三个白痴观后感集锦。
电影中的令人印象深刻的情节更能引发观众的共鸣。 观影之后，我感到很有意义，观后感是将我们的感情和影片的剧情进行整合梳理的一种途径，怎样才能突出这篇观后感的特别呢？想要了解“三个白痴观后感”的各个方面来看看文章摘抄网小编整理的资料吧，如果您需要再次访问本页请及时收藏！
三个白痴观后感【篇1】
一是优秀的剧本，精良的制作。改编自畅销小说保证了剧本的高水准，影片各种精致的桥段夹杂着层出不强的笑料又给观众提供了愉悦的观影感受，而紧凑的剧情、张弛有度的节奏、精美的画面、优越的配乐无疑给《三个白痴》贴上了优质影片的标签。
最让我津津乐道的是本片的喜剧风格。它的诙谐幽默，不同于周星驰的无厘头式喜剧，是另一种极具印度特色的不走寻常路的搞笑风格。《三个白痴》将这种不走寻常路的搞笑风格几乎发挥到极致，甚至在影片最煽情的时刻也不忘幽一默。
让我印象最深刻的还是片尾出现的旖旎风光，蔚蓝的天空、无暇的白云、悠悠的远山、湛蓝的湖……我很诧异印度竟能有这般世外桃源的人间仙境。百度一查，原来是素有小西-藏之美誉的拉达克地区。据说那里仍保留着古老的宗教、原始的人文、保守的民风，加上它的云淡天高，我不禁心驰神往起来。
另外，拉达克位于克什米尔东南部，是中印争议地区。《三个白痴》正因为涉及中印领土问题，始终未能在国内公映，实为一大遗憾。
二是影片直指印度教育体制弊端，引起强烈的社会共鸣。影片以嬉笑怒骂的方式揭露印度填鸭式的教育体制的谬况，宣扬一种自由创新的教育方式。此外，它还触及了印度很多社会问题，包括贫富差距、人才流失、拜金主义等。这跟中国的现状极其相似。
片中对填鸭式教育及“一切为了高分、一切为了工作”的抨击，道出无数莘莘学子(就是我们)普遍的心声，影片在网上流传后随即引发中国网友的强烈共鸣，尤其受到青年学生的狂热追捧。
影片描述的“印度皇家工程学院”，虽不如咱们这些学校照本宣科墨守成规，但一样唯成绩论成败。我们体验过高考“千军万马过独木桥”的波澜壮阔惊涛骇浪，所以对片中几个学生面临的各种挂科焦虑、排名压力、未来恐惧，我们简直感同身受。而影片宣扬的自由创新的教育方式更令我们神往。也只能神往。
三是阿米尔·汗的加盟。他是印度的当红巨星，在印度影坛有巨大的票房号召力，他的加盟也是影片在印度票房大卖的重要原因。
阿米尔·汗饰演的男主角“兰彻”是一个理想主义的化身。片头曲的歌词正适合给他做注脚：
他如风一般自由
似风筝飞翔天空
他去了哪里……让我们去寻觅
我们靠前人指路
三个白痴观后感【篇2】
哈哈哇咦当你听到这些感叹传到你的耳朵里时，请你不要感到惊讶，这是怎么一回事？告诉你吧，这是从我们224班传来的，要想知道为什么，请往后读吧！
原来，是我们班的班主任常老师大发慈悲。给我们全班看电影，于是就在周三的下午用了三节课时间给我们看了这部电影《三个白痴》。其实三个白痴并不是真正的三个白痴，而是运用了反语，是指三个聪明的人。这三个白痴在同一所着名的工程大学。一开学，三个白痴中最傻的一个白痴，运用盐水有极强的导电性的知识，电昏了一个老师。接着又向校长提出了为什么宇航员在太空不用铅笔写字，而要耗费百万资金发明在失重情况下能使墨水正常流出的钢笔，使得校长难堪。在课堂上又勇于提出新观点，但却被老师把他赶出教室了。这些给他的朋友带来了巨大的灾难，让另外两个白痴陷于两难之地，可是，这并没有使他灰心，他总是说All is well，这句话是他的座右铭，他总是用这句话鼓励自己同时也鼓励别人。他很乐观开朗，喜欢工程学，他热衷于创新发展而不是死记硬背，成为书呆子。因为他让提倡死记硬背、制造巨大压力的校长当着全校人的面丢尽了丑。这时候我们全班也看得哈哈大笑，笑得肚子疼，有些甚至笑得眼泪都出来了。这就是你刚才听到的感叹声和笑声了。虽然这个白痴很搞笑，但是他以自己的创新精神和坚持不懈成功了。他成了一个伟大的人，而他的朋友也成了署名的摄影家和工程师。
