科技节活动方案策划精选(6篇)。
科技节活动方案策划【篇1】
资源学院第11届大学生课外学术科技文化节策划书
1.
2.活动名称：资源学院第十一届科技文化节策划书活动时间：开幕式将于3月11日举行
其他活动如期举行（见附表详情）
3.地点：开幕式将在C402，资源大厦举行
其他活动将根据活动性质而定
4.活动负责人和参与者：
本次活动由科协全体会员及主办班共同承担，面向全校学生开放
V.活动背景：
为进一步营造我院学术科技氛围，促进大学生群众性科技文化活动的普及和深入，提高青年学生综合素质，培养社会急需的高素质创新人才，同时为在全校普及科学文化知识，激发我校学生的自学和自主创新，鼓励我校学生为开展课外科技学术活动，专门组织了科协。本次科技文化节旨在培养我校广大学生勤奋学习、刻苦钻研、善于思考、勇于创新的精神，为他们提供施展才华的平台。
6.活动目的和目的：
本着公开、公平、公正的原则，着力培养学生创新思维，营造良好的学生氛围。学习学习氛围引导广大学生崇尚科学、热爱科技、追求真理、勤奋学习、迎接挑战、求实创新、争创一流，培养学生集体荣誉感和踏实感动手能力。
7.组织形式：
本届大学生课外学术科技文化节在组织方式上力求创新。 ”方法，旨在着眼资源学院全局，培养我校班级组织能力，提高我校班级凝聚力。具体如下：
成立资源学院第十届大学生课外学术科技文化节组委会，加强对活动的监督，组委会组成医院领导和有关部门负责人。
我们的大学专业
一、专业
二、三班有资格申办六项活动中的一项。 有兴趣的班级，请在3月9日前向团委科协提交申请的竞赛活动计划（如为书面文件，请提交至星尔A4102；电子文件至kejixiehui18@)，我们将
根据各班承办活动的能力，决定各班承办活动。主办班和主办方成立了专门的评审委员会，共同对本次活动进行评审。委员会成员由主办方提前邀请的专家组成，并向学生公布，力求做到透明、公正。
本次科技文化节由科协主办，团委其他部门合作完成。各团支部负责班级的组织工作，单独或分组参加活动。学院将以资金形式奖励在本次科技文化节中表现突出的个人和班级。
八。活动内容：
本次活动共有八项：
?短篇科幻征文比赛
p>?纸桥
?手工艺制作大赛（变废为宝、五谷杂粮拼图）
? DV作品合集
?百科知识竞赛
? PPT制作大赛
?发明与制作大赛（水火箭设计大赛）
?数学构造竞赛
9.前期准备：
1．开幕式前，确定每项活动的主办班级，并在开幕式上公布招标结果。
2.今后为了与社会以外的企业或团体（如北大青鸟）合作，可以利用本院科技文化节的平台为其命名，以获得部分赞助，可作为活动的一部分资金。
3.提前联系主办班借用活动场地，确保活动顺利进行。
4.为开幕式场地布置制作两块宣传板，做好通知、宣传单，发给各班党委书记，了解活动详情。
5.为扩大宣传力度，组织班级发布宣传板报告。
6.负责人邀请学院领导出席开幕式并提前致开幕词。
7.负责人应提前联系女主人。
X。奖励规则和奖励：
1。 评判规则：
< p>每场比赛分为一、二、三等奖，其中每个项目1个一等奖、2个二等奖、三等奖< p> 3.全部比赛结束后，每个班级所有学生的成绩将被累加为班级的最终总分，前六名将授予班级。
2. 奖励方式
所有获奖的个人、社团和班级团体将获得奖励证书以鼓励他们。 十
我。 开闭幕式概算：
共青团资源学院科协委员会2010年3月15日
科技节活动方案策划【篇2】
策划校园科技文化节
为积极响应学校号召，庆祝中国共产党第十八次全国代表大会，庆祝团建党90周年，丰富学生课外文化活动，文化节期间，计划举办“竞技比赛”三项“活动”，丰富学校校园文化节。文化节期间，面向全校学生申请三种不同类型的竞技赛事，分别是“欢迎来到校园文化节”杯DOTA校园大赛（学院编辑部、灵焕动漫合作、学院负责赛事，双方负责比赛）。宣传工作，学术期刊负责线上宣传，令欢负责游戏角色COSPLAY的推广，学术期刊负责招聘活动管理人员）； “欢迎来到校园文化节”杯手语比赛（新语社）。从游戏竞赛、创意竞赛，到新概念竞赛。所有活动都与学校广播电台联系，学校电视台将全程跟踪报道。
