小学生社会实践日记4篇。
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小学生社会实践日记(篇1)
日记的内容，**于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。
下面是篇一
这个学期，我们开展了一次以遨游汉字王国为主题的综合实践活动，在这个活动中，我和陈天蓝、叶芸、黄楚殷、候嘉俊、程文慧一起收获了许许多多的喜、怒、哀、乐。
在这个单元里，我们感受到了精彩有趣的汉字。
游历汉字王国，我们学到了很多知识，收获了很多；谐音寓言让我明白，我们不应该写错字；谐音笑话弄出了许多误会；仓颉造币的神话让我们对他赞不绝口；第一个发现甲骨文的日是清朝光绪年间，一个叫王懿荣的学者；一点点晚金，让我们知道错字的恶果；汪竹柏对汉字的赞美，体现了他对汉字的热爱；王羲之的《兰亭序》让我们看到了行书有多么的流畅，柳公权的《玄秘塔杯》有让我们看到了楷书有多么端庄……
我们做了大量的采访，匹配**，搜索信息，拍照，这些都让我们更加了解和热爱汉字。
汉字，我爱你！篇二
今天下午，我们班走进食堂，准备开始饺子活动。
各个小队都蓄势待发，蠢蠢欲动，整个场面大有一种龙争虎斗之势。
首先，老师和家长会教我们怎么包饺子。
然后，自然就是我们自己包汤圆啦！我们的第八小组分为花生馅和芝麻馅，以及南瓜馅和普通面团。
起初，我选择了南瓜味的花生馅面团，但面团非常难捏，而且经常会开裂。我刚做了几个，但做不到。
只好换成原味加芝麻馅。
当我们小组的钱用完了，我们开始洗手，准备三明治。
刚开始时，我们都是围在家长的身旁，**其怎么做。
然后，我就开始试着做起来首先将一片面包平铺在手掌上，抺上花生酱，然后放上培根，再放一片面包，抺上花生酱，接下来放上鸡蛋，放一片面包，抺上花生酱，最后放上培根，盖上一片面包。
小学生社会实践日记(篇2)
今天，是寒假第一天，我们209班的其中十四位同学，准备了许多瓜子、花生和牛奶，约好一起去敬老院看望老人，我们还各自带了一块小毛巾，准备帮老人们打扫卫生。
我们一到敬老院，先拿出带来的食品分给老人们，接着我们就开始帮老人们打扫卫生，我们有的扫地、有的擦窗户、有的擦门、有的擦楼梯扶手。累得我们满头大汗。
老人们为了感谢我们，做了一面锦旗送给我们，我们非常高兴。
我在回家的路上边走边想：“老人们真好啊!我以后有时间还要常去看望他们。”
小学生社会实践日记(篇3)
今天我当家，当家的第一件事就是买菜!
我带上帽子，围上围巾，大步走向菜场.大街上寒风袭人，那风就像一把锋利的大刀，砍下了一根根小树枝.
我走进菜场，先走到肉类区，因为今天我要吃火锅.我找啊找，终于找到了卖羊肉的柜台.卖羊肉的是一位阿姨，长着长长的脑袋，粗粗的眉毛下面有一颗圆圆的大眼睛，牙齿黄黄的，长着黄中带黑的长发.她先为我称了一斤，我看了一看，说道："阿姨，我吃不够!"于是，她又给我加了五块钱羊肉，正好二十元.我付了钱说了声谢谢.
接着我又去蔬菜区买菠菜，我看见一个卖菠菜的摊子，摊主是一位叔叔，乱乱的头发，直直的头发，挺挺的鼻子，穿着黑色的衣服.我看看菠菜，它的根部红红的，于是我挑了几根特别红的问道："叔叔，几元钱一斤啊?"
"五块三角一斤."叔叔大声说道.我说："能不能便宜一点?"叔叔说："五块一斤好不好?"好的，我说.于是我称半斤，二元七角.我付了三元钱，叔叔又说："是不是找你两角?""不对!"我说"是找三角!"叔叔又说："你真聪明!"
