小班体育游戏活动方案(合集3篇)。
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小班体育游戏活动方案 篇1
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
小班体育游戏计划篇一
一、幼儿状况分析
小班幼儿在走、跑、跳、钻、爬、爬、平衡、跨越障碍等基本动作上有了进一步的发展。能参加一些基本的体育比赛项目(赛跑、体操、跳绳、拍球、趴地推球、传球等)。这学期我进一步拓展了基本技能的培养。
二、学期目标
1喜欢参加体育活动，上下肢协调行走、跳跃、奔跑。
2学会倾听信号，变换速度奔跑，并在一定范围内分散追逐奔跑。
三。能玩各种运动器材，能跳、滚、爬，能轻轻落地，保持平衡。
4、能用手臂投掷物体，并能合作抛接物。
三、教学措施
针对我们小班幼儿的情况分析和本学期的目标，准备开展丰富多彩的体育游戏，让孩子得到更有针对性的帮助和发展，让每个孩子不同的潜能得到有效的激发，让每个孩子在快乐的游戏中将抗成长。增强儿童体质，培养健康的生活态度和行为习惯。
1认真学习，提高自己的水平和素质，让目标在心里，孩子在眼里。
2、和幼儿融为一体，这样才能更好的了解幼儿，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快。
3、按照认真设计形式多样适合幼儿年龄特点的游戏，提高幼儿对体育活动的兴趣。
专注下一代成长，为了孩子
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
4、保持家园共育，为幼儿培养健康身心共同努力。
明珠实验幼儿园开展体育游戏的目标与措施
月份、月计划、活动内容：
二月份1、学会听信号一个跟着一个走。
2、听信号变速走变速跑。
3.可以玩追逐和躲避的游戏。
第一周：一个跟着一个走：《我是小小兵》
第二周：变速走跑《红绿灯》
第三周：一定范围内四散追逐跑;《老鹰抓小鸡》
3月1日，学会双脚同时跳跃，向前改变方向跳跃。
2、在直线两侧行进跳。会立定跳远 20厘米。
三。垂直跳跃：自然摆臂连续跳跃，指尖接触物体。
4往下跳：大约20厘米。
第一周：双脚跳：《调皮的小袋鼠》、《双脚夹包跳》
第二周：单脚跳;《袋鼠受伤了》
第三四周：立定跳远;《猴妈妈和猴宝宝》、《小青蛙捉害虫》
4月1日，复习一只脚，向前，改变方向跳跃。
2、能以多种方法快速的向前爬，变向爬。3能整身滚。
三。可以跑起来跳30厘米，超过一定高度。
第一二周：钻爬《小小蜗牛》、《保护小动物》
第三周：滚：《小刺猬背果子》、《滚滚跳跳》
第四周：助跑跨跳;《小鸡快跑》、《勇敢的小鹿》。
专注下一代成长，为了孩子
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
5月1日，原地向上，抛物线前进约4米
2、沙包能肩上挥臂双手投掷。
三。它能连续不断地抛接球，互相抛接球。
4、复习沙包投掷。
第一二周：球：《我爱玩球》、《听话的球儿》
第三四周：投掷：《小火箭》、《打败大灰狼》
通过练习平衡，控制身体保持平衡的能力。
2能在狭窄的物体上平稳行走。
第一周：保持平衡《迷迷转》
第二周：平衡前进;《小马过河》
小班体育游戏计划篇二
第一周活动名称：幼儿园真好玩
活动目标：
1、能按信号向指定方向走、跑、跳。
2在游戏活动中，帮助孩子们熟悉户外场地和运动器材的名称。
三。我喜欢和同龄人一起玩，感受参加集体体育活动的乐趣。
活动准备：
1、带领幼儿参观游戏场地，认识和熟悉游戏设备。教师检查场地上器械的安全性。
2、在场地上画一个圈。
3、利用语言或游戏活动时间学会儿歌《幼儿园真好玩》。
活动过程：
专注下一代成长，为了孩子
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
1老师和孩子们一起复习和创作儿歌。
在教师的带领下，全体幼儿沿大圈(两圈之间)边走边念儿歌：幼儿园，真好玩，摸摸这，摸摸那，摸摸走回来。
教师：小朋友，你想摸摸操场上的哪些东西？
引导幼儿根据自己或同伴说出的物体名称(如大树)创编儿歌：幼儿园，真好玩，摸摸这，摸摸那，摸摸大树走回来。
幼儿自由念儿歌，并进行游戏。必要时，教师指导。
第二周活动名称：**车
活动目标：
1、学习一个跟着一个走。
2能遵守简单的游戏规则，体验集体活动的乐趣。
活动准备：
1、在场地上画一个大圆。
2、**车的**磁带，录音机一台，火车头标记若干。
活动过程：
1、游戏**车 。
老师发出火车启动的声音，让孩子们分辨出是什么声音，激发孩子们对游戏的兴趣。教师向幼儿交待游戏方法和要求：每组是一列火车，开车时，后面的小朋友拉好前面一个小朋友的衣服下摆，一个跟着一个向前走，火车头要看好方向，找空的地方开，小心撞车，看哪组开得又稳又好。
老师观察每组孩子，提醒孩子们一个个跟着，小手不能松。
玩火车变长的游戏。(两组连接)
在老师的帮助下，引导孩子们从四辆火车到两辆火车，继续玩**车的游戏。(必要时可增加游戏环节火车到站了 ，提醒幼儿适当休息)专注下一代成长，为了孩子
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
玩一列火车的游戏。(全体连接)
在老师的指导下，让孩子们从两列火车换成一列火车，在**车声中继续玩**车的游戏。
第三周活动名称：身体骨碌碌
活动目标：
1试着在垫子上自由旋转身体，体验运动的乐趣。
2、体验与同伴共同游戏的快乐。
活动准备：
1、在场地上画几个圆。(做停车场)
2一些大垫子，录音机，磁带。
活动过程：
1、游戏身体骨碌碌 。
老师引导和鼓励孩子们寻找身体可以旋转的部位。个别幼儿示范讲述，教师根据幼儿的示范带领幼儿转动身体各个部位。
介绍游戏规则：现在老师念儿歌， 我的头骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小脚骨碌碌 ，请小朋友们根据我的提示，转动相应部位。当涉及到我的身体时，孩子们躺在垫子上，让身体在垫子上滚动。
重复游戏几次，提醒孩子注意安全。
第四周游戏名称：小动物学开车
活动目标：
1、能在指定范围内听信号自由跑动。
2初步学会在跑步中互相观察，不要互相碰撞。
小班体育游戏活动方案 篇2
活动目的：
1、能叫出长方体和正方体的名称，认识它们的主要特征。
2、进一步巩固对正方形和长方形的认识，了解平面和立体的不同。
活动准备：
长方体、正方体积木、纸盒
正方形和长方形的硬纸片，正方形和正方体的一个面的面积相等，长方形和长方体的一个面的面积一样大
活动过程：
1、复习巩固认识正方形和长方形。教师分别出示正方形和长方形，让幼儿说出它们的相同和不同的特征。
2、出示长方体、正方体，告诉幼儿长方体和正方体的名称。
3、发给幼儿(每组)长方体、正方体、正方形、长方形各一个，让幼儿随意摆弄，摸一摸、看一看，比一比它们有什么不同与相同。
4、教师与幼儿一起比较、总结：按顺序数一数，长方体有六个面，它的每一个面一般都是长方形，正方体也有六个面，每个面都是正方形(用正方形和正方体的每个面重叠比较)它的六个面一样大。
5、让幼儿说出生活中见过哪些物体是长方体。哪些物体是正方体。
活动目标
1、通过尝试，操作学具，让幼儿杆子将7分成两份，有6种分法，并作记录。
2、通过讨论、分析，理解一个数分成两个部分，如一个不风增加1，另一个部分就要减少1。
活动准备
塑料小鸭学具人手42只。
活动过程
一、复习6的组成
玩“碰球游戏”，出现数咔，师问：这数是几?答“6”。师：今天玩碰游戏，教师与小朋友的数合起来是6。(例如)，师：我的1球碰几球?答：你的1球碰5球)教师问，小朋友可集体回答，也可小组回答，也可个别回答。
二、集体尝试活动
出现小狗、小兔家的图象。
师：今天小狗请几只小鸭到它们家做客?(幼儿答：7只)小兔也请小鸭去做客，怎么办呢?(幼儿答……)请小朋友在桌上拿7只小鸭，分成两份，一部分到小狗家，一部分到小兔家，(小朋友操作)要求小朋友分的数与别人不一样。(第一次尝试)
教师请幼儿回答，你是怎么分的，幼儿回答，教师操作小鸭到小狗，小文档仅供参考
文档仅供参考
兔家，并列出分合式()，幼儿回答一种，教师列出一种，功写出6个分合式。
师：分成两份，共有几种分法?答：共有6种，集体朗读7的分合式。
师：刚才小朋友每人分一种，但是7有6中分法，小朋友再试试你能否分出6种，幼儿操作“塑料计算小鸭”，教师把黑板上的分合式擦掉。(第二次尝试)
师：现在我请某某小碰哟来告诉大家，你是怎么分的，幼儿回答，教师在黑板上写出7的分合式，如图。教师请幼儿回答时要注意请有代表性意见的，一是有重复的，实际没有6种;二是虽有6种，但没有按顺序分;三是有顺序地分清6种。请幼儿看看，这三种分法，谁的方法好，谁的对。幼儿通过讨论，明确按顺序分的方法好。
教师把黑板上的分合式全擦掉，请幼儿在作业纸上写7的6种分合式。(第三次尝试)
师问：7可以分成，幼儿答：7可以分成1和6，
师问：7可以分成，幼儿答：7可以分成2和5。
师问：2比1，幼儿答：2比1多1。
师问：5比6，幼儿答：5比6少1。
用这种方法讲清7得6种顺序奋发，最后得出结论：7分成两份，这边增加1，那边就减少1。
小班体育游戏活动方案 篇3
小班体育教学方案
有趣的脚印
1、让幼儿了解用脚的不同部位能踩出不同脚印。
2、让幼儿练习在不同脚印拼摆的小路上行走，初步发展动作的协调性和灵活性。
活动准备：
1、物质准备：音乐磁带一盒，相同脚印的小路一条，泥板4—5块，不同脚印的小路，拱形门两个，鞋架两个。
2、场地准备：
活动过程：
1、复习脚的结构
你们瞧，我们都有一双什么呀？
复习前脚掌、脚跟。
“今天我们要和小脚丫做游戏。”
2、准备活动：在活动室内，教师和幼儿赤脚，在音乐的伴奏下一起进行全身运动，重点引导幼儿用脚跟、脚尖、双脚，走一走、跑一跑、跳一跳。
3、让幼儿体会用脚的不同部位能踩出不同的脚印。
“现在，老师带你们去走一条很特别的小路，这条小路上有很多小脚印。你们可以想出各种方法来走这条小路。”
教师和幼儿一同走相同脚印连成的小路。
提问：你是用什么方法来走这条小路的？
请幼儿说一说并演示。
引导幼儿发挥想象力，在“泥板”上踩脚印。
提问：你的小脚还会踩出哪些不同的脚印？
请个别幼儿说一说，并在“泥板”上踩脚印。
小结：用脚的不同部位能踩出不同的脚印。
4、引导幼儿走不同脚印图板拼成的小路，初步发展动作的协调性和灵活性。
“刚刚我们走了这一条特别的小路，接下来，老师要带你们去走另外一条不同的小路，看看有什么发现。”引导幼儿观察小路上的脚印。
提问：
你们刚刚走这条小路时发现了这条路上的脚印有什么不一样吗？
那脚印不一样，小朋友刚才是怎么走的呢？（按脚印的样子走）
小结：小朋友在走脚印时，要看清楚它是哪个部位踩出的脚印，脚趾头应该朝哪边，这样才会走的准确。
那我们再去走走这条小路，记住了，要按脚印走，可不许犯规噢。这次走，老师还要请小朋友动脑筋想想怎么走速度会更快。
幼儿再次练习。
你们刚才是怎么走的？
那怎样走速度会更快呢？
那待会儿小朋友自己和同伴去试一试、比一比是走得快还是跳得快，好吗？
刚才小朋友都玩得很累了，我们一起来放松一下吧！
5、在音乐的伴奏下，教师和幼儿一起做放松活动。
夹球跳
活动目标：
1、重点指导夹球跳，发展夹球前进跳的能力和身体的灵敏性。
2、继续激发自由玩球的兴趣。
活动准备：
1、场地布置。
2、每人一个足球和一个胸饰，录音机和磁带。
活动过程：
1、热身运动。
听音乐进行全身运动，让身体的各个部位动一动。
2、自由玩球。
“今天我们就来比一比，看谁和足球宝宝玩的方法最多，玩得最开心。在玩的过程中，你可以一个人和足球宝宝玩，玩，也可以和你的好朋友一起和足球宝宝玩。”
3、难点练习，重点指导。
（1）交流玩法。
“小朋友和足球宝宝玩的方法可真多，谁愿意到前面来玩给小朋友看的。”请个别幼儿上来示范、交流，其他幼儿学一学。
（2）夹球跳。
“老师和足球宝宝也玩出了一个好玩的办法，你们想看一看，学一学吗？”教师示范讲解，幼儿重点练习。
4、游戏“送球宝宝回家”，巩固夹球跳。
5、放松运动。
小火车钻山洞
设计意图：
根据小班幼儿的年龄特点，在游戏活动中主动合作活动的意识不强，我就设计了有趣的《小火车钻山洞》游戏活动，让一组幼儿手拉手搭山洞，另一组幼儿做成小火车钻山洞，以此培养他们参与活动的积极性，在游戏过程中培养幼儿的`团结协作意识，体验合作的快乐。
活动目标：
1、培养幼儿动作的灵活性和合作精神。
2、进一步联系正面钻过70厘米高的障碍物
活动重点：学会如何搭建山洞，在穿过时一个跟一个走。
活动难点：学会轮流钻山洞，在穿山洞时幼儿不推不挤。
活动准备：拱门、《火车开来了》的音乐
活动过程：
1、热身活动：跟着《健康歌》音乐有节奏的活动全身。
2、创设谈话情景引入活动，幼儿初步了解火车的结构和山洞的特征。
3、组织幼儿玩游戏“开火车”
（1）用拱形门做山洞，教师扮火车头带领幼儿开火车，
游戏开始，教师说“开火车了，呜——”幼儿两臂屈肘前后摆动，模仿火车车轮的转动，一个跟着一个走，边走变念儿歌：“一列火车长又长，咔嚓咔嚓向前方，钻山洞，过大桥，运粮运煤忙又忙。呜—咔嚓咔嚓。”幼儿齐发“哧—”的声音，蹲下，游戏重新开始。
（2）增加游戏难度：让一组幼儿搭山洞，另一组第一个幼儿坐火车头，其他幼儿都做车厢后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到“火车到站了”的口令后，即可自由走动。火车继续开始，每人要迅速找到自己的位置，继续往前走。钻山洞时要一个跟着一个走，不推不挤。
（3）幼儿跟着《火车开来了》的音乐用呼啦圈首尾相连做小火车钻山洞游戏
4、放松活动：幼儿拍拍自己的小腿、小胳膊等等做放松活动。
精选阅读
团队团建活动方案合集(8篇)
根据单位下达的新任务。时常需要预先开展工作方案准备工作，写一篇方案应注意哪些？要找优质文章您可以考虑看看“团队团建活动方案”，如果您喜欢我的分享请不要忘记将其收藏下来留作日后参考！
团队团建活动方案 篇1
目的：正值秋高气爽时分，秋天悄然而至，会员们走出户外，感受大自然的气息，减少工作压力的同时保持愉悦的心情。最重要的是：集体秋游，不仅可以提供一个增进彼此熟悉的沟通平台，还可以通过一些相互合作的环节提高团体的合作能力，促进商会的凝结力及影响力，更进一步凝聚会员对商会的归宿感。
原则：有的放矢、简约欢快
对象：理事会成员及其家属
时间：初步定在9月X日—9月X日
地点：司马台长城，灵雾山，慕田峪长城
组织人：通城北京商会秘书处
活动现场主持人：王_秘书长
内容及形式：
1.8月份理事理事会议
2、当地特色节目：
3、游戏人生：
前期预备：
1、由商会秘书处做好活动宣传工作
2、有秘书处办公室徐丽萍负责会员自愿参加这次活动的人数及成员名单，
3、请外联部联系目的地的工作，并做好踩点
4、活动费用按成本核算，
5、买小孩奖品及拉赞助商;
6、请宣传部带好相机，记录美好的瞬间。
秋游具体内容：
1、到达方式：
2、时间安排：9月6号11点前到达目的地
12:00午餐，会长致辞
15：00—16：00
下午家属自由活动
晚餐后，各项娱乐活动
9月7日上午
午餐，秘书长讲话
13:30理事会议分析这次活动的得失总结经验
14:00各自返程
3、娱乐项目(从下列准备活动中挑选)
注:本次比赛以推进凝聚力，加强团结精神为宗旨，不设置个人项目，全部为集体项目，每个项目每单位派人参加，比赛并计分结束后为获胜单位发奖。以下所有活动重在参与，参与中陶冶情操、增智强体，过一个健康、欢乐、和谐的“中秋节”。
团队团建活动方案 篇2
一、 时间安排
13月5日，请各年级组长向工会报告参加人员名单。
23月6日下午17:00，职工大会在电教室召开。进行爬山路线讲解、布置安全注意等事项。
三。20xx年3月8日早上7:30，他们在临克斯公园门口集合。
二、 爬山路线
1起点：xx公园大门是起点。
2、路线：沿右边线路上山。
3、终点：临xx塔前。
三、分组安排
按年龄段分组：30岁以内(陈亮亮负责)
31—45岁(梁安武负责) 45岁以上(陈积维负责)
四、名次计算和奖励
1每组奖获得前六名：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
2奖励方式：团队成员到达终点后，按照到达团队的先后顺序获得奖励。
3、所有参赛人员均获优秀奖。
五、注意事项
1所有参加者和工作人员将准时到达集合点。
2身体不适的员工不能参加比赛和爬山，否则后果自负。
三。爬山严格按照比赛指定的比赛路线进行。禁止自行开辟线路，禁止在危险场所行走、停留。
4所有进入景区的人员要遵守景区管理规定，严禁采摘、乱扔垃圾，服从景区工作人员的管理。
5所有人员必须服从活动组织者的指挥和管理。
6、比赛遵循安全第
1、 友谊第一的原则，发扬团队精神，本文**于。大家相互关照帮助，拥挤的时候大家要相互谦让。
六、器材准备
校旗横幅秒表排名登记表矿泉水启动枪医疗包
七、救助和医疗
出现意外情况，请立即和赛事组织人员联系。
为体现公司企业精神，增强员工的团结协作感，促进员工之间的沟通，公司计划8月份组织员工举行翠华山一日游活动，具体如下：
1、 活动意义：丰富员工业余生活，促进员工之间的沟通，让员工放松，增强集体凝聚力和团队精神。
2、 时间：20xx年8月27日
三、活动口号：放松心情、勇攀高峰!
