[写作]可怕的污染作文(篇五)。
说起写作文大家应该都会很有自己的心得。作文可以表达我们对事物的不同看法，好的作文可以让人铭记于心，终身难忘。如何撰写一篇自己满意的作文呢？小编花时间专门编辑了[写作]可怕的污染作文(篇五)，仅供你在工作和学习中参考。
我的家乡有一条小水沟，里面有许许多多的小鱼，它们每天欢乐地在水中游来游去，在水草中捉迷藏，相互嬉闹着，尽情的玩耍着，它们过着安逸的生活。
突然有一天，一堆从天而降的垃圾打破了它们宁静而快乐的生活。起初，面对这突然而来的垃圾，小鱼们虽然在当时吓得纷纷躲藏，但还是不以为然，以为是个偶然事件罢了。然而，第二天、第三天……不知道到第几天了，小河的景象越来越惨不忍睹了。小河的心好疼啊，那天天倒在河里的垃圾，就像天天在挖小河的心一样，它的心里哭着喊着：“人类啊，你们为什么要这么做？你们多走一步路，多动一下手，就能改造出一个美好的世界，却为何要往一条给你们带来快乐的河里倒垃圾呢？洁净的淡水可是人类不可缺的资源呀!”
人类啊，保护生态环境吧，保护生态环境就是保护自己，如果再这样污染环境，总有一天，世界上最后一滴水就是你们后悔的泪水啊！
延伸阅读
[写作]五年级童年作文范例
日常学习中写作是我们所需的重要能力，通过写作文可以把我们心中的想法表达出来。想要自己的作文得到高分要注意一定的写作方法和技巧。想要提高作文水平我们应该怎么做？有请驻留片刻，小编为你推荐[写作]五年级童年作文范例，为方便后续阅读，请你收藏本文。
编辑发现“[写作]五年级童年作文范例 ”这篇文章值得一读，作文是学生通过文字交流思想和感受的一种方式，写作可以加深我们对自我认识的理解。一篇优秀的作文，背后肯定会反复推敲和修改，是否你需要一点优秀作文借鉴呢？
童年是怎样的了，我问过无数个朋友，我问过太阳！月亮还有小星星，可它们总是不回答我，所以我只有唉声叹气，现实总是很无情，老是打破我的幻想，一点一滴深深的印在我童年的记忆里，微笑着的面孔心中总会有点不愉快，小小的.我，总会有无尽的幻想，我等待了许久，谁能听听我的心声，曾经我曾问过：为什么鱼儿不睡觉？为什么马儿不休息？大人们总是笑着说：没有那么都为什么，夏天的阳光总是很炎热，可我总是沉浸在童年的幻想。
日日夜夜我等待了许久，童年到底是什么这个问题已在我心中徘徊了许久，而大人们总是一个答复：就是你啊。我知道他们是在敷衍我，可童年的我一直相信着他们，在无数的一天又一天里，我问过许许多多的人，但每次都有一个声音在我耳边响起：不要相信他们。可我总是说：妈妈他们是对的，我相信他们。
水里的鱼儿游着游着，我猜想：我是否会长大，滴滴答答，一个雨花落了下来，貌似在告诉我：你会长大的，相信你自己。我瞬间站起来了，貌似从中获得了力量。我打起了一把伞，奔跑了起来，经过了火车站，经过了一大片草地，经过了许许多多的地方。我遇到了好多好多的朋友，我给他们讲起了【雨花】的故事，他们把我拉起来，一起奔跑着，唱着歌，为我们的长大而庆祝。
虽然我们还小，但是，我们有一个共同的目标：把幻想变成现实！同我们一起长大吧，亲爱的朋友们。
[写作]骑马的作文
作文是我们作为学生应该掌握的技能，通过写作文可以提高我们的观察能力和分析能力，因此写作文前就需要我们多看、多练、多写，有没有可以借鉴的作文的模板呢？也许下面的“[写作]骑马的作文”正合你意！欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。