小学生社会实践日记(篇4)
八点我们准时从学校出发，一路排队来到敬老院，进门后我们首先找到了之前联系过的工作人员，通过与他的交流，大致了解了老人们的爱好和生活习惯，然后我们分成两组，一组同学陪老人们聊天，帮老人排遣寂寞；另一组则进行卫生打扫，拖地、倒水，同学们忙得不亦乐乎，虽然辛苦，但是看见老人们脸上洋溢的幸福笑容，大家心里都是美滋滋的。劳动结束，我们为老人们献上了准备好的节目，整个过程气氛活跃，同学们用真诚的行动换来了满院的笑声和掌声。
本次活动充分的展现了我们学校学生的素质和风采。这次活动我们给老人们带去了一些问候，一些关怀，为老人们平淡的世界里带去了一些歌声和欢乐，深得他们的喜爱；同时让老人们的生活多了一份快乐少了一份寂寞，让他们感受到社会大家庭的温暖。希望以后我们能在此基础上继续动脑筋想办法，努力创新活动形式，丰富活动内容，将学会做人的道理通过此活动深入到每一位学生心中。
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观察绿豆日记小学生8篇
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观察绿豆日记小学生 篇1
9月21日星期五天气晴
老师让我国庆七天泡绿豆观察。回家后，我将豆子放入杯子里，倒入水。
绿豆姑娘好像披上绿色的外衣，拉上了黄色的拉链，不愿意让人看见它丑陋的黄色的身体。最初，豆子无变化，后来膨胀了起来。绿豆姑娘好像是去澡堂洗澡，不小心喝了一大口水，含在肚子里，吐也吐不出，倒也倒不出，呼也呼不出，最后只好放弃挣扎，让肚子圆滚滚的。
9月23日星期天天气晴
绿豆姑娘泡得承受不住了，只好脱下它那绿油油的外套，留下淡白色的裸露的身体。它的根往下长，出现一条白白的线。茎也是那么白，只不过更粗些，仿佛是用很多条白线一点一点缝起来的。
9月24日星期一天气晴
绿豆苗的根变多了，拧在一起，就像茎一样粗。绿豆的嫩叶小小尖尖的，好像一个被扔来扔去的橄榄球。它的外壳紧紧咬住嫩叶，仿佛在说：“我不要下去，我不要摔落下去!”还死死地粘在茎上。
9月26日星期三天气多云
绿豆苗的茎像杂草似的繁茂，长得像草中的参天大树一样高。叶子明显地长大长长了。叶片中间凹下，好像一艘坚固的小船，船边围起了高高的围栏。壳的下巴松落，像在说：“好累!可我还要撑着!”
我的豆子还活着，不知道明天会怎样……
观察绿豆日记小学生 篇2
这天放学一回到家，我就迫不及待地来到我家的小院：“哇！泥土中竟然长出了一根小苗！”我乐得一蹦三尺高。望着在微风中摆动的“豆芽”，在我眼里那简直是世界上最美的舞蹈。它的那两片椭圆形的'叶子，仿佛婴儿光滑的脸蛋，颜色又是那样翠绿。为了让它能更好地生长，我拿来一些水洒在上面，叶子上挂满了水珠，显得更加青翠欲滴！
爸爸下班回家，我连忙拉着爸爸来到院子里，让他也来瞧瞧他儿子我的杰作。我“大摇大摆”地对爸爸说：“老爸，你看，豆芽长出来了吧？”然后我就开始想象爸爸对我刮目相看，并不住地夸奖我的情景。没有想到，爸爸听了我的话，并没有说什么，而是俯下身子看了看，竟然大笑起来，还边笑边说：“傻儿子，这不是绿豆芽，是一株草呀！”什么？天哪，这回洋相出大了！
