最新背书记作文（经典十七篇）。
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到事迹材料吧，根据事迹材料的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。那么什么样的事迹材料才是规范的呢？以下是小编收集整理的优秀班干部事迹材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
背书记作文 篇1
赵xx，济南市市中区育秀小学，语文学科。
童年需要温暖的遇见，童年与阅读相伴可以走的'很远。
在区域儿童生态阅读和学校学研体的引领下，我们开始了“教材内单元整合、教材外海量阅读”的实践研究。
我们将教材内课文进行单元整合教学，构建了“单元基础内容整合课”“单元训练点整合课”“单元比较阅读整合课”“单元主题探究整合课”等课型，实现从“教教材”到“教语文”的华丽转身。
而后，我们踏上了海量阅读之旅，以“儿童阶梯阅读”为体系，低年级阅读图画书桥梁书，中年级阅读纽伯瑞大奖和彩乌鸦系列，高年级阅读中外经典名著，在共读中，章节导读题、主题讨论课，将学生的思维引向深入。
小学语文教育真正目的是什么？应该是在学生的童年，因为儿童文学的阅读，痴迷于语文的课堂，留恋于语文老师吧！
背书记作文 篇2
有幸参加湖北省小学语文“多课型”课堂教学展示暨教学评价课题研讨会，我所上的《写给太阳的小诗》，是北师大版四年级第九单元的习作练习。诗歌训练在北师大版教材内容中出现得很多，从一年级下学期开始渗透，二年级开始尝试着学写，在我所选的四年级教材的12个单元中大部分单元的第一篇课文就是一首诗歌，紧跟其后的就是学写诗歌。北师大版教材用“主题单元”安排课文内容，其习作均在“主题单元”的基础上展开。考虑到宜昌西陵区外语实验小学使用的是人教课标版教材，我特意给学生印了一份北师大版四年级第九单元“太阳”单元的第一首诗歌《给太阳的话》（艾青）。
根据语文课程标准，我安排了四个教学目标：一是紧扣《太阳的话》和《太阳》两篇文章的内容，结合自己的亲身感受，用“你”（第二人称）称呼太阳写一首赞美太阳的小诗，注意诗的格式。二是尝试用儿童诗的形式表达自己的情感，利用写小诗训练学生的想象能力。三是围绕“太阳是光明，太阳是温暖”展开联想，培养学生热爱太阳、热爱生活的情感，形成积极进取、乐观向上的精神。四是在老师的帮助下修改同学的儿童诗。
因为所用学生使用的是人教课标版的教材，只到六年级上学期才有“轻扣诗歌的大门”的综合性学习，所以，四年级的学生还没有接触写诗歌，相对使用北师大版本教材的学生来说，学写诗歌绝对困难。针对这一学情，我在教学生学写诗歌时主要采取了以下方法来达到我预设的目标：
一是用三首歌曲“激趣”、“破难”和“奠基”。一首《种太阳》，让学生唱一唱，画一画太阳，激发他们的课堂学习兴趣，从而消除了课前他们对写诗的害怕和有两千多人听课的恐惧；一首《妈妈的太阳》，让学生听一听，想一想，说一说，用“妈妈，您的 回来了！”的句式突破怎么用第二人称称呼并且赞美太阳的难点；一首《摇太阳》，师生一起唱一唱，摇一摇，想一想，说一说，学生把太阳“踢、打、摸、亲、顶……”任其大胆地想像，“神通万里”，打开其思维，为后面诗歌的写作奠定基础。
二是在课中回顾艾青的《太阳的话》，重建阅读与习作的联系，体会拟人、排比、比喻等手法在诗歌中的运用，总结像《太阳的话》这样的诗歌“语句精短、字数不限、长短句任意搭配、有韵无韵都可”的'等等特点。给学生在头脑中形成诗歌的整体印象。
三是根据学情临时调整了课堂教学环节，以更有利于所用学生学习写作诗歌。
四是渗透诗歌 “物象”、“意象”（如从实写给太阳的话引导到写给心中的太阳的话）、“赋”、“比”、“兴”等方法，但只字不提，淡而化之，融入了听、说、想、思、悟中。于是，学生离奇的想像、跳跃的思维、活泼的语言、“天籁之音”的表达、充满灵气的智慧时时在课堂中闪现出阵阵精彩。
五是降低对学生写诗的要求，学生写诗时我要求：有题更好，无题“无题”；一节即可、多节最好；限制时间、提高效率；自悟自改，同桌互助；感情朗读，真情感动。这样的要求充分体现了语文课程标准“乐于书面表达，增强习作自信心”，“表现新奇有趣、印象最深、最受感动”，“愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作快乐”对三四年级段的习作茧自缚要求。
要说课堂效果，我有五个“真没想到”：真没想到课堂教学中获得了大家的阵阵掌声，课上完后得到了大家的认可；真没想到这里的学生的基础学得如此扎实，从根本不知诗为何物，开课就冷场，最终走进了诗的王国，圆了各自的“诗人梦”；真没想到，学生写得如此充满诗情画意，灵气十足；真没想到学生在朗读自己的诗歌时读得如此之美，感人至深，包括听课的老师也为之动情；真没想到学生这么快就学会了用诗歌的形式表达和抒发自己的情感，一首《我心中太阳——妈妈》，读者满眼热泪、满怀深情，听者为之动容，泪也潸潸。
“教育是一门遗憾的艺术”，我的一点遗憾就是全课用时44分钟，超时4分钟。我所找的客观原因是因为学生使用教材版本不同，所以指导得很细；主观原因是自认为一节完整的作文展示课，如我上的这节课，给我50分钟时间更合适。
背书记作文 篇3
小丽，严于律己、宽容待人，凡事换位思考，在她的带动下，大家拧成一股绳，大大提升了社区工作效率。去年8月的第七次人口普查工作，要求走访了解网格内300多家住户的基本情况，时间紧，任务重。小丽挨家挨户敲门，有的居民不理解，脾气暴躁，难免会吵吵嚷嚷，小丽就耐着性子，热情微笑地做工作，直到居民满意地登完记。遇到居民家中无人时，她就利用中午、晚上和周末时间去，直到敲开居民家门。她不但提前完成自己的网格登记，还帮助其他网格员上门做工作。小丽用她人格的魅力、执着的'追求、无私的奉献凝聚了人心，赢得了荣誉，她经常说“帮助别人，快乐自己”。
在小丽所管辖的网格内，老年人较多，所以居民防范和戒备心理较强。对此，她坚持从一点一滴的细节做起，在日常信息采集过程中，她努力做到“礼、细、诚、信”这四个字。即入户敲门“礼”字当先，信息采集“细”致周全，带着“诚”心为民服务，取“信”于民乐于奉献。网格划分以来，她每天上班第一件事就是巡查自己所负责的片区，查看是否存在安全隐患，是否有未经过登记的流动人员出入；查看小区环境卫生状况，垃圾是否日产日清;查看是否有无证无照经营及违章搭建。通过这样的巡查，每天都能第一时间发现问题、把问题解决在萌芽状态，真正做到人在网中走，事在网中做。在20xx年改造的37栋房屋中，下水管道改造一直是居民最关切的问题，但在建设过程中，下水堵塞问题总是频频发生，小丽总是能第一时间赶到现场，及时进行协调解决。当有居民反映污水漫溢、油烟扰民、垃圾无法清运等问题时，她都会立即协调社区同事、志愿者以及下沉党员，尽力化解各种矛盾，及时解决急事难事。
