写音乐的小作文(集锦7篇)。
写音乐的小作文【篇1】
汤晓曈爱看书、数学好，毽子也踢得不错，和大家也十分处得来。不外她对音乐特别有天赋，唱歌尤其有感觉，是我们班的“音乐小能人”。
平时，不论我们唱谁的歌，她都能“神”一般地接上几句，不外最令人佩服的，仍是她在音乐课上的表现。
每当音乐考试时，我们这些“左音一族”时而坐以待毙，时而像热锅上的蚂蚁——一会儿担心自己歌曲没有选好，一会儿担心会把音唱左了。总之，每次考试总要自己紧张一会儿。有次音乐考试，我正纠结于选哪首歌曲，抬起头看到了汤晓曈，只见她时而低着头看乐谱，时而点点头，过一会儿又把书合上，仿佛很有决心信念的样子，让我感到相形见绌。开考了，我的心里像塞了只小鹿一样，“咚咚”直跳。再看其他同学，他们也同样紧张——有的拿书捂着头，有的情不自禁地搓着手，跺着脚。上去考试的同学都十分“害羞”——有的一首歌还没有唱完一半，竟自己笑了起来，有的声音小得像蚊子，甚至有两个同学，老师叫了多次，竟不愿意上去考试！
良多人选择了十分简朴的歌曲来应付考试，而汤晓曈却选择了一首很难唱的歌曲，而且调子非常的高。每次我唱这首歌，不是由于音太高被“憋死”，就是由于跑调而“笑死”，老是唱不好。“佳佳，这么高的音你唱得上去吗？万一......”还不等我想这么多，音乐老师就已经点了汤晓曈的名字。
再一看汤晓曈，她慢慢地走向讲台，这步伐虽轻快但又不失沉稳，仿佛有了要拿满分的掌握。上了讲台，只见她拿起音乐书，深吸一口吻，把书放平，开始公布要唱的歌曲。歌名一出，整理时全班一阵嘘声，几个调皮的男生还发出了“嘿嘿”的笑声。再看台上的汤晓曈，她微微一笑，便开始唱歌。一开始，她的声音还有一点点紧张，我在心里暗暗地为她加油。过了一小会儿，汤晓曈的声音不乱了下来，柔美的旋律飘荡在教室里。她时而看看谱，时而看看我们，眼睛里盛满了自信。慢慢地，有同学和她一起小声哼唱起来，而其他同学也都沉浸在了她的歌声里。这时，我仿佛看见一群小朋友，他们来到公园里，来到草地上，跳着、笑着、追逐着......越过小溪，穿过花丛......最后，美妙的歌声戛然而止，而汤晓曈也凭借自己的天赋拿到了高分，同时也赢得了同学的阵阵惊叹。
这就是汤晓曈，我们班的“音乐小能人”！
写音乐的小作文【篇2】
厨房像个音乐厅，演奏着美妙的.交响乐。
水龙头是厨房的音乐家。每当爸爸拧开水龙头，水流“哗哗”唱出各种不同的歌曲。不一样的蔬菜，有不一样的声音，不一样的器具，有不一样的音乐。你听，“唰唰唰”那是洗锅的声音，“沙沙沙”那是淘米的声音，“淅淅索索”那是洗菜的声音……
菜刀是厨房里的歌手。他总是在菜板上一边歌唱，一边舞蹈。当他看见鲜美的食物，便立刻冲上去和他们开始了合唱。“咔咔咔”那是莲藕和菜刀缓慢而响亮的歌喉；“哒哒哒”那是土豆和菜刀清脆而快速的歌声；“啪啪啪”那是大蒜和菜刀铿锵而有力的歌吟。
锅铲是厨房里出色的音乐家。锅铲和锅是非常要好的朋友，它们合作演奏出动听的乐曲，有时“嗒嗒嗒”，有时“咣咣咣”，还有时“咕噜咕噜”，不同的食材，演绎出不同的美食。上空的油烟机正在发出“嗡嗡嗡”的叫声，好像在给这场“音乐会"加油助威。那声音充满力量，令人感受到它的威力。
爸爸是这场音乐会的指挥家。他指挥着整个厨房乐队，锅碗瓢盆、柴米油盐，各种声音交融在一起，时而舒缓，时而明快，时而激烈……奏出一首动听的厨房交响乐。
写音乐的小作文【篇3】
今天，我们学了显克维支写的《小音乐家扬科》。故事发生在19世纪初波兰的一个农村里。当时在封建社会的压迫下，劳动人民过着牛马不如的生活。扬科家境十分贫苦，但他非常喜欢音乐，最后，扬科为了亲眼看看、亲手摸摸自己梦寐以求的小提琴，便遭到了毒打，丧失了幼小而宝贵的生命。