以后的几天，可真是“度日如年”，但我却从未放弃对豆芽的观察。星期六的早晨，我一改睡懒觉的习惯，早早就去看我的好伙伴小豆芽。咦，泥土中出现了几个小洞洞，坑坑洼洼的，里面有白色的尖芽露了出来。难道这就是豆芽？不会又是什么别的植物吧？为了保险起见，也为了不再落个“马大哈”的称呼，我带着心中的疑问，立刻找来爸爸。这次我可不敢对爸爸说大话了，担心爸爸又取笑我。谁知，爸爸看了看泥土中的小芽，又哈哈大笑起来，我立刻捂住耳朵，做好了挨训的心理准备。“儿子，这次你终于成功了，这真的是豆芽。”没有听错吧？我从捂耳朵的手指缝里微微地听到了“成功”两个字。
看着爸爸那肯定的目光，我激动得大叫起来：“我的豆芽计划成功了！豆芽万岁！”
豆芽，真是让我开心让我忧啊！你瞧，人的一生也像小小的豆芽，每天都在成长。
观察绿豆日记小学生 篇3
前几天，晴空冰一般清澈，我兴趣盎然地观察了绿豆的发芽过程，十分有趣。
首先，将绿豆放入盆中，加水。小豆们似小精灵般舒适地在水中躺着、吸吮着。“何时才能出芽呢？”我期望的心情似在沙漠里盼望着绿洲。
第二天，皮裂了，像打开的绿门。有的刚开出一条缝、有的探出了针尖般的脑袋、有的露出了白白的笑脸，千姿百态。“终于发芽了!”我激动得心儿直跳，像一只鸟儿要往外飞，急忙过滤掉水，再小心翼翼地将它们移进了培育盘。
“哇，长高了!长高了!”我兴奋得叫了起来，像迷路的孩子听到了母亲的呼唤。扛着房子的、走出房子的、歪着头的。小芽们挨挨挤挤的，立正地站着，像阅兵的队伍。就连那被豆身压着的芽也从身下横穿到缝隙处倔强地站了起来，虽然个头低了些，可那勇敢劲就像刚展翅的小鸟，既俏皮又可爱，这是第三天。
随后两天，扇子似的嫩黄小叶伸了出来，一部分叠加着，似一把把剪刀，又似螃蟹的大钳子。因为绿豆放得太多，小叶一片挤着一片，整体看下去，凹凸不平，层层迭迭的，如浅黄的浪头、又似一片密密层层的小树林。
豆芽的力量真神奇，不屈不挠，努力向上，令人惊叹。观察他们，犹如一道清澈的溪水从心中潺潺流过，十分舒畅，有趣极了。
观察绿豆日记小学生 篇4
礼拜六，爸爸给了我几颗绿豆，让我在家当真观察，并做好观察记实。以便作文，绿豆还可以成长豆笌。真的吗?我有点不相信。
于是，我把爸爸手里的绿豆抢了过来，又找来一个透明玻璃杯，装一点水，把绿豆放了进去。就开始耐心等待起来。
第二天一早，我还想着爸爸让我发的豆子，就迫不及待地跑下来，去看我发那心爱的豆子，发现这些豆子炸开一条缝，就似乎弟弟咧开嘴笑。他的皮皱巴巴的，就像苦瓜的纹路一样，而且变得胖胖的，像是吃了”增肥剂“。可丢脸了，它还在继承成长，真不知道会变成什么样子啦。
第三天回到家，我又立马去看我发的事心爱的绿豆，绿豆已经脱掉绿衣裳，露出白白的身子，有的长出一个小小的嫩芽，有的长出一个小斗号，真是可爱极了。
又过了一天，绿豆笌像一个个鼎力士，争先恐后地钻出来。它们以惊人的速度生长着。最长的两棵绿豆笌的茎有3-4厘米长，头上有两片淡黄的叶子像小燕子的尾巴似的。
看这一小豆笌，长得可密啊!有的高，有的矮，有的粗，有的细。每根豆笌都有土黄色的根，奶白色的茎，翠绿的叶子可爱极了。
观察豆笌生长的过程真有趣，同时我也明白一个道理：从一颗绿豆天生一根鲜嫩豆笌多么不收留易啊
观察绿豆日记小学生 篇5
7月21日星期四晴
老师让我们观察绿豆发芽，于是一放学回家，我就把绿豆放进盒子里，加上适量的水，再把盒子放到窗台上。我开始等待……
7月22日星期五晴
今天，我开开心心地去看我的绿豆了，我发现有些豆子长出了小芽，而且长出来了很长。小芽嫩嫩的，绿绿的，像一个个可爱的小宝宝。
7月24日星期日晴
今天，我一回家就兴冲冲去看我的豆子，结果豆子干死了，我很伤心。可我还是舍不得把它们扔掉，希望奇迹会发生。
7月27日星期三晴
