2025数学演义读后感（通用15篇）。
读完一本书以后，相信大家的收获肯定不少，是时候写15篇读后感好好记录一下了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编帮大家整理的读《数理化通俗演义》有感，欢迎大家分享。
数学演义读后感 篇1
在上个暑假，我读了一本书。叫做《数理化通俗演义》虽然书名读起来很枯燥，但是它却用文字来讲述数学的故事。
在这本书中，我最佩服阿基米德，虽然，他不是一名战士，但是他却用自己的智慧打败了敌军。阿基米德利用杠杆原理制出投石器；用镜子会反光的道理吓跑敌军；还用沉与浮的原理计算出了国王的王冠中掺了多白银……
他十分爱护自己的劳动成果。到敌军进犯之时，他想的还是自己的沙盘，工具。最终是为了保护这些东西，才被野蛮的士兵杀害的。
他很执着，一旦有什么问题一定要想明白才休息。国王打了一个王冠，想知道是不是足金的。便让阿基米德想办法。当晚，阿基米德怎么也想不出办法。他的妻子让他去洗澡，他还在想。终于，他的妻子一生气，就把他推进了浴缸。哗！浴缸里溢出的水使阿基米
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德获得了灵感，使他想出了办法。他激动地连衣服都没穿就跑到大街上欢呼。大街上的人都惊讶地看着他。他立刻去告诉国王方法：金和银的密度不同。只要取与王冠相同重量的黄金与王冠分别放入一样重的装满水的盆中。如溢出的水不同，那么就掺有白银。
阿基米德很善于从细小的事物中发现什么，获得灵感。有一双善于观察的眼睛非常重要。从今以后，我也要和阿基米德一样，拥有一双善于观察的眼睛。
数学演义读后感 篇2
暑假里，我看了一本很有意思的书，是《马小跳玩数学》。这本书很好看，它的内容丰富多彩，讲的是马小跳和他的伙伴们在生活中遇到的一些数学问题，有些很容易有些很难，但是他们总是开动脑筋一起去寻找答案。
其中有些题目非常有意思，比如说一笔画、切藕片等等，但是我最喜欢的还是抢金鱼。抢金鱼讲的是马小跳的爸爸买了很多金鱼回来，马小跳和杜真子看了都想要那条最漂亮的金鱼，怎么办好呢？马天笑先生就拿了三个弹珠，两个红的一个黄的，然后给杜真子黄的，马小跳红的，再让他们两个猜自己手里拿的`是什么颜色的。杜真子一下就就猜出马天笑先生拿的是红色的。其实我也能猜出来，因为杜真子拿了唯一的黄色，剩下的就只有红色了，怪不得马小跳直嚷不公平。以后弟弟要是跟我抢东西，我就可以跟他这样玩，那到时弟弟输了也会无话可说。
我觉得马小跳他们真是一群爱动脑的孩子，我要向他们好好学习，碰到问题时自己多想想，真做不出来再去问老师，这样我一定能提高成绩。
数学演义读后感 篇3
杜兰特曾经说过：教育是一个逐步发现自己无知的过程。在这一个学期的教学中，我深刻的认识到了自己在专业知识方面的匮乏。于是趁着假期，我阅读了华应龙老师的《我不只是数学》一书，该书从不同的'角度向我们展示了华应龙老师的风采以及他对数学独特的见解。
1、儿童的数学应该更浪漫一些，太严谨、太科学的教学反而不利于学生的发展。华应龙老师从学生角度出发，关注学生的学习过程，在教学时给学生们营造一个生长智慧的数学世界。这都是值得我们新教师学习的地方！