4、 地点：翠华山国家森林公园
5、 参加人员：20xx年公司新员工76人，企业部3人
六、行程安排：
① 7:00从蓝领公寓乘车到翠华山景区。
② 8:30到达翠华山景区，进入山门游览。
③、9：30-12：00步行沿十八盘攀登而上，沿途可欣赏翠花飞鸿、清崖银联、地质博物馆等景点;徐徐而上，登上山顶，在游览素有"中国山崩奇观"之称的山崩地质遗迹景区游览，了解山崩**、地质科普知识，体验冰风洞奇特景象，领略夏日春景，感受大自然得到魅力。
④ 12:00-13:00在天池。
⑤ 13:00-15:30在天池免费游玩，在“天池”和“迎客松”中留下美好的青春记忆和珍贵的友谊。也可攀登翠华峰拜谒太乙神，或是游览翠花庙祈祷爱情。
⑥ 15:30-17:00在度假村。
⑦ 17:00-18:30在山门口停车场集合，返回蓝领公寓。结束愉快的旅行。
七、注意事项:
1这项活动是一项户外运动。请务必准备好您的背包、合适的衣服、鞋袜、照相机和必要的生活用品。
2、游玩当天早餐自备，中午由公司统一配发简便午餐，下午三点半在景点处统一就餐，员工可根据自身情况配备少量食物和水。
三。提醒全体员工出发前手机已充满电，全程保持开机状态，方便联系。
4行为大方得体，注意维护公司形象，不在景区内大声喧哗、乱扔杂物、损坏公共财产、破坏环境。
五，在此期间发生紧急情况，应及时报告负责人，负责人应当及时处理紧急工作。
6游览期间，请确认人数，注意安全，不要拥挤，依次进入景区。在危险地区，尽量结伴旅行，不要独自冒险。
7必须严格遵守时间规定，按时到达集合点，及时清点人数。一切听从负责人的安排。
8、请您保管好自己的行李。尤其是手机、钱包和其他贵重物品。要时刻提醒自己不要忘记事情。
八、各队负责人**
一队张三151198**x张四18692**xx
二队李五1362**xx李六1511******
第三队王七189******王九18478***xx
具体分组名单见附件《翠华山之行分组名单》。
一、指导思想和目的
以增强公司员工团队意识、协作意识、大局意识，提高员工身体素质，增强体质，营造健康向上的企业文化氛围为目的，进一步加强公司凝聚力，全面促进公司企业文化建设和精神文明建设全面发展。丰富员工的业余生活，促进员工之间的沟通，让员工放松，增强集体凝聚力和团队精神。
二、竞赛内容、时间和地点
(一)内容：
爬山竞赛：竞赛共分3个组，分别为男女两组和团体组，男女各组以最先到达终点的人员为各组第一名、第二名，团体组以本团体人员全部到达山顶的为第一名。
(二)活动时间及地点：
1时间：xx，xx，20xx
2、地点：湖北咸宁潜山
三、参加人员
全公司人员
参赛者应于三月前在潜山公园门口集合，开始攀岩
四、组织领导
邹学军校长任总指挥。设竞赛评比、管理保障小组。
(一)竞赛评比、管理保障组
组长：邹学军庞尚勇王静(主持人)王洁(协作)
成员：潘正邦(摄像)赵奇(司机)胡宇(拍照)
主要任务：
1负责参会人员的行政管理和安全保卫工作；
2负责后勤保障和车辆协调；
3、评定竞赛情况
(二)参加活动团队编组：
按照报名人员安排编制分组。具体分组如下：
按实到人数进行分组，每组成员不高于6人，双数。
五、奖项设置
活动共设三个奖项，分别为第一名、第二名、团结奖(按活动名次等)。
六、活动流程
1公司领导就本次活动致词，赛前进行动员，宣布比赛正式开始；
2评委根据每组的到达时间，选出每组前2名和组内前1名
三。主持人宣布了地点，公司领导为获奖者颁奖
4公司领导作了总结讲话，活动结束。
七、准备工作：
1协调各部门，安排值班人员；
2采购奖品：一等奖，总价值元；二等奖，总价值元；团体奖，1-3人，每人价值元。预计支出元。
三。矿泉水：xx元；红牛：xx元；糖：xx元；小吃xx元。
团队团建活动方案 篇3
关于开展团建活动方案篇1
上午：teambuilding团队建设
破冰游戏——缩小包围圈
1让队员们围成一个圈，包括你自己。
2、让每个队员把自己的胳膊搭在相邻同伴的肩膀上。
三。我想告诉你，我们将面临一项非常艰巨的任务。这项任务是一起向圆的中心迈出三大步，同时保持我们所包围的圆圈不被摧毁。
4.明确游戏要求后，让我们一起迈出第一步。迈出第一步后，我会给你一些鼓励和表扬。
5、现在开始迈第二步。第二步迈完之后，你可能就不必挖空心思去想那些表扬与鼓励的词语了，因为，目前的处境已经使大家忍俊不禁了。
6走第三步，结果可能是圆圈被打破，许多玩家倒地。尽管很难成功完成任务，但此活动将使每个人都笑和担心。
成员分组
根据参赛人数和男女比例，通过抽签将队员分成几个小组
我们是一家
自我介绍：
1将小组分成两个小组，围绕两个圆圈：外圈和内圈。
2一开始，大家鼓掌合拢，外圈向右转，内圈向左转。也可利用**陪伴进行。
3、**停顿或主持人叫停时，外圈和内圈组员要面对面，向最靠近自己的人作自我介绍，包括职业、兴趣、专长等。
4在第一次介绍之后，**再次站起来，直到大家都认识了对方。
小组介绍
1每个小组推荐一名小组成员代表小组介绍。要求将组内每一位学员的情况介绍完整，还可加上自己的评价。
2、当a1小组介绍完，b1、c1小组代表要对a1小组的发言做一句话的评价。当a2小组介绍完，
b2、c2小组代表要对a2小组的发言做一句话的评价。以此类推，直到所有小组都结束。
三。每个小组不能介绍自己的代表和发表评论代表同一个人！
团队建设
1、推选小队长。
2组长带领队员完成队名、队训、队歌、队徽、口号等。
三。各队以书法、绘画和表演的形式展示。
互动游戏——心有千千结
1请手拉手，面朝里围成一个圈。
2熟悉两边的参与者并写下他们的名字。
3、大家松开手，随意走动。
4、主持人喊“停”，大家保持在原地，找到步骤2时和自己拉手的参加者，重新拉手，切记左右手不可混淆。
5、此时，大家的手臂交错成网，让参加者恢复到步骤2的圆环的情况，但是在恢复的时候每个人不可松手。
6、如果步骤5不能完成，可以请成员商量，是否需要主持人剪掉其中一个“结”，如果需要，主持人可以示意剪开，让此“结”处成员松开手，恢复到步骤2状态。
7、直到所有“结”打开，活动结束。
注意：左右手不可拉错。从步骤5开始，不经过主持人同意，不可松手。
下午：teamchallenge团队挑战
入场区及兑分区
1、每个队伍入场时需配到好队标并合影;
2每支队伍进入体育场时应领取一张队积分卡；
3、每个队伍完成后将积分卡交回兑分区，工作人员将该对积分卡记录情况填写至团队积分榜上;
4最后，计算每个分区任务中表现最好的前三个团队，并在最终组织中进行奖励。
雕塑区域1.团队的所有成员应根据每个级别的指示完成雕塑任务。 通过次数越多，该区域的分数越高。
2、关卡指示说明，如指示为“七手八脚”，则团队雕塑完成后，需要有正好7只手和8只脚与地面接触，不能多也不能少。
3、雕塑完成后，需全队齐声喊出“完成”，游戏主持开始计时，保持雕塑5秒钟，该关闯关完成。
4每个关卡有2次挑战机会，两次都失败的失败者将结束该区域的挑战。比赛记录是最后的成功关卡。
5游戏主机可以在团队积分卡上登记分数并签字后离开该区域。
6安全：游戏开始前，游戏主持人向准备挑战的团队讲解游戏规则，并强调防止人类践踏。
7该地区最多接受三支队伍同时挑战。
大绳区1、团队2名成员摇绳，其他所有成员依次进入大绳跳跃范围，所有成员全部进入后，集体完成5个跳绳则挑战成功。
2在整个过程中，如果一名队员跳绳失败，跳绳中断，挑战将从头开始，即所有人退出跳远范围，依次重新进入。
三。从第一个进入跳绳范围的成员开始，时间越短，该区域得分越高。
4每队有8次挑战机会，8次失败者将结束该区域的挑战，游戏记录为失败。
5安全：游戏开始前，游戏主持人向准备挑战的团队讲解游戏规则，并强调在游戏过程中保护头部和脚部。
6该地区最多接受两支队伍同时挑战。
运珠区1、团队所有成员，每人手持一块塑料半管，在限定的10分钟时间内利用半管将小球从起点运送到终点的篮子中，每成功运送完一个球，则全队迅速跑回起点，开始第二个球的运输，直到时间结束。
2从第一个球放在上半场开始计时，在8分钟的有限时间内，投球越成功，这个区域的得分就越高。
3.比赛的主持人将在起点将球放入半管。 在整个运输过程中，团队成员的任何部分都不能碰球。
4球必需在塑料半管中继续向前滚动，在同一半管中停留时间不得超过20秒。
5、若团队成员身体触球或球中途落地或在同一个半管持续停留时间过长，则全队回到起点，重新运送。
6安全问题：比赛开始前，游戏主持人向准备挑战的团队讲解游戏规则，并强调跑步中的安全事项。
7该地区最多接受两支队伍同时挑战。
排雷区1、由尼龙绳围出一个雷区圈，所有成员的身体任何部位都不能触碰雷区圈内的地面，雷区圈中间有一个塑料瓶子，瓶子中有一个吸管，团队需要利用4条7米的大绳，将一个成员运送到雷区中心，将吸管取出，则排雷成功。
2、全队在雷区圈外的起点处，准备好后，主持人问：“准备好了吗?”全队齐声答：“准备好啦!”主持人说“计时开始!”则开始计时，到挑战完成时间越短，则本区积分越高。
三。在整个挑战过程中，如果队员身体的任何部位接触地面，挑战就会失败，你需要回到起点重新开始。
4每队有3次挑战机会，3次失败者将结束该区域的挑战，游戏记录为失败。
5安全：游戏开始前，游戏主持人向准备挑战的团队讲解游戏规则，并强调拉绳时的动作注意事项。
6该地区最多可接受一支队伍同时挑战。
建团活动结束后，队员们分享收获，感动不已。
关于开展团建活动方案篇2
团建活动流程安排：
准备阶段：签到、购买辅助材料
第一阶段：活动气氛材料，需要辅助材料采购
第二阶段：活动准备
第一：参与人员全部在员工餐厅集合，保证大家都要到，不得缺席。
第二步：准备出发，把所需材料放在车上，准备在活动现场安排材料。
第三阶段：烤肉环节
第一：当所有人到达活动现场时，整个团队都会唱歌
第二：根据烧烤材料的分组配送，完成烧烤环节
第三：伴侣互相拥抱，说一句感谢的话。
第四阶段：举办友谊赛；
热身活动：合店健美操小组，以加强同事之间的沟通
一、背靠背运气球比赛
游戏规则：准备一个大气球和两个篮子，两人背靠背，双手不碰气球为前提一起锻炼，持续20分钟。
二、击鼓传花
游戏规则：准备一碗水，一人击鼓，大家相互传，击鼓停，传花结束，传到最后一个人手里的时候，碗里的水不得少于5ml，否则受双倍惩罚。
三、大胃王比赛
吃旺仔馒头比赛，一分钟，看谁吃的多，一定要一个一个吃。旁边有人监督三项活动，全部选出一、二、三等奖，并赠送小礼品。
四、二人三足跑
参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的内侧腿捆好，比赛开始，二人向前跑出，到达终点后再返回起跑点，解开绳子交给下一组成员直至最后一组成员成功返回起跑线，用时最短的一组获胜。
游戏规则：一定要向前走，不要跳，中途绳子散开一定要回到起点重新开始。
五、真爱永流传
每队所有人嘴裏叼支吸管，第一个人把吸管上的饰物顺次放到第二个人的吸管上，以传递速度决定胜负。游戏规则：球员在转移过程中不应触摸吸管和配件。如果装饰品掉了，它们必须重新开始。
六、快乐抱抱爆
比赛开始后第一组队员背靠背夹住气球向场地的终点线移动，，跨过终点线后将球挤爆后下一组才能出发，所有队员最先通过者获胜。游戏规则：队员移动途中手不得触球，球掉落须将球重新放好后在掉落处继续行进。
七、袋鼠跳跳向前冲比赛开始后队员钻入麻袋中，快速的跳向终点线，到达终点线后钻出麻装并快速的跑回起跑线将麻袋传给下一位组员，以速度决定胜负。
游戏规则：参赛者必须向前跳，而不是走和跑。
八、动物大连蹲
各队派出三名队员，头戴动物头饰，剪刀石头布分哪组队员先喊“猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接着边做动作边喊，蹲错或者被叫到没反应的那对输，游戏进行3次，每胜一次100分。
九、踩气球
当场一个组出2个人，一男一女搭配，左右脚**三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。
十、抛绣球
一局每队出2名选手，一人拿筐，一人投球。篮筐手试图接住球，接球较多的那一组获胜。
十一、叠报纸：
将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人，每个小组派一个代表与对方猜拳，输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面，直到其中一方站不上去为止。
十二、三人抱成团
每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰!主持人可按实际情况喊口令!