我被这个白痴感动了，深深地感动了。被他的创新精神感动了；被他的仁义感动了；被他的乐观感动了。我不禁想起了自己，我最不具有的就是乐观，每当遇到挫折和困难，第一时间就是叹气，而不是像那个白痴急中生智，开动脑筋解决办法。所以我要学习白痴，学习他的乐观精神，勇敢、聪明的对待每一件事，心中想着一切顺利，使自己心中充满勇气，这样就可以做好每一件事情了。另外，在创新方面我也需要进一步加强，遇到问题要认真地想，如何用更简便的方法去解决，并解决得又快又好。有办法就要付之行动，空想而不去实践，这是没用的。总而言之，这部电影给我带来了巨大的收获，教会了我如何学习和做人。
你一定很想知道那个白痴是叫什么吧，告诉你吧，他的名字叫兰彻，真名是旺度。这部电影真的很好看，我建议你也去看看吧！
三个白痴观后感【篇3】
《三个白痴》这部影片，体现了教育制度的不适应，给孩子、给家庭……带来的伤害。教育制度的改革迫在眉睫。
在影片中，提到了印度每90分钟就有人自杀，自杀率世界第一。影片中，一位制作飞机的学生，拉朱，教授的儿子，都是由于当时的教育制度，导致他们在重大的压力下自杀。
影片中有几句话，让我感慨颇多。“他触动了我们的心灵却无影无踪。”“跑快点，要不然会被踩在脚下。”“他在哪里都改变传统。”。“让我做自己。”“每学期42门要考。”学生又怎么有精力研究自己感兴趣的知识？
兰彻这个“白痴”，因为乐于动手实践，盐水是电的良好导体，这个知识点的应用，让我感受到知识灵活运用，才能改变生活。太空用铅笔的思考，让“病毒”无言以对。
当我看到“机器”、“书”的简单解释和专业解释，我也笑了。过于简单的，我们常常错过，可以简单的，我们又常常复杂化。拆机器，装机器的过程，才是对知识的真正应用讨论成绩、工作、移民。兰彻让大家30秒钟找出答案，启发我怎么去教的思考。
“你朋友倒数第一，你感觉糟糕；你朋友第一，你感觉更糟糕。”学生希望成绩不要张贴出来。兰彻正是因为如此，他才会在看似空闲的学习，提高自己的学习效率。
对学习要有激情，对工作和生活同样缺少不了激情。兰彻正是因为激情，所以才选择了那样的工作。在工作中延展自己的兴趣，在趣味中实现自己的价值。正如影片中所说“让激情变成职业，让职业变成游戏。”
“两个白痴会来找我的。”“学习的快乐最重要。”三个白痴建立的友谊，不得不让我们想到更多。
作为家长，作为老师，有几句话，值得我们在今后细细琢磨和找出解决问题的方法。“黑暗中总有曙光。”“去和他袒露心声。”“过度的期望会让孩子喘不过气来。”“断了两条腿，我才真正地站起来。”“做你想做的。”
三个白痴观后感【篇4】
《三个傻瓜》这部电影讲述了兰彻，法涵，莱具三个“傻瓜”的大学生活。有喜有忧，既幽默又沉重……导演在这部影片中提出了一个很深刻的问题：做我们想做的事，还是做别人要我们做的事？借助这个发人深省的问题，导演强烈地抨击了摧残人性的应试教育制度，揭示了填鸭式教育下抹杀人性，让无数学生沦落为只知道竞争，只会赚钱的丧失了快乐与自主思考能力的工具的罪恶事实！
做自己想做的事还是别人要我们做的事？初看这个问题，很多人会觉得很简单，但未必做得到。做自己想做的事，说起来很容易，可是在这个充满竞争、物欲横流的社会里，个人的兴趣爱好和主观感受都是微不足道的，换句话说，我们被太多的东西牵制着，金钱，工作，亲情，友情……我们越来越难做出符合自己主观感受的决定！就如同电影里的一句经典台词所说的：我们拥有自由的空气，为什么不能自由的呼吸？拿电影里“病毒”的二女儿做例子吧，她从小就做着父亲希望她做的事情，按着父亲的意愿长大——好好读书，做个医生，与自己不喜欢的人结婚……久而久之，她甚至麻木到不知道自己到底想干什么？而更恐怖的是，她不是一个个案，无论是在印度还是在中国，像她这样的人随处可见！朝着长辈们为我们规划好的生命轨迹前进，我们甚至不知道怎样寻找自己的方向！
