紫香槐下的观后感(合集8篇)。
到底应如何写作品名观后感呢？每次欣赏完一部作品之后，脑海中都会有一些独特的想法，对人生或者事物一定产生了许多感想吧。用文字记录下人生中的故事成为自己的回忆专家，我朋友发给我一篇关于“紫香槐下的观后感”的文章让我深受启发，我们的网页提供了丰富的信息感谢您的访问！
紫香槐下的观后感(篇1)
紫香槐下观后感范文一
我还在想，面对一个有缺陷的人，又会多少人去真正的关心他，理解他。叶小苏老师尊重和珍惜每一个学生，最终赢得了全班同学的真爱。他的行为多么感人。我不羡慕叶先生的性格。紫衣侯的生活我会把这种春风化雨的温暖带给更多需要帮助的人。
紫香槐下观后感范文二
十一月的天气，冷风袭人。学校组织我们**了有关“大学区管理制”的电影《紫香槐下》。尽管天气很冷，但大家的心情依旧雀跃。
我很惭愧。那时，老师总是悉心帮助我们，他会带领我们一起克服学习上的难题，让每个学生都吃透知识。他才会进行下一个知识点的讲解。
当然。他也会因为同学的淘气而大发雷霆，甚至打人。你可以想象扫帚落在他身上的痛苦。我知道，我们都有，但你能想象老师举起扫帚时的感受吗？
你不知道，但我看到了，清清楚楚地看到了，老师的眼中有亮晶晶的东西在闪烁，哪一点星芒似的晶亮映入我的眼，刺痛我的心……
只怪当时年纪小，还不大懂得顾及别人，现在想来，我不免感慨万千。我们太无知了，总是不懂老师的话，不喜欢被教育，但是我们是对的吗？记忆中模糊的是什么？
是什么呢?时至今日我终于忆起，是泪,
当老师最后向我们鞠躬并为他的行为道歉时，我流下了眼泪。滚烫
，汹涌，代指着歉意，带着内疚，带着年少时荒凉的心席卷而来。
为了改变现在的教育体制，我的老师没有叶小苏那么执着，但他在我心目中仍然是伟大的。他为了我们呕心沥血，无私奉献。
不管岁月有多长，心有多凉，他永远不会远离我的记忆，不会老！
但是，老师，你永远是我心目中最好的老师。
紫香槐下观后感范文三
一群普通园丁的无私、艰苦、勇敢和执着，震撼着我们的心，也刺激着我们泪腺的神经。“感动”会催生更多善良与正义，凝聚更多的真诚与美好，让人们的认知更加理性，让社会的发展更加良性。
学生和家长的信任最终使她的实践得到了积极的结束。
看完影片后，我仍然记得老师们辛苦的抱怨，但叶老师毫无抱怨，只是在想，下一次如何做好，我感触深刻，那些在边缘山村支教的老师，是多么的伟大，如果没有她们的坚持，边远山区的孩子就无法受到教育;如果没有他们的努力，怎会有那么多的孩子走出山区，来到这以外的美好世界。
紫香槐下的观后感(篇2)
紫香槐下范文一
这是一个感人又真情的故事。讲述了叶家三代献身于教育事业。主人公优秀教师叶小苏在管理制的改革试点中，从一所重点中学来到槐香四溢的书院学校，任初二年级班主任。他勇于挑战传统观念，按照自己对教育的理解教书育人，起初广大学生和老师都坚决反对，但叶老师依然执着，冷静，用自己春风化雨般的温暖，融化着同学们心灵的丝丝寒冰，最终赢得大家一致好评。
面对差生。谁都不愿意费心思教导他们，但叶老师不是这样的，那是一节语文课，叶老师叫起班里一个口吃的同学，叫他读课文。他一连串的结巴，谁都没听懂他在读什么，当他读到“我…感觉…我快…快要爆炸了”。教室里顿时乱成一锅粥。所有的同学的目光都集中在他身上，使他十分尴尬，泪水在眼里打转。叶老师抬起头扫视教师一周后，缓缓走下讲台，说：“伦一同学读书有一个特点，不知道你们发现了没有，他结巴得很自然。”这是全班同学哄堂大笑，叶老师却说：“你这么好的音质，我一定帮到你。”叶老师多莫善于发现孩子的优点啊!能在他的心中洒下丝丝春雨，滋润她们的心田。可生活中有多少这样的老师呢?有多少人会这样做呢?没有几个，使得，没有几个。我曾今听朋友说，他们班主任就特别不尊重，不理解学生，那天他们班里一个同学生病请假，恰巧班主任讲了数学知识，容斥定理，很有难度。这个同学因为没有学过，就去问老师，可老师十分生气的说：：你生病还有道理了，难道还让我单独上一节课，我还有事要做也不能因为你耽误了大家的进度，回教室去。“可是我……我什么我啊，你不要说了。”此时我可以想到，那位同学内心是多莫的无助，多么的委屈难过。