活动时间：校园文化月期间，每个周末计划进行三类比赛。每个月的第一个周末是DOTA比赛，第二个周末是模拟导游比赛，第三个周末是手语比赛。具体时间根据参加者大小安排，俱乐部另行安排。
地点：DOTA赛事必须由有电脑网络的电脑进行，只有在我们学校进行才有意义。计划由学生会俱乐部申请机房开展活动，活动前必须安装。所需的程序和网络；模拟导游初赛和决赛在101南2商学院举行。手语比赛初赛由各学院每周自行安排，在本学院举行，决赛在五餐四楼举行。场地由相关学生会各部门申请。活动内容：
比赛：赛前，将向全校征集比赛管理人员。有些地方必须有资格了解DOTA的知识。我校学生可自由组队报名，每对三人，根据报名情况，随机抽取人数相近的队伍参加比赛。获胜者将成为获胜者，并将进入下一个链接。根据报名情况，前五场比赛将减少到只有八支球队，最后三场淘汰赛将决出冠军。 具体4月7日、5月5日、6月2日、7月7日、8月4日积分赛、9月1日、10月6日、11月3日淘汰赛。活动经费：由申请的经费和收取的报名费组成。
活动准备：四月前海报、网络、cosplay。
人员安排：每场比赛的赛前宣传人员（征集管理和学生会宣传部）、赛事公证员和报名人员、接待人员（征集管理和社团部）、现场工作人员（负责饮水、卫生、应急、会所、征集的管理人员）设备检测人员（征集专业知识的人员）
防作弊人员由征集活动负责人承担
赛事财务团队负责学术期刊。
2.模拟导游比赛：以个人名义参加。所有参赛选手将创作并担任模拟导游，向大家介绍祖国的美妙风光。 邀请旅游管理专业教师及相关专业教师、旅行社专业导游指导评委。比赛主要分为十分钟导游讲解、现场情景剧问题设置、才艺展示。设有一、二、三等奖、最佳导游词奖、最佳创意导游奖、最具潜力奖。初赛阶段，将评选出10名优秀选手进入决赛，决赛将根据自身经验完成自由发挥和场景问题。比赛形式：初赛：导游语言和急救知识，30分钟。决赛： 1：自由发挥 题目：参赛者在赛前设计旅游行程，上台演讲，可配合PPT等设备使用。 2：情景题：选手抽题，观看提前准备好的旅游景点MV，并进行讲解。具体4月14日、5月12日、6月9日、7月14日、8月11日、9月8日、10月13日预赛、11月10日决赛。
活动经费：申请资金
活动准备：4月前海报宣传、网络宣传、讲座宣传
人员安排：旅游协会负责以下工作up 报名活动：由旅游协会负责
3 手语礼仪大赛：具体以老周的计划为准，时间可以微调。
科技节活动方案策划【篇3】
2019校园科技文化节策划书
让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面地发展。挖掘学生的潜能，激发学生的科学学习欲望，为学生科学素养的发展提供机会，让学生学科学、用科学、爱科学。以下为20xx校园科技文化节策划书，请参考。
20xx校园科技文化节策划书范文1 1、指导思想：
为深入贯彻落实《全国科学素养行动计划纲要》，提高为广大学生的科学素质和科学兴趣，培养学生的创新精神和动手能力，经研究，决定于20XX年举办晋西县实验小学第四届校园科技节。本届校园科技节将围绕新开发的校本科技教材《小眼睛，大发现》和《动手建模》，开展一系列教学与趣味、创意相结合的科技活动，旨在激发学生对科学的兴趣，拓宽他们的视野。学生的视野，充分发挥学生的个性和特长，培养学生的实践探索能力和创新精神。主要内容包括：小学生模型制作现场比赛、家庭实验室现场展示比赛、科技知识问答、“科技进课堂”科技活动集体展示、青少年科普活动等。科技创新大赛。本届科技节以“创新、体验、成长”为主题，提升我校科技教育水平，丰富校园文化生活，努力打造科学特色学校通过一系列科普活动，为全面推进素质教育奠定基础。希望各班按照《晋西县实验小学20XX科技节活动计划》的要求，精心策划、精心组织，做好宣传、评选、推荐工作，确保成功举办本次科技节。