在国内，现在的孩子甚至还没有出生就被父母们放在了一条看不见的起跑线上——胎教，学英语，学奥数，学钢琴，学画画……有谁问过他们到底喜欢什么？！！然后，甚至从幼儿园开始，他们就要与其他孩子们竞争，上重点小学，重点初中，重点高中，上重点大学，考公务员，当官发财……这些父辈们的期望是多么的美好，而这些美好期望的寄托者又是多么的悲哀啊……在这个既定的轨道上行驶的孩子们，稍有偏离轨道的，就会被父母的压力，社会的压力又强制性地押回了原来的轨道，所有的改变都是那么的单薄无力……孩子们不断地被灌输着那个唯一的“未来”，一旦有自己独特的想法就会就会视为另类，被视为没有前途的人，于是他们渐渐地丧失了自己的独立思考能力，丧失了创造力，放弃了抗争，放弃了对自己命运，自己未来的主动权，沦为一个个“风光的奴隶”！我记得中国的童话大王郑渊洁在《鲁豫有约》中说过，如果中国的孩子都变成了“听话”的孩子，那么中华民族就变成了一个听话的民族！可是，当我们成为了公务员，官员，医生，律师，证券分析师时，自己又在哪里？电影中的法涵一直想做一个摄影师，却硬着头皮学习自己一点都不喜欢的工程学，只是因为那是父母的希望，正如同我们费尽千辛万苦终于到达了所谓的目的地，到头来却发现原来自己不喜欢它……可悲的是，麻木的人多了，那些少数几个保有生命的主动权的人就显得很另类，如电影里的兰彻。“我们为脚下的路途牵引，他却在独辟蹊径，路途艰难却毫无忧烦；我们在为明日愁颜，他只顾畅想，让每一刻壮美不凡！”电影里的兰彻就是这样一个自由自在的精灵，他的自由不仅仅体现在他的生活上，而是他的思想上。当所有的学生在苦背那些教条的公式定理时，他把定理运用在了实际的操作中；当所有的学生为了相互竞争而处心积虑时，他却在享受知识带来的快乐……而我们在看到这部电影前都不知道自己在做真正的自己还是在做别人要求的自己，都没有扪心自问过“这，真的是你想要的吗？”
正如我们之前辩论过的一个话题——大学学习中老师辅导更重要还是自学更重要，我们正方的观点是自学更重要，其中一个核心立论就是自学是充分发挥自己的主观能动性的内因。而现在想想，何止是在大学学习中，我们生命中的每一分每一秒都掌握在自己的手中，我们要做什么，怎么做，这些决定权都取决于自己！虽说长辈的指导必不可少，可是能够跳出各种成规旧俗，跳出各种所谓的成功模式，从而找到自己成功的道路又何尝不是一种自在？像兰彻一样置身圈外，就会发现原来自己的小圈子是这么的僵化，原来自己一直都掌握着主动权却这样莫名地交了出去……或许，像法涵说的那样：爸爸，如果我是一个摄影师，我会赚很少的钱，我的房子会更小，车子会更小，但我会更幸福，我真的会更幸福的！试问一下，我们有没有想过，自己是为谁而活？自己到底喜不喜欢？当我们嘲笑某些人是傻瓜时，有没有想过谁才是真的傻瓜？是的，人生不应该只有金钱，而是应该追求一些更有意义的东西！我们也不应该过多的责备我们的父母，因为这是死板硬性的应试教育制度指挥棒下指向的道路，是这个追逐名利的社会给我们制造的海市蜃楼。我们真正要做的就是质疑它，怀疑它，不要总是被动的接受，被动的成长，要知道，这个世界上没有上帝，没有所谓的绝对，只有自己，只有你自己能够拯救自己！！！
也许将来还会有各种各样的因素在牵制着你，也许以后我们还会遇到很多的身不由己，但是不要忘了，我们自己，也是非常重要的一个拉力，永远不要忽视自己！
三个白痴观后感【篇5】