关于开展团建活动方案篇3
为了弘扬公司文化，提升精神文化生活需求，缓解员工的紧张工作节奏，特此于每周一至周五为公司员工提供下午茶活动，每天利用10-15分钟时间，大家组织活动，每天小组间轮换出一些小节目，吃点茶点喝点饮品，一方面补充大家的能量，另一方面舒缓大家的工作疲劳。
团队团建活动方案 篇4
1、五个组随机抽选
60秒不ng游戏规则：
1.每组选2人参加，共4组pk。
2每组代表抽签决定任务内容和顺序。
3.所需任务应在60秒内完成。 完成的小组将获胜，团队将获得2分
4各组按图纸顺序完成任务。
任务一：
1 一个人要先顺时针转5圈，逆时针转5圈后喊出“有钱捧个钱场,没钱的捧个人场”
2 一个人要吹好一个气球（直径不小于15厘米），大喊“含笑半步癫”并用双脚踩爆气球
3 两个人完一张**并向台下人展示，并喊出“我们真的好美”
4 两个人配合一个人把另一个人公主抱起来后，一起喊出：“我们天生一对”。
任务二：
1 一个人喊出“我是strong不是虚胖”之后做五个俯。卧撑
2 一个人深情的对另一个人说“加油!加油!加油!”之后一个人背上另一个人走一个来回。
3 一个人原地转十圈,然后再场上找个人，对他说：“我借你5万，不用换。”
4两个人合作，两个人吹三个气球（直径至少10厘米），并且不要让气球掉下来后扔起来。
听歌识曲游戏规则：
1、四个团队分别派出2人参与游戏环节，系统随机**歌曲，四个小组抢答听歌识曲。
2、歌曲**后需小组其中1人举牌示意，最先举牌者获得抢答权。
三。应答者需要在5秒内说出歌曲的名字。如果答案是错的或没有错的，都将被视为失败。如果答案是正确的，就可以得到分数。
4、每轮20首歌曲，总共3个回合，每回合小组可换人。
团队团建活动方案 篇5
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”,雷锋精神就是最重要的组成部分。
一、活动主题：
传承雷锋精神爱心助你我他
二、活动目的及意义：
1、弘扬雷锋精神，送给贫困同学一份爱心;
2、宣传本协会爱心互助的精神，使更多同学了解我们协会;
3、锻炼协会干事的组织能力，培养下一代接班人;
4、与旅管专业共享资源，增强双方的影响力，对外树立协会的良好形象。
三、活动时间：
3月14日——15日
四、活动地点：
__大学南校区美食广场前、北校区电信路口
五、活动主办方：
__助学协会、管理学院旅游管理专业
六、活动对象：
__大学全体师生
划方案10
为了丰富员工的业余生活，为大家在紧张的工作之余能够充分放松，促进加深员工之间的交流和沟通，并加强团队文化建设，增强团队凝聚力，加强企业文化的建设，本周公司组织员工开展户外拓展活动---__拓展之旅。
团队团建活动方案 篇6
为广泛深入开展企业关爱职工、职工热爱企业活动，进一步发展和谐劳动关系，促进职工体面劳动和企业持续健康发展，根据《关于在全县开展企业关爱职工职工热爱企业活动的通知》文件精神，结合街道工作实际，特制定本实施方案。
一、工作目标
六有六要为总体目标，坚持以人为本原则，结合街道工作实际，开展以百日清欠活动为主题的“双爱”活动，以用人单位是否依法支付工资(含最低工资)、与职工签订劳动合同、依法缴纳社会保险等情况为重点检查内容，加强对可能引起欠薪逃匿重点对象的监控，做好工资保证金制度、欠薪应急专项资金制度等应急预案准备。
二、工作范围和时间
工作范围：街道各类用人单位，重点是招用农民工较多的加工制造、建筑交通施工、餐饮服务及其他中小型劳动密集型企业、个体工商户。特别是当前已处停产、半停产以及租赁厂房，存在经营困难等隐患的用人单位。
工作时间：20_年11月15日起至20_年2月9日
三、具体措施
街道成立以百日清欠活动为主题的“双爱”活动工作领导小组，由王玲玲任组长，徐兴建、谢水萍任副组长，周定荣、祝金龙、徐国民、薛江琦、傅成功为成员。领导小组下设办公室，谢水萍任办公室主任，活动分为宣传、自查、检查、总结四个阶段。
(一)宣传阶段(20_年11月15日至12月5日)。通过送法律知识上门、设立职工维稳告示牌、发放宣传资料等形式，普及《劳动法》、《劳动合同法》、《省企业工资支付管理办法》等法律法规知识，提高广大职工运用法律武器维护自身合法权益的意识，营造“企业关爱职工、职工热爱企业”的良好氛围。
1.张贴、发放宣传资料。一是在企业、社区和公共场所张贴“六有六要”主题宣传海报。二是制作发放“双爱”活动宣传卡、宣传册等。
2.电子显示屏滚动宣传。在社区的电子显示屏定期播放“双爱”活动的相关内容。
(二)自查阶段(20_年12月6日至12月25日)。经发办负责组织街道内用人单位对工资支付情况开展自查自纠：对存在的问题提出具体的整改方案，并将自查情况及整改方案按时报送街道经发办。重点督促有明显拖欠、克扣职工工资的问题单位，在整改方案中详细说明拖欠、克扣工资的时间长度、人员数量、金额大小、产生拖欠原因及如何整改等。
(三)检查阶段(20_年12月26日至20_年1月31日)。对辖区内所有用人单位开展大排查，做到横向到边，纵向到底，不留死角，并及时处理用人单位拖欠和克扣职工工资等行为，如发现企业拖欠职工工资累计超过三个月或拖欠职工工资额大于本企业自有资产30%以上的;企业停产歇业或由于经营者失踪、企业突然关停导致职工工资未付的，及时以书面形式向县人力社保局报告。
(四)总结阶段(20_年2月1日至2月9日)。认真梳理活动开展过程中存在的问题，并对开展情况进行总结，以书面材料形式报送县人力社保局。
四、工作要求
(一)高度重视，切实加强对工作的组织领导。按照六有六要的总体要求，切实加强对这项工作的组织领导，街道成立以百日清欠活动为主题的“双爱”活动领导小组，各司其职，结合实际制定行动方案，分解落实工作任务，充实一线检查队伍，认真组织检查。
(二)突出宣传，营造和谐劳动关系的良好氛围。围绕活动主题，利用各种形式的新闻媒体媒介，以宣传栏、电子显示屏等多种宣传载体，充分发挥舆论引导作用，广泛开展双爱活动和劳动保障法规知识的宣传。
(三)加强督导，不断完善双爱活动长效机制。进一步加强对辖区内企业劳动合同签订情况及严格执行按月、足额、货币化支付工资规定的.检查，落实欠薪预警机制，做到早发现、早处置、早兑现，从源头上防止新的工资拖欠现象发生。完善应急专项资金垫付制度，定期开展专题督查和工作交流活动，在与现有的各类检查、创建和考核评选活动结合过程中，不断总结双爱活动经验，保持其持久的动力和活力。
团队团建活动方案 篇7
公司新年活动策划书
本文共十四节，计
请在这里输入单位/组织名称
二○一九年三月
“欢歌笑语辞旧岁，龙腾虎跃迎新年”
某某公司20**新年之禧庆祝联欢活动
一元复始，万象更新。度过20**年忙碌的一年，即将迎来20**龙年的到来。龙是中华民族的图腾，它象征着团结凝聚、造福人类、奋发开拓、吉祥和谐的民族精神，为激发员工发奋图强、开拓创新的龙马精神，在新的一年以饱满的精神迎接新的挑战、创造优良的业绩，公司决定组织策划本次辞旧迎新庆祝联欢活动。
1增强公司凝聚力，弘扬企业文化。
2加强公司内部各部门（含分公司、子公司）、员工和友好相邻单位之间的沟通和联系，增进了解和了解。
三。强化企业员工的集体观念和团队精神。
⒋表彰奖励2015年度先进。
5通过各种竞赛活动，激发每个人的竞争意识，点燃生活的激情。
⒍营造良好的企业内部氛围，为新的一年、新的开始、新的挑战做好准备。
1比赛活动：乒乓球、台球、象棋、跳棋、扑克、飞镖。共六项。
2聚会：娱乐游戏、才艺表演和团体艺术节目。
⒊竞赛活动颁奖及年度表彰颁奖。
⒋宴会。
从12月30日、20日上午至1月4日晚。日程安排如下：
1六项活动：12月30日上午至12月31日下午；
2聚会、颁奖和庆祝晚宴：1月4日下午3:00-9:00
1竞赛活动：五楼活动室、五楼会议室、三楼会议室
⒉联欢庆祝晚宴：中环国际酒店
xx公司，xx水业，xx饮料业，军区房地产管理处的工作人员。
（参加比赛活动项目的员工详见附件一：《某某公司2012新年之禧庆祝联欢活动比赛名单》）
组长：某某某
副组长：
总策划：xx
小组成员：
具体职责分工：
某某是活动总指挥，进行宏观协调，负总责；xx（副组长之一）负责活动的调度和协调；xx（副组长之一）负责活动及会议、餐饮、采购、后勤保障工作；xx（副组长之一）负责竞赛项目的组织工作；xx（总规划师之一）负责联欢活动的策划、组织和主持；某某某（总策划之一）负责策划书及活动秩序册（含竞赛规则、流程）撰写、团体文艺节目的组织以及活动信息沟通、联络等日常事务工作；某某负责制作联欢会现场背景**资料制作、联欢主持；xx摄影；xx负责摄像。
工作领导小组下设各活动项目组，各活动项目组负责人根据项目总体安排组织实施活动。
1. 六项竞赛项目
台球，乒乓球，扑克，国际象棋，跳棋，飞镖。
各比赛项目负责人分别是：
台球、乒乓球：某某
扑克：某某
象棋、跳棋：某某
飞镖：某某
各比赛项目负责人具体负责此项比赛的赛程安排，规则制定，参赛人员的通知以及场地的协调安排，并全权负责处理各种比赛过程出现的问题以及突发事件。
六个项目被淘汰，每一个前三名，扑克牌因为是三对三玩法，属于团队项目，各级获奖人数均为三人。其中，乒乓球有一个单独的女子组，女子组也占据前三名。具体比赛规则与赛程安排祥见附件二：
《赛程安排与比赛规则》。
此六项竞技比赛项目的设立，充分考虑了公司现有环境条件，并在此基础上，采取竞技比赛的方式来达到锻炼员工身体素质，发掘自身潜质，培养员工竞技意识，开发员工兴趣的目的。并通过全员参与的形式，方便大家相互沟通，找到共同点，协调公司整体氛围，加强个人情感沟通。
2. 联欢庆祝晚宴
联欢庆祝晚宴主持人：某某、某某、某某
联欢庆祝晚宴分为两阶段，前一阶段（4日下午3:00—6:30），娱乐游戏、才艺表演以及团体文艺节目等联欢活动与表彰颁奖；后期（4日下午6:30-9:00）为正式晚宴。
（1）联欢活动
所有参会人员到达会场后，联欢活动将以游戏、娱乐项目为主线，穿插集体艺术节目。游戏和娱乐项目根据预定桌位的数量和预先安排的团体游戏进行分组。目前预计分为7组，共设8个团体项目，3个个人项目，并有**活动穿插期间，总体以轻松娱乐为主，同时考验大家的团队合作能力，在游戏的同时，增强大家的团队意识，并进一步增进交流，提升公司凝聚力，营造轻松愉快，积极向上的企业文化氛围。
游戏娱乐项目有：趣味触果、猜谜、抢凳子等。
竞赛规则：
按小组参加。在每一个小组项目进行中，每个小组应选出一名代表参加，人员不得重复。比赛结束后，根据排名情况，得出相应的分数，并计算成每组的总分。在所有项目进行完后，计算总积分，积分最高的一组为第一名，组内每名成员将获得奖品，在之后进行的颁奖仪式中领取。
个人比赛，**活动和艺术表演穿插其中，达到整体放松的安排。
（2）表彰颁奖仪式
日程安排在庆祝活动结束后半小时，正式开始晚宴前半小时。建议时间为：6：00-6：30
奖励活动的获奖者，以及2011年的先进集体和杰出工人。
所获奖项有：6项竞赛奖、团队游戏奖、星河精神奖（集体和个人）、特别荣誉奖等。
（3）正式晚宴
时间：6:30—9:00。在颁奖结束后进行晚宴，晚宴开始前由公司副董事长兼总经理某某致祝酒词，在接下来晚宴进行过程中，如有临场发挥即兴表演的，在主持人安排下进行表演助兴。
最后在**，歌声，美酒的伴随中，结束此次新年庆祝联欢活动，并由部分不饮酒的同事，负责会场的收尾工作。
112月7日，活动负责人召开会议，征集活动计划，确定团队成员
212月9日，活动策划人将发布活动计划
3．六项竞赛项目开始报名工作，并制定相关比赛流程与规则，截止12月12**名结束后，对所有参赛者公布比赛流程。
4．15日前由于辅杰完成晚宴现场团队竞赛游戏内容与规则的制定，并对主持人进行讲解，以达到对竞赛游戏的完全把控。
519天前，我们制作了文艺节目单，提前制作了**光盘。
620日前，根据报道的文艺节目单，制定了晚会庆功宴的详细流程。主持人应根据流程提前做好相关准备。
720日左右，确保活动经费及时到位，提前购买道具、食品、奖品，并预留宴会场地。
8在26日之前，所有的比赛用品必须全部购买完毕，以便大家提前练习。目前确定需要的道具有：扑克12副，象棋3副、跳棋3副，飞镖2副（各含6支飞镖）。
9在29日之前，所有奖品必须购买到位。目前确定的有：
500元超市卡1张，300元超市卡13张，300元洗浴卡12张，100元超市卡12张。团队竞赛奖品和**实物奖根据最终活动经费确定。
10. 29日前定制晚宴现场条幅一条，条幅内容：某某公司2012新年之禧庆祝联欢会。
11．29日进行各部门述职（总结）以及对“星河精神奖”，“建言献策奖”等奖项进行投票表决。
1229日，提前安排好各项活动和晚宴的服务人员，确保元旦活动的正常进行。
13. 29日下午，将安排比赛地点，并提前购买比赛所需的食品和饮料。
14. 1月4日上午，购买下午晚宴所需部分水果，以及其他相关食品，酒水等，并派专人送到宴会现场，方便其提前准备。
151月4日下午，将提前安排部分人员参加晚宴。
16活动期间由专人负责拍照、拍照，作为公司永久性的影像资料。
17其他未尽事宜经确认后补充。
团体艺术计划按公司和部门提交。考虑到一些职能部门的员工较少，可以合并统计。艺术类节目的具体数量如下：
企业管理部，xx饮料行业综合业务部：3名
市场部：2个
财务部：1个
工程部：2个
公共事务部：2个
某某水业：3个共计13个）
以上为分配到部门的文艺节目任务数底线，多者不限。而且还可以自由组合，只要程序总数满足要求。需要注意的是节目**需提前自己准备，最后统一刻录成碟。
文艺节目可以有多种形式，但我们希望避免使用独唱和合唱。并鼓励利用现有资源进行演出，如历届年会和水上集团5周年庆典等。文艺节目内容应表现出积极向上的一面，诙谐幽默亦可。
1活动结束后，安排一些年轻员工清理比赛场地。
2.晚餐后，安排一些不饮酒的人完成工作，并检查是否有剩余的物品。
3．对活动的**进行发布。
4.活动策划者计算活动费用，并向活动负责人报告。
根据7日召开的活动征集会议和9日召开的小组会议，统计本期支出项目。
团队团建活动方案 篇8
员工团建活动方案一
一、组织人员分工
指挥员：总经理
培训师：副总经理
裁判员：行政经理
二、团队比赛
1、破冰活动
时间：20分钟
目标：打破障碍，建立相互理解和信任的团队氛围。彼此之间的沟通是建立这种信心的基础。一旦信任完全建立起来，你会觉得团队的工作氛围是如此轻松愉快。
活动内容：1。把所有成员分成三组。让每个队员组成一个直径22.5米的向心圆。选择一名成员作为替补**。
2每个人都伸出手来，而**团队成员则将手放在胸前，进行以下交流对话。中心队员：我叫(自己的名字)，我准备好了，你们准备好了没有?