2.活动原则：
1
以普及为基础，鼓励参与，注重实效，与课程改革相结合，与校园精神文明建设相结合。
3.活动时间：20XX年11月-12月
4.主题：创新、体验、成长
口号：走进科学，放飞梦想
V.参加人员：晋西县实验小学全体师生
六。组织：
根据本次科技节的主题，为完成本次科技节各项活动的组织、筹备和项目策划，对比赛进行监督审核各项目组评审工作，实验小学第20XX届科技节组委会成立。
组长：汪文斌
副组长：邓斌、倪志亚、黄国胜
成员：少先队（王辉）总务处（许远兴、郑国权）、教务处（周玉华、龚雅玲、邓长虹）、处（周永辉、欧阳锋、肖兰宇）、政保处（李刚）、各年级组、各教研组.
七．奖励
1.学校将在科技节作品展览中评选出一、二、三等奖多个奖项。 所有获奖者将分别获得荣誉证书和奖品。
2.学校将根据完成作品的数量和每个班级的获奖情况评选出优秀组织奖，并与班级评价挂钩。
3.科技节将设立优秀班级评价（按每个年级的30%进行评价，计入班级量化管理奖）。 班级加分：单项一等奖5分/次，二等奖3分/次，三等奖2分/次
2.学校将及时公布每场比赛的成绩和各班的加分。
4.相关比赛情况、结果及获奖作品将在实验小学校园网上公布。
八。注意事项
1.各部门、各年级组、教研组要深入开展宣传动员，做到有组织、有积极、有实。
2.各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成作品，参与过程中要特别注意人身安全，并按要求填写相关材料。
九。预算
本次校园科技节的预算为1万元，主要用于宣传、作品展示、学生奖励、教师资助等。
10。活动内容：
1.小学生模型制作现场比赛（总务处）
2．家庭实验室现场展示比赛（办公室）
3.科技知识竞赛（政保办）
4． “科技进课堂”科技活动集体展示（教学处）
5。青少年科技创新大赛：科技实践活动、科技创新项目（小发明、小制作）、科技论文、科学奇幻画（少先队）
注：上述活动的具体方案和细则，由各部门研究发布，报校长批准实施。
十一。活动原则：
1）、“三自”原则
3
1.自选题目：题目必须由作者本人发现并提出。
2.自行设计和研究：设计中的创造性贡献必须由作者自己构思和完成。 主要论点必须由作者通过观察、调查、实验等研究方法获得。
3.自己制作和写作：参赛者必须参与自己作品的制作。 论文必须由参赛者撰写。
2)、“三性”原则
1.科学性：包括选题和成果的科技意义； 技术方案的合理性；发明创造过程的科学性。研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题和结论的合理性。
2.高级：包括新颖性、先进性、技术水平和难度。
3.实用性：工作的可预见的社会效益、经济效益或效果，易于使用或投入生产。 课题研究和活动具有较大的应用范围和影响，具有良好的应用意义和推广前景。
十二。活动安排：（初步）
1）、准备阶段：
1、10月中旬，制定活动计划科技节。
2. 10月底，第四届校园科技节启动。 特邀徐章英教授、顾立兵教授讲学。
3、11月初，安排了“校园科技节”各项活动任务。 组织各年级教师代表赴南昌育英学校学习学习。
4月和11月的前十天，各班将提交参赛名单。 让学生利用科技活动双
4个周末做小发明，画科幻画，写短文，参加综合实践活动。 12月初，相关作品将提交校园评审。
5. 11月21日至11月25日，科技知识问答。