晚上我又去看我的豆子，奇迹竟然真的发生了！豆子不仅长高了，而且还长出了许多新叶子！
7月30日星期六晴
做作业时，我突然想起了我的豆子，我跑到盒子边一看，豆子又长高了很多，而且根还固定在湿纸巾上了。豆子的根又细又绿，像一只只长颈鹿。每一根下面都长着嫩嫩的须，像极了爷爷的胡子，又像乌贼的脚，真有趣！
8月1日星期一雨
早晨，我兴奋地去看豆子，我发现豆苗都缠在一起了，还有一根断了。我觉得有点可惜。其中，有的刚长出新叶，有点叶子已经很绿了，还有的叶子已经枯了，准备长新的了。
我的绿豆快快长大吧！
观察绿豆日记小学生 篇6
绿豆有一点儿发胀了，和昨天又硬又小的绿豆比拟，今天的绿豆显著的变大了些，变软了些。而且绿豆的皮也绽开来，吐出一丁点带着绿色的小芽。我把手伸进杯里想去捏它。妈妈见了，急忙对我说：“这嫩芽是不能捏的，捏了它就会死去的。”我赶快把手抽了回来。心想：幸好妈妈提醒了我，要不一个小生命要夭折在我手中。
观察绿豆日记小学生 篇7
早上，我早早地起了床，迫不及待跑去看我的绿豆宝宝们怎么样了。
哇！经过一个晚上的休息，绿豆们吸饱了水，就连它那件漂亮的绿衣裳，也被它撑破了，
露出了一根小巧玲珑的尾巴，好像一只可爱的小乌龟，缩在那儿，只留下了一根小尾巴露在外面，就变成了英文字母“Q”。它的颜色淡了许多，难道它昨晚趁我睡觉的时后跑出去在泥地撒欢儿？
一看时间，啊！不早了！只好 依依不舍地放下了我的绿豆宝宝，带着几丝牵挂，上学去了。
中午放学回到家，我便大步流星奔向我的绿豆宝宝。
现在的绿豆宝宝和昨天的已经截然不同了。它好像是吃了“增肥药水‘’，长得越来越大越来越胖，它已经把自己身上的绿色小西装给挣脱了。有的已经脱下了它的衣服，露出了又不又胖的身体，有的才露出了半边脸，好像一个害羞的小姑娘。有的还没脱下礼服，账得大大的，好像随时都有可能爆炸似的……
唉！我刚刚发现，有几颗绿豆跟昨天一模一样，看起来他们是没希望了。
又经过一夜，绿豆宝宝们又发生了巨大的变化。
它们犹如雨后春笋，齐刷刷地往上冒，有的有七八厘米，有的有十厘米高了。有的绿豆宝宝的身体竟然变成淡红色的了，嫰黄的叶子慢慢的张开，叶片逐渐变成嫰绿色了。一根根豆芽，就像一个个精神抖擞的战士挺立着。
我不禁想，绿豆宝宝的生命力 真顽强啊！它们虽然没有良好的营养和环境，仍然执著顽强不息的生长着。这种精神值得我们学习！
观察绿豆日记小学生 篇8
年9月23日礼拜三天色晴心情兴奋
今天，老师给我们布置了一项任务，让我们回家都去发芽菜，然后写观察日记。放学回到家，我去问妈妈，怎样发芽菜？妈妈让我找来一个干净的碗，把绿豆倒进去，加入一些净水。妈妈说：“绿豆要先浸泡在水里等待发芽，不能着急。”这些豆子都穿深绿色的外衣，上面还有一个卵形的小白点。这就是我的可爱的小芽菜。
年9月24日木曜日天色晴心情兴奋
今天早晨一起床，我急忙跑去看我的“小芽菜”，有的芽菜伸了伸懒腰，露出了一个个吹满空气的气球；有的长出五六毫米长的嫩芽，好似一群群绿色的小蝌蚪，在清澈见底的湖水中游来游去，我仿佛看见了他们在水中嬉戏。
我好想看天天的都芽长什么样呢！
年9月25日礼拜五天色晴心情兴奋
我迫不及待的把小芽菜的被子一翻，看见芽菜穿上了紫色的外衣，似乎仙子的外衣。我仔细的看着芽菜已经有五六厘米长了，似乎一群水蛇在清澈见底的湖水中，吐着舌头游来游去，好似它们在寻找人类。
最后，我和我们一家做了个三样炒豆子，真好吃，我喜欢发芽菜。
小学生节日周记汇总4篇