假期中，爸爸妈妈带我去四川。在这次旅行中，我印象最深刻的是在木格措骑马。
木格措是一个在雪山上的湖泊，它有好多个名字：“无法越过的海子”，“野人海”，“香格里拉的眼睛”。
我们坐快艇到湖边的草甸子。一下船，立刻就有几个藏族人骑着骏马飞奔而来，对我们说：“扎西德勒”（吉祥如意）。
我早已激动不已，围着他们的马来去。我左看看，右看看，挨个摸摸，觉得每匹马都不错。最后，终于选了一匹漂亮的浅棕色大马。
一坐上马，立刻觉得比别人都高。我感觉到马蹄子不停的动来动去，赶快抓住马鞍子，生怕被抖下去。
马终于走了。在草原上骑马可比在平地上刺激多了。马走路时一脚深一脚浅，我在马背上摇摇晃晃，总觉得马上就要掉下去了，担忧掉不下去。这让我兴奋的身子直抖，忍不住要尖叫起来。
走着走着，马忽然冲到密密的草丛里，我的鞋子差点都被勾掉。原来它是为了来吃一口草，真是调皮啊！
牵马的叔叔还送我一朵花，我把它插在了马头上。
我喜欢那儿的马和那些友善的人。
[写作]难忘的老师作文
作文可以让学生更好地认识自己了解自己的梦想和追求，写作文的时候最重要的是学会确立中心，列好提纲，你是否常常纠结作文不知道怎么写吗？这篇文章详细解释了“[写作]难忘的老师作文”的概念特点和应用场景，本文内容精辟建议加以收藏保存！
鲜花感恩雨露，由于雨露润泽津润它成长；苍鹰感恩天空，由于天空让他翱翔；高山感恩大地，由于大地让它高耸；而我要感恩的，是我的朱老师。
那是一节语文课，您正生龙活虎、绘声绘色地给我们讲课。这时，泛起了一个问题。朱老师，您提问了我。我慢吞吞地站了起来，两只手牢牢地抓着裤角，手心里冒出了冷汗，眼睛不停地往周围转着。固然我心里早有谜底，但我却迟迟说不出口，担心万一说错了，会招惹同学们的笑话。就这样，时间一秒秒的过去了。终于，您启齿了。
“怎么？不会吗？”您微笑的看着我，眼神里布满了鼓励，布满了信任，布满了气力。
尽管如斯，我仍是不敢启齿，左右为难。您好像看出了我的心思，于是叫其他同学来解答，接着叫我坐下。
事后，我心里很内疚，您花费了那么多时间和精力，只是为了让我能说出自己对这道题的设法主意，只是为了培养我爱发言的好习惯。而我，却让您失望了。
您不仅在课堂上尽职尽责，在课后也依然如斯。与其说何老师是班主任，还不如说你们都是班主任。
您贪黑起早，7点左右就来到学校，思索着要早读的内收留，一边思索，一边用笔做个小记号。并且要求早来的同学帮忙打扫卫生，保持教室的干净。早读时间一到，您就组织学生早读。班上同学们闹矛盾、有什么心结未打开，都是您在处理……
当我怀着失踪的心情面对失败时，您天使般的来到我身边，给我以勇气和但愿。您将我那颗受伤的心带进了“自信”的“天空”中，带进了浩瀚的“海洋”里。
当我怀着喜悦的心情对待成功时，您善意的提醒给我以启示。您将我那颗骄傲、浮躁的心带进了长进的“流水”中，带进了巍巍的“高山”上，也带进了发奋图强的世界里……
悄悄的深夜，群星闪烁，老师的房间，灯火依旧，透过那微弱的灯光，远眺望去，依稀可见摇摆的背影。
“朝为青丝暮成雪”，用在您身上一点儿也不为过。有谁知道，默默奉献的您背后付出了多少心血和汗水。也许，您头发上那丝白发、条条皱纹是最好地见证吧！