2、教是为了学的开始……苏霍姆林斯基说过：“教育和教学的技巧和艺术在于，要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他感受到脑力劳动的乐趣。”华应龙老师的课堂就是这样，从引起学生的兴趣入手，包容学生的差错，引导学生大胆表达个性化思维，在“容错”的前提下，将学生的“错误”融于教学全过程，最终又以“错误”为荣。
数学不仅仅具有工具性价值，同时也具有发展性价值和文化性价值。学生学习数学的过程不仅是运用所学知识解决实际问题的过程，也是培养理性精神，学会再“创造”的过程。在教学时，不仅要关注数学的工具性价值，也要跳出小学数学看数学，这样才能更好地教学。
数学演义读后感 篇4
《马小跳玩数学》是杨红樱的又一本大作，我特别喜欢。
在这本书里，主要讲的是马小跳教我们怎么去学奥数。书中的主人公有：笨女孩——安琪儿、数学小达人人——马小跳、又胖又可爱的唐飞、体育健将将——张达……
《马小跳玩数学》中，马小跳用生动的例子告诉我，怎么样去学数学，学好数学的方法。比如说拿到题目后第一步要先算什么，跟着算什么，如何正确的审题目，怎么样又快又正确的做好题目。最后还给我们小测试呢！
我特别爱在故事中学知识，而《马小跳玩数学》这本书中的主人公的性格正好和我的性格差不多，所以就更喜欢这本书了。
我希望杨红樱阿姨再出《马小跳玩语文》、《马小跳玩英语》、《马小跳玩科学》这类的.书，能更加训练我们的大脑，把我们的大脑变的更为发达。
数学演义读后感 篇5
《快乐数学》一书以其独特的视角和生动活泼的语言，彻底改变了我对数学固有的严肃刻板印象。作者通过一系列引人入胜的故事和实例，将抽象复杂的数学原理融入日常生活中，使我深深体会到数学其实无处不在，且充满了乐趣与智慧。
书中讲解的每一个数学概念，无论是几何图形的奥秘，还是代数方程式的逻辑推理，都被赋予了生活的温度和情感色彩，让我在轻松愉快的阅读过程中，对数学产生了浓厚的兴趣和深入的'理解。尤其是作者提倡的`“玩中学，学中乐”的理念，让我明白学习数学并不只是机械的记忆和繁琐的计算，而是一种思维的乐趣，一种挑战自我、解决问题的能力锻炼。
数学演义读后感 篇6
想起这本书，缘于那天和大女的聊天，她说：“妈妈，这本书确实如你所说，好看。”
在此之前，我非常不喜欢数学，总是感觉有很多难关在我面前，但是这本书却让我发现，数学原来真的很有趣。这里面有很多数学历史，那些数学家，真是个个都是天才。但里面有很多专业的数学知识点，我还看不懂，我都略过了。可是，我觉得一本书里面能有一个观点启发到你，那这本书就是好书了。
不知道是女儿遗传了我的不开窍呢，还是所有的女生，数学逻辑思维都晚成的原因。总之，闺女在数学上面，学习起来相对文科，还是要吃力的。在为她寻找最好的学习办法之际，我发现她连最基本的学习习惯都不能持续的`进行，就是数学的预习和复习。这，除了是不良习惯，更多的，也是因为兴趣所至吧，没有兴趣的事情，总是难以坚持下去的。但作为重点科目，就算没有兴趣，也是要重点去关注。期待她能够找到自己的弱处，端正好学习的态度，早日找到数学的乐趣！
说到乐趣，我是在初中的时候发生的，当年，初中开始学习代数和几何，平常数学成绩靠抓瞎得分的我，竟然被作为数学老师的班主任委以重任——学习委员。至此，竟然无意造就了我在数学科目上的拔高。在经历几次考了班级第一的数学成绩后，我竟然因此喜欢上了数学，浅尝甜头后，更是进一步喜欢上将题目用几种方式解答出来的成就感。
数学演义读后感 篇7