6. 11月26日至12月23日，将举办“科技进课堂”科技活动集体展示：科普辅导讲座、主题班会、班级举办科普竞赛、参与科技实践活动，写科学论文或观察日记。
11月中旬至12月上旬，全班发表黑板报，召开以“节约，一起行动！”为主题的主题班班会。 学生们利用假期开展以“节约”为主题的综合性动手活动。
8. 11月28日至12月1日，将进行家庭实验室的现场演示和评估。 （每班推荐1-3名学生参与评价）
9. 11月中旬至12月5日，将举行模型制作现场评估。
10月初和12月初选课，教师准备参加科技课，科技团队观摩活动。
2)、评价阶段：
1. 12月5日，按班级筛选优秀论文（4-6年级每班交3篇，1-3年级不得提交），科技小制作作品（每年级每班3件），科幻画（每班3幅，论文大小8张），将提交学校少先队进行评审；优秀作品进一步指导和修改，建议参加市级评估。
2. 12月5日，优秀的“拯救”主题稿件将按班级进行筛选，提交给少先队，每班5份。 每个班级一个“拯救，让我们行动”活动计划。 12 月 9 日开始检查黑板报。
5
3. 11月23日至12月23日，第二季度每周四、五下午举行课堂科技活动。
4.11月25日，科技知识竞赛。
5. 11月28日至12月1日，家庭实验室现场演示大赛。
6. 12月5-6日，将举行模型制作现场比赛。
7日，12月6日-7日，金牌家庭实验室评选将举行。
12月中旬，将举行班级科技活动和主题小组会议。 （请准备各年级旁听课）
技术班会：一（3）、二（10）、三（3）、四（5）、五（2） , 六（5）次
技术讲座：一（8）、二（8）、三（1）、四（7）、五（5）、六（4）
科学课：三（5）、四（3）、五（7）、六（3）
12月下旬，第四届校园科技节总结表彰大会。
3)、总结阶段
1.选择优秀作品进行校内展示。
2.评选优秀班级集体开展科技活动。
20xx校园科技文化节策划书范文二 活动背景：和平与发展一直是当今世界的两大主题，环保是人们付出的话题更多的关注。奥运会也将绿色环保作为主题放在首位。为丰富学生的校园生活，搭建学生施展才华、锻炼自我的舞台，进而加强校园精神文明建设，更好地体现素质教育下学生的精神面貌，陶冶学生情操，培育学生课外生活兴趣，激发学生“环保在身边，环保从我做起”的意识，倡导更多人关注环保，走进环保。学院团委回应
6 响应学校团委号召，我们特意举办了华南农业大学xx校园文化节“环保科技节”系列活动。
1.承办单位：资源环境学院团委
承办单位：资源环境学院团委学生会
协办单位：环保科学和技术协会
2。顾问：卢新琴、张一发、戴玉斌、蔡慧敏
3.指导老师：谢山、黄楚诚、陈立兵
4.活动时间：4月22日至5月13日
5.活动计划：
1.前期宣传：4月9日-4月16日作品准备、宣传、征集等。
2. “环保科技节”开幕式
地点：第四教学楼广场
时间：4月22日上午10:00-11:30
名称：环保手拉手
内容：
（一）环保材料爱DIY比赛：分为学院组、个人组、其他学院队和聋人广州校队。作品将在会场进行展示和评估。一、二、三等奖将现场拍卖（参赛条件及规则见附件1，报名表见附件6）。
（2）环保手工艺报：分为学院组、个人组、全市其他学院队和聋校队。 、《保护人类家园》等主题，以反映时代发展的手工业生产报的内容，
7 现场展示、现场观众投票和评价（要求和比赛规则见附件2，报名表见附件表7）。
（3）环保图片展：包括绿色和平组织和广州市环保局宣传教育中心的宣传图片（本次活动由环境科学技术协会协办）。
(4) 现场颁奖和颁奖。
3.水中溶解氧测试大赛
地点：5号楼1楼环境测试实验室（资源与环境学院）
时间：4月8:00 23
指导老师：游志林教授、刘元金老师、朱锡珍老师