我还在想，面对一个有缺陷的人，又会多少人去真正的关心他，理解他。叶小苏老师尊重，爱护每一位同学，最终赢得了全班同学的真爱，他的这种行为多么令人感动，我多莫羡慕叶老师的那种品格。紫衣侯的生活我会把这种春风化雨的温暖带给更多需要帮助的人。
紫香槐下范文二
十一月的天气，冷风袭人。学校组织我们观看了有关“大学区管理制”的电影《紫香槐下》。尽管天气很冷，但大家的心情依旧雀跃。
电影以西安的“大学区管理制”为背景，讲述了女教师叶小苏，为对抗当下的应试教育体制，呕心沥血，祖孙三人皆献身教育的感人故事，不由让人想起了我初中时期的数学老师。
我很惭愧。那个时候老师总是悉心的帮助我们，他会带领我们一起攻克学习上一个又一个的难题，为争让每一个同学都把知识点吃透。他才会进行下一个知识点的讲解。当然。他也会因为同学顽劣而大发雷霆，甚至动手打人，你能想象到扫帚落在身上的那种疼痛感。我知道，我们都曾经历过，但你能想象到老师举起扫帚时的感受吗?你不知道，但我看到了，清清楚楚地看到了，老师的眼中有亮晶晶的东西在闪烁，哪一点星芒似的晶亮映入我的眼，刺痛我的心……
只怪当时年纪小，还不大懂得顾及别人，现在想来，我不免感慨万千。我们太不懂事，总是不理解老师，不喜欢被教育，可是我们对了吗?记忆中是什么模糊了眼呢?是什么呢?时至今日我终于忆起，是泪, 是最后老师为自己的行为跟我们鞠躬道歉时，我落下眼泪。滚烫 ，汹涌，代指着歉意，带着内疚，带着年少时荒凉的心席卷而来。
我的老师不像叶小苏那般为了改变现行的教育体制而执着,但在我心中他仍是伟大的。他为了我们呕心沥血，无私奉献。
无论岁月有多久，人心多凉，他永远在我的记忆中不远离，不老去!
教师犹如人类灵魂的工程师，我永远无法用语言来精确地赞美这一神圣的职业。
但是，老师，您永远是我心目中最好的老师。
紫香槐下观后感范文三
一批平凡园丁的无私，艰难，勇敢与坚守，震撼着我们的心灵，拨动着我们的泪腺神经。“感动”会催生更多善良与正义，凝聚更多的真诚与美好，让人们的认知更加理性，让社会的发展更加良性。
电影以西安市教育大学区管理制为背景，以教育世家第三代青年女教师叶小苏为主线，介绍了叶家祖孙三代献身教育事业的故事，这是一个即感人又有意义深远的故事，也是一个关于教育又关于爱的故事。
普通的中学教师叶小芳，平凡却不平庸的她对待她挚爱的教育事业，颇有自己的看法。无论是在实行西安市大学区管理制的方式中，还是在教育学生的实践中，她都坚持自己和蔼不失严格的态度对待，坚持自己的信念和方法，最终，通过不懈努力让大家看到了教育改革的希望，叶老师的做法，最终得到了广泛的认可，校长，老师 ，学生和家长的信任，终于为她的做法填上了肯定的句号。
看完影片后，我仍然记得老师们辛苦的抱怨，但叶老师毫无抱怨，只是在想，下一次如何做好，我感触深刻，那些在边缘山村支教的老师，是多么的伟大，如果没有她们的坚持，边远山区的孩子就无法受到教育;如果没有他们的努力，怎会有那么多的孩子走出山区，来到这以外的美好世界。
紫香槐下的观后感(篇3)
今天，我们看了一部非常好看的电影名叫《紫香槐下》，使我受益匪浅。
这是一部教育片，这部电影主要讲了叶家祖孙三代都投入教育事业，叶小苏革新教育理念，推翻以前的仅以学习成绩评价学生和教师应试教育观念的故事。
爷爷的一生追求，爸爸的苦楚和无奈都展现在叶老师的身上。她推翻了传统的教学理念，敢于迎接新的挑战，体现了她的追求精神。 只拿成绩来衡量学生的话，不仅会大大挫伤学困生的自尊心，还会让他们自暴自弃。社会需要的是德、智、体、美、劳全面发展的人才，并不是只会读死书、死读书的书呆子。