周记写作是人们向外界表达自己情感的一种方式，学习工作过程中写周记是很平常的。通过写周记我们可以更好地管理情绪提高情绪调节能力。大家好文章摘抄网编辑今天为您推荐一篇有关“小学生节日周记”的网络文章，欢迎你阅读我的作品为我所写的故事点赞！
小学生节日周记 篇1
清明节到了，一大早爸爸就叫醒了酣睡的我。我睡眼惺忪极不情愿地起了床，心想上个坟干嘛要起这么早？路上又没有多少人。可是一出门，我傻眼了，路上车水马龙，堵得水泄不通，高速路上的车像乌龟爬行般缓慢前行，过了好久，我们才到墓地。
每逢清明雨纷纷。刚到墓地，雨点噼里啪啦落了下来。一时间道路泥泞湿滑，步履艰难。我没有下车，不耐烦地嚷嚷着要回家。爸爸严厉地说，清明节就是来祭祖的，还没有祭祖，怎么能回去？
只见爸爸从车上取下铁锹，从周围空地上挖了些土，培在被雨水冲垮的坟头。看着漫天的大雨和早已黏糊糊的泥土，我有点不情愿，但是还是下了车，动手拔掉坟头乱蓬蓬的野草，雨水汗水中，我全身已经湿透了。
爸爸告诉我祭祖就是为了悼念祖先，让祖先在坟里免受风吹日晒。民间有一句土话“不能让祖坟漏气”，所以我们必须时不时修缮祖坟，给祖坟上培些新土，让祖先知道后人没有忘记他们，没有给他们丢脸，同时，祈求祖先的保佑，把坚强的家风传承下去，光耀门楣。我似懂非懂地点了点头。
雨伞下，纸钱点燃了，缓缓的青烟升起，浇洒在坟前的清酒散发着香气，弥漫在我的周围，在渺渺的烟作文雾中看到那大大的“耿”字。熟悉的“耿”家名人在心中荡漾开来。我看见大司农耿寿昌正在宣传他的“常平仓”，东汉云台二十八将之一的耿弇大呼：“谁敢与我大战三百回合！”唐代诗人耿湋挥笔写下：“山遮魏阙路，日隐洛阳云。”近代革命家耿飚在长征路上一心向党，勇往直前。未曾谋面的太爷爷一脸慈祥地看着我，饱经风霜的脸庞上写满了坚强。
一束白菊花被放在的坟墓前，挺立在风雨中。豆大的雨点砸在他们娇小的身躯上，那菊花鲜嫩而柔弱，如若敞开胸怀迎接暴雨，好像在说来吧来吧，我不怕你。可是去年放的菊花可能早已化作泥土，看不见了，然而，它象征的像菊花一样坚强的品质，永不泯灭。
雨小了，淅淅沥沥的雨丝轻抚着我的面孔。朦胧的雾气还在，随着汽车渐渐的远去，墓旁的松柏也渐渐的看不见了。但是那些坚强的品质早已注入我的骨子里。因为坚强，爷爷在无数的苦难灾害中活下来；因为坚强，爸爸才能取得现在的成就；因为坚强，我才能过五关斩六将来到心仪的中学。原来耿家的那种韧性一直在我的血脉里。
细雨蒙蒙，淅淅沥沥，像是在唱着一曲怀念的歌，诉说着思念和哀悼。在思念中传承的责任也越来越明晰了。
小学生节日周记 篇2
妈妈说我是一个好孩子。在家里我会帮妈妈干家务。比如：看门、洗碗、扫地、擦桌子、整理书。只要妈妈干的家务我都会干。
我还有一个别的小朋友想不到干不成的家务活，就是在假期里或星期天帮妈妈看门，这是一个特殊的家务活——卖创可贴和消食片。
我记得有一次，妈妈被一个病号的家人刚刚叫走，一会儿来了一个叔叔买创可贴，我问他：“叔叔你要好的，还是一般的，好的是一元钱一个，还有一元钱四个和一元钱十个的。”“我要一元钱一个的，的”叔叔说。于是，我高高兴兴地拿了一包的创可贴递给叔叔。叔叔给了我五元钱。我心里的成就感油然而生。就像吃了糖一样的甜。
等妈妈回来的时候，我如实汇报，妈妈睁大了眼睛好像不相信的样子，旁边的一位阿姨伸出大拇指：“你儿子真乖，是未来的*人。”妈妈眯着眼睛很幸福地笑了。
小学生节日周记 篇3
早上，我起床后，非常伤心。是做恶梦了吗?不对，是什么地方疼吗?也不对。那到底是什么事情把我弄伤心了呢?