规则及报名方式：各学院学生可个人自由参加实验并完成独立实验。评价标准基于实验技能、操作熟练程度、实验结果和实验报告撰写。专业老师现场点评打分，根据打分确定一、二、三等奖（活动方案见附件）。表3，实验项目登记表附件5，登记表附件8）。
4.环保知识讲座
地点：第四教学楼108教室
时间：4月29日
内容：环保兴趣
5.环境电影之旅
地点：东区教学楼108教室
时间：4月22日、5月7日、5月13日8:00-10:30pm
内容：4月22日播出《Anaconda灾难》
5月7日播出《马达加斯加》
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《艾伦的自我》 -改进》将于5月12日播放
电影播放前有10分钟环保知识PPT演示期间，电影中场会向观众询问环保知识并派发小礼物（影片介绍见附录4）。
六。备注：
1.所有作品将不退还给参赛者进行义卖或捐赠。作品的价格由奖项决定。解释权归资源与环境学院。
2. GSE将对所有作品的下落出具相关证明。
3.开幕式当天，手工艺、手工艺报选手必须参加开幕式。 20xx校园科技文化节策划书样本3 1.指导思想
青少年科技活动是提高青少年科学素养、开发科技人力资源、提高青少年科技素养的重要途径国家创新能力。五年来，我校坚持举办一系列校园科技节，校园科技节已成为我校学生最喜欢的活动之一。
20XX年，我校成功创办苏州市青少年科技教育特色学校。今后，我们将进一步加强科技教育，提高我校科技教育水平，推动我校科学教育工作，弘扬科学精神，传播科学思维，丰富校园文化生活。 ，培养学生的创新精神和实践能力，不断推动我校全面实施素质教育。我们将继续打造学校科技特色品牌，力争在未来几年内打造江苏省青少年科技教育特色学校。
2.科技节领导小组成员
省略
3.活动宗旨与主题
活动宗旨：实践、创新、合作、竞争。
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活动主题：快乐生活，放飞梦想
四、活动时间，对象
活动时间：20XX年4月16-27日；活动对象：全校学生
V.奖励：
1。学校将在科技节的各项竞赛中评选出若干一、二、三等奖。 所有获奖者都将获得单独的证书。
2.科技节将按年级组设置优秀班评比，评选出优秀班奖、先进班奖、优秀班奖。 班级积分如何累积：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。
3.相关比赛情况、结果及获奖作品将在校园网站上公布。
六。活动内容
（1）科普宣传
1.国旗下的讲话、开幕式和动员。
2.广播、科普宣传橱窗、科技节条幅、活动策划。
3.科普知识的学科渗透。 （各班教师）
4.科普知识讲座：模型制作、小发明技巧。
（2）科技竞赛
1.科学奇幻绘画（1-6年级） p>
1）、比赛内容：科幻绘画可以用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔来代表绘画、蜡笔画、版画、贴画等。 不同材料的类型、风格和用途，作品均在38CM大小×54CM纸或其他材料上绘制，可横放、竖放，工作必须整洁。作品要求为作者本人完成的作品。作品
10不得抄袭他人发表的作品。
2) 参赛要求：注明题目、班级、姓名，学校将展示所有参赛作品。
3) 颁奖方式：艺术团老师担任评委，设置展览。
2.小制作比赛（1-6年级）
1）、比赛内容：各种自选材料、定制造型的手工作品，特别是有科技和科幻作品的作品。
2）竞争要求：小生产提倡利用废旧材料制作，最好有技术含量。注明作品名称、作者和使用说明。
3) 颁奖方式：艺术团老师担任评委。
3.模型比赛（1-6年级）
1）比赛内容：
A.云海A0005弹力模型飞机（5-6年级）