我为扬科感到不公平，他如果生活在21世纪，可以去上学，可以买一把小提琴，也许长大后能成为一名出色的音乐家。可是残酷的命运让他在还没达到自己的心愿就让他离开人世间。我发现自己开始恨那时候的人了，他们的心像冰山那么冷，像石头那般坚硬。他们仗着自己有钱，有势力，就把穷人当狗一样看待。现在，全中国都解放了，不再会有这样的事发生了。这不禁使我想起了卖火柴的小女孩，是怎样冻死在大年夜的，凡卡又是怎样挨打受骂的……为什么，他们小小年纪却要给别人做苦工，过着吃不饱穿不暖的生活？
对比之下杨科他们的童年是多么辛酸，所以我们一定要珍惜这个机会好好学习，不要让自己留下遗憾。
写音乐的小作文【篇4】
我是一个音乐小天后，音乐一直都是我的兴趣，妈妈说我小时候把我送去学音乐时，我只需要练习一下下，整首曲子就会了，于是我的兴趣变成我的专长了。
我喜欢去上音乐课，一点也不喜欢缺席，只要缺一堂，保证那一天让我会在家里又跳又闹，不然就是找个隐密的地方躲起来，谁都找不到我！
因为我是这样的喜爱音乐，所以我每天都会练习，认真的程度，连妈妈都受不了，她会苦苦哀求我：你不要再练了啦，吵死了！不然，把窗户关起来再练了，好吗？我继续用心练习，让妈妈无可奈何。
音乐的成就，是需要努力才能得来的，如果妈妈给我了天份，我就该好好把握，好好练习，总有一天，我会变成真正的音乐小天后，娱乐自己，也把音乐的美好带给这个世界。
写音乐的小作文【篇5】
教学目标
1、继续学习读懂句子含着的意思的方法，培养学生的理解能力。
2、学习本课的生字新词。
3、训练学生有感情地朗读课文的能力。
4、了解在剥削制度下，穷人的孩子即使有才能，也不可能摆脱悲惨有命运；感受作者同情受压迫者和憎恨剥削制度的思想感情。
教学重点读懂句子含着的意思的方法，培养学生的理解能力。
初读课文。了解主要内容；自学生字新词；学习第1、2自然段。
一、揭题导入。
1、谈话揭题。
同学们都生长在社会主义制度下，每个人的生活都很幸福。今天我们来看一看生活在人吃人的剥削制度下的穷人的孩子的悲惨命运。
2、以题设疑。
为什么称扬科为小音乐家？他能成为音乐家吗？
二、初读课文，了解主要内容。
1、按要求课内预习课文。
（1）课文写了小音乐家扬科的什么事？结果怎样？
（2）根据拼音，自己读准生字的字音。
（3）查字典，给带点的字选择恰当的`解释。
三、检查、交流预习情况。
四、再读课文，按下列提纲把课文分成五大段。
1、扬科过着贫苦的生活。
2、扬科爱听自然界的乐声。
3、扬科在旅店外边听音乐。
4、扬科去看地主仆人的小提琴，遭受毒打。
5、扬科又一次被毒打后，悲惨地死了。
五、学习第一段。
1、带着下列问题阅读第一段：
（1）从哪些词句可以看出扬科家里十分贫困？
（2）说说你读了扬科的外貌描写后的感受。
2、交流评议阅读情况。
3、朗读指导（用深沉、缓慢的语气朗读）。
六、课堂练习：
1、读读议议：从哪些地方可以看出扬科十分爱听自然界的乐声？
2、体会句子里含着的意思，完成课后第2题的第（1）小题。
3、朗读指导。
读这一段话的时候，我们要认真体会扬科酷爱音乐的情感，仿佛也像他一样在欣赏自然界的乐声，读的节奏应该轻松活泼一些。
二、学习第三段。
1、读读议议：这一段和第二段都是写扬科爱音乐，但是有哪些地方不同？
2、体会句子里含着的意思。
先说说下列句子字面上的意思，再议议它们含着的意思：
（1）“窗户里灯光闪耀--都在歌唱，都在演奏。”--含着的意思：这句话实际上是写扬科沉浸在音乐欣赏中的感受，反映出他十分喜爱音乐。
（2）“小提琴的声音--他也够满足的了”--含着的意思：反映了扬科对音乐和小提琴的渴望和追求。
3、朗读指导。读这一段时，语调要轻快，表现出扬科兴奋、激动的心情。
三、学习第四段。
1、默读思考：
（1）课文是怎样具体地写出扬科多么想仔细地看看地主仆人的那把小提琴的？
（2）从哪些句子可以看出扬科被抓住，并且被毒打了？