当我看到这个名字时，我就觉得我发现了一片新大陆。果然不出乎我的意料，让我对理科爱上加爱。
这本书主要讲的是科学家和划时代的重要事件。就拿其中一些来说，牛顿通过苹果和月亮引发万有引力的思考；瓦特通过被蒸汽掀起的壶盖改进了蒸汽机；戴维通过对化学的热爱发现了新元素……和一些耳熟能详的科学家，第谷，哈雷，富兰克林等等。
与其说，这是一本关于数理化的书，还不如说，这是一本科学发展的历史书。古时候的人们迷信，希望能通过一些他们所能认为寄托思想的一些事情比如去教堂祷告之类的。而有些顽固之人也会以上帝的名义来束缚百姓的思想。就让科学在那时变成了邪术，不少科学家也因此丢了性命。
因为一些传统的观念，许多科学被误解。同时许多事例也在提醒着我们，真理往往是实践发现的，伽利略通过实践发现了亚里士多德的错误；维萨留斯通过实践搞清了真正的人体结构……
阿基米德被不懂科学的士兵砍下头颅，伽利略被判冤罪300年，开普勒因贫病一身无钱糊口病死他乡……都在告诉我们对科学，对真理应当重视起来。而《数理化的`通俗演义》这本书更是向读者更好地展现出了数理化的“”进化”过程。更是唤醒了年轻读者的数理化的兴趣，也许有人会因此改变人生的方向，扬起科学的风帆，更重要的是无论读者年龄的长幼职业的差异，都可以从科学的发展史，从科学家的成长史中汲取科学的营养领悟和体会科学精神。
其实每一个公式，每一条定理后面都隐藏着一段血与火，泪与汗的历史，这里面有慷慨的悲歌，有胜利的喜悦，要论人物形象，故事情节一步自然科学史绝不比一部社会科学史逊色，当我们循着这些科学家的足迹再走一遍时，我们就会发现那些公式定理是多么珍贵，多么可爱，这时在学习它不但有了兴趣，而且有了感情。
数学演义读后感 篇8
暑假看完数理化通俗演义后，我对数学，物理和化学这三门科目完全改变了看法，要知道，这三门科目是多么的无趣，枯燥，但里面的故事翻起了我对他们的兴趣。
这本书无论读者的长幼，职业的不同，都可以从科学的历史中领会到科学精神。
居里夫人史书中唯一介绍的女性，原名：玛丽·斯可罗多夫斯卡，出生于波兰，从小就受到了很好的家庭教育。居里夫人对数特别她迷，只要是想读书，就独自一人坐在桌旁，即使旁边声音再吵，也不会影响到她丝毫。有一次，有几个孩子好奇，便在她左右两旁搭起椅子，上面再搭一个，但他却浑然不知，直到她看完这本书，一起身，椅子就到了一地，这时，一旁的哥哥姐姐正等着嘲笑她，可她却像个大人一样捡起书，看了他们一眼，说了声，真无聊。
24岁的玛丽刚来巴黎时住在当医生的姐姐家，这里每天病人连连。于是她搬了出去，为了省煤，冬天就不生火，玛丽冷的不得不跑到旁边的图书馆去，直到晚上图书馆关门了，她才回到自己冰冷的阁楼。
凭借她顽强的.一生，共获得了10项奖金，16种奖章，107个名誉头衔。她将奖金全部捐给科研事业和战争中的法国，还把奖牌给六岁的小女儿当玩具。
······
读了这本书，我知道了许多知识，也对数理化起了兴趣。
也许我们并不是从事科学这项工作，虽然有些知识和方法对我们没有直接的帮助，但是他们的这种牺牲，才换来了我们现在的发展，创造的精神让我永远都无法忘怀。
数学演义读后感 篇9
从小学步入初中，我们愈发的感到了数理化学习的重要性。而为了清楚地了解到数理化的具体运用以及发展史，这个寒假，我在数学老师的推荐下阅读了这本《数理化通俗演义》。