在她心中，居民的事都是大事，无论有什么困难都会尽力去解决，力争解决到最好。把问题解决了，居民满意了，才不辜负网格员的称号。作为一名网格员，小丽的工作平凡且朴实，就是要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，服务了居民也成就了自己。正是她对待工作的那份炙热和对待居民的赤诚赢得了居民的肯定和支持，更成为了社区居民的贴心人。
背书记作文 篇4
罗xx，男，汉族，大学本科学历，现任纳林希里小学美术教师兼财务会计。2019年9月参加工作，工作期间踏实认真，曾获得“优秀教师”荣誉。
罗老师一直遵循“爱与尊重是教育的出发点”，全心全意为孩子服务，注重从兴趣教学入手，根据孩子们的不同特点，琢磨出多种适合小学生学习的教学方法，推崇个性和能力的`培养，凭借积累的经验和不断地探索，使学生乐学、爱学。他热爱教育事业，有强烈的工作责任感和事业心，在教学过程中，作风严谨，热爱学生，教学方法灵活，深受学生的喜爱。
背书记作文 篇5
敬爱的老师，亲爱的同学：
大家好
我演讲的题目是《雷锋——永远的丰碑》。
翻开那段半个世纪的历史，抚过哪些激情澎湃的岁月，一座高大的丰碑屹立在新生的古老国度之上，他，就是雷锋。
作为我们耳熟能详的时代楷模，他的一生是短暂的，作为党的千万儿女中的普通一员，他的一生，却是不朽的，要说他轰轰烈烈，他也只不过是一名年轻质朴的解放军战士，要说他平淡无奇，他却做常人之所不为，把一颗饱满热情的心都奉献了人民，战友的衣服破损，他拿起针线来缝，灾区人民受难了，他掏出积蓄来捐，自身知识不足了，他挤出时间来学，对他人，他总是热心包容，对自身，他时刻严于律己，他做的都是小事情，悟的却都是大道理。
其实，他只是一棵草，但却是严冬里芳菲枯尽，但却是深夜里众人万籁俱静中那一处耀眼的光，因为平凡，所以不凡，雷锋，用他大写的人生告诉我们，人应该怎样活，路应该怎样行。
然而，他的似水年华还未来得及在黄土地上滋润更多的生命，七尺之躯就猝然倒下，在随后的数度春秋，中国经历了一段翻天覆地的变化，带着尚未脱尽的稚气迈入了新时代。
万象更新，改天换地，中国的经济开始腾飞，人们猛地被推向了一个物欲横流的世界，雷锋曾在我们心灵上刻下的沟似乎正被浮躁冷漠和利己的风沙所填平，一幕幕的悲剧，不断撕碎着伪善的面具，刺激着社会的神经，揭开道德是伤疤，我们不禁要问，物质的富足是否塞闭住我们关注呼救的耳目，人情的复杂是否羁绊住我们扶起良心的双手？
好在答案是否定的，在激浊杨清的社会议论中，雷锋的精神后人正被不断发掘，温暖，依然是2013的主旋律，同样是告别尘世，有奋斗到生命最后一刻的核专家林俊德，也有无偿捐献遗体的12岁女童何玥，一个一部怕苦，二不怕死，彰显英雄本色，一个让生命在他人身上延续，让年华常驻于世，不一样的是年龄，一样的是坦然，是对雷锋奉献精神的高度诠释。同样是辛勤栽培学子的园丁，有兴办残疾儿童学校的高淑芬，也有危难关头勇救学生的张丽莉，一个是数十载守护折翼天使的高妈妈，一个是刹那间挺身而出的最美女教师，不一样的是时间，一样的是坚决，是对雷锋助人为乐精神的最佳彰显。
爱，仍然在流淌中，从六十年前那个小战士起，流淌至今。
时代，没有忘记雷锋，他作为一个独特的价值符号，深深烙印在中国的年轮之上，随着历史的'转动，传承至今，在新时代的今天里，在嘈杂的人流之中，雷锋精神正焕发出新的活力，路，该怎样行。
时代，不会忘记雷锋，在新时代的社会建设中，雷锋精神正是那面我们需要的红旗，映照着前行的道理，同样，道德的顽疾，也急待一剂强效药赖治愈，更为重要的是，当代莘莘学习人格的健全，正需要以雷锋精神为坐标。面对复杂的人生岔路口，雷锋以生命给出了不容置疑的答案，人是一生，应该完全奉献给人民，人生之路，要用踏实的脚步和高远的眼界走到底。
新学期里，我们搭上了又一批远航的巨轮，海阔天空，任我们遨游，在这次旅途中，可能有的风暴，也可能有潜藏的礁石，但心在远方，便不顾风雨兼程，路还漫长，便决计让青春无悔，学习中的疑难，只有发挥钉子般的挤进和钻劲，才能撬开其坚壳，品觉其果实，生活中的烦恼，只有付诸于增人玫瑰，才能在氤氲的余香中消弥于无形，面对诱惑，我们耳边响起雷锋那做一颗永不生锈的螺丝钉，的告白，面对责任，我们心中要记起雷锋甘愿把有限的生命投入到无限的奉献中去的崇高。雷锋精神永远是一座丰富的粮仓，总能让我们从中吸取所需的营养，雷锋的足迹值得我们去追随，雷锋的故事需要我们去延续，雷锋光辉正等我们去发扬！
雷锋，永远的丰碑！
我的演讲完毕，谢谢大家！
背书记作文 篇6
小辛，中共党员，数学高级教师，广西特级教师，广西优秀教师并立个人二等功，广西三八红旗手。育人理念：教书育人，表面是富有规律和周期性，实质充满了变化。我们不仅要有爱心和耐心，更要有丰富的内涵，沉淀出智慧，以应对千变万化的环境，才能彰显教育的本质，凸显个性化的.教育。
事迹介绍：任何事情都追求十全十美是她对工作的认真，课前标准的九十度鞠躬是她对学生的尊重，运动时热情，阅读时心静是她对生活的热爱。小辛，一个令人十分亲切的名字。她是能力者与担当者，更是吾师吾友。犹记得她说过自己想要和孩子们更相近，坚守着自己教学的初衷，她把与学生谈话二字称为聊天。她不仅只是教学，还诲人，饱读诗书的她有悲天悯人的情怀，诲学生“外不动为禅、内不动心为定”的外在态度，三年轮转，两番行路，一颗赤心，若问其心深几许，恰似香径漫之途。
背书记作文 篇7
各位领导，老师：
大家好！今天我演讲的题目是：青春因奋斗而闪光。
记得奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》这部名著中有这么一段话："生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待，志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心的青春。 "的确如此，青春是人生最美好的季节，青春是人生最铿锵的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日东升力量，青春的我们意气风发，青春的我们敢为人先，青春的我们斗志昂扬。
"十年磨一剑，霜刃未曾试。"刚刚走出大学校门的我们，带着对前程事业无限的憧憬，带着年轻人无比的朝气，敢为人先的激情和对教师职业的无限热爱，跨入了刚刚落成的北郊新校园。