全体团队成员回答：准备好了。培训师我倒了?
3.此时，整个身体完全掌握在团队成员的手中。 此时，团队成员将* *团队成员顺时针推两个圈。4建议小组的每个成员都试一下。
5要求摔倒时，身体要挺直，不要张开双手，以免伤人。
2、毕业墙
时间：20分钟
活动内容：将所有人员分成三至四组。在规定的时间内，每个小组的所有人从地上爬到3人
8米的墙顶。如果一个人爬不上去或者超过规定的时间，所有的学生都不能毕业，也就是说，如果一个人没有爬上去，所有的学生都将失败。如果每个小组在指定时间内完成任务，则选择使用时间最短的团队作为获胜组。
活动的目的是鼓励和加强顽强的战斗精神和团结必胜的信念。
协作系数：★★★★★
体能要求：★★★
危险系数：★★
3、过软桥
时间：60分钟
活动内容：在凹陷的两端悬挂软梯。队员必须用绳梯从洼地的一端走到另一端。他们分为三到四组，每组通过团队合作使整个小组在最短的时间内通过软桥。
活动目的：打破心理舒适区生理反应，遇到危机的退缩趋势，突破自我心理舒适区跳跃成功，团队激励的作用，也能帮助员工突破心理舒适区。
协作系数：★
体能要求：★★
危险系数：★★
4、解手链
形式：10人一组
时间：20分钟
活动内容：1。让每组成员围绕一个向心圆站立。2、先举起自己的右手，握住对面那个人的手;再举起自己的左手，握住另外一个人的手;现在组员面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开3、告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。
一个是一个大圆圈，另一个是两个环。4、如果过程中实在解不开，可允许组员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。
目标：让团队成员了解解决团队问题的步骤、倾听在沟通中的重要性以及团队合作精神。
三、团队野餐
小组赛预计17:00结束，然后在花园里举行烧烤派对。
四、保护环境、热爱生活
环境保护是人类最深远、最长远的任务。近年来，世界各国都遭受了不同程度的自然灾害。人类要想征服可怕的自然，就必须尊重自然。建议利用此次户外活动的时机，从我们自己做起，及时清理活动时产生的各种垃圾，保护环境，善待家园，共同创造一个美好的生活环境。
员工团建活动方案二
1、 目的：使员工更熟悉公司现有的业务和资源；了解公司的其他方面
部门的日常工作;增强部门与部门间，同事与同事间的沟通、交流与合作;加强公司凝聚力;提高工作效率和员工的积极性;同时布置公司下半年的工作任务，携手并进，为完成最终的目标而努力。
2、 主题：思想开放，自由奔放
三、 活动时间：20xx年x月xx日下午x点：
四、 活动地点：(附近酒店会议室)
五、 活动参与主题：***全体员工
6、 活动主持人：以xx为主体，各部门领导轮流上场
7、 活动形式：培训+互动游戏
八、 活动方案：(共分两个部分，共约4个小时左右)
前奏：(时间约30分钟)
老板介绍了这次活动的意义，介绍了公司情况、各部门情况和负责人，并公布了下半年的工作目标和工作计划。下面的时间交给各部门负责人。
各部门负责人轮番登台介绍本部门成员，最好以此种方式，比如：这是客户部最具有活力的美女-xx，然后xx登台跟大家打招呼，用最幽默最具代表性的语言自我介绍，包括工作职责，兴趣爱好等，目的是让大家对自己留下深刻印象。部门成员全部介绍完毕后，负责人描述本部门工作职责，日常工作情况，结合成员展开，同时找出最能代表本部门工作情况或未来期望的词语或句子作为本部门的代号(此代号可以作为互动游戏中口号)。
第一部分：培训(每个部门时间控制在15分钟，qa阶段控制在2分钟，中间有10分钟休息时间，共计2小时30分钟)
所需材料：投影仪，投影屏，照相机，照相机，音响系统，合适的背景* *。培训师：各部门负责人或代表，本部门人员可作为有效补充
过程：各部门负责人结合本部门的工作内容、工作范围和主要产品对公司员工进行培训。
客户部：
媒介部：
设计部：
策划部：
第二部分：互动游戏
目的：加强团队合作，促进部门间合作，增进同事间的了解。
员工团建活动方案三
一、活动主题
加强学风建设推进教学改革构建班团结合新模式
二、活动时间
20xx年10月20日至20xx年11月20日
三、主体活动
1 优秀主题团日活动
活动主体：20xx级团活动小组
20xx级团支部
活动流程：悬挂横幅，号召开展基层团建活动
团支部应上交活动计划，团建部根据活动计划重点跟进
团支部积极开展团活动，做好团活动宣传工作
对活动进行总结，开始准备优秀团日活动申请
2 新老班级、团支部换届工作
活动主体：学生会团建部
活动流程：收集新生到高年级班和团支部的信息
做好班团干部统计表，写出学院团支部换届报告
上交校团委组织部及学生工作处
3 科学规划团支部建设
活动主体：20xx级团支部
活动流程：各团支部按照5个优秀团支部和4个好红旗团支部的标准，制定团支部发展规划
计划开展团支部交流会，各团支部书记、组织成员、宣传员将及时进行信息交流和宣传工作
4 开展创先争优活动
活动主体：学生会共青团建设部共青团建设活动计划。
活动流程：团建部联系大二到大四的优秀团干部、团员进行咨询
开展优秀团支部、优秀团干部、优秀团员经验专题讲座
新生进行创先争优的鼓励及指导
扎扎实实地开展班团干部和团员的培训教育
(校团委、学生工作处联合对百名20xx级新生团支部书记、班长进行培训)
6开展团专职干部走进基层团干部座谈日活动
(结合我校实际撰写高质量调查报告)
7开展好《青年思想引导大纲》转化工作
(撰写《学院大学生思想引导案例》，案例要包括引导内容、引导目的、核心
观点、引导路径、活动案例等内容)
四、具体要求：
(一)突出主题、形成合力：
1通过在活动中的密切配合与协调，可以调动学生会成员的积极性，提高工作效率，增强团队意识。团建活动方案。
2、在活动中挖掘团员的潜力、引入竞争机制培养后备力量，提高团支部的整体能力，使团支部具有更好的创新性和延续性
三。各团支部领导要积极参与和配合这项工作。
(二)加强宣传、营造氛围：
1.共青团建设部与宣传部通过各种方式合作，扩大影响。
2各团支部根据自己的活动计划，在宣传部的配合下进行自我宣传。体现活动主题，展示我院特色，为活动营造良好氛围。
三。所有活动都会及时上传到我们学校进行宣传，扩大我们的影响力
五、总结活动
做好活动总结，找出出彩点及不足，做好记录并及时准备好各类上报材料并上交
六、上交材料
1、活动月自评表
2、主题团日活动申报材料
三。共青团工作调研报告
4、团员思想引导案例
5、学院第八届基层团支部建设暨班级规范化建设活动月总结材料 (活动结束时间 11月10日上交材料准备结束时间 11月17日
上交时间：xx月20日
[荐]教学方案模板范文(合集3篇)
方案是为了指引我们完成每一步的工作步骤，为了确保活动能无误进行。优秀的方案是必不可少的，什么样方案时可以一次性通过？考虑到您的需要我们进行了“教学方案模板范文”的编辑，本文的目的在于为您的工作和生活提供更多的支持和指导！
教学方案模板范文 篇1
【教学要求】
１、学会８个生字并书写，认识８个生字。
２、正确、流利地朗读课文，知道环境人类生活相关，培养初步的环境保护意识。
３、学习比喻句“……像……”。
【教学重点】
正确、流利地朗读课文，识字、写字教学。
【教学难点】
初步了解环境污染对人类有哪些危害。
【教学准备】
１、教学挂图。
２、生字、词语卡片。
【教学时间】
２课时。
【教学过程】
第一课时
一、板书课题，导入新课
板书课题中的生字“澈”，借助拼音读准字音，用“澈”组词：清澈……。再板书课题，学生齐读课题。
读课题后，你会提出什么问题？（学生自由提问）或面对这清澈的湖水，你想到了什么？
二、指导学生把课文读正确，初步了解课文内容
１、教师范读，学生静听，大致了解课文讲了什么？
２、学生自由小声读课文，遇到不认识的字问一问老师或同学，把字音读准确。
３、从课文中找出要求会认的字，借助拼音读准确，再读课文。
４、检查生字读音：
⑴ 同桌互相读、听，互相订正。
⑵ 指名认读。
⑶ 用生字卡片进行全面检查。
５、再读课文，边读边用序号标明自然段。
三、指导读好课文
１、指导读好第一自然段：
⑴ 自由读第一自然段。
⑵ 老师引读，让学生了解内容。
⑶ 指名读、评，全班齐读。
２、读好二、三自然段：
⑴ 自由朗读二自然段，找出描写两岸风景的句子：（边读边勾画出来）
⑵ 名读勾画的句子。
⑶ 桌互读第二自然段。
⑷ 导朗读第三自然段。
⑸ 由练读，找出表示小洁心情的句子。
⑹ 名读、评，全班齐读。
⑺ 自由练读二、三自然段。
３、指导读好第四、五自然段：
⑴ 小声读 四、五自然段，边读边想，小洁想干什么？结果怎么做的？
⑵ 指名答，想一想，当时小洁的心情是什么样的？再请同学演一演。
⑶ 自由练读四、五自然段：
① 分四人小组练读课文。
② 有感情朗读课文。
四、指名读自己喜欢的段落
五、感情朗读，深入体会
１、朗读文中写景的段落：
你想不想也做在这条船上，和小洁一起看看这美丽的景色呢？你都看到了什么？把你看到的美景读出来？学生各自练读美景部分，指名读，师指导读。
２、通过动作，体会心理：（字读三、四段）
课文中两次写小洁“紧紧攥着面包纸”，从这而体会到什么？应怎样才能表现出小洁生怕面包纸掉进湖里的心情？
你从“看他一眼”和“企盼的眼光”中体会到什么？
加上动作表演读，指名上台表演。
３、自读最后一段。讨论：最后一句“忽然她眼睛一亮，飞快地向前跑去”是什么意思？
六、拓展活动
１、读一读这句公益广告：“我是一株小小草，请你注意你的脚。”
２、试着写一句保护自然的公益广告词。
我是_____________，请你_______________。
第二课时
一、查复习
１、出示生字、词语卡片，用齐读、开火车读、个别读的方法，检查生字词的读音（包括要求认识的字）
２、指名有感情地朗读课文。
３、小组讨论：环境污染对人类有哪些危害？（联系生活实际举例说一说）
４、全班进行交流。
二、学习比喻句“……像……”
１、读出课后练习中的两个比喻句。
２、想一想，在我们以前的课文中有没有像这样的句子：
回忆：大象的腿像根柱子。
圆圆的荷叶像停机坪。
……
３、照样子指名说比喻句。
三、识记生字，指导书写
１、认读生字。
２、分组识记字形，集体交流。
３、指导书写课后生字：
注意：“觉”字下面的“见”不要写成“贝”。
“船”的“舟”变成偏旁时横要变成提。
四、背诵自己喜欢的部分
１、同桌互相背诵。
２、指名背诵。
五、实践活动
在教室开展“弯弯腰，拾起一片纸”的活动。然后集体交流自己的感受和体会。
教学方案模板范文 篇2
授受动词教案
一、概况
基本的授受动词：あげる、らう、くれる
基本的授受补助动词：～あげる、～らう、～くれる
授：给予、授予
受：接受、承受
出场人物：我，你，李，王
道具：书
は?が?から?に
は 主题（已知信息）、对比 の部屋にはテレビ は ありません。
が主体（未知信息） のパソコン が わたしので。
から起点、出处 王さん から 連絡がありました。
に 承受者、着落点 友達 に 電話しま。 ノートに名前を書いください。
二、基本内容
1.基本的授受动词：あげる、らう、くれる
①“授”：A给BX
（A は／が） B に X を あげる。
李さんは 王さんに 本をあげました。
（わたしは） の本を 王さんに あげま。
②“受”：A从B得到／索要X
（A は／が） B に X を らう。（侧重主体、承受者）
（A は／が） B から X を らう。
王さんは 李さんに／から 本を らいました。（小王从小李那得到一本书）
王さんは わたしから の本を らったので。（小王从我这里得到这本书）
③“授”：A给B（我）X （我是承受者，在句中不做主语时，要用くれる）
（A は／が） B（わたし） に X を くれる。
王さんは 私に の本をくれました。（小王给了我这本书）
王さんが 私に の本をくれました。（是小王给了我这本书）
2.Point1： “あげる”“くれる”从施动者角度、“らう”从受动者角度描述物品、所有权转移。
Point2：要特别注意助词“に”的作用。
問題：
（1）王さんの誕生日に本を（ ）ました。 →あげ
（2）李さんはわたしが卒業したときに、本を（ ）ました。 →くれ
（3）れが李さんの（ ）た本でか。難しいでね。 →くれ “の”是主格助词，注意前面的“が”
（4）れは李さん（ ）らった本で。 →に／から “から”比较没有感情
授受动词使用的其他注意点
Point3：使用授受表达时，要注意转移的物（或者物权），不能是不好的东西。因为授受表达本质是用来表示恩惠转移的。进而要注意，没有恩惠关系的物品转移、物权不转移的物品转移、交给处理该事务的权力机关都场合，不能使用授受动词。
悪い影響を与える／受ける
悪い影響を与える／受ける（あげる×／らう×）
李さんから借りた本を昨日学校で返した。（李さんにあげた×）
手紙を警備員さんに渡した。（あげた×）
宿題をオフィスに出した。（あげた×）
Point4：使用授受表达时，如果涉及的都是第三人称，根据与谈话中涉及的人物之间亲疏远近的关系，会与以上结构存在不一致的地方。简单来讲就是“内外有别”原则。把自己一方的人，或相对亲近者作为“わたし”来处理就没有问题了。
王--（书）--→李
王さんは李さんに本をあげました。（小王把书送给了小李）
王さんは李さんに本をくれたそうで。（听说小王给小李书了）我和小李的关系更近
李--（书）--→你
李さんは本をくれましたか。（小李送书给你了吗？）
李さんが本をくれたんでか。（李さんが本をくれたんでか）（是小李送书给你了吗？）
黑线：あげる。蓝线：くれる
3.授受补助动词应用的基本结构
（～あげる、～らう、～くれる）
①“授”：A做Y，为了B/给B带来好处
（A は／が） B に Yしあげる。
李さんは 王さんに 本を 貸しあげました。（小李把书借给小王了。）加あげる，表示给小王带来好处
（わたしは）の本を 王さんに 貸しあげま。（我要把这本书借给小王）
②“受”： B做行为Y/A要求B做行为Y，A获得好处
（A は／が） B に Yしらう。
（A は／が） B から Yしらう。
王さんは 李さんに／から 本を 貸しらいました。（小王让小李借书给他。）
王さんは わたしから の本を 貸しらったので。（小王从我这儿把书借去了。）
③“授”：A做Y，为了B（我）/给B（我）带来好处
（A は／が） B（わたし） に Yを しくれる。
王さんは／が （わたしに） の本を 貸しくれました。（小王把这本书借给我的'。）
Point1： “あげる”“くれる”从施动者、施恩者角度、“らう”从受动者、蒙受恩惠者的角度描述行为带来的好处转移，“恩惠转移”。
Point2：同授受动词表达的时候想同，要特别注意助词“に”的作用。
Point3：在叙述行为时，要注意存在恩惠关系的行为、带有利益好处的行为、表达内心对某行为感激或者是反语讽刺责备等心理时，一般都会使用授受补助动词。
王さんが本を買っくれた。 小王给我买了书。
悲しいときに、彼が歌を歌っくれた。
来くれ、ありがとう。（感激）
なんとしくれたんだ。（不表示恩惠。表讽刺）
Point4：使用授受表达时，如果涉及的都是第三人称，根据与谈话中涉及的人物之间亲疏远近的关系，会与以上结构存在不一致的地方。简单来讲就是“内外有别”原则。把自己一方的人，或相对亲近者作为“わたし”来处理就没有问题了。
三、总结
授受表现很复杂，今天我们只讲述了最基础内核的一点东西，希望大家能掌握核心思想，然后在学习和复习的过程中，把最终要的两个原则之一“内外有别”理解好，在使用日语或者听别人说日语的时候，能真正搞清楚到底谁做了什么，做了这件事情是否会有其他附带的一些效果等等。因为“授受关系”的另一大最基本原则 “上下有序”涉及到敬语的问题，
