感恩节活动教案系列6篇。
在网络上看到了一篇非常好的文章介绍了“感恩节活动教案”。每个老师在上课前需要规划好教案课件,又到了老师开始写教案课件的时候了。 学生课堂反应的不同可以帮助教师制定不同的教学策略。我们会不断更新相关文章以帮助您更加深入地了解该领域!
感恩节活动教案【篇1】
活动目标:
1、通过参观幼儿园装修施工现场,让幼儿了解工人叔叔辛苦的劳动为我们带来更美丽的环境,体会工人叔叔的辛苦。
2、通过给工人叔叔送水喝,表演节目,说一句感谢的话,培养幼儿尊重劳动,懂得感恩的情感。
3、体验人们互相关心的美好情感。
4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
活动准备:
1、提前向幼儿说明活动意图,交代注意事项(安全、活动环节)
2、准备两个集体小节目(歌曲、儿歌)
3、准备开水、纸杯
活动过程:
一、谈话:
师:孩子们,你们度过了一个开心的`假期,又来到幼儿园,发现幼儿园有什么变化啊?
幼:变漂亮了(请幼儿简单说一说有哪些变化)
师:是的,幼儿园重新装修了,为了让小朋友早一点上幼儿园,施工队的工人叔叔每天不停地干,晚上都要干到很晚才去吃饭、休息。有了这些工人叔叔辛苦的工作,幼儿园比以前更漂亮,更干净,小朋友生活在这里会更开心。你们发现了吗,现在我们幼儿园的院子里还有很多工人叔叔在铺地,把以前总是让小朋友摔跤的、不平的地面换上新的漂亮的平平的地面。
二、讨论:
1、师:今天,老师想带你们去看一看工人叔叔是怎么工作的,那么你们见到工人叔叔我们应该说什么呢?我们能为他们做点什么?(引导幼儿互相交流、讨论,发表自己的意见,启发幼儿说出见到叔叔要说谢谢、请他们休息一下,请他们喝点水;为他们表演节目)
2、确定节目:从平时学的`歌表演、儿歌、唐诗中挑选出:《小树叶》《贝贝上中班》《渔歌子》《山行》
三、交代注意事项:
1、注意安全,不要在施工场地玩闹,不要乱拿乱动施工工具和材料。
2、排好队,有秩序,有礼貌
3、参观完以后表演节目,送水并说一句感谢的话
四、参观施工现场
将幼儿带到施工现场,安静地观察工人叔叔的劳动,教师引导幼儿边参观边讨论:工人叔叔累不累(一直蹲着,很累),脏不脏(身上手上都是泥土),地面变得怎样了(很平很漂亮)
五、表演节目
1、在教师引导下,幼儿一齐对施工工人说:“叔叔,歇会儿吧,我们给你们表演个节目”
2、歌表演:《小树叶》儿歌《贝贝上中班》唐诗《渔歌子》《山行》
六、送水
每个幼儿用纸杯端一杯水,送给工人叔叔,并说一句感谢的话,如:叔叔辛苦了,请喝水;谢谢叔叔,请喝水…
感恩节活动教案【篇2】
一、活动目的
1、让幼儿在生活和学习中养成细心照料和关心周围的人,体会做事的艰难,养成认真负责的好习惯。
2、通过护蛋活动体验责任感,感悟父母的养育之恩;让幼儿受到“爱”的教育,懂得要真情之珍贵,懂得要如何用实际行动回报父母给予的关爱。
3、探索保护生鸡蛋的不同方法,并能创造性地运用辅助材料,动手动脑想方设法完成“护蛋”任务,让幼儿感悟亲情的可贵,体会保护和善待一个生命的不易。既让他们体会成长的艰难,又培养了爱心,使他们在今后的日子里慢慢学会爱护生命,珍视亲情。
二、活动准备
家长提前帮助幼儿准备一个生鸡蛋,并利用辅助材料(纸杯、各种小盒子、棉花、布、皱纹纸等等)帮幼儿保护好,带到幼儿园。
三、活动时间
20xx年11月26日(星期四)感恩节
四、活动规则
1、每个幼儿准备一个鸡蛋。这个道具“鸡蛋”在这里被当作一个小生命,幼儿就是这个“蛋宝宝”的“蛋妈妈”每个幼儿给“蛋宝宝”化妆(中大班幼儿用水彩笔绘画、装饰),并取一个好听的名字。护送鸡蛋从家到幼儿园,在幼儿园的一日生活中一直将蛋宝宝带在身边,包括教育活动、游戏活动、散步、午睡、运动等在不同的时候要用不同的方法,去保护蛋宝宝。然后再把鸡蛋带回家。要求小朋友随身携带这只鸡蛋,让鸡蛋时时刻刻感受到你的体温,要像妈妈爱护小宝宝一样爱护自己的鸡蛋,并做到不要破坏别人的鸡蛋。