《数理化通俗演义》是由著名作家梁衡编写的。他创造性地采用了中国特有的通俗文学体裁——章回小说，生动地介绍了几千年来中外科学家、发明家探索科学真理的艰辛历程。这是一部难得的科普佳作，作者尝试籍文学之力，引起大家学习数理化的兴趣，以章回小说的形式讲述了数理化的发展史，且内容幽默风趣，大都通俗易懂，是我们对数理化学习的认识的一个良好开端。
文章记叙了数理化的发展历史，表述了各个数理化方面上“巨人”的追求以及不懈努力，如：“希帕索斯发现无理数而献身”、“埃拉托色尼巧算地球周长”、“阿基米德意外发现比重与浮力”……诸如此类的有趣故事非常之多，“宇宙是什么？”“无理数的发现”一个又一个奥妙的问题，在这本书中揭开了谜底。在书中我见识了一个又一个伟大的科学家，他们举世瞩目的成就世代相传。
其中牛顿的一生让我犹记在心。牛顿从小生活就很艰难，未出娘腹父亲就先去世了，好不容易考进了剑桥大学却又因为大瘟疫而不得不暂时停学，就留在了家乡自学并发现了万有引力。
牛顿因为苹果发现万有引力的故事人人皆知，却又有多少人知道因此他和爱他的姑娘就此分道扬镳，并且终身未娶。而回到剑桥大学之后，因为观点和立场不同，牛顿和胡克结下了学术冤仇，导致他的著作《自然哲学的数学原理》迟迟难以出版，最后还是在他的好友哈雷的私人出资下才得以问世。《原理》一书虽然一出世就受到了众人的追捧，但是他的《光学》一书硬是等到胡克死后的第二年才得以出版，不得不让人扼腕叹息。
出版了《原理》之后，牛顿窝在房间里推演着引力的公式，却意外地发现了光。牛顿又拿出三棱镜研究，在恩师巴罗的帮助下还将光分为了七种颜色，又向皇家学会写了封《光和颜色的新理论》，归纳了十三个命题。这又是一个大发现，牛顿并因此创造了“光谱理论”。后来恩格斯说：“牛顿由于进行光的分解，而创立了科学的光学。”从这评价中我们可以看出牛顿的成就之高。
但是与牛顿有学术之仇的胡克又出来了。他与牛顿的观点不一，极力反驳牛顿的观点，此间荷兰人惠更斯又提出了一个“波动说”，得到了胡克的大力支持。从此，物理学上便开始了一场粒子说和波动说的大争论，一争就是一个世纪。
由于牛顿在光学和引力上做出的卓越成就，使他成为了科学界的一颗新星。但就在这个本该顺风顺水一鼓作气继续完成一系列课题的时候，牛顿却因为《自然哲学的数学原理》的辛劳写作而患上了严重的忧郁症，又因为科学发明权与人打官司、在光学问题上与胡克争吵、在天文学上与格林威治天文台的台长弗拉姆斯蒂德闹翻了，在微积分的发明权上更是与莱布尼茨闹得沸沸扬扬，而且不久牛顿的母亲还与世长辞，令他心痛欲绝。而牛顿长期在学校教书，工资不高，单独一个人生活却又不会管理生活。工作、学术、生活使他心烦意乱。而此时财政部长查尔斯·蒙塔吉给了他一个闲适高新的工作，使他一跃成为了大富翁，他的心性与生活却因此而改变。
当他的好友哈雷再来拜访牛顿时，七十三岁的牛顿将自己一生的发现都还给了上帝，而连他自己都做了上帝最顺从的仆人。二十三岁的牛顿连整个宇宙都敢探索，两者一对比让哈雷打了个寒噤，心中不免升起一种惆怅之情。“他百思不得其解，这个科学巨人，他的朋友，他的师长，正当他在自然的宣战中取得如此显赫的成果，全欧洲都在羡慕他，以他为旗手，为偶像时，而他自己怎么一下子又带着这全部的战利品，全部的荣誉去甘心投靠上帝，去做一名仆人，做一名小卒呢？这的确是个悲剧。”读到这里，我也为牛顿一生的巨大反转而感到遗憾，疑惑不解，以及叹息。后来恩格斯有一句名言替哈雷回答了这个问题：“哥白尼在这一时期的开始给神学写了挑战书，牛顿却以关于神的第一推动的假设，结束了这个时期。”