学习成绩好，就不一定是好学生。假如你学习好，但品德不好，那也算好学生吗？对于一个学生来说，考试成绩理所当然是考察学生在校学习情况的`一个重要指标，但绝不是唯一指标。近几年提倡素质教育，也重在学生对知识的运用是否符合教育方针的。教师在对待学生考试成绩的态度上应该慎重。假如把分数当成衡量学生好坏的唯一标准，成绩好则一俊遮百丑，这样做，是不符合全面发展的教育方针的，也不符合素质教育重在能力的要求的。这样做，会把学生的目光引向分数，而忽略了德、智、体、美、劳等方面的素质培养。使学生过度关注自己的考试成绩，而忽略了学习过程，学习方法和学习态度，也忽略了生活中其他乐趣。评价一个人的一生，考试成绩仅仅是一个方面，还有比成绩更重要标准，那就是德智体美等各个方面的培养。
我们应该从每个方面着手，培养良好的习惯，做一个对社会有用的人。
紫香槐下的观后感(篇4)
那紫香槐树下的一群孩子，快乐地玩耍；那位老师，叶小苏，讲述着一个平凡而又感人的故事
《紫香槐下》讲述了一个普通的初中女教师叶小苏，渴望改变当下以学习成绩评价学生和教师的应试教育观念而努力的故事。无论在教育理念，还是具体的教育实践中，她坚持自己的信念和方法。最终，她受到了广泛的认可。
这部电影非常真实，它使我深有感触。
如今，社会的竞争压力冲进了学校，社会拼的是地位，学生们拼的是成绩。高成绩，是学生的追求，更是老师的目标。成绩好，什么都好，即使缺点也会被忽略；成绩差，就会被“冷眼相待”，就算有优点，也不会有人在意。可是，成绩好就代表一切吗？影片中的周楠楠就是一个典型的例子。她学习好，父亲又是一个小领导，所以其他老师就格外的关照她。同时，她也在想法设法和老师搞好关系。一个中学生这样，还纯真吗？像丁大天那样学习差的学生，就会被老师们两天一训，三天以警告，最后可能被老师忽略，这怎么着都有点像古代皇宫中不得宠的妃子被打入冷宫一样。
在叶老师的眼里，评价学生不应以分数为唯一的标准，让学生们拥有一颗纯洁的，善良的心比高分数更重要。叶老师知道每个人都有某方面的天赋和不足，我们不能以一个方面来评定个人的好坏，成绩差的学生......
紫香槐下的观后感(篇5)
一批平凡园丁的无私，艰难，勇敢与坚守，震撼着我们的心灵，拨动着我们的泪腺神经。“感动”会催生更多善良与正义，凝聚更多的真诚与美好，让人们的认知更加理性，让社会的发展更加良性。
电影以西安市教育大学区管理制为背景，以教育世家第三代青年女教师叶小苏为主线，介绍了叶家祖孙三代献身教育事业的故事，这是一个即感人又有意义深远的故事，也是一个关于教育又关于爱的故事。
普通的中学教师叶小芳，平凡却不平庸的她对待她挚爱的教育事业，颇有自己的看法。无论是在实行西安市大学区管理制的方式中，还是在教育学生的实践中，她都坚持自己和蔼不失严格的态度对待，坚持自己的信念和方法，最终，通过不懈努力让大家看到了教育改革的希望，叶老师的做法，最终得到了广泛的认可，校长，老师，学生和家长的信任，终于为她的做法填上了肯定的句号。
看完影片后，我仍然记得老师们辛苦的抱怨，但叶老师毫无抱怨，只是在想，下一次如何做好，我感触深刻，那些在边缘山村支教的老师，是多么的伟大，如果没有她们的坚持，边远山区的孩子就无法受到教育;如果没有他们的努力，怎会有那么多的孩子走出山区，来到这以外的美好世界。
紫香槐下的观后感(篇6)
电影《紫香槐下》通过讲述叶小苏的教育情怀映射出西安市“大学区管理制”的重要目标，西安市“大学区管理制”下的要求是可持续发展的，在实施学区长负责制、“捆绑式发展”、学区机构岗位管理、建立学区机构议事制度、加强教工编制管理、建立教师流动机制、深化收入分配改革、建立城乡学校互动发展联盟、形成“大学区”再生机制等内容要求来扩大优质资源增量。
