茶馆读后感初中作文通用。
茶馆读后感初中作文【篇1】
每本书都是一个非常好的时代的缩影，《茶馆》也不例外。这本书包含三个时代，每个时代都是一个时代。
故事发生在茶馆，时代在变，茶馆也在变。 “这三幕一共用了五十年……”这是老舍在评论《茶馆》时说的。的。角色是如何生活的？他怎么死的？我们以茶馆的掌柜为例。
“我这辈子都是一个温顺的公民，我向我看到的任何人鞠躬，请注意安全并鞠躬。”这是王掌柜自己说的。王立发精明、善良、勤奋、善于做生意。他胆小怕事，本着不谈国事的原则，靠自己的力量挣钱生存。可是，他越是怕国事，越是这国事不断地钻进他的茶馆。他相信改良主义，但它可以改变，茶馆越来越糟糕。第三幕，王掌柜仿佛看穿了一切，变得更加老练。生活的艰辛让他变得倔强。
他是怎么死的？他上吊自杀了。临死前，他将全家送到解放区，与常四爷、秦二爷一起在茶馆里撒纸币。可怜的是，三个老人玩得开心，为自己而死，谈论自慰。一生都渴望进步的人就这样死去。这是王立发一生的悲剧。还有人在《茶馆》里，他们的儿子们依然在追随老子的生活态度，有的甚至愈演愈烈。这是时代的悲哀。
《茶馆》让我们看清了三个黑暗时代，也看到了生活在底层的人们，一一地衰败。 《茶馆》不愧是“中国话剧史上史无前例的典范”。
茶馆读后感初中作文【篇2】
老舍（1899-1966），原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。19毕业
于北京师范学校，曾任小学校长、中学教师等职；1923年发表第一篇小说《小铃儿》、1924年赴英国伦敦大学东方学院任华语讲师，此间创作了《老张的哲学》、《赵子曰》、《二马》等长篇小说。1930年回国，先后在齐鲁大学、山东大学任教．并写出长篇小说《猫城记》、《离婚》、《骆驼祥子》和短篇小说《月牙儿》等。抗战期间，曾主持全国文艺界抗敌协会工作。1946年赴美讲学，完成了长篇巨著《四世同堂》等。新中国成立后应召回国，创作了《龙须沟》、《茶馆》等23部话剧和长篇小说《正红旗下》。1951年，被北京市人民政府授予“人民艺术家”称号。
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茶馆读后感初中作文【篇3】
中国有多少个朝代，每个都逃不过从繁盛到兴衰这条历史道路。有时候，觉得历史很残忍，曾给了一个偌大国家偌大希望。可是有朝一日，却要他甚至他的子子孙孙一并偿还。――每到那时候，总有很多很多的人家里破碎，血荐轩辕。
大若，张居正、曾国潘。小若老舍笔下此书中的主人公王利发，见证了自己从小到大伴随的茶馆。
见证，这个过程是残酷的。一个法治的国家，一个兢兢业业的茶馆主人，若非历史的洗礼，国家的推卸，怎会面对这个残酷的过程呢？
所以，最后王利发和他的茶馆一起走向灭亡了。
这本书给了我们很大的启示。一个国家，如果不富强，那么他的子民必须为他买单，那么张扬为人民服务的国家如何安民心，如何立足国际？所以我觉得，要说我国近年来是不是真的实现人民和谐发展的标准应该着重于人民总体的生活质量，倘若，人人常遭受飞来横祸，何以声称他生活在一个富足的国家呢？
茶馆读后感初中作文【篇4】
一直以来，我都对共和国文学避之不及，老舍的《茶馆》自然也成了“政治的牺牲品”，多少次过其门而刻意不入。若不是于是之等北京人艺的老一辈艺术家出神入化的表演诠释使之成为话剧经典，《茶馆》恐怕早就淹没在共和国文学连篇累牍的文字垃圾中了。我之所以看《茶馆》其实也是冲着北京人艺炉火纯青的表演去的。渐渐入戏之后，才恍然觉得，老舍的剧本虽然写于赞歌大跃进的1956年，系奉命而作，但是那颗体恤下层人民的心，却冲破了政治外壳的包围，就像云雀冲破了寂静黎明的禁锢，婉转而悠扬，直击人心。
《茶馆》里有的对白能引人一笑，但是这笑中更多的是苦笑，是无奈的自嘲。这些发笑的对白，要么出自那些被生活逼得走投无路的人无奈之下说出的无奈之话，要么就是那些令人厌恶的角色的溜须拍马。笑过之后，不禁感到一丝悲凉。“人活着总得有条路走啊，可是哪有路可走啊!”愿为国家排忧解难的人们飘零四方，一辈子只想太太平平的老掌柜被逼上吊自杀，见风使舵溜须拍马毫无良心的人却有钱有势，不惜让别人用命来满足自己的私欲。打学生的老师追杀爱学生的老师，给官差两个洋钱就能免去杀身之祸，官差指谁就杀谁。“这什么世道啊?”