1727年3月20日，牛顿病逝，享年85岁。
牛顿就这样，在前半生科学、后半生神学的混合中结束了自己的一生。
牛顿的故事结束了，数理化的历史却还在继续。数理化的历史上出现了一个又一个巨人，抗过这个大旗，领着这一时代的人们，上前去。而这个时代，我由们来探索真理。
学好数理化，向自然科学的奥秘，进发！
数学演义读后感 篇10
记得阿基米德曾说：“给我一个杠杆，我将翘起地球！”或许是这句话给我的吸引力，这个暑假我便走进了《数理化通俗演义》（上）这本书，一个个科学故事，把我深深吸引了。
“宇宙是什么？”“无理数的发现”一个又一个奥妙的问题，在这本书中揭开了谜底。在书中我见识了一个又一个伟大的科学家，他们举世瞩目的成就世代相传。
其中瓦特发明蒸汽机的事让我刻骨铭心：瓦特从小学徒出身，既能吃苦，又很顽强。当他决心要造出一台新式蒸汽机时，他告别妻儿，一卷行李来到地下室制造蒸汽机，一次次不成功的实验，使他负债如山，但他没有放弃，苦修必有果，功到自然成，瓦特用了整整20个年头，终于完成了这个划时代的发明——新式蒸汽机。我被瓦塔的这种执着的精神感动了，想想自己，平时遇到难题，总是没有耐心，就去问妈妈，而往往在妈妈读题的那一刻，我什么都明白了，我要向瓦特学习，无论遇到什么困难，都无法阻止他研究科学的信念。这种迎难而上的精神，不正值得我们学习吗？
“赤身裸体长街狂奔，一对好友海边争论。”比重与浮力的发现，这一章更是吸引我。国王让阿基米德分辨皇冠是否掺了假，阿基米德闭门谢客、反复琢磨，即便家里有了灰尘，他也不许别人擦桌子，而是在上面画图形。一天他要洗澡，他先拿泥皂在身上花了老半天，夫人见状把他推入水池，他大喊道：“别浸湿了我的图形！”可这不进水池不要紧，一进可不得了，水浸出了好多，他忙起身，他刚起身水又缩了回去，他一出一入，水一落一涨。忽然，他赤身跑到大街上，高喊道：“优勒加！优勒加（发现了）！”
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夫人见状嘴里嘀咕说：“神经病，疯了！疯了！”这时我想起了自己到科技馆玩时，我看到上面有一个用钉子搭桥的游戏，我饶有兴趣，便做了起来。一个一个的钉子，我连接起来，老爱断，再试一试，哦！还是摆不成，我生气的跺跺脚，并且急得抓耳挠腮，把钉子重重的一扔，这时，我脑海里闪现出“坚持，坚持”这四个字，我又开始反复琢磨，小孩子们的'吵闹声好像瞬间消失了，优美的歌声好像关闭了
我把两端放了好多钉子之后，又把钉子一个一个尾对尾，头对头的吸在一起，一座钉桥呈现在我眼前，我高兴的手舞足蹈，激动的高喊：“妈妈，我成功了！我成功了！”“嘘”妈妈把手放在嘴前做着安静的动作，我克制住自己，不过还是左蹦右跳的，不停的抱着妈妈，我终于有了成功滋味的感受，算的上和阿基米德是个知己了。
科学就像一盏明灯，照亮了我们前进的路；科学就像一座高峰，等待你一步步攀登。让我们也多一份恒心，多一份毅力，多一份智慧，相信我们会在科学的道路上，找到属于自己的坐标。
数学演义读后感 篇11
你知道吗？这个双休日，我读了《数理化通俗演义》，这颗知识药丸，可带给了我许许多多的知识和启示！
此书讲述了从1879年直至1953年各个科学界的名人所发明的物品或发现的重要宝贝。我对他们的创造与奇迹表示无限的赞叹。