在紧凑型大学区的优质学校校长作为学区长，对学区实施统一管理，逐步在“大学区”内实施“统一教学管理、统一共享设施、统一安排教师、统一课程资源、统一教学活动、统一组织备课、统一教师培训、统一质量监测、统一评价激励”，从而得到的结果是以“大学区管理制”为抓手的教育改革探索得到社会各方面的积极反应。西安市通过实施“大学区管理制”改革，结合出台民办学校“小升初”改革等措施，已有效遏制“奥数班”，对于缓解“择校热”发挥出积极作用。
影片思考了人与教育的相处问题，站的角度高、立意深刻，叙述从容流畅，情感表达深厚自然，节奏把控得当合理。贴近现实生活，在平静的叙述中，突出人物、情感和思想的力量。在剧中反应出的矛盾因素，暗示各行业内冲突的产生是不可避免的，教育者需要勇敢、坚持、理智地解决，意境深远，是一部具有深刻教育意义的影视片。人物性格鲜明、饱满，演员的表演恰如其分，有艺术感染力。影片主场景校园的选择具有深厚的文化含义，精美的古典院落建筑，苍劲的古槐树，汇成了丰富饱满的文化元素，直观地表达了坚守和传承的内在关系，具有极高的艺术品位，值得在教育业内广泛宣传播出，为教师和学生做楷模。
紫香槐下的观后感(篇7)
十一月的天气，冷风袭人。学校组织我们观看了有关“大学区管理制”的电影《紫香槐下》。尽管天气很冷，但大家的心情依旧雀跃。
电影以西安的“大学区管理制”为背景，讲述了女教师叶小苏，为对抗当下的应试教育体制，呕心沥血，祖孙三人皆献身教育的感人故事，不由让人想起了我初中时期的数学老师。
我很惭愧。那个时候老师总是悉心的帮助我们，他会带领我们一起攻克学习上一个又一个的难题，为争让每一个同学都把知识点吃透。他才会进行下一个知识点的讲解。当然。他也会因为同学顽劣而大发雷霆，甚至动手打人，你能想象到扫帚落在身上的那种疼痛感。我知道，我们都曾经历过，但你能想象到老师举起扫帚时的感受吗？你不知道，但我看到了，清清楚楚地看到了，老师的眼中有亮晶晶的东西在闪烁，哪一点星芒似的晶亮映入我的眼，刺痛我的心……
只怪当时年纪小，还不大懂得顾及别人，现在想来，我不免感慨万千。我们太不懂事，总是不理解老师，不喜欢被教育，可是我们对了吗？记忆中是什么模糊了眼呢？是什么呢？时至今日我终于忆起，是泪，是最后老师为自己的行为跟我们鞠躬道歉时，我落下眼泪。滚烫，汹涌，代指着歉意，带着内疚，带着年少时荒凉的心席卷而来。
我的老师不像叶小苏那般为了改变现行的教育体制而执着，但在我心中他仍是伟大的。他为了我们呕心沥血，无私奉献。
无论岁月有多久，人心多凉，他永远在我的记忆中不远离，不老去！
教师犹如人类灵魂的工程师，我永远无法用语言来精确地赞美这一神圣的职业。
但是，老师，您永远是我心目中最好的老师。
紫香槐下的观后感(篇8)
紫香槐下观后感范文一
这是一个感人又真情的故事。讲述了叶家三代献身于教育事业。优秀教师叶小苏从一所重点中学来到管理体制改革试点中充满蝗虫香的书院，担任初中二年级班主人。
他勇于挑战传统观念，按照自己对教育的理解教书育人，起初广大学生和老师都坚决反对，但叶老师依然执着，冷静，用自己春风化雨般的温暖，融化着同学们心灵的丝丝寒冰，最终赢得大家一致好评。
面对差生。谁都不愿意费心思教导他们，但叶老师不是这样的，那是一节语文课，叶老师叫起班里一个口吃的同学，叫他读课文。他一连串的结巴，谁都没听懂他在读什么，当他读到“我…感觉…我快…快要**了”。
教室里顿时乱成一锅粥。所有学生的目光都集中在他身上，这使他很尴尬。泪水在他眼里打滚。叶老师抬头看了老师一周，然后慢慢走下讲台说：
“伦一同学读书有一个特点，不知道你们发现了没有，他结巴得很自然。”这是全班同学哄堂大笑，叶老师却说：“你这么好的音质，我一定帮到你。
”叶老师多莫善于发现孩子的优点啊!能在他的心中洒下丝丝春雨，滋润她们的心田。可生活中有多少这样的老师呢?