很久没有在电脑里看到一部这么好的电影了，非常的有教育意义！整部电影以轻松、幽默的风格延展开来，丝毫不觉这时间过得缓慢，《三个白痴》观后感。主角是由印度有名的男演员来饰演，我感觉有点像卓别林。哈哈。影片主要反映的是印度现代填鸭式的教育带给学生的压力、恐惧与不科学。也反映了学生时代的友谊情比金坚。突然想到那天群里截来的一段话，也是某位博友博里写的其中一句话"交什么样的朋友就决定你是什么样的人，选5个你最要好的朋友你的成就一定是他们5个人的平均值"。本没有什么共鸣，看过此片后深刻感悟到身边只要有一个是积极向上、聪明机智的朋友，我们就一定会被带动。双手伸直向上触摸，永远有一片天空是你所无法触及的。因此，一个人的力量是无限大的，只要有勇气，努力过后就一定会有意想不到的结果。
慢慢人生路，当我们觉得'这是不可能的'时候，我们一定不能放弃，因为只有勇敢面对，才会实现我们的目标。一个成功的人，他的周围必定有一个甚至几个忠实而又能够帮助到你的朋友。他们的言行举止，很容易影响到你的生活及人生态度！开阔自己的眼界，丰富自己的课外知识以及生活常识，培养自己的兴趣，做有兴趣的事也是成功的重要因素。又想到前几天看了SO的那篇《课外阅读》，她引用书中的话："小学，甚至初中，没有真正的学业落后，也不存在绝对的成绩优秀，一切都是可逆转的，使情况发生逆转的神奇力量就是：课外阅读，观后感《《三个白痴》观后感》。"突然联想到自己，大脑测试智力也算优秀，但为什么我书读得比别人差，考试考得也没人家好呢？归根究底也是自己从小不爱看'闲'书。中国其实也是填鸭式的教育方式，在我读书的时候，一到期末，老师总会划重点，甚至于几乎把整份试卷的题目都告诉了你。可是，试问：考一百分又如何？这能证明什么吗？最重要的是培养学生的兴趣！
如果你的兴趣是画画，整天让你去写作，你会有灵感吗？写得出一篇好的文章来吗？如果你的兴趣是摄影，让你整天去学机械是如何制造的，你能用物理知识去活用到现实创造中去吗？所以，培养兴趣非常重要！我们要为自己的兴趣而学习、工作。这样你最终的成就远比你死记硬背考到一百分甚至于考入名牌大学而更有价值！为自己有限的人生创造出最高的财富！走有意义的人生路，你会感谢生命中那些帮助过你的朋友，也会坚定自己的信念！去看吧！亲爱的们，你们一定会跟我一样有所共鸣
三个白痴观后感【篇6】
电影里的印度人表演确实很夸张，但夸张只是形式，任何电影只要内涵上面是庄重的，揭示的哲理是广泛可接受的，只要能让观众看到真诚的一面，就是好电影。一部好电影是需要一定的哲理作为支撑的，纯粹恶搞的电影是不会让人怀念的。
《三个白痴》在诙谐中描绘出了印度现行教育体制的状况，跟中国教育现状挺像的，就是从根本上来说的“舍本逐末”，从表现上来说的“揠苗助长”，为了赚钱而上学，为了攀比而竞争，人们学习的动机不纯。
我对印度的教育体制不了解，但作为中国教育体制的牺牲者，我也是有发言权的。现在的孩子太苦了，经历那么惨烈的高考，上了大学，出来后竟然仍是连自己喜欢什么讨厌什么、能做什么不能做什么都没有个明确的了解。学校只教给我们死读书不教我们去主动了解社会需求，了解怎么去运用书中知识，培养了大批所谓的“高级知识分子”，说实话，这些“高级知识分子”的学习行为本质上说，跟街上收破烂的行为有异曲同工之妙，都是“garbagein,garbageout”。学校教育和社会基本脱节这是一方面的悲哀。
另一方面就是我们自己对于选择专业上的无能为力，不是我们选专业，是专业选我们，或者是我们在掷骰子。高校设置的那几百号专业，哪个高中毕业的毛头小子能够清楚是做什么的，选专业不就是在掷骰子吗?能否上那个专业，也不以你之前的相关积累作为决定因素，而以那些扯淡的语数外数理化课程考试成绩作为唯一标准，很荒唐，其实国外的做法已经是很好的参考了，人家高考只有选学校的担忧，进去后第一年不分专业，第二年才开始选择专业，只是我们所谓的教育体制改革一直雷声大雨点小，跟不上经济体制和其他体制改革的步伐。可怜的同学们花了几年时间学语数外数理化，到大学几乎大多数知识被扔进了垃圾桶，然后努力学习大学专业知识，毕业后这些知识又被社会揉成一团扔进垃圾桶，到最后真不知道还剩下些什么，或许真的只剩下一颗冰冻的眼泪吧。