读完这本书后，我的脑海里不禁萌发出许多问题：是什么力量推动着这些名人去创造与发现？是名人那种坚持不懈，勇往直前的精神。是它，推动了爱迪生坚持不懈的发明出了电灯，改善了人们的生活；是它，祖冲之一刻不停，废寝忘食地去努力专研圆周率，最终，将圆周率推算至小数点后七位，为数学界作出了巨大的'贡献；更是它，使诺贝尔不顾自己的生命，发明出了炸药感慨万千！
我也要有这种精神，在学习上，在运动会上，不断地提高自己，不能老是被人看作是瘸腿驴与马赛跑。坚持不懈的精神是一种本能，我要好好发挥它，就像那些名人那样！
我从这本书中所获得的启示与启发，我将受益匪浅，从现在开始努力吧！加油！
数学演义读后感 篇12
虽然我也看书，要么是看一些做题的书，要么是陪孩子一起看一些儿童文学书。说实话，教育教学类的书很少读。根据学校安排，我们数学也读课外书。
这本书并没有空洞的理论，而是以孩子的自主为主线，从自我教育、自主管理、自主服务、自主学习、自主选择和主题活动六个方面组成，讲述了一个个促进孩子自主成长的教育故事、育人道理，这些故事或生动有趣，或发人沉思，或读书学习，或管理教育，无一不是在激励学生自立、自律、自信、自强!
不管是哪个科目的学习，培养兴趣是最为重要的。数学的学习也不例外。现在的数学教育出现了很多的趣味数学小故事。这就让数学的课堂变得丰富有趣起来。对低年级的小学生来说，趣味数学小故事不仅可以提高他们学习数学的兴趣，也能够开发孩子的大脑，真的是一举多得的`好方法。
就像杨红樱说的：数学就像空气一样，它时时刻刻都在我们身边，我们无时无刻都能感觉到它的存在。生活中，到处都是数学知识。读完《马小跳玩数学》此书后，我发现：数学就像一个调皮的鼠标，总是在不经意间偷偷潜入你的大脑。然后悄悄轻点左键，激活你的数学细胞，随后不计其数的想象因子开始争先恐后地崭露头角。引领你走入一个绮丽而充满遐想的未知、多彩的世界。
通过与孩子一起阅读后，我深有感触，在我上二年级的时候，根本没有接触过这样的数学思想，刚一接触这些数学想法，感觉有点像奥数和公务员考试的试题，这样的数学思想从生活角度给孩子灌输数学理论，真正是寓教于乐，这是在课本中无法学到的。也许这些数学理论、方法在目前的学习阶段还起不到任何作用，但是这将是今后学好数学，在众多学生中脱颖而出的利器。
数学演义读后感 篇13
这是一本从兴趣入手的软教材和知识拓展教材，采用的是中国特有的通俗文学体裁章回小说，共有71回。作者以栩栩如生的事例、深入浅出的语言、旁征博引的叙述、章回小说的体裁，为枯燥的数理化知识包上了“一层薄薄的糖衣”。
在读这本书时，我不禁会对文章中提到的科学家、数学家、天文学家所提出的想法感到惊叹，又觉得有趣。其中我觉得最有趣，最让我回味无穷的故事准属“阿基米德运用科学战胜强敌”的故事。
虽说当时罗马的强大军队，准备入侵叙拉古。但也无法与阿基米德擅长思考的大脑、善于观察的眼睛相提并论，阿基米德随即马上巧妙地利用杠杆原理造了一种让罗马军惊慌不已的强大武器——抛石机。叙拉古并未出动一兵一卒，就把罗马军打得大败而归。原来，是阿基米德在亚历山大里亚留学之时，从埃及农民提水用的“沙杜佛”上，发现了可以借助一种杠杆来达到省力的目的，而且他还发现，手的握点到支点的这段距离越长，就越省力气。所以阿基米德就借助着这神奇的“杠杆原理”，运用智慧与科学，打败了强大的罗马军。