《茶馆》最后的一部分，三位气数将尽的老人碰在一起，回顾自己的一辈子，让人颇感心酸：心怀浩然正气的常四爷干了一辈子的活却“一事无成”，心怀实业救国理想的秦二爷耗了四十年心血建的工厂“拆了”，安分守己的王掌柜“做了一辈子顺民”，到了让人赶出自己开了50年的茶馆。这就是“爱国”“顺民”的“下场”……“我爱咱们的国啊，可是谁爱我啊?”常四爷在同一地点时隔五十年两出此话，着实让人嗟叹不已……
改良，改良，越改越良。宁做太平犬，不做乱离人。这大概是中国人对于革命的一贯态度，几千年来未有改变。但是，越是苟且躲避以求自保，就越是被各色无赖欺压鱼肉，一轮轮地盘剥搜刮，兴，百姓苦;亡，百姓苦。
茶馆读后感初中作文【篇5】
《茶馆》是老舍先生的名作，是三幕剧的剧本。《茶馆》讲述了老北京裕泰大茶馆几十年间的跌宕起伏，历经清朝、民-国、抗日战争胜利后国民党统治时期这三个年代。《茶馆》非常现实，好人不一定有好报，恶人不一定有恶报，充分体现了解放前社会的黑暗、官员的腐-败。
老舍先生在《茶馆》中刻画的人物性格特点十分鲜明，这也是这个剧本的一大特色，王掌柜、常四爷、松二爷、刘麻子、唐铁嘴、宋恩子、吴祥子等人物的个性特点都跃然纸上。只需读过一次，不必像上语文课那样细细品读，也能把各种人物的性格特点弄明白。例如裕泰茶馆的王掌柜，他为人正直、不做坏事，但有些软弱，遇事就给钱、说好话。茶馆的老主顾常四爷，他跟王掌柜一样，正直、不做亏心事，跟王掌柜不一样的是他比王掌柜要硬，骨子里有那么一股傲气，怎么也不肯低头，不肯让步。
读完《茶馆》，我体会到我们现在是多么幸福，那时候的很多孩子连一碗热汤面都很难吃上，而我们现在汉堡牛扒可以随便吃。那时的人们真是生不逢时，生活在那样一个黑暗的年代。
在《茶馆》里，我最敬佩的人还是常四爷，特别是他那种不向困难低头的精神。常四爷是满族旗人，在清朝时有份“铁杆儿庄稼”，不用干活就有钱拿。后来清国灭亡了，常四爷并没有像他的好朋友松二爷一样挨饿，而是自己去种菜卖菜，自食其力，不向困难低头。这种精神正是我们现在缺少的，由于生活条件优越，我们遇到困难就退缩，假如生活在那个年代，没有常四爷这种精神恐怕也很难在社会中生存。
《茶馆》的故事全部发生在一个叫做裕泰的茶馆里。一部简简单单的三幕话剧，借助于一家普普通通的茶馆，将半个世纪的岁月浓缩，将许许多多符合时代特征的小人物涵盖，将一个国家在那些个特定时代的悲哀诉荆
这部话剧主要讲述了老北京裕泰大茶馆在时代的变迁中逐渐走向破灭的故事。历经了清朝、民-国、抗日战争胜利后国民党统治时期的裕泰茶馆，在当权者和小人的谋划下最终被改成了“花花联合公司”。而一生守护着茶馆的王利发掌柜选择了在他的茶馆里自杀。《茶馆》该剧可以说是很现实，好人不一定有好报，而恶人不一定有恶报。解放前社会的黑暗、官员的腐-败被赤裸裸地展现在读者面前，让人唏嘘不已。