漫步校园，看整齐气派的教学楼，艺美楼，实验楼；郁郁葱葱的友谊林，校友林，学子林，朝气蓬勃的莘莘学子孜孜不倦，意气风发的教师队伍兢兢业业……身在北郊校园，面对如此充满生机与活力的北郊沃土，怎能不引起我们年轻教师心中那份身为北郊人的荣耀与自豪呢工作中，同事间团结协作，和衷共济，众志成城；生活中，朋友间互帮互助，坦诚相待，其乐融融。身在北郊校园，面对如此充满热情和温情的北郊热土，怎能不使我们青年教师感受到工作的安心，顺心，生活的舒心，温馨身为北郊新教师，我切身的感受到北郊是一个焕发着勃勃生命力的学校，为年轻教师的发展搭建了一个广阔的舞台，为年轻教师的茁壮成长提供了一片肥沃的土地。
也切身感受到她对轻教师的那份殷切的关怀。不仅给我们提供了丰厚的物质条件，而且开展新老教师师徒结队和各类教研活动，促进我们年轻教师早日成材。
"问渠哪得清如许为有源头活水来。"正是这种宗旨和理念，一批年轻教师不断成长，为北郊的繁荣发展不断的注入新鲜血液，北郊必将生生不息，充满生机。
现在北郊正处于二次创业的关键性时刻，励精图治，百废待兴，新的路子和成功的经验，都需要我们去探索去吸取。创业是艰苦的，布满荆棘和坎坷；创业是喜悦的，充满着成就和自豪。
创业对于我们青年教师来说是机遇也是挑战，创业必须勤勤恳恳，踏踏实实一步一个脚印。身为北郊的新教师，在今后的工作中，我必将会严格要求自己，提高自身水平，不断进取，爱岗敬业，厚德爱生，以自己的一腔热诚投入到工作中去；把自己的一片爱心奉献给学生，在这个神圣的岗位上实现自己的人生价值，为北郊事业的蒸蒸日上添砖加瓦。
青春是美好的，青春更是短暂的。"羡子年少正得路，有如扶桑初日升。
""君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝墓如雪。"我们不能在人生最光辉的时刻虚度年华，碌碌无为。
迷人的彩虹出自大雨的洗礼，丰硕的果实来自辛勤的耕耘。我们应好好地把握青春，学那搏击风雨的海燕去展翅翱翔；学那高大挺拔的青松去傲雪经霜。
"雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。"青年教师们，让我们用我们的辛勤付出和努力奋斗，使我们的青春在北郊二次创业中闪光！我的演讲完了，谢谢。
感悟青春偶然间，发现我们已步入了那道令老年人羡慕、中年人留恋、少年人向往的青春风景线。澎湃着青春的热血，洋溢着青春的热情。
然而朋友，你是否探求、思索过，青春是什么呢？青春是一团火，笑容与彩霞飞映，汗水伴露珠潇洒，脉搏跳动着奔腾的节奏，智慧弹奏着优美的旋律！青春用它火一样的热忱，全身心地投入，获得动人的笑颜。青春是一条河，平静时，泉水叮咚响，绵绵诉说着青春的故事；激荡时，汹涌澎湃，激情放射出绚烂的光芒。
青春是璀璨的夜空，犹如月色般美丽的抱负，也有数不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圆，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。
青春是一条山路，它时而展现青春盎然的图景，时而滋长浸满血泪的毒草，它会为你指引一个光明的`前景，也会设下陷阱使你堕落。但是，是水手何惧惊涛骇浪，是樵夫何怕荆棘深涧，只要我们把准前进的目标，头顶的阳光一定是灿烂的！然而，曾几何时，我们这些带着彩色的梦走进大学校园的莘莘学子们却拥着青春，在被赋予“本科大学生”之称的壮丽岁月里，高喊着：平平淡淡才是真。
旦有人认为“与世无争，恬淡一生”便可无忧无虑的生存，颇有要把老庄的“无为”思想发扬光大之势。是什么使我们充满青春活力的校园生活减退了缤纷的色彩呢？又是什么使我们真实的熔浆凝固，不再有来自内心深处的热血沸腾？是因为我们没有走进梦想中的象牙塔？是因为我们未走出自我困惑的地带？还是因为我们的心真的不再年轻，确实把一切都看的平淡了呢？然而我要说不！都不是！主宰世界的是我们，放弃世界的仍然是我们。
不再回头的不只是那古老的辰光，也不只是那些个夜晚的星群和月亮，还有我们流逝着的青春。所以请拒绝平淡，告别无为，让我们的青春在阳光下真正的飞扬起来，激荡起来！让我们在阳光明媚的日子，愉快地歌唱；在花开的日子里，遨游知识海洋，一起编织梦想；在飘雨的季节里，用心情的音符，谱写青春悦耳的篇章！任前。
背书记作文 篇8
小赢，女，xx年11月19日生，现在xx镇第三小学四年级学习，优秀少年队员，任班长兼学校学生会纪检部长。她思想进步，学习刻苦，孝敬父母，乐于助人，坚强勇敢，热爱班集体，关心同学，是同学们学习的好榜样。无论在校还是在家，她均能得到大家的一致好评。
一、勤奋好学，遵规守纪。
小赢同学学习十分刻苦，成绩突出。她上课认真听讲，善于动脑，每次老师提出问题，她总是第一个举手，回答问题声音响亮，条理清晰，表述恰当，为其他同学做出了榜样。小赢同学勤学多思，有很强的求知欲。每次上课她总是提前做好预习，把有问题的地方做个记号，老师讲课时她就认真听讲，做好笔记，有不懂的问题，下课后马上去问老师。课下她认真复习，把课堂上老师讲的内容再巩固一下，就是凭着这种学习劲头，小赢同学每次考试都是名列前茅。小赢同学不但自己能够积极认真的学习，还能带动大家一块学习。自习课上她完成了作业，就拿出作文书或故事书静静的阅读，在她的带动和影响下，班上同学都养成了作业完成随时读书的习惯，班上纪律有了很大的改变，所有的任课老师都交口称赞。
二、工作积极，乐于助人。
从一年级开始，小赢同学就是班长，练就了很好的班级管理才能，成为了老师的得力小助手。她不仅能积极的完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级。在工作中讲求方法，不仅带动了全班同学，而且赢得了老师的信任，同学的喜爱。在勤奋好学，不断进步的同时，她还是一个心地善良、极富同情心、乐于助人的好学生。作为班干部，她丝毫没有现代学生身上那种狭隘自私心理，对于班内的学困生，遇到不会的难题，她总能拿出耐心和热心，不厌其烦，进行辅导和讲解，直到弄懂为止。因此，同学们遇到不明白的问题，都愿意和她一起探讨，向她请教。作为学生会的值周干部，她总能按时到岗认真巡视，主动劝阻一些不良行为，做到公正严格，认真记录，实事求是的'反映情况。她响应学校号召，积极参加各种活动，课间操时她是领队，课下她又是大家学习广播操的小老师。生活中，她一直很简朴，但是遇到向贫困生和灾区儿童捐款捐物的时候，她总是慷慨解囊，捐的最多。就说上次我们学校为张新园同学捐款吧，小赢同学就捐了一百元钱，这次助残日为残疾儿童捐款，小赢同学又捐了二十元钱。