< p> B. 云海2号橡皮筋动力模型飞机（1-4级）C. 四驱竞赛（4-6级）
p>
2）比赛要求：各班班主任首先组织班内比赛，推荐5名学生参加学校组织的比赛。学校操场现场比赛。四驱大赛为自主报名，名额不限。 （具体时间另行通知）
3) 颁奖方式：科学组和各年级领导进行颁奖。
4。科普知识竞赛（1-6年级）
1）比赛内容：科普基础知识，题目由学校科学老师出题。
2) 比赛要求：现场比赛，答对最多者获胜。每个班级推荐5名学生
11名学生参加。
3) 颁奖方式：科学组老师负责论文的制作和评奖。
5.小发明小创意大赛（1-6年级）
1）比赛内容：小发明小创意在老师的指导下可以参加，可以看校本教材“未来发明家”或参观学校综合楼一楼走廊，了解发明方法、发明实例等。
2）参赛要求：参赛者必须填写申报表。小发明最好是实物；每个班级的参加人数没有限制。
3) 颁奖方式：科学组老师在科学课上介绍发明并颁奖。
6.信息技术
1) 比赛内容：电脑绘画（1-6年级）
2) 比赛要求：每班参赛人数不限.学校将开设机房，学生也可以在家提交作品。电脑绘画作品均在28CM×19CM大小的纸上，可横竖摆放，作品必须整齐。作品可以印刷稿提交，电子稿可以在5月15日前发送至
。 3）颁奖方式：艺术组负责颁奖。
（三）少年科学院第三批招生活动
1．荣誉项目
通过安中小学少年学院设立了“少年学院小院士”、“少年学院小博士”、“小少爷”等不同级别的荣誉称号少年学院”和“少年学院初级学士”。初级科学院的初级院士、初级博士、初级硕士、初级学士是从幼儿中选拔出来的优秀科技爱好者，是学校初级学院的重点培养对象
12.
2.选拔标准
在校学生，品学兼优，具有一定的科学素养和较强的科普意识和能力；在创新大赛、模范大赛、科技大赛、科学论文等竞赛中获得市级以上一等奖的，可以申请初级院士，获得区级以上一等奖的，或者以上可申请初级博士学位，获得校级以上一等奖的可申请初级硕士学位。其他校级科技奖获奖学生可报考初级科学院。前两批（20XX、20XX）入读初级科学院的学生可申请更高荣誉。
活动要求：
1。 广泛宣传，营造氛围，精心组织，积极参与，注重实效，鼓励每一位学生参与。
2. 在普及和参与的基础上择优选拔，实施校级竞赛人选。
3. 各类比赛公平、公正、公开，评委工作认真、公正、负责。
4. 各班要积极选拔申报青年科学院院士。
5. 比赛具体安排请关注通知。
---整理自网络，仅供参考
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科技节活动方案策划【篇4】
一、指导思想
进一步推动我校科技教育普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，提高学生的综合科学素养激发学生爱科学、学科学、用科学的热情。展示学生的创造能力和特长推进素质教育的实施，根据区教育局有关文件要求，举行“浦口区大桥小学‘津梁’科技节活动”。
二、活动主题：
体验、创新、成长——节约能资源保护生态环境
三、活动时间：
6月——9月
四、参赛对象：
一至六年级
五、参赛项目及说明
1、小课题
意在通过学科领域或现实生活的情境，经历发现问题，研究、分析和解决问题等实践活动的过程，强调主动探究，提高综合实践能力和培养创新精神。作品形式为体现过程性研究的小课题研究报告。
2、小考察
意在结合学习与生活实际，对所关注的事物进行实地探访，通过观察、调查、研究等方法,了解和弄清事物的真实状况，引发思考，重在培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。作品形式为考察散记、考察日记、考察报告和分析性的小文章等。
3、小智能