2、“护蛋行动”需在鸡蛋破裂到无法保存的程度,才可以宣告“护蛋”失败。鸡蛋裂了一点,但还能保全的情况下,我们要想办法保护好,引导幼儿以父母的心态对待“受伤”的“蛋宝宝”:如果一个孩子生病了,父母会不会对他置之不理,甚至会抛弃他吗?这些鸡蛋就是我们这些 “蛋妈妈”的“蛋宝宝”,我们应该以我们的父母对待我们的方式去对待它们。
3、如果活动时鸡蛋破了,请幼儿通知老师处理并做好记录。
五、活动要求:
每位小朋友可以对自己携带的鸡蛋实施一定的防护措施,并由班级老师统一进行编号,不得随意替换鸡蛋。
感恩节活动教案【篇3】
美国有美国的恩节,加拿大有加拿大的感恩节。但是在感恩节,“感恩”是永远的主旋律。而“火鸡”是感恩节中必不可少的菜肴,与此同时,火鸡也成了感恩节的时尚话题。今年,孩子找到了一条新闻。据说,每年,美国总统都会赦免一只“可爱的小火鸡”让它幸免于餐桌上的菜肴。而这只有美国民众选出的小火鸡,会生活在美国的公园里,快乐的生活。“火鸡”是什么样子呢?它和鸡一样吗?它的味道和鸡一样吗?仅管去年我带孩子去参观过火鸡,我也有幸品尝过真正的火鸡,可面对孩子的一个又一个好奇的问题,我似乎很难去让他们切实体味到火鸡的美味,在中国要是能在菜场上看到或买到火鸡,那简直是一大新闻。为了从形上去让孩子对西方文化中的感恩节有个概况的了解,我设计了一些活动。希望孩子通过活动的过程,能自己发现些什么,感动些什么。于是产生了“感恩节的小火鸡”的系列活动。越是难以琢磨又存在的东西,越能激发孩子的热情。
主题活动的目标:
感受西方的感恩节,对感恩节的背景有所了解。激发孩子对火鸡的探究热情。扩展孩子想象的翅膀。
主题活动板块构建框架:(本活动以文学形式展开)
感恩节的小火鸡
小火鸡的基本特点小火鸡和感恩节
——小火鸡是一种有趣的鸟——童话中的小火鸡
——小火鸡的头,小火鸡的叫声——爱跳舞的小火鸡
——小火鸡的羽毛——小火鸡的罗漫史
——小火鸡的命运
课程内容创设:
活动一:《小火鸡舞》
活动目标:感受节奏的快慢,培养孩子动作的灵活性
通过音乐的渲染,让孩子感受西方音乐元素
活动准备:磁带
活动过程:
一.自由音乐舞蹈
二.想象小火鸡的动作
讨论:小火鸡在干什么
逐个表演,引导孩子猜猜同伴表演的形象是在做什么
三.再次感受音乐,步行接龙走,音乐快是时快步走,音乐慢时慢步走,注意彼此动作的相互配合与协调
感恩节活动教案【篇4】
活动目标:
1初步了解孝道的含义,知道用行动去孝顺母亲。
2能积极大胆地表达自己的想法,用多种方式向母亲表达自己的孝心。
三。愿意参加活动,体验活动带来的快乐。
活动准备:
1、绘本《感恩的笑脸》电子书。
2、孝亲拼图半成品3份。
3、***。
活动过程:
(一)欣赏故事,导入活动。
老师:让我们欣赏一个好故事。
(二)了解故事,理解孝顺。
1.欣赏故事的前半部分,了解妈妈的辛勤工作。
(1)提问:塔塔找到感恩的理由了吗?他找到了哪些感恩的理由?
小结:我们应该感恩一切。
(2)提问:这些东西都是谁为塔塔准备的?
小结:妈妈要上班,回来后要做饭,还要为塔塔准备这些,真的很辛苦的。
2欣赏故事的后半部分,感谢妈妈。
提问:塔塔会怎么感恩妈妈?
小结:塔塔懂得感恩和分担家务。她真是个孝顺的孩子。
(三)讨论孝顺妈妈的行为。
1结合孝道,**生活中能为母亲分享什么?
2.师生讨论孝道的行为。
小结:分担家务也是孝顺母亲的行为。
三。扩展:还有谁应该分担家务?
小结:一个家庭应该互相关心,共同分担家务,这是一个幸福的家庭。
4**现场表演,学习母亲的孝顺行为。
(2)提问:刚才这个小朋友做了哪些孝顺的行为?