三、兴趣广泛，多才多艺。
小赢同学不仅学习好，而且兴趣很广泛。在班级联欢会上，总能看到她位同学表扬唱歌，诗歌朗诵等。课余生活中经常看到她与家人同学一块下棋、打乒乓球、溜旱冰、滑滑板。
四、文明礼貌，懂得感恩。
小赢同学讲文明，懂礼貌。不管在家里还是在学校都是一名知恩感恩的好学生，深受老师、同学、家长和邻居的好评。在家里，她知道父母劳累一天不容易，总是用最短的时间完成作业，然后帮助父母做一些力所能及的家务。父母渴了，给父母端上一杯热茶;父母累了，给父母捶捶背。她关心体谅父母，把自己的事情管理好，不让父母为自己的学习和生活操心。对老师，她发自内心的尊敬与爱戴。上课认真听讲，按时完成作业，牢记老师的谆谆教诲，，勤奋学习。对待邻居，她文明礼貌，与人为善，周围的邻居提起她都说：“这个孩子真懂事，是个好孩子。”她说是老师给予了她知识，帮助她成长;是家长的殷切期望让她快乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有她所取得的成绩，因此回报老师和家长式她奋进的动力，而她也总以优异的成绩回报父母和老师培养之恩，教育之恩。
五、热爱科学，活动积极。
小赢同学热爱科学，积极参加各种兴趣小组。她对科学课非常感兴趣，观察记录、实验都记得非常认真。她积极参加学校组织的各种活动，并在活动中表现突出。学校组织的各学科竞赛，演讲比赛，征文比赛，实践活动她都踊跃参加。她还主动为班级办板报，来我班上课的老师还以为是请的美术老师写的艺术字呢。
小赢同学就是这样一位品学兼优，全面发展，学有专长，出类拔萃，深受全体师生喜爱的好学生。她是我校学习中的精英和典范，是同学们学习的好榜样。相信她在未来的路上会越走越出色，前景会更加辉煌灿烂。让我们衷心祝愿她展开金色的翅膀飞得更高、更远!
背书记作文 篇9
xxx，男，汉族，1991年3月出生于山东东营，现就读于xxx。现担任物理系物理学班副班长、体委，还曾担任系就业指导部部长、体育部部长。xxx同学始终以一名学生干部的身份严格要求自己，学习上不断进取，工作上踏踏实实，并积极向党组织靠拢，是班里第一批递交入党申请书学生。现将主要事迹概括如下：
一、思想政治方面
立场坚定，遵守党的章程。积极参加学院党校、学校团校和学校党校培训，学习党的知识，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策。并在20xx年11月被确立为入党积极分子，现如今已经成为一名中共党员。
二、学业成绩，获得奖学金、受表彰情况
20xx-20xx学年，班级德育测评成绩优秀，列班级第1名;智育测评成绩优秀，列班级第3名;综合测评成绩优秀，列班级第2名。
20xx-20xx学年，班级德育测评成绩优秀，列班级第1名;智育测评成绩优秀，列班级第2名;综合测评成绩优秀，列班级第1名。
20xx-20xx学年，班级德育测评成绩优秀，列班级第2名;智育测评成绩优秀，列班级第2名;综合测评成绩优秀，列班级第2名。
20xx-20xx学年，被评为校级“优秀学生干部”称号、.20xx年4月被评为“优秀运动员”称号、20xx年获得“国家励志奖学金” 20xx年11月获得“校一等奖学金”。
在20xx年7月参加山东省第七届教学技能大赛，获得三等奖。
大学期间，均无考试不及格等现象。获得奖学金2次。
三、参加文体社会活动情况
自入学以来，积极参加学院、学校组织的文体活动，如：辩论赛、越野赛、讲课比赛、演讲比赛等活动，均取得优异的成绩。并且参加“无线电协会”义务维修电器工作，为同学们提供免费维修服务。
在校期间，还积极到校报编辑部投稿，先后参加过多次的征文比赛。同时，在寒暑假期间，还积极参与社会实践活动，增加自己的社会经验。
在20xx年9月参加顶岗实习，并获得“优秀实习生”称号。
在系组织的“友谊杯”羽毛球赛中获得二等奖1次，第一名1次。
在校组织的运动会、越野赛、排球赛中都有出色表现，多次为系争得了荣誉。
四、其他方面
热爱集体，团结同学，积极承担社会工作，热心为同学服务，工作积极主动，认真负责，具有较强的组织管理能力和创新意识，工作成绩优异，为学校、系和班级工作做出突出贡献。
大学入学至今，在班级一直担任副班长、体委职务，在班级积极开展学风、班风建设的活动，积极组织班级开展丰富多彩的团日活动，如“公园春游”、“革命纪念馆参观”等多项集体活动。所带班级先后获得校级“优秀班集体”荣誉称号和“优秀宿舍管理先进班集体”称号。同时，积极组织班级，集体参加学院以及学校共青团的其他活动，先后获得“演讲比赛精神文明奖”，“学院新生辩论赛”三等奖、物理系篮球赛季军等多项荣誉。总之，在学生工作中，我具有较强的进取意识、创新精神和挑战精神，并能将这些精神融入到学习工作中。在担任班内副班长期间，对待工作一直以认真负责为原则，将细致踏实作为自己的工作态度，在认真做好自己本职工作的同时，还积极的'配合其他班委的工作，为班内建设出谋划策，积极策划活动。由于表现突出，先后获得学院“优秀班干部”、“优秀学生”等荣誉称号。
总之，上大学四年以来，xxx同学深知着上学的机会来之不易。省吃简用，化压力为动力，化爱为能量，无时无刻不再努力着，各门功课均达到优良水平，在过去的日子里，思想上始终坚持正确的政治路线，坚持不懈学习党的理论和政策，在学生中做好自己的模范带头作用;在学习上，严格要求自己、不断进取，在班里名列前茅。在校期间班级德育测评成绩和综合测评成绩优秀;在生活工作中，自觉遵守党的章程，履行党员的义务，诚诚恳恳做人、踏踏实实做事，始终以一名党员的标准来严格要求自己，处处努力发挥党员学生干部的先进模范作用。相信xxx同学今后将一如既往、坚持不懈地继续学习与实践，全心全意为同学、班级服务，充分发挥学生干部的先锋模范带头作用，展现学生干部富有朝气和活力的特点，树立学生干部的良好形象。
背书记作文 篇10
“我既然选择了教师这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它，这样，我才会问心无悔。”这就是xx中学钟老师常说的一句话。钟老师就凭着这种坚定的信念，在自己的岗位上默默地奉献，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上。“一分耕耘，一分收获”。他的努力也终于有了回报。从1997年以来，他所带的毕业班学生考进xx一中的有100多人，所辅导的学生参加各类级别的数学竞赛，共有88人获奖。其中参加市数学竞赛共有12人次获一等奖，43人次获二等奖，27人次获三等奖；参加全国数学竞赛有1人获一等奖，2人获二等奖，3人获三等奖。他本人也因此获得了“xx市文明教师标兵”、“xx市优秀教师”、“xx中学优秀教师标兵”等称号，有四次被评为“xx市优秀辅导教师”，1次被评为“全国优秀辅导教师”。