有多少人会这样做呢?没有几个，使得，没有几个。我曾经从朋友那里听说他们的班主任不尊重和理解学生。那天，他们班的一个同学生病请假。正巧班主任讲的是数学知识和容忍排除定理，难度很大。
这位同学去问老师，因为他没有学习，但老师很生气，说：“你病了，很有道理。你想让我一个人上课吗？我有事要做，我不能回教室了，因为你耽误了大家的进度。“可是我……我什么我啊，你不要说了。
”此时我可以想到，那位同学内心是多莫的无助，多么的委屈难过。
我还在想，面对一个有缺陷的人，又会多少人去真正的关心他，理解他。叶小苏老师尊重和珍惜每一个学生，最终赢得了全班同学的真爱。他的行为多么感人。我不羡慕叶先生的性格。紫衣侯的生活我会把这种春风化雨的温暖带给更多需要帮助的人。
紫香槐下观后感范文二
十一月的天气，冷风袭人。学校组织我们**了有关“大学区管理制”的电影《紫香槐下》。尽管天气很冷，但大家的心情依旧雀跃。
电影以西安的“大学区管理制”为背景，讲述了女教师叶小苏，为对抗当下的应试教育体制，呕心沥血，祖孙三人皆献身教育的感人故事，不由让人想起了我初中时期的数学老师。
我很惭愧。那时，老师总是悉心帮助我们，他会带领我们一起克服学习上的难题，让每个学生都吃透知识。他才会进行下一个知识点的讲解。
当然。他也会因为同学的淘气而大发雷霆，甚至打人。你可以想象扫帚落在他身上的痛苦。我知道，我们都有，但你能想象老师举起扫帚时的感受吗？
你不知道，但我看到了，清清楚楚地看到了，老师的眼中有亮晶晶的东西在闪烁，哪一点星芒似的晶亮映入我的眼，刺痛我的心……
只怪当时年纪小，还不大懂得顾及别人，现在想来，我不免感慨万千。我们太无知了，总是不懂老师的话，不喜欢被教育，但是我们是对的吗？记忆中模糊的是什么？
它是什么？直到现在，我终于己的那是眼泪。这是老师最后一次向我们鞠躬道歉，我流下了眼泪。滚烫，汹涌，戴某指着道歉，带着愧疚，带着一颗苍凉的年轻心一扫而过。
为了改变现在的教育体制，我的老师没有叶小苏那么执着，但他在我心目中仍然是伟大的。他为了我们呕心沥血，无私奉献。
不管岁月有多长，心有多凉，他永远不会远离我的记忆，不会老！
教师就像人类灵魂的工程师。我永远无法用言语来赞美这个神圣的职业。
但是，老师，你永远是我心目中最好的老师。
紫香槐下观后感范文三
一群普通园丁的无私、艰苦、勇敢和执着，震撼着我们的心，也刺激着我们泪腺的神经。“感动”会催生更多善良与正义，凝聚更多的真诚与美好，让人们的认知更加理性，让社会的发展更加良性。
电影以西安市教育大学区管理制为背景，以教育世家第三代青年女教师叶小苏为主线，介绍了叶家祖孙三代献身教育事业的故事，这是一个即感人又有意义深远的故事，也是一个关于教育又关于爱的故事。
普通中学教师叶小芳，平凡但不平凡，对自己钟爱的教育有自己的看法。无论是在实行西安市大学区管理制的方式中，还是在教育学生的实践中，她都坚持自己和蔼不失严格的态度对待，坚持自己的信念和方法，最终，通过不懈努力让大家看到了教育改革的希望，叶老师的做法，最终得到了广泛的认可，校长，老师 ，学生和家长的信任，终于为她的做法填上了肯定的句号。
看完影片后，我仍然记得老师们辛苦的抱怨，但叶老师毫无抱怨，只是在想，下一次如何做好，我感触深刻，那些在边缘山村支教的老师，是多么的伟大，如果没有她们的坚持，边远山区的孩子就无法受到教育;如果没有他们的努力，怎会有那么多的孩子走出山区，来到这以外的美好世界。