（一）
1．本を忘れきたので、王さんに見せ（ ）ました。 →らい （注意助词に）
2．李さんはわたしが卒業したときに、本を買っ（ ）ました。→くれ
3．れが李さんの貸し（ ）た本でか。難しいでね。→くれ
4．れは李さん（ ）貸しらった本で。→に／から
（二）授受动词应用的基本结构：
①“授”：A给BX
（A は／が） B に X を あげる。
李さんは 王さんに 本を あげました。
（わたしは）の本を 王さんに あげま。
②“受”：A从B得到／索要X
（A は／が） B に X を らう。
（A は／が） B から X を らう。
王さんは 李さんに／から 本を らいました。
王さんは わたしから の本を らったので。
③“授”：A给B（我）X
（A は／が） B（わたし） に X を くれる。
王さんは／が （わたしに） の本を くれました。
基本的授受动词：あげる、らう、くれる
基本的授受补助动词：～あげる、～らう、～くれる
教学方案模板范文 篇3
教学内容：第43页例2及练习十一。
教学目标：
1、使学生根据简单的统计表求平均数。
2、让学生体会平均数在统计学上的作用。
3、培养学生的分析、综合能力。
重点、难点：理解平均数的含义和求法。
教学过程：
一、创设情境引入新课
1、出示两个篮球队的身高统计表，让学生根据统计表说一说谁最高，谁最矮。
2、如果两个篮球队进行身高比较，你认为哪个队队员身高高些？
王强是欢乐队中最高的队员，我们能不能根据这个信息就下结论欢乐队总体身高比开心队高吗？为什么？
3、讨论：怎样比较两支球队的整体身高情况。
二、引导学生探究新知（引导学生探索用平均数的方法比较）
1、合作学习
让学生自己进行平均数计算。
2、提问：142厘米表示什么？它是指欢乐队某个队员的身高吗？
3、144厘米表示什么？它是指开心队某个队员的身高吗？
4、你能告诉我们两个队的总体身高比较情况吗？
虽然欢乐队中的王强是两个队中最高的，但欢乐队的总体身高情况不如开心队，体会平均数是反映一组数据总体情况的一个很好的统计量。
说一说我们在生活中哪些地方也需要运用“平均数”知识来解决问题？
师：看到你们这么勤奋好学，又学得那么有水平。老师今天也特别高兴，我相信你们以后会发现和自学到更多的数学知识。其实“平均数“的知识还有很多，在生活实际中应用也很广，你们回忆得起来吗？
对我们上课的评分，也可以来比较，哪一周课堂得分高、哪一周课堂得分低？我们也可以进行比较
出示上两周课堂评分。
[板书： 100分 98]
[板书： 99分 99]
[板书： 98分 99]
[板书： 100分 100]
[板书： 96分 98]
[板书： 98分 100]
你们认为第一周课课堂评分肯定比几分多，比几分少？
师生共同演算：
平均分是多少？
三、巩固练习：课本练习十一。
四、全课小结。
第五课时 练习十一练习题
一、练习内容：第44页至第45页的练习。
二、练习要求：运用本单元所学过的知识灵活运用到练习中，不明白的可以互相讨论。
三、练习题：
第一题，是一道实践活动题，要让学生在进行实际调查的基础上，再估算平均身高和平均体重。每个小组计算完了以后，再在小组间对比一下，并和第39页中国10岁儿童身高、体重的正常进行比较，看看能发现什么信息。
第二题，先让学生根据图中的温度记录理解什么是最高温度，什么是最低温度，再把统计表补充完整，最后计算出一周平均最高温度和一周最低温度。
学生了解最高温度、最低温度、一周平均最高温度、平均最低温度等概念后，再让学生实际记录本地一周的气温情况，再计算出一周平均最高温度和平均最低温度。学生记录气温的方式可以通过广播、电视、报纸、网络等媒体获得信息。
第3题，也是一道实践活动题，通过收集、整理数据、计算平均等过程，进一步培养学生的统计能力。
第4题，让学生根据甲乙两种饼干第一季度的销量统计图，先比较他们第一季度月平均销量的多少，然后分析一下乙种饼干销量越来越大的原因，让学生初步体会统计在实际生活中的作用，挖掘数据背后隐藏的现实原因。第三小题是开放题，让学生根据统计图进一步发现信息，如学生会发现两种饼干二月份的销量是相同的，但甲种饼干的销量逐月下降，乙种饼干的销量逐月上升，也可以预测一下两种下个季度的销售情况。
第5题，让学生明确，王叔叔走的路程分为4段，一共骑了3天，而所求的是平均每天骑的路程，所以除数应是3而不是4。
中班重阳活动方案合集
在你衡量自身的价值的时候。使工作有条不紊，我们需要有方案，您是否对写好方案感到一头雾水呢？如果您想要更好地了解“中班重阳活动方案”那么请阅读编辑的介绍，欢迎你留存我的作品一起分享美好的创意世界！
中班重阳活动方案 篇1
一、目标：
1．激发幼儿热爱爷爷、奶奶（外公、外婆），尊敬老人的情感。
2通过观察情境表现，学会关心和帮助祖父母。
3．通过与爷爷、奶奶（外公、外婆），共同游戏，交谈，增进祖孙间的感情，发展幼儿的交往能力。
二、过程：（重阳节）
1．引出活动主题，欢迎老人。
问：今天是九月九日。这是什么节日？（重阳节、敬老节。）
对了，重阳节是中国特有的传统节日。人们喜欢在这一天做什么？（登高、强身健体。）
那敬老节又是谁的节日呢？为什么要敬老，要尊重长辈呢？
请你问问爷爷、奶奶（外公、外婆）年青时是做什么工作的。
教师小结：
原来，他们年青时为国家做了很多工作，做出了很多贡献。
现在他们都老了，退休了，是不是没用了？（幼儿边议论边答。）
老师：对了，他们虽然年纪大了，但对社会还是有很多贡献的。
我们全社会也很关心老人，为他们设立了很多优惠待遇，你们知道是什么吗（老人院、老人活动中心、高龄老人优先乘车、优先看病等等。）
祖父母不仅对社会有贡献，而且关心我们。谁能说说爷爷、奶奶（外公、外婆）是怎样关心我们的？
我们又要怎样关心他们呢？（幼儿议论后回答。）
哦，今天，我们举行“敬老联欢活动”
引导孩子们向老人问好并欢迎他们。
2让孩子在情境中表演，引导他们讨论。
老师：我们班有些孩子很关心老人。让我们看看他们是怎么做到的。
情境表演：
a．豆豆和奶奶走在大街上，奶奶要抱豆豆，豆豆说：“谢谢您，我会自己走”。引导孩子们思考：当奶奶要抱豆豆时，豆豆做什么？她做得对不对，为什么？
b、 奶奶坐在椅子上捶着背。钱程跑过来帮她坐下，打了她一顿。
思考：钱程是怎样帮助奶奶的？钱程为什么要给奶奶捶背呢？你会这样做吗？问老人：你对重击有什么感觉？
3．让幼儿了解“敬老节“的历，并联系实际，引导幼儿说说自己是怎样关心爷爷、奶奶（外公、外婆）的。
4．游戏：“找亲人“。励志故事
孩子们蒙着眼睛，根据老人的声音辨认方向找到老人，中奖者收到了一份小礼物。
教师小结：小朋友平时肯定是很听爷爷、奶奶（外公、外婆）的话，所以这么快就找到他们了。
小结：爷爷、奶奶（外公、外婆）从小把我们带大，所以，他们轻轻一摸，就能认出我们了。
5．幼儿送贺卡给老人。
教师：前几天，我们特意制作了精美的贺卡，等会儿送给爷爷、奶奶（外公、外婆），感谢他们对我们的关心，好吗？
中班重阳活动方案 篇2
一、设计思考
农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫老人节，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于尊老、敬老为目的主题活动是十分必要的。重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候。建立一个爱老敬老养老助老的氛围，需要全社会的参与，儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。通过这些活动，能够帮忙幼儿丰富以下经验：
①农历九月初九是我国的重阳节，又叫老人节。
②爷爷、奶奶十分关心小朋友，我们也就应尊敬爷爷、奶奶。
③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们能够为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。
④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。
二、活动准备
1、收集我和爷爷、奶奶在一起的照片布置教室；
2、和爷爷、奶奶说句悄悄话；
3、制作爷爷奶奶的礼物。
4、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感；
5、学习歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》。
6、学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》。
附儿歌：奶奶夸我孝顺儿
小板凳，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。
三、活动目标
（1）明白重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯；
（2）乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺；
（3）了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。
四、具体活动程序
（一）活动主持：各班教师。
（二）活动对象：幼儿、祖父母、老师。
（三）活动时间：20xx年x月x日。
（四）活动地点：各班教室、多媒体教室。
（五）活动准备：
1、通知爷爷奶奶、外公外婆来班级参加重阳节亲子活动；
2、写好欢迎的标语贴在班级里；
3、写横幅挂在幼儿园操场及舞台上面；
4、准备桔子、菊花茶等食物；
5、幼儿带好若干食物来幼儿园分享；
6、准备好给爷爷奶奶的礼物
7、音乐：《感恩的心》。
（六）活动过程：
1、请爷爷奶奶入坐。
2、老师：爷爷奶奶真辛苦，明天是爷爷奶奶的节日，这天我们提前一起来给爷爷奶奶过节好吗。
3、为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿一起祝爷爷奶奶节日快乐；
4、小朋友为爷爷奶奶献茶；
5、老师和小朋友一起唱歌《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》；
6、听爷爷奶奶讲讲那过去的故事：孩子的爷爷讲故事表演；
7、老师亲亲宝宝，宝宝亲亲爷爷奶奶；
8、做游戏小脚踩大脚、击鼓传花、食物分享活动（幼儿剥桔子给爷爷奶奶吃）；
9、节目表演：（幼儿故事、幼儿歌舞等）；
10、送上自己的礼物给爷爷奶奶。
活动思路：
农历九月初九重阳节是我国的传统节日，又叫＂老人节＂，是一个属于敬老爱老的日子。
在平时，孩子们享受着老人们无限的`关爱与呵护，利用这个特殊的日子，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。
意在让幼儿感受中华传统美德，能把享受＂长辈的爱＂的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。
同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。
本次活动采用＂走出去、请进来＂的方式，为生活在幼儿园周围的老人们送上一片心意。
活动目标：
1、知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识
2、激发对爷爷奶奶的崇敬，并通过自身行动来表达对爷爷奶奶的关爱
3、通过社区活动，提高自身语言表达与表现能力。
活动时间和活动地点：
20xx.10.17上午9点xx活动场
活动准备：
1、年级商讨活动内容，制订活动方案。
2、事先告知家长（家长通知单）。
3、丰富幼儿对重阳节的认识与了解。
4、物质准备：橘子、重阳糕、垃圾袋、纸巾、椅子、音响等。
活动流程：
备注：
活动前，教师做好各班家长工作，通过短信及书面的形式向家长介绍一下本次活动的意义，邀请爷爷奶奶参与到活动之中，并交代好本次活动的注意事项以及需要配合的环节。
幼儿进入社区活动场后，帮爷爷奶奶搬好观看的椅子等。
一、教师组织幼儿进行谈话活动，了解重阳节的含义。
开场白：尊敬的爷爷、奶奶，你们好！亲爱的小朋友，你们知道今天是什么节日吗？（重阳节）对了，今天是重阳节，也叫敬老节，是我们爷爷、奶奶的节日。那请我们小朋友们一起对爷爷、奶奶说声＂节日快乐＂吧！
二、幼儿表演节目，表达对老人的爱。
师：在今天这个欢乐的日子里，小朋友特地为爷爷奶奶准备了节日的礼物，就是大家精心排练的歌舞，下面先请欣赏：
1、中一班：好娃娃
师：中一班小朋友带来的《好娃娃》，大家掌声欢迎！
师：歌曲听完了，大家似乎还是意犹未尽呢！其实，这些歌曲都是我们小朋友在幼儿园里学的呢！真是群聪明又体贴的好娃娃呢！爷爷奶奶们，你们觉得小朋友们表现的棒不棒呢？
2、独唱《办喜事》
师：不仅小朋友为爷爷奶奶准备了精彩的节目，我们爷爷奶奶们可也费了心思，为我们大家准备了精彩的节目呢！接下来就请欣赏中一班xxx奶奶带来的独唱《办喜事》
师：孩子们，听完奶奶唱的《办喜事》，你们知道这是什么唱法吗？对，这就是戏曲！相信很多小朋友肯定是第一次听到呢！赶快给奶奶鼓鼓掌吧！
3、中二班：给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿师：孩子们，平时爷爷奶奶在家总会为我们操劳这，操劳那。爷爷奶奶太辛苦了！那我们可以为她们做些什么？（捶捶背、敲敲腿、做家务等）。
你们真是一个个好孩子，接下来就请欣赏中二班小朋友带来的舞蹈：给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿。
4、扇子舞：风含情、水含笑
师：看完中二班小朋友们表演的舞蹈，相信爷爷奶奶们也能感受到孩子们对你们发自内心的爱。让我们再次给她们一点掌声吧！
师：接下来，有请我们中一班xxx奶奶带来扇子舞：风含情、水含笑。
5、中三班：十月里的第一天、重阳到
师：看完xxx奶奶表演的扇子舞，相信很多小朋友都在感叹奶奶跳的唯美，舞的动人吧！那我们把掌声再一次送给我们邓瑾瑜奶奶，感谢她为我们带来如此多的感动！
师：在这个重阳到来之际，我们中三班的小朋友们还为爷爷奶奶准备了儿歌串烧：十月里的第一天、重阳到。大家掌声欢迎！
6、广场舞：纳西情歌
师：看着爷爷奶奶脸上止不住的笑容，相信爷爷奶奶都非常开心吧！接下来就请欣赏xxx奶奶带来的广场舞：纳西情歌。大家掌声有请！
7、中四班：幸福拍手歌
师：xxx奶奶带来的广场舞真有韵味！我们中四班小朋友们也急着想给大家表演节目呢！有请中四班带来的韵律表演：幸福拍手歌。
8、说唱：老年朋友想穿点
师：欣赏完中四班小朋友们表演的幸福拍手歌，接着就让我们欣赏xxx奶奶和她的朋友们带来的上海说唱：老年朋友想穿点，大家掌声有请！
9、傣族舞：美丽的地方
师：小朋友们，你们觉得奶奶们表演的棒不棒呀？那赶快再给奶奶们鼓鼓掌吧！
师：我发现我们的奶奶们真是才艺超群呀！接下来我们有请中一班xxx奶奶带来傣族舞：美丽的地方。
10、广场舞：小苹果
师：真是一个美丽的地方，看着奶奶柔软的身姿，相信小朋友们也非常喜欢这个舞蹈吧！
师：欣赏完这么优美的舞蹈，接下来就让我们欣赏中二班奶奶带来的广场舞：小苹果。大家掌声欢迎！
三、结束环节
师：欢聚的时光总是短暂的，相信我们爱老人的心不会变。我们小朋友可是给爷爷奶奶也准备重阳糕和水果呢！让我们一起和爷爷奶奶说一声：节日快乐！
中班重阳活动方案 篇3
一、设计思考