小结:看来你们都是孝顺的孩子。
(四)制作感恩拼图。
1孩子们根据现场画孝行为和拼图。
2、交流感恩孝顺拼图。
小结:孝顺的妈妈不仅会思考,会说,而且会做,让我们都做孝顺妈妈的好孩子。
活动延伸:
1家庭共育:给孩子在家孝顺自己的机会,培养良好的孝道品质。
2区域活动:走进迷宫区,让孩子在迷宫中学会感恩孝道行为,增强对父母和长辈的孝道。
感恩节活动教案【篇5】
活动目的:
1、了解感恩节的来历,知道感恩节是表达谢意的日子。
2、通过为他人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。
活动前期准备:
1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。
2、各班征集“感恩箴言”。
3、整理写给家长的“感谢信”。
5、制定好活动计划,时间、地点、负责人落实到位。
6、表演《感恩的心》手语学习。
7、布置感恩互动墙。
一首感恩的歌曲――班级学唱《感恩的心》一个词汇引伸出的学习“感恩”“感激”“感动”
一段DV录像――幼儿在家中的表现(给父母爷爷奶奶的一个拥抱或是亲吻)
活动过程:
1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。
2、各班可根据幼儿年龄,开展符合的活动。如:中班护蛋活动:每人从家中带一只生鸡蛋,可以给鸡蛋取名字,扮演鸡蛋的爸爸妈妈,一天保护好鸡蛋,不让鸡蛋破碎掉,体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡。
3、4点开大门后,发放老师给家长的感谢信。
4、请家长欣赏幼儿的表演(可看录像)大厅电视。
5、家长在互动墙上写下自己感恩或祝福的话语。
6、带领孩子来欣赏感恩墙。
感恩节活动教案【篇6】
活动安排: 开幕式:11月26日(周二) 主题活动:11月27日——11月30日(包括家长半日活动设计) 闭幕式:11月29日(小、大班) 11月30日(中班)
四、阶段性工作安排:
一、环境:大展板的制作,25号前完成 1、背景(幕布亦是海报)的制作。 各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以**并茂的形式写在2k的铅画纸上。
经园部审核后由中班统一布置和装饰。2每个老师都会制作一张感恩的小海报,并把它装饰在每各年级的大海报周围。 3、各班环境:
中小学生用水果娃娃作火鸡,在教室里装饰;大班制作感恩节海报
2、 开幕式1。时间:11月26日上午10:00。参与者:
全园幼儿 3、主持人:(中班) 4、过程: a、主持人宣布活动开幕 b、情景剧表演《感恩节的雨来》 c、“爱的语统”:
爱心撒播关怀,四叶草传递祝福,黄丝带洋溢真情! d、感恩宣言:小班——爱自己,爱家人中班——爱自己,爱家人,爱同伴大班——爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活
3、 主题教育活动准备1。各级部门按照各自的计划开展教学活动,并做好过程数据的整理工作。2家长的半天活动可与次活动相结合。 3、各年级的特色活动 ★大班年级 (1)护蛋活动:
每人从家中带一只生鸡蛋,可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字,扮演鸡蛋的爸妈,一天保护好鸡蛋,不让鸡蛋破碎掉,体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。 (2)大带小活动:大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹,照顾弟弟妹妹一天,跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭体会做哥哥姐姐的自豪。
★中班年级护蛋活动:每人从家中带一只熟鸡蛋,扮演鸡蛋的爸妈,一天保护好鸡蛋,不让鸡蛋破碎掉,体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。 ★小班年级火鸡展览:
家长和孩子们在家里用水果娃娃作火鸡,并举办火鸡展览活动。
4、 感恩节闭幕式活动筹备及分工1。为每节课准备一个教学活动。 2、主持人、串词。 3、爱心传递:
小班准备了护手霜、爱心信物,二班准备了信物幸运草,大班准备了黄丝带。 传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上,拍照留念。 大班活动时间:
30号上午举行活动内容:
一、室内:亲子制作海报
2、 室外:闭幕式1。主持人宣布活动开始。 团队爱的宣言:
爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活; 让爱心在我们之中传递;感恩你我,真情成长! 2、情景剧表演《感恩节的由来》 3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义 4、全场“爱的传递”。 5、集体欢庆感恩节:
跳火鸡舞。小班活动时间:29日下午,活动流程:
(一)、室内用特殊的方式:幼儿、家长互表示爱意 (二)、室外 1、儿歌表演《我爱家人》。 2、爱的宣言:
如果你心中有爱,就说出来:用语言或其他方式表达你的爱。 3、童话剧表演《小乌鸦爱妈妈》。
中班活动时间: 11月29日上午活动流程: (一)、室内 1、语言:
猜猜我有多爱你 2、亲子制作:感恩大餐 (二)、室外 1、团队爱的宣言: 爱家人、爱朋友,帮助我们能够帮助的人; 2、情景剧表演《感恩节的由来》 3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——幸运草的意义 5、全场“爱的传递”,贴到班级的爱心墙上。
6集体感恩节:火鸡舞。 后续活动 > 1、感恩节活动及时上传(信息技术部)。
2、活动各类资料的整理与归档。 3、活动反思与小结。