至少，在前面两场重要的赌博之中，我没有掷对骰子。
《三个白痴》中有直面这些不合理的东西，男主角是个极其有个人信仰的人，他用自己的言行，反抗着不合理的制度，感染着身边同是受害者的同学们，他自信，聪慧，极具学习热情和创新意识，他非常知道自己该做什么，不该做什么，身边的人该做什么，不该做什么，然后鼓励身边的朋友反抗不合理的现状，追求真我，虽中途会遭到好友的猜疑和背弃，但仍然坚持不懈的以事实证明打动对方相信自己。
他的执着让人感动，他救了两个人，都是因为他的执着，他救了两个一般人觉得必定无救之人。
他的感染力让人敬畏，他释放了两颗心，都是因为他以身作则循循善诱，他释放了两个被束缚却渴望高飞的心，两个不敢正视自己渴望的人。
电影有褒便有抑，电影的抑表现在对于那些死背书的人的讽刺，其实死背书的人只能说是可怜，倒不至于可恶，可恶的是那种自己明明是愚蠢的还嘲笑讽刺挖苦和自己不同的人，如果一个人死读书但有自知之明，懂得谦逊礼让，倒也不会让人唾弃。
三个白痴观后感【篇7】
“All is well ！” “All is well ！”当你在生活坎坷艰辛的时候，你有这样安慰过自己吗？我的回答是，不会，影片《三个白痴》观后感。可是现在，我学会用它来哄那颗脆弱的心，不管遇到多大困难我都会告诉我的心“一切顺利”。当然，是在看了《三个白痴》这部影片后。
当我第一次看见这部片的片名时我感觉十分搞笑，的确这部片子在感人肺腑的同时也不是会让你捧腹大笑。影片中融入了很多生活哲理，与其说它是一部电影，我认为还不如说他是一节饱含人生哲理的教育课，是一节关于爱情、友情、亲情的人生课。
故事以两个好朋友在寻找多年不见的好兄弟兰彻的过程中展开的回忆：讲述十年前兰彻顶替他人来到皇家工程学院读书。这是一所印度传统的名校，这里的.检验学生的唯一标准就只有第一（指成绩）！成绩不好就意味着没有未来！在这样一个压力颇大的环境下，三个主人公的友情也在此展开，一个个煽人泪下的小故事展现在了荧屏之上：拉朱因为酒醉惹事被勒令退学跳楼，在医院里兰彻和法涵想尽各种办法唤醒他的意识，并最终令他苏醒而热泪满面，此时，荧屏下的我心中早已热血沸腾，观后感《影片《三个白痴》观后感》。法涵最终向父亲表明了自己真正想要做的事并得到了父亲的支持而父子相拥，我的泪水也情不自禁的充满眼眶了。三个伙伴一次又一次通过他们深厚的友谊来战胜困难，我也一次又一次为他们而高兴。三个伙伴最终再次相遇的时候，那种发自内心的笑容，又怎能不让我开心地笑呢？三个好伙伴用他们最最真挚的友谊收获了无数感动与欢乐，用它们之间那种深深的爱来战胜无数困难和坎坷。生活是有苦有辣，有悲伤有喜悦的，但你身处绝境的时候，好朋友是唯一能和你同舟共济的，我想这是影片想要告诉我们的最重要的一点吧。
当然，这部影片的教育意义也十分重大。不管是“病毒”口中的：“一出生就有人告诉我们，生活是场赛跑，不跑快点就会惨遭蹂躏，哪怕是出生，我们都得和3亿个精子赛跑”或是“杜鹃从来不自己筑巢，他只在别人的巢里下蛋，要孵蛋的时候他们会怎样？他们会把其他的蛋从巢里挤出去，竞争结束了，他们的生命从谋杀开始，这就是大自然——要么竞争，要么死……”都是引发我们深思的。我们生来是为了什么？仅仅为了工作、为了竞争？这是我们每个人都要自己质问一下自己的。“你明明爱摄影，却跟机械结婚”，“这个家族女的必须当医生，男的必须当工程师”，我们生活中又有多少是这样活着的呢？但是，道理其实很简单，大家都懂的，做自己想做的，活出自己人生的价值。可是，又有几个人真正这样去做了呢？大家总是以为只有工程师和医生这样的职位才是好的，所以便疯狂地去学习一些自己不喜欢的东西，但他们忘了一点：学习是为了完善人生，而非享乐人生，追求卓越，成功就会在不经意间追上你……