事情是这样的----星期一的时候，妈妈跟我说过，如果这一周每天都能在9点之前睡觉，星期日就能看一场*,名字叫《疯狂动物城》,这场*下周就不演了。可是我昨天光顾在电脑上写日记,没注意时间,因为打字太慢，一直到十点才睡觉。我很后悔,因为我没按时睡觉，没遵守承诺，*是看不成了。这时候,妈妈走过来对我说:“这次你是第一次违约，妈妈想到一个补救的办法，如果你今天能背七首诗，妈妈就同意你去看*。”我心想：七首诗太多了，怎么能背完呢?算了，我还是背吧，听说这部*很精彩!于是，我就一句一句的背着：“解落三秋叶，能开二月花......”，一个多小时我背完了七首诗。
胜利了，我遵守了和妈妈的第二个约定，终于能看期待已久的*了!《疯狂动物城》里的动物朋友们，明天见!
小学生节日周记 篇4
“你干嘛呀你！每天就知道挑我毛病，烦不烦呀！”我面红耳赤的责骂着母亲。只见母亲无奈的。离开了我的身旁。
上了初中后，不知道母亲是爱唠叨了，还是我到了所谓的叛逆期。母亲走开后，我却才渐渐意识到了，我的错误。去向母亲道歉，我实在是拉不下这个脸。在怎么说，她也是生我养我的妈，对她大吼大叫，确实是不孝，但是怎么样也压抑不住自己内心想要爆放的怒火。而母亲却成了我的撒气筒。
无意间拿起了手机，屏幕上显示着“母亲节”这三个字。“我的天哪！今天是母亲节”我惊叹到。果真，我一如既往的忘掉了母亲节，但是在今年的母亲节，我让这个女人伤心了，感到可无奈。作为她的孩子，我想，应该让这个女人好好享受一次属于她自己的节日。我带着含有歉意的目光四作文处寻求着母亲的痕迹。
哦！她在厨房里。我慢慢的走过去，衣角已被我柔得不成样子。“妈……妈，需要我帮忙不？”我巴结道。“算了吧！”母亲无奈道。我终于鼓起勇气：‘’妈！你去坐着，今天我给你做饭。”还没等到母亲反应过去，我早已把她拉到炕边。看看厨房里的一切，它们认识我，我不认识她们呀！算了，还是靠运气吧。
经过我一番热火朝天的“战斗”。一盘不想样子的土豆丝摆在母亲面前，“妈，你尝尝”我要求道。母亲看看菜，又望了望我，小心翼翼的拿起了筷子，望着充满期待眼神的我，母亲尝了尝，露出了会心的微笑：“还不错哦！”“妈今儿个是母亲节，没有礼物可以送给你，只有一盘菜，希望你能原谅我，对你的不敬。”我哽咽道。母亲笑了，我含着泪光望着她……
小学生日记流浪猫一家3篇
小学生日记流浪猫一家 篇1
我家小区里有一只流浪猫，它长得并不算漂亮，但是很可爱。黑白相间的毛，一对三角形的耳朵直直地立着，小小眼睛很有神，六根胡须分别左三根右三根地垂着，像一个老爷爷，经常在我家楼下车库门口的一个角落里待着，很乖。
几只小猫在小区的林间小道上优雅地散步。我羡慕地看着它们。
总想着怎样才能吸引他们。我灵机一动，冲到一只小猫的前面，把口袋里的大白兔奶糖扔到小猫的眼前，没想到小猫惊吓地四处逃窜。我大失所望，紧追几步，连忙把手中的牛肉火腿肠举到小猫面前，并且当着它的面，把火腿肠剥开。小猫立刻停下脚步，目不转睛看着我手中的火腿肠，前爪子挠着脸，似乎馋得不行了，想迫不及待地吃到美味的香肠。嘴里不住地喵喵喵地叫着。好像说：“快给我吧，我已经两天没吃到美味的东西了。”我拿着火腿肠慢慢地伸向小猫，小猫也谨慎地慢慢向前挪着脚步，眼睛仍然紧紧地盯着我手中的火腿肠。