意在结合现代社会的发展趋势，针对现实场景或未来生活中可能出现的问题与需求，形成如机器人、人工智能、电脑编程等样式的“互联网+”和信息电子类的智能解决方案和作品(有电脑编程)，作品形式为体现基于问题或场景的可以运行的智能机器人、无人机、小软件、小算法、小网站等(含源代码)。
4、科技创新小制作
意在结合生活中的事物，模仿或创作手工作品。强调在制作过程中的动手实践能力，适当体现一定的创作能力、思维能力。作品具有材料易寻、加工容易、花费不高、能够独立完成等特色。
5、小影视
结合本次“五小”活动主题，设计制作相关的动画、纪录短片、DV短片、视频剪辑等。作品形式为常见格式视频，不超过300兆，时间不超过6分钟，创意及素材均需原创性，不符合则视为自动弃权。
6、科幻绘画
参赛作品应充分体现科学幻想这一宗旨，参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画。绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。参赛作品一律在规格为54cm×38cm的纸或是其它材料上绘制(油画作品应自备画框)，横竖放置均可。参赛作品不得抄袭他人已发表过的作品，违者一经发现，将被取消资格。
六、参赛办法与评选标准：
创新、成长——节约能资源保护生态环境”为主题，作品包括：小课题、小考察、小智能、科技创新小制作、小影视和科幻绘画。
学生姓名、年龄、辅导老师姓名。
艺术性和创新性，按制作难度及如何合理使用废弃物品材料的程度打分除了合理利用废弃物品材料外还要体现作品的创新意识科学性、合理性、先进性。
4、作品可在老师辅导下进行但必须由学生独立完成。
5、评选时体现三自原则：
a、自己选题：发明选题必须是学生自己发现的
b、自己设计：创作的作品必须是学生自己构想完成的
c、自己制作：学生本人必须参与作品的全部制作过程。
6、各班初选后选送3件作品至德育处。
七、评奖方法：
按年级组共评出一等奖一名二等奖二名三等奖三名
八、活动安排
第一阶段：宣传发动阶段
(6月)
内容、时间和活动要求倡导师生共同参与
2、做好环境布置营造浓郁的科技氛围
①学校利用宣传栏进行发动宣传;
②召开主题班会积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来;
③利用班级黑板报刊登科普知识;
④校园网站和橱窗开设“科普知识”栏目在全校范围内营造良好的氛围
第二阶段：组织实施阶段
(7月—8月)
1、科学幻想绘画比赛
学生着眼于“节约能源资源保护生态环境”适应社会低碳生活的潮流通过科学幻想绘出未来科技、生活的美丽画卷作品要求：作品可用电脑画也可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现(不包括非画类的其它美术品与工艺品)各班组织学生画科学幻想画全校举办一期科学幻想画展览
2、科普手抄报
四五六年级学生每人出一份以科普知识为主题的手抄报宣传科普知识介绍科学家的故事等手抄报规格：A3纸学校举办一期科普手抄报展览
3、科普小论文
五六年级学生立足身边的科学来完成实验现象叙写自己在生活中的独到发现体裁以科技说明文和小论文为主字数在考察报告、观察(观测)报告、调查报告、研究报告等学校组织科普小论文竞赛
4、科技小制作和小创意
内容及要求：小制作指学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果即通常人们所说的“小发明”、“小创造”小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计全校学生共同参与学校组织评比办一期作品展览
第三阶段：评比总结闭幕式
(9月)
1、评选“科技之星”和“优秀科技辅导员”。