面对如此骄人的成绩，钟老师只是淡淡地说：“我只是做了我应该做的事。”这是多么高尚的情操啊！正是由于这种无私奉献的精神，使他赢得了同学们的尊敬，同事们的赞赏，校领导的赏识。在XX年他被提拔为学校总务主任。
现在，已走上领导岗位的钟老师，仍主动请求担任毕业班的班主任工作。他说，他一刻也离不开他的学生，离学生久了，就像鱼儿离开水那样难受。所以他经常和他的学生在一起，既是学生的良师，又是学生的益友。
爱心成就教育。钟老师就是凭着一颗爱心来做好他的教育工作的。别林斯基说过：爱是鉴别教育的尺度。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人？钟老师认为，爱学生是教师教育学生的起点和基础。爱学生，就需要教师尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。
人格尊严是平等的。作为班主任，他努力做到能像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦，被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力，教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”参照自己的经历，钟老师发现：当一个孩子被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。如XX届学生李同学，是全校公认的“双差生”，学习懒、成绩差、纪律松散，经常打架，并常常无故旷课到街上打游戏机，钟老师了解清楚后，就经常找他谈心，处处关心、鼓励他，对他取得的'一点点进步，都大力在班中表扬。平时，钟老师还经常对他进行家访，经过努力，李同学彻底改正了自己的缺点，变得守纪律、爱学习了。钟老师还善于发现他的闪光点，鼓励他参加学校组织的田径训练队。XX年中考，他以总分459分的好成绩考上了市第一中学体育特长班。同时，对有实际困难的学生钟老师也热心帮助。如XX届学生吴，因为家庭困难退学回家，钟老师亲自家访动员他回校，并且自己出钱为他缴交学费，使他能够重返校园，并在XX年中考考上xx二中。钟老师这种关心、爱护学生的行为得到学生的爱戴，同时也使家长深受感动。由于钟老师言传身教，他所任教的班级，从班风到学风都十分良好，每年都被评为学校文明班，先进班。
重视思想教育是钟老师做好班主任工作的另一大法宝。“三军未动，粮草先行”，思想教育就好比三军的粮草。钟老师以他10多年的班主任工作经验，对此有着深刻的体会。每接手一个新班，他第一时间对学生进行全面的了解，掌握第一手资料，以有的放矢地对学生进行前途理想教育、科学人生观教育，围绕着“学会做人，学会求知”做文章。通过灵活多变的形式，如办墙报、演讲比赛、主题班会等，使学生得到潜移默化的教育。所以，经他调教出来的学生，无论在学习态度上，思想动向上还是礼仪表现上都有着十分优秀的体现。在教育学生的同时，钟老师也是躬身实践，以自己的行动践行自己的教育思想。所以他本人深得学生、老师、校领导、学生家长的好评。他本人也多次被评为“师德高尚教师”。
“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。”他是这样想的，也是这样做的。从教10多年来，他一直都是全身心地投入到工作之中去，心中装着学生，无论发生什么事情，都始终把工作放在第一位。在去年5月底，离中考只有20多天的时间的时候，他在春城一小读书的儿子患病需动手术，急需他回家照顾。一方是正要动手术的儿子，一方是只有20多天就要中考的学生，怎么办？为了学生，为了工作，他让妻子请假在医院照顾儿子，而自己只能通过电话安慰儿子了。他一心一意扑在工作上，经常是白天做不完的工作晚上做，平时做不完的工作周日做，等到学生中考结束了，他却足足瘦了多几斤。
钟老师以他的奉献精神，不懈的努力，全心全意工作的态度，在教育教学工作中，取得了非常显著的成绩，得到了全体学生以及老师的好评，他不愧是一位优秀的山区人民教师。
背书记作文 篇11
各位领导、各位朋友们：
大家好。
很荣幸今天能参加这个主题演讲，我的演讲题目是“铸高尚师德 树人格丰碑”。
教师是立校之本，师德是教育之魂。教师的师德直接影响学生的素质，关系着教育这一伟大事业的成败和兴衰。因为，教师所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋；教师，犹如辛勤的农夫，在自己所钟爱的这片土地上，一年又一年精心耕作、无私奉献。
师范部就有这样一位师德高尚的教师，他——就是主抓学生管理工作的××老师。多年来，他爱岗敬业、忠于职守，在平凡的工作中做出了不平凡的业绩，深受学生的尊敬和爱戴。
ｘ老师平日寡言少语，埋头苦干，一台破旧的28自行车是他提高工作效率的便捷工具，也是他行动的标记，自行车停在校园的哪里，哪里就有他奔波忙碌的身影。ｘ老师经常挂在嘴边的一句话就是“没有规矩，不成方圆”。因而，他以管理严格著称校园。他坚持每天早来晚走，从早操、间操，一直跟到学生下晚自习，熄灯睡觉，才放心回家。有时忙起来，甚至几天几夜住在学校。他始终关注学生的成长，并坚信所谓的“落后生”、“问题生”是可以改变的。针对部分学生中存在的`信仰淡漠、道德缺失、迷惘厌学等问题，ｘ老师做了大量耐心细致的思想教育工作，围绕成长与成才、立身与做人这个基本问题，他经常找学生谈心，一方面把大道理讲实、讲清，要求学生要把革命理想与个人利益联系起来，引导学生把个人追求融入革命理想之中；另一方面坚持把小道理讲深、讲透，引导学生跳出个人的圈子，正确把握“大我”与“小我”、“大家”与“小家”的关系，认清任何个人的成长与进步都离不开集体的力量，更离不开国家的兴旺发达和社会的文明进步，懂得“国家兴亡、匹夫有责”的道理，从而使学生既看到眼前利益，更看到长远利益，自觉把个人利益与革命利益、个人追求与革命理想统一起来，在实现个人理想和志愿的同时，努力为国家和社会多做贡献。多年来，ｘ老师坚持每次谈话前都针对不同学生的个性特征做精心准备，谈话时口干了，他喝口水再讲，胃痛了，停一停再说。他的苦口婆心与循循善诱终于有了回报，一个又一个“问题生”终于逐渐明白了当代大学生应该追求什么，什么该做，什么不该做，该怎么去做，并逐步养成了良好的行为习惯。