农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫老人节，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于尊老、敬老为目的主题活动是十分必要的。重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候。建立一个爱老敬老养老助老的氛围，需要全社会的参与，儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。通过这些活动，能够帮忙幼儿丰富以下经验：
①农历九月初九是我国的重阳节，又叫老人节。
②爷爷、奶奶十分关心小朋友，我们也就应尊敬爷爷、奶奶。
③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们能够为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。
④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。
二、活动准备
1、收集我和爷爷、奶奶在一起的照片布置教室；
2、和爷爷、奶奶说句悄悄话；
3、制作爷爷奶奶的礼物。
4、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感；
5、学习歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》。
6、学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》。
附儿歌：奶奶夸我孝顺儿
小板凳，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。
三、活动目标
（1）明白重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯；
（2）乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺；
（3）了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。
四、具体活动程序
（一）活动主持：各班教师。
（二）活动对象：幼儿、祖父母、老师。
（三）活动时间：20xx年x月x日。
（四）活动地点：各班教室、多媒体教室。
（五）活动准备：
1、通知爷爷奶奶、外公外婆来班级参加重阳节亲子活动；
2、写好欢迎的标语贴在班级里；
3、写横幅挂在幼儿园操场及舞台上面；
4、准备桔子、菊花茶等食物；
5、幼儿带好若干食物来幼儿园分享；
6、准备好给爷爷奶奶的礼物
7、音乐：《感恩的心》。
（六）活动过程：
1、请爷爷奶奶入坐。
2、老师：爷爷奶奶真辛苦，明天是爷爷奶奶的节日，这天我们提前一起来给爷爷奶奶过节好吗。
3、为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿一起祝爷爷奶奶节日快乐；
4、小朋友为爷爷奶奶献茶；
5、老师和小朋友一起唱歌《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》；
6、听爷爷奶奶讲讲那过去的故事：孩子的爷爷讲故事表演；
7、老师亲亲宝宝，宝宝亲亲爷爷奶奶；
8、做游戏小脚踩大脚、击鼓传花、食物分享活动（幼儿剥桔子给爷爷奶奶吃）；
9、节目表演：（幼儿故事、幼儿歌舞等）；
10、送上自己的礼物给爷爷奶奶。
活动思路：
农历九月初九重阳节是我国的传统节日，又叫＂老人节＂，是一个属于敬老爱老的日子。
在平时，孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护，利用这个特殊的日子，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的`情感。
意在让幼儿感受中华传统美德，能把享受＂长辈的爱＂的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。
同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。
本次活动采用＂走出去、请进来＂的方式，为生活在幼儿园周围的老人们送上一片心意。
活动目标：
1、知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识
2、激发对爷爷奶奶的崇敬，并通过自身行动来表达对爷爷奶奶的关爱
3、通过社区活动，提高自身语言表达与表现能力。
活动时间和活动地点：
20xx.10.17上午9点xx活动场
活动准备：
1、年级商讨活动内容，制订活动方案。
2、事先告知家长（家长通知单）。
3、丰富幼儿对重阳节的认识与了解。
4、物质准备：橘子、重阳糕、垃圾袋、纸巾、椅子、音响等。
活动流程：
备注：
活动前，教师做好各班家长工作，通过短信及书面的形式向家长介绍一下本次活动的意义，邀请爷爷奶奶参与到活动之中，并交代好本次活动的注意事项以及需要配合的环节。
幼儿进入社区活动场后，帮爷爷奶奶搬好观看的椅子等。
一、教师组织幼儿进行谈话活动，了解重阳节的含义。
开场白：尊敬的爷爷、奶奶，你们好！亲爱的小朋友，你们知道今天是什么节日吗？（重阳节）对了，今天是重阳节，也叫敬老节，是我们爷爷、奶奶的节日。那请我们小朋友们一起对爷爷、奶奶说声＂节日快乐＂吧！
二、幼儿表演节目，表达对老人的爱。
师：在今天这个欢乐的日子里，小朋友特地为爷爷奶奶准备了节日的礼物，就是大家精心排练的歌舞，下面先请欣赏：
1、中一班：好娃娃
师：中一班小朋友带来的《好娃娃》，大家掌声欢迎！
师：歌曲听完了，大家似乎还是意犹未尽呢！其实，这些歌曲都是我们小朋友在幼儿园里学的呢！真是群聪明又体贴的好娃娃呢！爷爷奶奶们，你们觉得小朋友们表现的棒不棒呢？
2、独唱《办喜事》
师：不仅小朋友为爷爷奶奶准备了精彩的节目，我们爷爷奶奶们可也费了心思，为我们大家准备了精彩的节目呢！接下来就请欣赏中一班xxx奶奶带来的独唱《办喜事》
师：孩子们，听完奶奶唱的《办喜事》，你们知道这是什么唱法吗？对，这就是戏曲！相信很多小朋友肯定是第一次听到呢！赶快给奶奶鼓鼓掌吧！
3、中二班：给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿师：孩子们，平时爷爷奶奶在家总会为我们操劳这，操劳那。爷爷奶奶太辛苦了！那我们可以为她们做些什么？（捶捶背、敲敲腿、做家务等）。
你们真是一个个好孩子，接下来就请欣赏中二班小朋友带来的舞蹈：给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿。
4、扇子舞：风含情、水含笑
师：看完中二班小朋友们表演的舞蹈，相信爷爷奶奶们也能感受到孩子们对你们发自内心的爱。让我们再次给她们一点掌声吧！
师：接下来，有请我们中一班xxx奶奶带来扇子舞：风含情、水含笑。
5、中三班：十月里的第一天、重阳到
师：看完xxx奶奶表演的扇子舞，相信很多小朋友都在感叹奶奶跳的唯美，舞的动人吧！那我们把掌声再一次送给我们邓瑾瑜奶奶，感谢她为我们带来如此多的感动！
师：在这个重阳到来之际，我们中三班的小朋友们还为爷爷奶奶准备了儿歌串烧：十月里的第一天、重阳到。大家掌声欢迎！
6、广场舞：纳西情歌
师：看着爷爷奶奶脸上止不住的笑容，相信爷爷奶奶都非常开心吧！接下来就请欣赏xxx奶奶带来的广场舞：纳西情歌。大家掌声有请！
7、中四班：幸福拍手歌
师：xxx奶奶带来的广场舞真有韵味！我们中四班小朋友们也急着想给大家表演节目呢！有请中四班带来的韵律表演：幸福拍手歌。
8、说唱：老年朋友想穿点
师：欣赏完中四班小朋友们表演的幸福拍手歌，接着就让我们欣赏xxx奶奶和她的朋友们带来的上海说唱：老年朋友想穿点，大家掌声有请！
9、傣族舞：美丽的地方
师：小朋友们，你们觉得奶奶们表演的棒不棒呀？那赶快再给奶奶们鼓鼓掌吧！
师：我发现我们的奶奶们真是才艺超群呀！接下来我们有请中一班xxx奶奶带来傣族舞：美丽的地方。
10、广场舞：小苹果
师：真是一个美丽的地方，看着奶奶柔软的身姿，相信小朋友们也非常喜欢这个舞蹈吧！
师：欣赏完这么优美的舞蹈，接下来就让我们欣赏中二班奶奶带来的广场舞：小苹果。大家掌声欢迎！
三、结束环节
师：欢聚的时光总是短暂的，相信我们爱老人的心不会变。我们小朋友可是给爷爷奶奶也准备重阳糕和水果呢！让我们一起和爷爷奶奶说一声：节日快乐！
中班重阳活动方案 篇4
一、设计思维。
农历九月初九是中国的重阳节，也叫老人节。尊老爱幼是中华民族的传统美德，因此有必要结合重阳节开展以尊老爱幼为目的的主题活动。重阳节给我们带来的不是攀登、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、健康、快乐。他们需要的可能不是你的钱，不是礼物，而是你深情的问候...营造爱老敬老的氛围，需要全社会的参与。孩子是祖国的未来。为了从小培养尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节组织孩子与爷爷奶奶团聚，用自己的方式表达对爷爷奶奶等老人的关心和爱护。通过这些活动，可以帮助孩子丰富以下经验:
①农历九月初九是中国的重阳节，也叫老人节。
②爷爷奶奶很关心孩子，要尊重爷爷奶奶。
③每个孩子对爷爷奶奶表达爱意的方式都不一样。我们可以为爷爷奶奶做一些力所能及的事情。
④重阳节有很多精彩的传说。故事和诗歌。
二.活动准备:
1.收集我和爷爷奶奶在一起的照片，布置教室；
和爷爷.奶奶说一句悄悄话；
三、做爷爷奶奶的礼物。
四、家长园地：请家长配合，鼓励孩子在家帮助爷爷.奶奶做力所能及的事，培养关爱老人的情感；
学习歌曲《给爷爷.奶奶敲敲背.捶打腿》.《关心老人笑哈哈》
六、学儿歌：奶奶夸我孝顺儿。
3.各年龄段的主题活动目标。
(1)明白重阳节是爷爷奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发他们的情感尊重；
(2)在和爷爷奶奶玩游戏的过程中，感受到相互关心的温暖和快乐。
具体活动:学说祝福。
，学一个感恩的儿歌。
中班：
(1)明白重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯;
(2)乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺;
(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。
具体活动：自制一件手工作品写上祝福的话语。
大班：
(1)透过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯;
(2)用心参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情;
(3)在访问、对话中感受老人也需要关心和帮忙，进一步激发关爱老人的情感。
四、具体活动程序
(一)活动主持：各班教师
(二)活动对象：幼儿、祖父母、老师
(三)活动时间：
(四)活动地点：各班教室、多媒体教室
(五)活动准备：
1、通知爷爷奶奶、外公外婆来班级参加重阳节亲子活动;
2、写好欢迎的标语贴在班级里;
3、写横幅挂在幼儿园操场及舞台上面;
4、准备桔子、菊花茶等食物;
5、幼儿带好若干食物来幼儿园分享;
6、准备好给爷爷奶奶的礼物
7、音乐：《感恩的心》。
(六)活动过程：
1、请爷爷奶奶入坐。
2、老师：爷爷奶奶真辛苦，明天是爷爷奶奶的节日，这天我们提前一齐来给爷爷奶奶过节好吗?
3、为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐;
4、小朋友为爷爷奶奶献茶;
5、老师和小朋友一齐唱歌《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》;
6、听爷爷奶奶讲讲那过去的故事：孩子的爷爷讲故事表演;
7、老师亲亲宝宝，宝宝亲亲爷爷奶奶;
8、做游戏小脚踩大脚、击鼓传花、食物分享活动(幼儿剥桔子给爷爷奶奶吃);
9、节目表演：(幼儿故事、幼儿歌舞等);
10、送上自己的礼物给爷爷奶奶。
(七)、全体唱《感恩的心》结束。
中班重阳活动方案 篇5
幼儿园中班开展关于重阳节的教育活动的目的是为了让幼儿小朋友学会关心老人，尊敬老人，因为尊老敬老是中华民族继承几千年的传统美德，学校有责任教幼儿小朋友懂得尊老敬老，下面是这篇幼儿园中班重阳节活动方案
一、设计思路：
重阳节是我国的传统节日，它很好的体现了中华民族几千年来尊老敬老的优秀传统美德，也是幼儿园对孩子进行品德教育和传统文化教育的契机，中班的孩子很喜欢听故事，因此我利用老奶奶给孩子做帽子的故事，让孩子们了解老人对孩子的喜爱，激发他们尊老敬老的情感。这次活动中我还选用了三幅老师的范例，是希望通过一些具体图像引发幼儿对已有经验的重现，而不是成为划一的图像标准给孩子，引导幼儿善于采用线条和图形的变化进行装饰。
二、活动内容：小花帽
三、活动目标：
1引导孩子们用改变线条和图形间隔的方法进行装饰。
2激发孩子们关心老人，愿意帮助老人。
4、 活动准备：三个例子，双面胶带、剪帽、水彩笔、蜡笔等。
五、活动过程：
(一)欣赏与讨论
敬老院有一个好心的老奶奶，想为幼儿园的小朋友每人送一顶小花帽。1、老奶奶花了半天时间做好了第一顶小花帽，这时正好有一只小鸟飞过老奶奶的窗口，小鸟衔着帽子飞到幼儿园，告诉小朋友们，老奶奶正在为他们做帽子，小朋友们都非常高兴，跑出来看小花帽。(出示紫色帽子)问：
这顶帽子上有什么花样?上边和下边是用什么线条变成的花纹?有些什么颜色?
但是怎样分帽子呢？于是，孩子们开始等奶奶给大家做帽子。
2、第二天，老奶奶花了一天的时间做了一顶更漂亮的帽子，小鸟又把这顶帽子送到了幼儿园，当小朋友们一听小鸟的叫声，就马上跑了出来，他们想看看，今天的帽子和昨天的帽子有什么不一样?(出示第二顶帽子)：你们一起看看，昨天的帽子和今天的帽子有什么不一样。
3、老奶奶知道小朋友们非常喜欢她做的帽子，就做得更认真了，这一次，她花了一天一夜的时间，做了一顶比以前更漂亮的饿帽子。小鸟很快把帽子送到了幼儿园。这一天，孩子们早早地在幼儿园门口等着。鸟儿来了，孩子们欢呼起来。一个孩子说：
“我从来都没有看见过这么漂亮的帽子。“(出示第三顶帽子)问：这顶帽子什么地方更漂亮?
除了颜色在排队，还有什么地方在排队?是怎么排的?
4、第四天，小鸟没有把帽子送来，小朋友们问小鸟：“老奶奶做的帽子呢?”小鸟说：
“今天老奶奶没有做帽子，因为老奶奶生病了。”问：小朋友，你们想想，老奶奶怎么会生病的呢?
(引出老奶奶做帽子太累了，所以生病了。)可是老奶奶躺在床上很难过，因为她送给小朋友的帽子还没有做好，这可怎么办?小朋友，你们有什么办法来帮帮老奶奶。
(二)尝试与操作
今天我们都是自己来做帽子的。重点指导：
1引导孩子大胆创作，介绍不同的作品。
2鼓励孩子变换颜色和线条，展示多种排列方法。
(三)制作与交流
画好的小朋友用双面胶粘上帽檐，把做好的帽子戴在头上，下次去看敬老院的爷爷奶奶们。
幼儿园中阳节活动计划范文2
活动时间：9月9日
活动内容：歌曲《好娃娃》(重阳节)
活动目标：
1.简要了解重阳节的来历和节日习俗。
2懂得尊重老人，愿意为老人献爱心。
三。通过教学活动，让孩子们谈谈他们是如何关心帮助祖父母的。提高孩子交往能力和口语表达。
活动准备：
一个茶杯、一张凳子。点心蛋糕
活动过程：
一、说说关于重阳节
1.了解重阳节的来历。
2了解重阳节的习俗：吃重阳糕。
3.发表感言，老师提问：我可以为爷爷奶奶做些什么事?