《三个白痴》这部电影用那患难与共、真真切切的友谊来让我们感动，在感动我们的同时又告诉我们了一个深刻的道理：做自己想做的，活出自己人生的价值。只要你追求卓越，成功就会在不经意间追上你。请记住告诉自己“All is well ！”，大胆的去活出自己独特风采吧！
三个白痴观后感【篇8】
电影《三个白痴》是一部由尼坦·穆卡诺导演的印度电影，讲述了三个智商低下的年轻人的故事。影片以幽默、感人的方式展现了他们之间的友谊、勇气和坚韧不拔的精神，给观众带来了深思与感动。
影片中的三位主人公是Rancho、Farhan和Raju，他们都是一所印度工程学院的学生。尽管他们三人智商低下，但他们仍然拥有与众不同的特点与品质。Rancho具有天赋异禀的智慧和创造力，他总是通过不同寻常的方式解决问题。Farhan则是一个梦想着成为摄影师的文艺青年，他有着对艺术的热爱与追求。而Raju则是来自贫困家庭，他勇敢面对生活的挑战，展现出顽强的毅力和乐观的态度。
这三个白痴的友谊让整个电影充满了温馨与欢乐。他们一起学习、玩耍、互相帮助，共同度过了许多难忘的时刻。他们彼此鼓励、支持，并在面临挫折时给予彼此勇气和动力。这种真诚的友谊在电影中得到了很好的展现，让观众们感受到了友谊的力量和美好。
影片中，三个白痴面临了许多困难和挑战，但他们从不放弃，始终坚持自己的信念和梦想。尤其是Rancho，他总是勇敢地面对生活中的困难与挫折，并且通过他独特的思维方式找到解决问题的方法。他的努力和毅力告诉了观众们，无论面对多么艰难的情况，只要有勇气去尝试和相信自己，就一定能克服困难，实现梦想。
《三个白痴》也提醒了观众们，在生活的道路上，成功与幸福不仅仅是金钱和名誉的追求，而更重要的是内心的善良和对他人的关怀。在电影中，Rancho教会了三个白痴什么是真正的成功和幸福。他告诉他们，在人生的旅程中，要尽力成为一个真正的人，并通过自己的才华和努力来帮助他人。他强调了友情、家庭和爱的重要性，这些是无法用金钱来衡量的。
影片的结尾给观众们留下了深刻的印象。在毕业典礼上，Rancho揭开了一个巨大的秘密，让所有人感到震惊。这个秘密让观众们意识到，成功并不是只有通过学校的评判和证书才能衡量的，更重要的是如何活出自己的真实和独特。
《三个白痴》是一部令人难以忘怀的电影，它通过讲述三个白痴的故事，传递了许多深刻的思考和感悟。影片展现了友情、勇气、创造力、乐观与坚韧等价值观，让观众们重新审视了成功和幸福的真正含义。这部电影不仅仅给观众带来了欢乐与笑声，更大的是给予了观众们对人生的思考与启示。它让明白，每个人都有属于自己的天赋与价值，无论智商高低，只要坚持自我，相信自己，都能在生活中找到属于自己的成功与幸福。
三个白痴观后感【篇9】
我们今天看了《三个白痴》这部电影，里面讲了在印度有一所学校，这所学校是一座工程学校，学院中有一位院长，他很死板，有位学生把书上的知识全背了下来，而三个白痴中的一个把生活中的比作了，而是把三个白痴中的一个赶出了教室。
看这个校长死板吧！他虽然很死板，也很爱仪容。
他每天都要2点的时候刮胡子，并放上一段美好又动听的印度睡曲。
看这个院长有死板又爱干净，他是不是很爱臭美呢！
那三个白痴中有一个主角叫兰彻，他很聪明，当时学的东西立刻就可以运用，在咱们看来他不是白痴，而别人看来，他是一个比白痴还白痴的一个人，因为他替别人考试，在毕业书上别人的名字，他学了4年，大家一定说他是个白痴吧！
我懂了！追求卓越，成功就会出其不意的找上门！