ｘ老师对学生管理工作充满了爱，但“爱”仅仅是他“师爱”内涵的一半，其另一半则是“严”。从严要求，严格管理，“严”字当头，是ｘ老师一贯主ｘ。ｘ老师虽以“严”字闻名，但学生都知道，他严中施爱，爱中求严，严在当严处，爱在细微中。在他冷峻、不苟言笑的面孔背后有一颗滚烫而真挚的爱心，既是严师又是慈父，学生们既怕他又爱他，更多的是敬畏他。
背书记作文 篇12
他们来自XXX项目部（简称项目部），这是一个XXX万平方米的住宅项目，现有管理人员XX人，平均年龄XX岁，是一个朝气蓬勃、活泼向上的大家庭。在公司的正确领导下，经过全体员工的共同努力，项目部按照年初的既定安排，谨遵公司的规章制度，结合实际，不断改进工作办法，切实加强队伍建设，较好的完成了安全、质量、工期、效益等各项任务指标。
一、抓思想政治工作，坚持品德建设
项目部高度重视全体员工的思想政治教育工作。通过演讲、视频音画、分发各种理论学习手册等方式，定期组织集体学习及演讲等各种学习活动，克服了一些员工在理论学习上重视不够、经验不足、要求不严、态度不端、浅尝辄止的缺点与不足，领导班子成员以身作则，坚持学用结合，带领全体党员及员工学习党和政府的方针政策、时事政治、科学文化知识及公司的各项规章制度，努力提高全员的政治觉悟、品德修养、工作水平，增强社会责任感，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，为严格执行公司的重大战略部署和决定，项目良好平稳运营打好了坚实、稳定的基础。
二、抓工程技术工作，保证工期质量
今年以来，特别是在全面施工以后，项目部全体工程技术人员不畏严寒酷暑，日夜加班，目前地下车库部分主体结构已经全部完成、5-10#楼号主体结构已经封顶，1#、3#、4#楼主体结构分别施工至21层、24层、24层，2#楼年底之前封顶。圆满完成了年初既定的各项技术、生产、质量工作目标。
年初，项目部根据合同工期编制了总体进度计划及资源分配计划，并层层分解，确定了节点完成时间，并与分包队伍签订施工节点完成时间责任状，并跟踪调查，及时纠偏。另外，制定了严格的奖罚措施，大大提高了分包队伍的积极性，保证了甲方要求及合同约定的施工进度，得到了甲方、监理及其它各方的认可。
项目部工程技术人员根据各个工序不同要求，及考虑经济、质量、进度、安全等各因素，优选施工方案，统筹安排，深入施工一线，跟班作业，过程控制，及时发现问题并解决，避免了返工；根据现场情况的变化，改善施工工艺7项，项目部始终坚持工序管理，每道工序前，编制针对性、可操作性强的技术交底，做好充分的施工准备。所有工程资料均做到了与施工现场同步完成并整理归档齐全。利用业余时间，组织学习了公司的《管理手册》、《程序文件》等管理文件，同时，重点学习相关标准、规范、专业知识及相关的新技术、工艺，提高了工程技术人员的业务水平和管理水平。
为攻关解决质量问题，项目部开展了QC小组活动，建立QC小组与各工序小组的质量控制网络，及时进行总结。在施工过程中及时发现问题，同时对问题提出解决办法，到目前为止共下发工作联系函85份，对出现的每个问题进行认真的跟踪，没有整改到位的坚决不允许进行下一步施工；回复监理通知单18份，对监理的每份通知进行认真的反思及落实，督促现场进行整改，杜绝同类问题的再次发生。建立不合格品管理台账，参与检查进场的每批施工材料，对不合格品采用严格的退场制度，抓好工程质量的第一关。
在在新工艺、新技术推广应用方面，项目部对铝合金模板及附着式升降脚手架的使用，加快了施工进度，保证了质量、安全。项目部使用的铝合金模板为XX集团公司乃至XX集团均为第一次使用，在公司领导的英明决策下，下定决心敢为人先，将铝模板使用于XX项目，铝模板的使用优点为安拆方便拼装简单、模板刚度大、快拆体系、周转使用率高、使用工具简单、自重轻、人工传料不占用塔吊、施工速度快，使用铝模板施工的墙面及楼板可以较好的保证平整度及垂直度，且观感度好，可以达到清水混凝土效果，得到政府部门、集团公司、甲方及监理单位的一致认可与好评，附着式升降脚手架的使用使XX项目部的施工安全、文明施工及整体外观形象有了质的飞跃，并在使用过程中对这两项新工艺及时进行总结，积累经验为今后在公司推广打下坚实的基础。
三、抓成本控制工作，鼓励降本增效
项目部于年初编制了切合实际的施工成本计划，将施工成本管理目标分解到各阶段、各部门，并完善成本激励机制，将岗位责任、工作目标、成本内容与每个员工息息相关。对施工成本管理目标进行风险分析，并制定了防范性对策。每月进行成本分析，通过偏差原因分析和未完工程施工成本预测，发现了潜在的将引起未完工程施工成本的增加的问题，并及时采取了预防措施。
经过预算部详细、认真的计算，分部位编制了材料需求量计划，项目部有效控制了施工现场钢筋、混凝土、周转材料的使用数量。通过工程技术人员的现场管控，有效控制了浪费现象。另外，项目部对工程变更、洽商、签证进行了全过程、全方位控制，高度重视施工日志、会议纪要、各种文件的收发等工作，为今后索赔工作留下了确凿的证据。
项目部高度重视资金管理，强有力的监督约束，杜绝了乱借、乱用资金的现象，保证了施工生产所需资金。
四、抓安全管理工作，促文明绿色施工
今年以来，随着主体结构及土方回填工程的全面展开，安全工作经历了从缓和到严峻的过程，在这过程中，XX项目部始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，不断的总结经验、吸取教训，使安全工作不断的.规范化、系统化。在公司的大力支持、指导下，在各部门的积极配合、共同努力下，截止目前XX项目部未发生一起安全事故，确保了安全生产目标。
项目部结合实际编制了针对性强、权责清晰、切实可行、实施有效的安全技术措施8项。针对本项目的特点，对环境因素和危险因素进行识别、评价，确定重要环境因素及重大危险源各5项，制定相应的控制措施与应急预案，并先后组织进行了2次演练。严把分包准入关，保证各种入场手续齐全，及时对入场工人进行覆盖率达100%的三级安全教育，到目前为止教育人数达1356人，教育批次达50余次。施工前，进行了有针对性的安全技术交底。每天例行对现场进行监督检查，对重点危险工序进行全过程监督。每周二组织安全生产联合检查，对发现的问题限期整改，整改批次达200余次。组织了节前、节后检查，确保了各种节日前后的安全生产。
五、抓团队建设，增强凝聚保障力
项目部通过丰富的载体，着力培养员工的团队精神。
1、创造良好的沟通环境。通过定期组织民主生活会及其它各种交流座谈会，增强员工间的理解和信任；同时，通过日常的细致观察和认真分析，及时排除员工间的矛盾及各种沟通方式中的障碍，保证上情下达，下情上报，政令畅通。