我为什么要帮爷爷奶奶做事?我想对爷爷奶奶说句贴心话。
二、学唱歌曲《好娃娃》
今天，老师把孩子们的心里话编成一首好歌和大家一起唱。
(1)老师范唱，吐字要清楚，让幼儿听清歌词。
(2)幼儿跟随老师按节奏念歌词。
(3)幼儿跟随老师轻声学唱。
3、 引导孩子们为歌曲创作动作，并在环境中表演。
老师鼓励孩子们根据歌词思考自己的行动，并能边唱边演。让幼儿大胆表演。
老师扮演奶奶，让幼儿边唱边表演，让幼儿感受尊敬老人，关心长辈的快乐之情。
活动延伸：
1.老师以谈话的方式启发幼儿：你们除了帮爷爷、奶奶倒茶、端凳子，还会帮他们做哪些事?幼儿谈论后，教师进行总结。
2.教孩子使用替代单词的方法，将茶水和粪便变成新单词。例如：穿鞋子、拿毛巾、穿针线、打背等等。
中班重阳活动方案 篇6
活动时间：9月9日
活动内容：歌曲《好娃娃》(重阳节)
活动目标：
1.简要了解重阳节的来历和节日习俗。
2懂得尊重老人，愿意为老人献爱心。
国庆节快到了，孩子们对节日的到来非常高兴，但是孩子们对国庆节的目的不是很清楚。我们希望通过活动，使孩子们了解国庆节的宗旨，激发孩子们对祖国的热爱，感受节日的快乐气氛。
三。通过教学活动，让孩子们谈谈他们是如何关心帮助祖父母的。提高孩子交往能力和口语表达。
活动准备：
题目抢答：设计10道题目，内容关于建军类的，进行提问，谁抢答得快则可得到小礼品一份(以仓库领取为准，**10以内);
一个茶杯、一张凳子。点心蛋糕
活动过程：
通过亲子活动增进父子关系，让父亲了解自己在孩子心目中的地位，在繁忙的工作业余时间陪伴孩子。
一、说说关于重阳节
在活动过程中每一个参与者的脸上都洋溢着喜悦之情，特别是爷爷奶奶看到自己的孙儿们在台上表演节目更是乐得合不拢嘴了，为这次活动能够达到培养孩子敬老爱老的效果，老师们还让小朋友们去为天天接送自己的爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿、拥抱一下等，很多爷爷奶奶都感动得说不出话来尊老爱幼是中华民族的传统美德，培养幼儿爱的情感应从爱父母、爱家庭、爱周围的人和熟悉的事做起。
农历九月初九是我国的产同节日重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”的主题活动是非常必要的。在重阳节，孩子们通过与敬老院的老人们及自己的爷爷、奶奶们一起联欢、登高等活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护，培养尊老、敬老的良好品质。通过这些活动，我们可以帮助孩子们丰富以下经验：
①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。②爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。
④ 重阳节有许多精彩的传说、故事和诗歌。
1.了解重阳节的来历。
2了解重阳节的习俗：吃重阳糕。
3.发表感言，老师提问：我可以为爷爷奶奶做些什么事?
我为什么要帮爷爷奶奶做事?我想对爷爷奶奶说句贴心话。
“在今天这个欢乐的日子里，小朋友特地为爷爷奶奶准备了节日的礼物，就是大家精心排练的歌舞，下面先请欣赏。。”
二、学唱歌曲《好娃娃》
今天，老师把孩子们的心里话编成一首好歌和大家一起唱。
(1)老师范唱，吐字要清楚，让幼儿听清歌词。
(2)幼儿跟随老师按节奏念歌词。
(3)幼儿跟随老师轻声学唱。
3、 引导孩子们为歌曲创作动作，并在环境中表演。
老师鼓励孩子们根据歌词思考自己的行动，并能边唱边演。让幼儿大胆表演。
知识目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。
老师扮演奶奶，让幼儿边唱边表演，让幼儿感受尊敬老人，关心长辈的快乐之情。
活动延伸：
1.老师以谈话的方式启发幼儿：你们除了帮爷爷、奶奶倒茶、端凳子，还会帮他们做哪些事?幼儿谈论后，教师进行总结。
2.教孩子使用替代单词的方法，将茶水和粪便变成新单词。例如：穿鞋子、拿毛巾、穿针线、打背等等。
★指导语：①过元宵节的时候，幼儿园的环境发生了什么变化?②我们进行了哪些活动?你印象最深的活动是什么?在活动中，人们的表情和动作是怎样的?
中班重阳活动方案 篇7
一、设计思考
农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫＂老人节＂，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于＂尊老、敬老＂为目的主题活动是非常必要的。重阳节带给我们的不是登高、赏菊花、吃重阳糕，而是一个信息：老年人需要更多的爱、健康和幸福。
他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候…….创建一个爱老敬老养老助老的氛围，需要全社会的参与，儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。通过这些活动，我们可以帮助孩子们丰富以下经验：
① 农历九月初九是中国的重阳节，又称“老人节”。②爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。
④ 重阳节有许多精彩的传说、故事和诗歌。
二、活动准备：
1、幼儿欣赏关爱照顾爷爷奶奶的**。
2、请幼儿讲述自己与爷爷、奶奶的小故事。
3、制作爷爷奶奶的礼物。
4家长园：请家长们配合，鼓励孩子们在家里尽自己所能帮助爷爷奶奶，培养他们关爱老人的感情。
5、学习歌曲《给爷爷、奶奶捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》
6、学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》。
附儿歌：奶奶夸我孝顺，小板凳，三条腿，我给奶奶吃瓜子。奶奶觉得我很脏，所以我给奶奶煮面条汤。
外婆觉得我很难煮，所以我给奶奶剥花生皮。奶奶觉得我剥皮慢，我给奶奶煮米饭。米饭香，奶奶夸我真孝顺。
三、主题活动目标
（1） 知道重阳节是我国的传统节日，是老年人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯。
（2） 愿意参加重阳节相关活动，尽量用自己的方式表达对老人的关心和对重阳节的祝贺。
（3） 了解爷爷奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。
四、具体活动程序
（一）活动主持：本班教师
中班重阳活动方案 篇8
时间：20xx年9月9日
地点：幼儿园中班
活动介绍 >
活动内容：歌曲《好宝贝》（重阳节）
活动目标：
1.简单了解起源重阳节和重阳节的一些习俗。
2.懂得尊重老人，乐于爱老人。
3. 通过教学活动，让孩子们说说他们是如何关心帮助他们的祖父母的。提高孩子的沟通能力和口头表达能力。
活动准备：
一个茶杯和一个凳子。点心蛋糕
活动流程：
1.说说重阳节
1.了解重阳节的由来第九节。
2.了解重阳节的习俗：吃重阳糕。
3. 演讲结束后，老师问：我能为爷爷奶奶做些什么？
我为什么要帮助我的祖父母？我想对我的祖父母说些甜言蜜语。
2. 学唱《乖宝宝》
今天老师把孩子们的内心想法编成一首好听的歌曲，和大家一起唱。
（1）老师要唱得清楚，发音清楚，让孩子听清楚歌词。
(2) 孩子们跟着老师根据节奏朗读歌词。
(3) 孩子们跟着老师轻声唱歌。
第三，引导孩子为歌曲作曲，进行情景表演。
老师鼓励孩子根据歌词想出动作，边唱边做动作。让孩子大胆行动。
老师扮演奶奶的角色，让孩子们唱歌、表演，让孩子们感受到敬老爱老的快乐。
活动延伸：
1.老师通过谈话启发孩子：除了帮爷爷奶奶倒茶、扶凳子，你还会帮助他们怎么办？孩子们讲完后，老师做一个总结。
2. 教幼儿使用代词法，把倒茶换椅子换成生词。如：拿鞋、拿毛巾、穿针线、捶背等。
中班重阳活动方案 篇9
作为幼儿园教师，我们要在重阳节这个传统节日中为孩子们提供一个富有特色、有意义的活动，让孩子们感受到中华民族优秀传统文化的熏陶，弘扬中华民族的传统美德，培养孩子们传统文化的认知。因此，我设计了以下方案。
一、活动目的
1.学习中华民族的传统文化，了解重阳节的起源及其相关习俗和意义。
2.弘扬中华民族的传统美德，教育孩子关爱长辈、孝敬父母的道德观念。
3.提高孩子们的动手能力和团队协作能力，加强师生间的互动和交流。
二、活动内容
1.制作重阳花簇。幼儿园内提供各种装饰材料，孩子们可以选用自己喜欢的花色和造型进行制作。在制作过程中，老师可以向孩子们解释重阳节的由来与意义，教育孩子们重视尊老爱幼，注重家庭和谐的传统美德。
2.品尝粽子。学校为孩子们准备各种口味的粽子，孩子们可以品尝并讨论自己喜欢的口味。在品尝过程中，老师可以向孩子们介绍粽子的由来和制作方法，让孩子们了解粽子的文化背景，进一步加深孩子们对传统文化的认知。
3.重阳诗歌朗诵。老师可以为孩子们选取一些与重阳节相关的诗歌，让孩子们反复朗诵，感受诗歌的节日氛围和美妙韵味。孩子们也可以表达自己对重阳节的感悟和祝福，通过朗诵加深孩子们对重阳节的认知和记忆。
三、活动过程
1.制作重阳花簇
①老师向孩子们介绍重阳节的由来和意义。
②提供各种装饰材料，让孩子们自由搭配，制作花簇。
③老师指导孩子们用胶水把花簇粘在彩纸上，制作成书签或者明信片。
2.品尝粽子
①老师向孩子们介绍粽子的由来和制作方法。
②学校提供各种口味的粽子，孩子们可以品尝并讨论自己喜欢的口味。
③老师可以提醒孩子们不要吃太多，教育孩子们节制和健康饮食的习惯。
3.重阳诗歌朗诵
①老师为孩子们选取一些与重阳节相关的诗歌，让孩子们学习背诵。
②老师和孩子们一起朗诵诗歌，提醒孩子注意声音和语调。
③孩子们可以表达自己对重阳节的看法和祝福，老师可以纪录下孩子们的心声。
四、活动效果
通过以上活动，孩子们能够了解重阳节的由来及其相关习俗和意义，明白尊老爱幼、关注家庭和谐的传统美德。同时，通过制作花簇和品尝粽子，孩子们的动手能力和团队协作能力得到提升。朗诵诗歌，更能激发孩子们的表达能力和语言能力。
通过这些具有特色和意义的活动，我们可以初步培养孩子们对传统文化的认知和理解，从而推动我国传统文化的传承和发展。
中班重阳活动方案 篇10
今天，我们将为大家介绍一份关于幼儿园中班重阳节活动方案。为了让孩子们更好地了解和体验传统文化，我们将为他们带来一些有趣、富有教育意义和充满文化底蕴的活动。
一、重阳节主题教育
为了让孩子们更好地了解重阳节，我们将为他们带来重阳节主题教育。讲解包括重阳节的由来、传统风俗、重阳节的文化内涵等。教育过程中，老师可以使用图片、PPT等多种教学方式，让孩子们能够更加深刻地了解并记忆这些知识点。
二、重阳节手工制作
在教育孩子们重阳节的同时，我们还将为孩子们带来手工制作活动。手工制作活动包括传统重阳节的采茱萸、插艾叶、系五色丝等，孩子们可以自由选择自己喜欢的制作方式。制作完毕后，孩子们可以把他们制作的作品带回家，和家人一起庆祝重阳节。
三、重阳节歌曲和诗歌表演
为了让孩子们更好地感受重阳节的文化内涵，我们将为他们带来重阳节歌曲和诗歌表演。老师可以教授孩子们唱重阳节的歌曲，也可以让孩子们朗诵传统文学作品，如《登高》、《九月九日忆山东兄弟》等。表演结束后，孩子们可以互相学习交流，增加彼此的文化素养，互相鼓励和支持。
四、家长互动活动
为了让孩子们更好地融入家庭和社区活动，我们将带领孩子们与家长们一起参加一些相关的互动活动。大家可以一起采茱萸、插艾叶、系五色丝，也可以一起制作饮食等传统食品。除此之外，我们还将邀请家长们一起参加学习重阳节的文化讲座、文化沙龙等。
五、活动总结
最后，在活动结束后，我们将为孩子们带来一份活动总结，让他们能够更好地体验到重阳节的文化魅力，理解和掌握富有传统文化的知识，增强自己的文化自信心。
总之，对于幼儿园中班的孩子们来说，重阳节活动是一个难得的机会。通过这些活动，我们可以让孩子们更好地了解传统文化、感受中秋节的魅力，增强他们的文化自信心和认同感。同时，这也是一个全方位的文化教育，可以管中窥豹，培养孩子们的创造力、思维能力和团队精神。
小学家长开放日活动方案(合集7篇)
小学家长开放日活动方案 篇1
1、为了让家长更好的了解学生在校的常规学习情况，请各班做好学生各科作业展。
2、早读分班是诵读，大课间做古诗韵律操操，各班请做好前期的辅导工作。
3、班主任认真领会本次活动目的，策划并组织学生精心准备，形式不限，充分拓展本班学生能力，充分调动学生、家长的参与性和积极性，把活动落到实处。
4、语数英教师做好期中测试后的质量分析，在家长会中有准备、有针对性的发言，并做好与个别家长的交流沟通工作。
5、本次开放日请各处室认真领会活动精神做好前期指导及准备工作，班主任及科任协作、共同完成本班的各项工作。
6、活动当天，全校教师热情接待每位家长，做好引导及服务工作；集会活动中（大课间）班主任做好家长的引导工作，班主任一律站在本班队伍的前面，科任教师站在本班队伍的后面。不允许出现对视而不管、个别少数教师扎堆讲话等现象。全校教师分工合作，积极配合，争取圆满的完成本次开放日活动。
小学家长开放日活动方案 篇2
小学家长开放日活动方案为大家整理小学组织家长参加学校家长开放日的活动，活动的目的是为了让学校教育与家庭教育结合起来，为了更好的提高孩子的成长环境，下面是这篇小学家长开放日活动方案
全面实施素质教育，培养新时代高素质人才，靠学校单方面教育是不够的，还需要社会各界的合力教育，才能收到事半功倍的教育效果，好的家庭教育也是孩子成才的重要因素。为此，根据上级指示精神，我们决定开办家长开放日活动，把学校教育和家庭教育以及社会教育结合起来，具体实施方案如下：
一、工作要点：
1同时，在内容上，为家长举办家庭教育讲座，宣传党的教育方针和新课改精神。
2、宣传中共**、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。要树立正确的教育观，明确教育孩子的责任和义务。
三。传授家庭教育基础知识，引导家长科学教育孩子。
4、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。
二、工作措施
1家长开放日活动委员会成立。
刘振伶院长任主任，四村干部任副主任。并以现行的班级为学习班，各班级的现行班主任老师为辅导员，由学生家长民主选举一名家长为班长，由辅导员和班长共同负责各班的教学活动。
2为家长开放日活动设立一组讲师。
由钱连海主任任组长，幼儿园园长张会贤任副组长，我校的部分骨干教师及部分家长为成员，负责全校的家长开放日讲课工作。
三。制订规范的家长开放日活动管理制度。
为了使家长开放日工作能规范化、正常化、制度化，我们制定了一些基本要求：如每次上课由年级主管主任负责安排、检查，要求精心准备，认真上课，及时反馈信息;每次上课有教案，主教材一是身边的家教工作经验，二是有关的法律法规。
4明确教学要求，规范教学行为。
根据课程计划和教学进度，每学期集中1-2节课，每次1小时，其余时间供家长自学。上课前点名，缺席者说明原因，事后补课，使家长开放日活动做到定时间、定地点、定内容、定讲师、定学员、定要求。有备课计划、信息反馈、专人检查、建立家庭教育工作档案。
每节课后，安排班主任和老师与家长见面，交流教育孩子的信息，使学校教育和家庭教育同步协调。
5为家长开放日活动精心挑选教师。
学校将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于教育科学的干部和教师担任家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用。
6确保家长参与家长开放日活动的比例。