（3）说说自己对扬科被毒打的看法。
2、交流评议。
3、体会句子里含着的意思，完成课后习题第2题的第（2）（3）小题。
4、朗读指导。
读扬科进食具间看小提琴的部分时，语调要急促，表现出扬科恐惧、紧张和渴望的感情。
四、课堂练习：
学习课文第五段，有感情地朗读课文；.总结全文。
一、学习第五段。
1、默读思考：
（1）扬科只想看一看、摸一摸小提琴，却导致了怎样的结局？你是从哪些话里看出来的？
（2）更夫夹扬科“像一只小猫似的”，说明了什么？
（3）扬科“像一只被抓住的小鸟”又说明了什么？
2、检查交流。
3、体会句子里含着的意思，完成课后练习第2题第（3）小题。
4、朗读指导。读杨科之死的部分，语调要缓慢，表现出对杨科之死的惋惜和同情。
5、.总结全文。
（1）杨科只想看一看、摸一摸小提琴却被打致死，这说明了什么？
（2）你认为这篇课文的哪些地方写得最能使你感动？为什么？KZc818.COM
（3）有感情地朗读自己认为写得最好的地方。
（2）摘抄2-3句自己认为写得最好的句子。
1、第1题：说明了在人吃人的剥削制度下，穷人的孩子不但不能拥有自己的兴趣爱好和无法实现自己的美好愿望，而且在遭到迫害致死的悲惨命运。
2、第2题：第（1）题应选（2）；第（2）题应选（2）；第（3）题应选（2）。
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写音乐的小作文【篇6】
厨房是个音乐厅，让我们一起来听一听吧！
“沙沙，沙沙。”厨房又开始唱歌了，我走进去一看，原来是奶奶在做菜呀。她用调羹勺了一些盐，一转眼放进锅里，发出“嘶嘶”的声音，她又举起油瓶。往锅中倒了点油，锅里立刻沸腾起来。油在锅中顽皮的跳来跳去，发出“哧啦哧啦”的欢笑声。
接下来奶奶又开始炒另一盘菜。只见她拿出一把刀和几颗生菜，用左手一抓，右手就切下去。菜刀一下就斩断了厚厚的生菜，生菜好像在诉苦一样，发生“咔嚓嚓”的声音。
所有的菜都炒完了，可是厨房的音乐会还在继续。因为奶奶很是个急性子，所以她把每一件东西放回原处，就要发出一个声音。把炒菜锅放回去，锅就“咚咚”的叫一声；把碗拿出来，小碗就要发出“铛铛”声响；洗锅铲时不小心弄掉了，水也会发出“哗啦啦”的笑声；锅铲与水撞击时，也会发出“哒哒”地大叫；关厨房门的时候，门板发出“啪嚓啪嚓”的声音，仿佛在叫唤我们开饭啦。
我家的厨房还有许许多多的声音，下次再和我一起去找一找吧。
写音乐的小作文【篇7】
我的小伙伴――张梦瑶，有一双水灵灵的大眼睛，一口整齐、洁白的牙齿，可爱极了。告诉你，她还是同学们公认的“小小音乐家”呢！
有一次，我跟赵梦雪去找张梦瑶玩，梦瑶正在练习拉二胡。她说：“你们来当小听众，听我演奏二胡，行吗？”我们答应了，坐在沙发上，听着，看着。只见她左手拨弦，右手拉弓，脚不停地在地上打着拍子，显得那么投入，又那么富有感情。她说：“我在艺术节比赛时，一定要夺到冠军。”张梦瑶拉了一遍又一遍，我们被深深地吸引住了。
艺术节文艺汇演那天，我跑到后台，去给张梦瑶送冰淇淋。她说：“你吃吧，我没有时间。”我只好自己吃。我边吃边对梦瑶说：“梦瑶，祝你成功！”她忙说：“谢谢。”轮到梦瑶上场了，她走上舞台，向观众鞠了一个躬，然后，坐到椅子上，忘情地演奏起一首曲子――《光明行》。她的演奏优美动听。观众们仔细地听着，我也入了迷，仿佛回到了抗战的岁月，跟着抗日军民浴血奋战。正当我沉浸在乐曲中时，一个高音“i”，结束了整个曲子。顿时，台下响起了热烈的掌声，老师和同学都为她的出色演奏表示祝贺。
几天之后，老师宣布，张梦瑶获得了艺术节器乐比赛第一名。听到这振奋人心的消息，梦瑶激动得眼泪夺眶而出。她知道这是自己几年来坚持苦练的结果，多年的汗水没有白流，终于为学校争了光。为此，她感到无比骄傲和自豪。
啊，张梦瑶，我佩服你，你是我们的骄傲！