却说叙拉古巧妙利用“杠杆原理”击退了罗马军，可罗马统帅马赛拉斯仍心存不甘，决定利用他们的“终极武器”——攻城塔。“攻城塔”原来是一座十分高大的木塔，下面装着轮子，攻城时推着城墙边，士兵从塔顶封锁对方的城头，进行强攻。虽说马赛拉斯的武器十分厉害，却还是不敌阿基米德巧用科学的头脑。阿基米德听闻罗马军再度入侵，有装备上了精良的武器，料到不能用武器强攻。又看当时万里无云、骄阳似火，便心生一计，把全城所有的妇女带着自己的梳妆镜到南门外集合。这时马赛拉斯看到南门外站着许多妇女，认为这是欢迎他们的一种仪式。没想到妇女们排成一个弧形，将镜子上的光反射到了罗马军的桅杆的白帆上，只见罗马军的船着了火，火光四溅。马赛拉斯仓皇逃命。原来，阿基米德是利用光线的可逆原理，将镜子反射到了罗马军的船上，最终不费吹灰之力，就打退了罗马军。
这样敌众我寡的战争真让我回味，惊叹于阿基米德能巧用科学的头脑，也惊叹于科学的伟大！
数学演义读后感 篇14
我认为数学这门学科是每个学生都必需学习的一个重要学科。因为数学这门学科在所有学科中占着至关重要的地位，为此变成了小学学习生涯中的一颗无比璀璨的`明星，让家长、老师、同学都格外注意。
可是数学这门无比重要的学科让我从一年级头疼到了四年级。我曾对数学无法理解，因为之前学数学都没有感到有任何乐趣，都是死记公式，盯着毫无趣味的数学课本。似乎数学是被封在书皮里的许许多多根本没有活力的文字，看上去总是很古板，重要的知识点怎么也记不住。
而自从我读过《马小跳玩数学(四年级)》之后，数学在我眼中成为了一门充满乐趣和趣味性的学科，跟我之前眼中的数学简直完全不一样了！
例如在《马小跳玩数学(四年级)》七十六页写的《看球赛》这个故事，其实这个故事所讲的知识就是《小学数学整合教学校本教材(三年级下册)》七十六页上的用对应法解题这一课的。马小跳得了急性肠胃炎坐在病床上，马天笑先生为了让马小跳闲住而出了一个退球票问题，把一个枯燥的知识点变得生动有趣，这一下子又一个数学知识点迎刃而解了！
我认为学数学最重要在于有一颗享受的心！而不是为了学它而学它。
数学演义读后感 篇15
《数理化通俗演义》这本书采用古代章回小说的形式，讲述科学真理如何被一个一个挖掘出来的故事。读了这本书，我发现了科学家们几个共同的品质，那就是敢于质疑、敢于尝试、敢于探索、甘于吃苦的精神。
伽利略25岁的时候，便对当时人们都信奉的亚里士多德的理论产生了质疑，用一个铁球实验就轻而易举地推翻了他的理论;而开普勒用自己精密的计算否认了托勒玫和哥白尼两大权威的说法。
要说敢于尝试，非维萨留斯莫属。这个科学狂人认为学校教的`解剖学是错误的，老师的水平也不高,他便想出一个惊人的办法：在夜深人静时，盗走绞刑架上的尸体，将它带到一个密室里进行解剖。要是换成别人，恐怕连想都不敢想。
居里夫人是爱探索的典范，她因为研究一个独一无二、无人涉足的项目——铀的放射性而意外发现了镭。但是有谁知道她研究时吃了多少苦?她租了一间房子，为省煤，家里冬天不生火。睡觉时把所有衣服都盖上还是很冷，她便把唯一一把椅子压在身上，在重压造成的虚假的温暖中才能入睡,节日作文。
要想突破旧理论，创建新理论，可不是件容易事，它需要勇气和质疑精神。真理只会在具备这些品质的人的脑海中产生。
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