先谈谈这幕话剧中的人物吧。老舍先生在《茶馆》中刻画的人物性格特点十分鲜明。每个不同的人物都代表了当时社会不同职业、阶级的不同群体。看似多达几十位的出场人物，却无一显得重复。王掌柜、常四爷、松二爷等等身世不同、个性显著的人物形象跃然纸上。只需读过一次，就能把各种人物的性格特点深深刻在脑中。例如裕泰茶馆的王掌柜， 正如卷首老舍先生予其的定位一般：精明、有些私心而心眼不坏。通览全文，在我眼中他作为一个掌柜，很圆滑又显得软弱，遇事就给钱、说好话。然而，在结局中他不忍看到茶馆被高-官与小人夺取，默默地在后院自杀。这一情节，仿佛出乎了人们的意料，但仔细一想，又在情理之中，让人心酸不已。这么一个走着中庸之道的掌柜，却选择以极端的方式结束了自己的生命。老舍先生通过一个人物，以其行为与性格的强烈反差，反映了一个时代的悲哀，表达了作者对当时社会风气的讽刺与不满。
茶馆读后感初中作文【篇6】
“好(蒿)!”、“好(蒿)!” 沈处长的“好”还停留在书页的最末端。文字定格于此，《茶馆》落幕。抚卷沉思，让人有颇多感慨。
沈处长为何叫“好”?因为小刘麻子跑着来报告：王掌柜!老掌柜!我爸爸的老朋友，老大爷!他也不知怎么上了吊，吊死啦!听闻一个上吊而死的消息，知晓一个熟人“老大爷”上吊的事件，唯用“好”字来评价，麻木、冷漠!一个“老大爷”，经历了风雨、扛过了坎坷，唯在颐养天年时选择提前结束生命，令人叹惋!
这个“老大爷”就是三幕话剧《茶馆》中的主人公——王利发，就像他自己说的，“我呢，作了一辈子顺民，见谁都请安、鞠躬、作揖。我只盼着啊，孩子们有出息，冻不着，饿不着，没灾没病”，卑微的愿望依然难得实现：“我变尽了方法，不过是为活下去!……我可没做过缺德的事，伤天害理的事，为什么就不叫我活着呢?我得罪了谁?谁?”痛苦的申诉中充斥着无奈和愤恨，绝望中唯有自缢一种选择。活下去太难了!
二十几岁，子承父业执掌“裕泰大茶行”，虽一路不易却也用尽心思，不想仍无路可走，好不令人同情。茶馆没了，似乎毁在了几个人的手里，但逼迫他的时代、社会却是幕后推手!那个“爱办实业”的秦某人，几十年后，他只由工厂的土堆捡回来这么点小东西(一二机器小零件和一枝钢笔管);那个“一辈子不服软，敢作敢当，专打抱不平”的常四爷“七十多了，只落得卖花生米!我盼啊，盼啊，只盼国家像个样儿，不受外国人欺侮。可是……”特殊的时代背景逼得人能走的路越来越窄，怎不让人唏嘘不已。“一个大茶馆就是一个小社会”，老百姓用血和泪书写了悲惨的历史。
合卷遐想，不禁忆起狄更斯的名言，“这是一个最好的时代”，当下，就是这个最好的时代。春风和煦、阳光正好，各个奋发向上、人人安居乐业，所谓“老者安之，朋友信之，少者怀之”即是现今吧。看，西边石凳上，是哪几位老人，轻摇羽毛扇，谈天说地，或哈哈大笑，或紧锁眉头;看，远方道路间，一群群青年人脱下各异的服装，穿上红马甲，挥舞着手中的小红旗，维护着交通秩序;听，风声雨声声，教室里，少年们手执书卷，读书声，抑扬或顿挫，声声入耳。
春风和煦，阳光正好;青春正美，不负韶华。美好的年代正适合挥洒汗水，追求诗与远方。