每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强点名制度。为进一步促进家校联系，学校还将在家长开放日发放问卷，了解家长对学校教育的评价和建议。
三、组织机构安排
1、家长开放日活动组织机构：
主任：刘振伶(校长)
副主任：张德义(台张庄大队书记)、孙敏(赵庄大队书记)、刘振龙(台王庄大队书记)、高英(朱庄大队书记)，张建礼(台张庄大队村长)，娄秀峰(台王庄大队村长)、孙茹(赵庄大队村长)、孙金堂(朱庄大队村长)。
2、家长开放日活动讲师团
主任：钱连海(教导主任)。
副主任：张会贤(幼儿园园长)。
成员：刘晓霞(大队辅导员)、张艳卉(骨干教师)、徐振东(骨干教师)。王淑芬(幼儿园骨干教师)、
家长代表：太长庄、王福元、张秀莲。
台王庄：丁文岭、李宇春。
赵庄：李玉敏、苏振红。
朱庄：王亚川。
四、开放日活动时间
我校辐射村庄大都是种菜区域，农活较忙，集中授课时间尽量选在农闲时节，参加人主要是孩子父母和与孩子有监护责任的其他人。
五、活动安排
九月份：
1制定家长开放日活动实施方案；
2、16年级家长开放日活动：《尊重能力、促进发展》。
3、幼儿园家长开放日活动：让孩子在健康环境中成长(和家长谈谈科学育儿)
十月份：
1一些家长被邀请参加新年庆祝活动，并在暑假安排家庭书画展。
2、三、四年级：让孩子生活在一片希望中(让家长谈谈成功教育)。
三。五六年级家长开放半天活动交通安全知识讲座。
十一月份：
1、家庭问题问卷、咨询;
2家长代表有一个关于家长开放日活动的论坛和反馈。
十二月份：
1讲座主题：新生家长会
2、一、二年级家长讲座：《关注孩子的需要》
四月份：
1、三、四年级家长讲座。授课主题：(法制课、家庭急救护理、学生自救能力能力培养等)
5月：一、十六年级家长知识讲座：安全教育系列。
2幼儿园家长知识讲座：安全教育系列。
六月：总结本学期家长开放日的工作。
小学家长开放日活动方案 篇3
一、指导思想
依据县教研室活动安排，xx小以“真诚沟通携手育人”为主题，把家长请进校园、请进教室，让家长与孩子一起上课、一起参与活动，了解课堂管理、学校要求，体验孩子在校的学习生活，以此为契机引领家长了解教育孩子的方法，参与到孩子的学习和教育中，共同教育孩子。
二、活动目的
1．加强学校、教师和家长的沟通，让家长走进校园，走进课堂，全面了解学校办学宗旨和办学思路，了解课堂教学改革动向，从而更好地配合学校共同教育孩子健康发展。
2．进一步保障家长的教育知情权，疏通学校与社会的沟通渠道，促进家长参与学校管理和监督，争取社会的理解、支持和帮助，促进学校快速发展。
三、活动主题
真诚沟通携手育人
4、 时间：20xx年5月14日（第11周，星期四）
五、开放安排
1——6年级所有班级上午第一二节课（按课表有课教师都开放亮课）
五、活动内容
1.听课。各位家长上午第一二节课到自己孩子相应的班级参与听课上课，了解孩子上课表现、状态，了解上课常规及要求。
2．参观。通过参观学校和班级的文化氛围建设，观察课堂、课间活动和活动室，了解学校教育教学的要求和现状。了解孩子们在校园里的学习活动，体验学校的文化氛围。
3.家长座谈交流。
六、具体措施
1．组织领导
学校成立 “家长开放日”活动领导小组，具体负责本活动的方案制定、组织安排、细化实施、总结反馈等工作。
组长：副组长：
成员：各年级组长
2．具体职责分工
学生管理中心（负责人：）
（1） 对学生进行礼貌文明行为教育，营造团结、和谐、积极向上的文化氛围。
（2） 督促各班做好校园卫生工作。
（3） 组织班主任通过学校信息、学生等渠道向学生和家长宣传开放日活动。
后勤管理中心（负责人：）
（1）准备家长的座椅及安排。
（2） 做好视听设备、备用发电机等的维护保养，保证设备正常运行。
教师亮课（负责人：）
（1）任课教师认真钻研教材，精心备课，上好课，室内上课教师要精心研究教学工具，把先进的教学工具、资源运用于课堂教学中。
（2） 上课前要对自己的教学工具认真复习，避免上课中出现问题。课件应提前运行，尤其要保证课文的大小和颜色在教室后面清晰可见。
（3） 教师要热情接待家长，耐心与家长交流意见，让家长真正了解孩子、老师和学校。
（4）做好家长签到工作。
七、活动要求
1．每班邀请5名家长，活动期间，每位亮课教师均应以良好的精神风貌和认真负责的态度精心准备，把“家长开放日”作为展示自己教学水平和锻炼能力的机会，热情主动接受家长对我校教育教学工作的检阅。
2．教师开放亮课内容必须是一节新授课，应符合新课程改革的方向，突出本学科本年级的创新型教学模式，力求展示课堂教学的个性化和现代化，要应用多**上课。
三。课后，全体教师要主动听取家长对教育教学改革的意见，及时与家长沟通孩子的学习情况。
4活动结束后的星期五，开放日的所有材料（家长签到表、反馈表、开放日教学计划及反思、课件等）由年级组交上。
5每堂课应在星期三下午上课前提前安排好教室。每节课至少准备5把椅子。
小学家长开放日活动方案 篇4
一、活动目的
展示我校优质课堂、特色校本课程和读书活动，接受领导专家和学生家长对我校工作的观摩与指导，取得家长对学校工作的支持，凝聚家校合作的力量，促进学校教育教学水平的提升。
二、活动对象
面对学生家长，请上级领导观察指导
三、活动组织
组长：xx
副组长：xx
组员：xx、xx及各班班主任
四、活动时间：
8： 10月24日上午50-11:20（根据天气情况调整）5。活动流程
（一）“阳光课间”展示（8:40——9:10）（二）“魅力课堂”展示（9：
10——9：50）（三）“特色校本”展示（10：00——11：
00）（四）“真诚沟通”家校交流（11：00——11：20）（一）“活力课间”活动展示安排
总负责：***
1第九套广播体操负责任：***
（二）“魅力课堂”教学展示安排
总负责：***
一年级：xx 语文
二年级：xx 语文
三年级：xx **
四年级：xx 数学
五年级：xx 语文
六年级：xx 数学
（三）“特色校本”展示安排
总经理：xx经典阅读展
（四）“真诚沟通”家校交流活动安排
主持人：xx
参加人员：校领导、各系主要负责人、各学科教研组长、家长代表（每班3人）
1、xx校长讲话；
2听取家长意见，与家长进行互动沟通；
3、收集家长意见表。
小学家长开放日活动方案 篇5
1．组织领导
学校成立 “家长开放日”活动领导小组，具体负责本活动的方案制定、组织安排、细化实施、总结反馈等工作。
组 长：
副组长：
成 员：各年级组长
2．具体职责分工
学生管理中心（负责人：）
（1）对学生进行礼貌、文明行为教育，营造一个团结、和谐、积极向上的文化氛围。
（2）监督各班做好校园卫生保洁工作。
（3）组织班主任通过校讯通、学生等途径，向学生和家长宣传开放日活动。
后勤管理中心（负责人：）
（1）准备家长的座椅及安排。
（2）做好各班电教设备、备用发电机等的维修保养，确保设备正常运转。
教师亮课（负责人：）
（1）任课教师认真钻研教材，精心备课，上好课，室内上课教师要精心研究教学工具，把先进的教学工具、资源运用于课堂教学中。
（2）课前要对自己的教学工具认真审查，避免课中出现问题。上课课件要提前试运行，特别注意文字的大小、颜色要保证到课室后面能清晰可见。
（3）教师要热情接待家长，耐心与家长交换意见，使家长真正了解孩子，了解教师，了解学校。
（4）做好家长签到工作。
小学家长开放日活动方案 篇6
全面实施素质教育，培养新时代高素质人才，靠学校单方面教育是不够的，还需要社会各界的合力教育，才能收到事半功倍的教育效果，好的家庭教育也是孩子成才的重要因素。为此，根据上级指示精神，我们决定开办家长开放日活动，把学校教育和家庭教育以及社会教育结合起来，具体实施方案如下：
一、工作要点：
1、定时间、定内容，对家长进行家教讲座，向家长宣传党的教育方针，宣传新课程改革的有关精神。
2、宣传中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务。
3传授家庭教育的基本知识，指导家长科学教子的方法。
4、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。
二、工作措施
1、成立了家长开放日活动委员会。
由刘振伶校长任主任，四村干部任副主任。并以现行的班级为学习班，各班级的现行班主任老师为辅导员，由学生家长民主选举一名家长为班长，由辅导员和班长共同负责各班的教学活动。
2、成立家长开放日活动讲师团。
由钱连海主任任组长，幼儿园园长张会贤任副组长，我校的部分骨干教师及部分家长为成员，负责全校的家长开放日讲课工作。
3、制订规范的家长开放日活动管理制度。
为了使家长开放日工作能规范化、正常化、制度化，我们制定了一些基本要求：如每次上课由年级主管主任负责安排、检查，要求精心准备，认真上课，及时反馈信息；每次上课有教案，主教材一是身边的家教工作经验，二是有关的法律法规。
4、明确教学要求，规范教学行为。
根据课程计划，教学进度，每学期要集中上1-2次课，每次1小时，其余时间为家长自学。上课前点名，缺席者说明原因，事后补课，使家长开放日活动做到定时间、定地点、定内容、定讲师、定学员、定要求。要求有有备课教案，有信息反馈，有专人检查，建立家教工作档案。每次课后，均安排班主任、任课老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。
5、精心挑选家长开放日活动的上课教师。
学校将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于教育科学的干部和教师担任家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用。
6、保证家长开放日活动的家长参与率。
每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强点名制度。为进一步推进家校联系，家长开放日时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。
三、组织机构安排
1、家长开放日活动组织机构：
主任：刘振伶（校长）
副主任：张德义（台张庄大队书记）、孙敏（赵庄大队书记）、刘振龙（台王庄大队书记）、高英（朱庄大队书记），张建礼（台张庄大队村长），娄秀峰（台王庄大队村长）、孙茹（赵庄大队村长）、孙金堂（朱庄大队村长）。
2、家长开放日活动讲师团
主任：钱连海（教导主任）。
副主任：张会贤（幼儿园园长）。
成员：刘晓霞（大队辅导员）、张艳卉（骨干教师）、徐振东（骨干教师）。王淑芬（幼儿园骨干教师）、
家长代表：台张庄：王福元、张秀莲。
台王庄：丁文岭、李宇春。
赵庄：李玉敏、苏振红。
朱庄：王亚川。
四、开放日活动时间
我校辐射村庄大都是种菜区域，农活较忙，集中授课时间尽量选在农闲时节，参加人主要是孩子父母和与孩子有监护责任的其他人。
五、活动安排
九月份：
1、制定家长开放日活动实施方案；
小学家长开放日活动方案 篇7
1、发放家长开放日邀请函、家长签到表，家长开放日活动意见反馈表。
2、检查、落实活动情况，并做好参与家长人数统计。
3、做好家长开放日反馈表的发放、回收和情况统计工作（活动前由班主任发放，活动结束请班主任收齐上交）。
4、做好导引，家长凭邀请函方能进入校园。
政教处、少队部：
1、做好学生礼仪教育、文明行为教育。
2、指导检查各班班级文化建设和卫生情况。
3、加强大队干部大门口站岗培训，做好学生礼仪接待及导引工作。
总务处：
1、悬挂家长开放日宣传标语。校门电子屏：热烈欢迎各位家长参加开放日活动！
2、做好学校校园卫生、厕所、绿化带等保洁工作。
3、做好后勤服务，根据各班人数备齐凳子等。
4、摄像、照相，做好宣传报道工作。
班主任及科任教师：
1、班主任向学生和家长宣传开放日活动，发放邀请函，并做好参与家长人数统计工作。
2、科任教师做好家长接待、签到工作，活动开始下放家长开放日意见反馈表教导处，活动结束收齐上交。
3、结合本次开放日主题，并更好的展示外小学子的风采，早读诵读，大课间古诗韵律操，请班主任做好前期的准备工作。
4、班主任及科任教师配合，精心整理教室，布置学生各科作业展览，突出班级文化氛围。
5、班主任组织学生精心设计各班家长会，形式多样，有实效性。
征文比赛方案3篇
作文可以帮助我们逐步提高语文能力，写作可以帮助人们更清晰地思考问题。我们怎样才能该如何写好一篇作文呢？文章摘抄网为您提供了大量关于“征文比赛方案”的相关信息，建议您收藏此网页方便日后浏览！
征文比赛方案 篇1
一、竞赛目的：
旨在扎实推进以“ 俭以养德”为主题，在学校营造浓郁的人人都节俭的氛围 ，建设内涵丰富、特色鲜明的校园文化，促进全校师生综合素养的全面提高。
二、竞赛主题：
俭以养德
三、竞赛形式：
现场作文，按年级进行比赛
四、竞赛时间：
周三中午自习
五、参与对象：
六、七、
八、九年级每班4名学生
六、比赛地点： 会议室
七、阅卷安排：
组长：赵孝民组员：小娟、石琳、青丽复习时间：周四自习
阅卷地点： 办公室
八、奖项设置：
学生奖：每各年级设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名
“俭以养德”的含义是节俭有助于养成质朴勤劳的品德。每个人都应该养成节俭的美德。以节俭为主题，拟定一个主题，除诗歌外，不少于一篇文章。
作文竞赛评分
征文比赛方案 篇2
“感恩母亲”主题作文竞赛方案
一、竞赛目的
母爱如海，大爱无疆。为了让广大学生感恩母爱，回报母恩，我校开展以“浓情5月，感恩母亲”为主题的母亲节教育纪念活动。用感恩的心，用最真挚的感情，表达对母亲的爱，倾诉对母亲的理解和感激。
二、竞赛时间
5月10日中午1时
三、竞赛对象及评委
研究对象为3-5年级学生，评委委杨信（3年级作文）、任玉琼（4年级作文）、拱甜甜（5年级作文）。
四、竞赛形式
从三年级到五年级，每各班都会有一个初赛，选出五名学生参加学校举办的比赛。
五、作文要求
1、题目自拟；
2、以记叙文为主；
3、要有真情实感。
六、奖励方式
每年级评出优秀作文三篇设奖颁发奖品，作文在《小荷报》中登出，并在板报中展出。
葛仙山中心小学教务处、语文科
2013-5-6
征文比赛方案 篇3
1基本分从主题意义、内容、表达方式、风格等方面进行综合评分；创新得分不全面，只要你有一个以上的项目，就可以按等级打分；抄袭作文，分数不超过10分。
2各作文实际得分：基本分+创新分-分；实得分不超过50分。
三。每一篇作文由四个人独立评价，得出平均分。
双河初中语文组
2012年12月
附：各年级作文竞赛题目及要求
七年级同题作文竞赛题目
双河初中是一所美丽的学校，我们的家，我们的天堂。
罗丹说，人生不是缺少美，而是缺少寻找美的眼睛。的确，当你徜徉于学校绚丽的花丛中，当你在淅沥的细雨中漫步，当你在特长培训时，当你在被老师关心时，当你在学海中遨游时……总之，只要你用心发现与体悟，你总会发现我们校园中的独特美。
请以“我发现了校园的一种美丽”为题，写一篇左右的文章。
要求：①以你在双河初中的生活为素材，表达对学校的热爱和赞美；③书写工整，卷面整洁；④不少于；⑤不得抄袭。
八年级同题作文竞赛题目
我们生命中的每一天都在别人的呵护中：当你睁开睡眼，闻到早餐的香味；当你走在美丽的校园里，你可以看到路边的草；当你坐在安静的教室里，听老师认真的教导；当你面对难题束手无策，同学帮你解开疑惑……请以“感受_____关爱”为题写一篇作文。
要求：①补充完整题目；② 写下你在双河初中的经历和感受，表达你的真情；③书写工整，卷面整洁；④不少于；⑤不得抄袭。
九年级同题作文竞赛题目
“今年花胜去年红”
要求：1）大胆选择自己最能驾驭的文体（诗歌除外），写出自己最熟悉的内容，抒发真情实感；③书写工整，卷面整洁；④不要出现真实的校名和人名；⑤不得抄袭；⑥不少于。