2、组织对企业文化的学习。新员工通过学习，了解并熟悉了这个集体的企业文化和规章制度，加快了融入步伐。老员工通过重新学习，认识更加深刻，并落实到平时的工作、生活中。
3、增强融合度和亲和力。定期组织开展适宜的文体活动，如于土城消防支队举行军民联谊篮球赛的活动，使项目部职工身心得到锻炼的同时，也和周边单位建立了良好的友谊。项目部认真落实能力范围内的福利政策，关心困难员工的生活，及时解决广大员工日常生活中遇到的困难。
4、根据员工特长及兴趣爱好，对于不适宜本岗位或者对某岗位有强烈欲望的员工，项目部帮助其向公司提出换岗要求，真正做到用其所长，尽其所能，更好的发挥了个人潜能。
六、抓外围营销工作，推动项目运营
项目经理童建民带领班子成员积极拓展与甲方、监理及当地政府部门的关系。与甲方、监理保持恰当的沟通、交流，对甲方、监理提出的合理要求，想尽一切办法落实到位，为公司树立了良好的形象。生活中积极帮助甲方、监理做一些制度允许范围内的事，得到了甲方、监理肯定。同时，积极响应当地政府各项要求，配合、支持当地政府的工作，尽量减少扰民，因此，在一定程度上也得到了当地政府和群众的认可。
背书记作文 篇13
x，进入机电0702班以来，t严格遵守学校的各项规章制度。作为班长，处处以身作则，起班干部模范带头作用，尽职尽责，老师交给的任务都能乐意接受，做到有始有终。每天7:30t准时到校督促大家早自习温习功课.作为一名学生干部干部，以身作则，身先士卒，带头搞好学习，同时，还积极配合辅导员组织同学们参加学校组织的各项活动，如做同学的思想工作，征求同学意见，动员同学参加各种比赛、组织同学联谊活动，组织小组学习、讨论等。通过开展活动，加深了同学们之间的了解和认识，同学之间互相交流学习体会，探讨问题，活跃了同学间的学习气氛，加深了同学的深厚友情和师生感情，在同学之间形成了相互支持、相互鼓励、相互促进、共同上进的良好学习氛围。
每一期的黑板报都得到老师和同学们称赞，老师把任务交给他，马上组织几位同学，找出板报的资料，然后合理排版，并安排好几位同学的任务，把最艰巨的任务留给自己去完成，黑板报是他展现才华的园地。
t和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢他，信任他。平时他也注意工作方法，比如晚自习，有时候大家讲话。他能积极带头能加学校的.各项活动，集体荣誉感较强。平时，t不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，t总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的完善自己。在生活上他也十分俭朴，从不铺张浪费。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，他都能力尽所能的帮助解决。平时努力做好班级会议记录和考勤工作，起草班里的各项规章制度，布置任务从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事。
半年来，克服了很多困难，有许多苦辣酸甜，但经过是一种财富，在这里既学到了知识，又锻炼了自学、独自生活的能力，同时在工作中又获得了收获。这段经历是t终身难忘的!
背书记作文 篇14
xx，男，1969年7月出生，中共党员，xx村乡村医生。
每年大部分的时间里，村里的`青壮年都外出打工，留在村里的大都是老人和孩子，看到村民求医困难，正值壮年的xx选择留在村里，成为了一名村医，全心全意为乡亲服务，一干就是25年。
xx每一天上午坚持在村卫生室坐诊，午时走家串户进行出诊，不是治疗疾病，就是量血压、测血糖，富强村65岁以上的老人有285个，对于这些老人的身体健康状况，xx都了如指掌，对患病老人，他格外关注。
xx还利用各种形式开展健康教育，他自我会不定期地办宣传栏，发放各种健康知识手册，宣传医改政策和新型农村合作医疗制度的优越性，并主动配合卫生院、村支两委当好开展基层卫生工作的.参谋。工作千头万绪，量大任务重，但xx总是一丝不苟地去完成，使宣传工作做到每家每户，使疾病预防健康知识做到家喻户晓，户户都有明白人，让每一个村民都能享受到国家的医疗卫生服务。
背书记作文 篇15
随着新年的钟声，参加工作已经一年多了。在过去的一年里，我始终保持着良好的工作状态，努力学习专业技术知识和政治思想理论知识，全面提高自身的综合素质和业务水平，踏踏实实搞工作，与同事相处融洽。
进入公司，我便奔赴生产一线，参与现场施工技术与施工管理。先后在xxx工程施工现场，负责工程资料编写报审和施工管理工作。在这一年里，我克服从学生转型到企业职工所面临的困难，勇于拼搏，睿翼进取，工作认真负责。
通过大家的共同努力，xx工地被评为市级”文明工地”荣誉称号；xx工地也自开工到现在始终坚持高标准、严要求，重安全、抓质量，建文明、促和谐的指导思想，以创建文明工地的标准进行安全生产施工管理。实现工程安全达标，质量创优，现场管理秩序井然，办公、生活设施整洁的文明氛围，受到公司各部门的一致好评。
通过工作我深深的懂得了对于建筑施工企业来说，安全生产和工程质量是何等重要，它是企业的命脉，是企业最大的'效益。于此同时，我不断学习与安全生产和工程质量管理相关的规章制度、法律法规、管理条例等内容，并且始终在生产活动中坚持贯彻执行”质量为本、安全为天”的原则，刻苦、勤奋、任劳任怨，在日常安全生产施工中，做到班前、班后检查。一方面对工地的施工用电作了严格的监督，实现现场”一机一闸、一箱一漏电保护器”专人管理，并认真落实公司的各项安全生产管理制度，层层把关，杜绝安全事故；另一方面对工程施工质量严格管理，充分落实项目部对生产班组的技术交底和生产班组对施工操作人员的技术交底。在工程质量管理中设置质量控制点，把握关键工序的监督管理，责任落实到人。到目前为止，各工地施工质量情况良好，未出现重大质量问题。
作为一名建筑新人，我深知不断学习专业技术知识和政治思想理论知识的重要性和必要性，不断在学习与实践中磨练自己、提高自己，在工作岗位上努力拼搏。作为一名中国共产党党员，我必将以身作则，严格要求，积极发挥模范带头作用。
在今后的工作中，我将进一步完善提高自己，以专业技能为支撑，积极提升工作能力，努力工作，积极奉献，为实现公司又好又快发展再做新贡献！
背书记作文 篇16
在银山矿业公司选矿厂，有那么一个人，不高不矮，身材削瘦，双眼炯然有神，泛白的江铜蓝工作服上挂满污迹，他便是该厂设备能源室设备技术员、钳工技师曾功茂，人称曾工，曾工看起来普普通通，可在设备维修管理工作岗位上已走过了36个春秋，大家都尊称他为设备主治医师。