小制作、小创意、小论文、手抄报、科幻画。
科技节活动方案策划【篇5】
一、指导思想
为全面贯彻实施国务院《全民科学素质行动计划纲要》和《浙江省未成年人科学素质行动实施工作方案》，促进学校科普教育和创新教育的开展，激发学生“爱科学、讲科学、用科学”的热情，丰富学生的课余生活和提高学生的科学文化素养，展现强中师生奋发向上、拼搏进取的精神，结合学校实际情况，决定举办20xx龙湾区强永中学第十五届科技节。
二、活动主题
创新体验成长，走进低碳生活
三、科技节组委会
组长：xx
副组长：xx
组员：xxx、各级段主任、各教研组长、班主任及相关教师
总策划：xx
宣传：xx
四、科技节总体要求
提升校园文化内涵的一项重要活动。全校师生要提高认识，人人参与、齐心协力办好科技节。
周密安排，在规定的时间内完成各项活动的指导、比赛等工作。
认真组织指导本班学生参与科技节的各项活动。
五、活动时间：
20xx年11月1日－20xx年12月20日
地点负责人
11月1日晨会：开幕式
操场
11月8日
第一期作品上交：
科技论文、小发明、小制作
教科室
11月2日—12月13日
科技实践活动
各班班主任
科任老师
教研组长
12月13日
第二期作品上交
教科室
12月20日
学生作品展览
校园、校园网站
各承办班级
闭幕式
操场
六、具体内容和实施说明
项目
课题来源或实施建议
班级时间负责人
科学探究项目竞赛
针对某个主题或科学问题，学生小组或个人通过有效观察、实验探究或研究性学习等活动获得成果，强调创新、实践与团队精神，并以小论文或研究报告的形式呈现成果。
物理、生物、化学科代表负责
第一期：11月8号上交
第二期12月13号上交
创造发明作品
以解决生活中的实际问题为着眼点，重在创新；来源于学生的设计、制作和创造发明等，以学生的作品实物和方案形式呈现“创新项目”的成果
班长负责
第一期：11月8号上交
第二期：12月13号上交
数学小课题
几何、概率、统计等。
2、数学在各领域的应用。
（互联网、通讯、信息及数码科技等。
（金融、物流、管理、决策、运筹学、交通运输等。
（物理、化学、生物、环境及健康问题。
（游戏等。
数学科代表负责
12月13号上交
“家乡龙湾”作品比赛
要围绕“家乡龙湾”的主题，充分的发挥自己的想象力，创作出别出心裁、精致、富有创意的作品，作品形式不限，作品内容积极健康向上，能体现龙湾的知识、文化、精神，体现龙湾的特色、特点、风土人情等，达到宣传龙湾的目的。
文科代表负责（语数英文综）
（可跨班组队）
12月13号上交
低碳行动展览
各班围绕低碳行为和班级开展的低碳行动，形成海报
宣传委员
12月13号上交
七、特别说明
高二各班级需参加每项比赛，每个课题成员不多于6人。成绩可记入研究性学习活动课程，高三自愿。
2、招募上述项目校级负责班级，有意愿的班级的班长在周三前与教科室章晓燕老师沟通，承担项目的班级在评优评先中优先考虑。
科技节活动方案策划【篇6】
【活动主题】星月凌曜日，河汉映香湾
[目的]普及天文知识，提高学生的科学素养，激发学生的科学兴趣。为天文爱好者提供交流平台，营造良好的科学文化氛围。
【主办单位】珠海市科学技术协会
【承办单位】珠海市前山中学
中山大学天文学社
uic联合国际学院天文学社
北京师范大学天文爱好者协会珠海分会
北京理工大学珠海学院天文协会
【时间】20xx年5月19日下午
【活动地点】珠海市前山中学
[参与者]珠海前山中学师生
活动流程
时间具体内容
物资13:00-14:00
每个学校的志愿者都上了车，去了前山中学
望远镜14:00-14:30
所有物资到位，现场布置
14:30-18:30
**展板显示，天文知识讲解，望远镜知识讲解展示板，***，望远镜，指向星笔
18:30-19:30
观测星空，星座知识讲解