为了使自己维修水平能得到提高，更好地证明自己的人生价值，他找来《选矿机械设备安装、调试、运行、操作与维修保养实务全书》等选矿设备方面的理论书籍，认真研读；同时虚心向老师傅请教，刻苦钻研技术。面对枯燥的理论知识，他却读得甘之如饴；面对复杂的维修工作，他却觉得乐趣横生。
每次遇到这种情况，曾工都很揪心，也很怄火，对类似情况都进行了批评和考核。每次考核曾工清楚这会让他承受很大压力，甚至会招人恨，但作为一名设备技术员，在他眼中，设备就是他孩子，他说：我就是看不得它们受委屈。
设备点巡检很繁琐，选矿厂厂区设备众多，现场噪音也较大，每次巡查通常需要两个多小时，这期间稍有疏忽就有可能漏掉一些隐患点。有次曾工巡检到铅锌工段7#浮选机，一切都显示设备运行很正常，曾工的耳朵忽然捕捉到一丝细微的怪异声响，他当即停下来仔细观察探听。经询问观察发现该搅拌机振动正常，也没有异常摆动，日常也维护得很好，从外表看没有丝毫问题。曾工并未就此放弃，他前前后后换了十几个方位和角度，耳朵几乎凑到马达上，就着自制探听器足足听了近半个小时，这才听到浮选机内部隔一段时间会发出的几声若隐若现的咔喳声，很不规律。曾工又详细询问现场操作工该浮选机工作状况，
判定其内部有金属异物，经拆检果然发现浮现机内轴承支撑架破损，一颗滚珠脱落并且破碎，如不及时维修，极有可能导致轴承损坏，进而影响生产。时时用心、事事用心，这就是曾工积累丰富的业务经验，对厂内大大小小的设备了如指掌的秘诀。如今，在他的影响下，设备能源室的成员们也都养成了斤斤计较的习惯，他们不放过任何细微之处，细心呵护着全厂大大小小的生产设备。
2021年12月31日，银山矿业公司5000吨采选项目新选矿厂联动试车成功正式投入运行，磨浮工段3#皮带下矿斗导向板原宽在350mm左右，原矿石直接下到导向板边缘，无法形成积矿区，造成进料小车底板磨损周期只有二个半月左右，频繁停车更换既加大了维修人员工作量又增加了维修成本。曾工看在眼里，急在心里，但是他没有等待，而是主动出击想方设法去解决这一难题。在那段时间里他就像是掉了魂，常常一个人面对着3#皮带下矿斗神神叨叨。经过一段时间的认真观察，反复验证一个又一个的.改造方案的可行性，最后他提出了将3#皮带下矿导向板由原来350mm加宽至800mm，并在导向板前端加装钢筋来延长导向板寿命的建议。经过实施后，3#皮带下矿斗导向板及半自磨小车付板可以延长使用寿命一倍以上。
3#皮带下矿斗的成功改造，仅仅是他取得众多成绩中的一个。多年来，他用自己的行动不断地在革新改造的道路上散发着自己的光彩，取得了一个又一个夺目的成绩。
背书记作文 篇17
记得三年级第一篇习作是介绍自己的课余生活，虽然上课教师进行了指导，学生也试着说了，但是等到作文交上来，真是惨不忍睹，与自己想象中的距离相差太远了。一次作文下来，在我当时的眼睛里，没有一篇是像作文的，更多的是不知所云，几乎有2/3的作文要重写。我想，这是第一次习作，可马虎不得，我就再上一次，非让他们写好不可。破天荒地我对学生进行了详细的指导，不但给学生看了人家写的介绍课余生活的文章，还针对学生的题材进行提问，让他们把这些问题串起来就是作文了。这样又一轮下来，还有将近1/5的人写不好。怎么办？是坚持不懈地让他们再写再改吗？我犹豫了，因为这样二度指导下来，我已经花去了大量的时间和精力，如果再指导学生还是写不好呢，会不会打击他们的自信心？于是我就给这些作文放行。
反思：那时我个别指导学生作文时，学生问得最多的一句话就是：“老师，到底什么是作文啊？”他们很困惑。第一次作文，我存在着急功近利的思想，其实学生的作文是在练习实践中逐步提高的，不能操之过急。其二在作文前缺少铺垫，其实一开学就应该指导学生参加一些比较有意思的课余活动，让他们记录下来；下课有意识的跟学生进行谈话，了解熟悉他们的课余生活，这样上起习作指导课来就比较有针对性；三是要了解学生的实际习作水平和课标的习作要求，用平常心来看待学会的习作。
学生作文不会写，怎么办呢？那就从写日记入手吧。写日记就相对比较宽松，内容和形式以及文字的数量上我都不会给学生定什么框框，只要能写就好。出现转机是在第二单元的观察作文阶段。吸取了前一单元习作教学的教训，也想起教研员曾经说的以单元为整体进行备课，所以在上本单元第一课的时候就有意识地引导学生去观察、去记录生活。第二天的日记交上来，我不禁喜上眉梢，因为学生学会从不同的视角不能的方面去观察，有的观察了树叶，有的观察了蜗牛。我马上抽了一段时间，让写得好的学生上台读他们的日记，我在边上评议每一篇习作的'优点。问他们这次为什么能写得这么好？他们说昨天科学老师带他们在校园里观察过了。哦，原来是这样，观察前进行观察方法指导很重要啊。接下来的几天当中，每天都有不少的观察日记被表扬到，终于有不少学生恍然大悟：“哦，这样就是作文啊！”有一天我还没有开始看学生的日记，有学生悄悄地告诉我：“老师，杨冬冬带了一个鸡蛋到学校。”“带来干什么？”“我也不知道。”等我改到他的日记，我终于明白了他的用意，他从电视的“不可能的任务”中看到不借助任何辅助用具，鸡蛋也不能有任何损坏，让生鸡蛋立起来，自己进行了实践，把过程记录了下来。最后还写着：“我知道有很多同学都不会相信的，我带了鸡蛋，会做给他们看的。”对这样认真的学生，我能拒绝吗？于是又有了欢声笑语的一堂学生展示欣赏课。
既然讲到了鸡蛋，我又告诉学生：“你别看鸡蛋这么容易碎，可任凭你是怎么样的大力士，你就是没办法把它捏破。”是真的吗？学生睁大了眼睛。“我们班谁的力气最大？”“郑芬忠——”郑芬忠也兴奋地举起了双手，大声说：“我不信！让我来！”结果尽管他捏得面红耳赤，呲牙咧嘴，还是奈何不得，只好作罢，心中暗暗惊奇。其他的人也惊呆了。我说：“回去试试看吧，最好能找到原因哦。”这样有全家谁也捏不破的，也有被四岁的弟弟捏破的，成了大花脸的，日记就异彩纷呈了。
就这样，慢慢的，学生就有了许多的习作素材，慢慢地，他们就喜欢上了写日记。偶尔有三五天没有布置日记，学生就主动央求：“老师，今天的家庭作业就写日记吧！我们已经好几天没有写了。”听到学生这样的话，我怎么能不开心呢？
反思：在这一阶段，我做得比较成功的地方恐怕就是：一不提写作文，转向日记，让学生有什么写什么；二把写作和生活联系，写实在的事情，写想表达的感受；三是给学生展示的舞台，在展示中鼓励优秀学生，带动暂时有困难的学生；四是评价以鼓励为主，在评价中引导学生怎么样去观察生活，记录生活。
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