我小心翼翼地向小猫靠近，总想着，能够摸摸小猫的毛，近距离看看它的胡子是不是像书上说的那样，可以计量老鼠洞的大小?就在我胡思乱想的时候，小猫一下子蹿到我的面前，嘴巴闪电般从我的手中抢过火腿肠，飞快地逃到树丛中独享美味了。只可惜，那锋利的爪子却在我伸出去的手背上留下了一道划痕。想到流浪猫没有打预防针，我飞快地跑回家告诉医生妈妈。结果，我旳屁股上美美地挨了两针狂犬疫苗…….
小学生日记流浪猫一家 篇2
多年来，作文教学的一个环节—写评语，往往在我认真批改一篇作文后，让我感到很为难。
到底是真实地写反映学生作文水平的评语，让学生正确地认识自己作文的优势和薄弱之处，帮助学生明确自己作文的努力方向;还是从赏识的角度写评语，用放大镜将学生作文的优点大加宣传，而淡化其缺点，让学生提高作文的兴趣，增强学生写作的信心。
下面是我对作文教学写评语的一些真实感受。
在提倡赏识教育的今天，作为语文教师和班主任的我，从赏识教育的角度启发学生，我确实看到了一些可喜的成绩。
如：上课时，某位学生因为违反课堂纪律，被同学告状，我不是严厉的批评，而是说：“老师相信他一定马上改正!不相信你们等着瞧!”这位同学之后会认真听讲，他会坐得更端正，思维也更活跃了，回答问题也更加积极了;某个学生在作业时，他的书写有进步了，我会用惊讶的口吻：“哇!你的字迹书写这么工整，你的进步让我刮目相看!再努力!就可以做同学们的楷模。
”他会想方设法使自己的作业本更加整洁、美观，字也一笔一画，如印刷体一般更加漂亮;表扬某位同学值日认真负责，他甚至天天主动在放学后留下来打扫卫生……这样的赏识教导，不仅对当事人有着一定的鼓励作用，同时还能够带动一大批纷纷效仿。
有了这样的经验，因此我在作文教学中也开始从赏识这个角度去尝试，使用赏识性的评语，期待学生在我的鼓励之下，能较好的把握作文取材、词语的使用、文章结构、修辞的恰当使用等。
从而进一步围绕主题把文章写生动些，丰富的词汇让文章有血有肉。
所以我在学生作文本上常常写上：“你的词汇真丰富，而且准确!”“你有一双善于发现的我眼睛，对生活的感悟真深刻!”“你的比喻、拟人、排比用得很棒!”“你的想象真丰富!”等鼓励性的话语，学生看到这样的评语，免不了沾沾自喜，甚至相互炫耀，在以后的作文中尽可能地多使用一些成语，努力将文章写得具体一些，将句子写得更生动一些，尽管有时他们的思考并不成熟，但也我让曾沉浸在学生的这种“进步”之中。
然而时日一久，我发现学生不知道是为了得到我的赞赏，还是形成好作文就如老师的夸奖的那样，作文内容越来越华而不实，有时一个句子当中用上了一连串的成语却没有能表达一个完整的意思，或者硬把一些华丽的词搬来却辞不达意，甚至有些学生根本不知道所用的词是什么意思，更有甚者自己写不出文通句顺、描写细腻的文章，但是为了得到老师的表扬而不别人的作文搬到自己的作文上来。
如，一位原来作文优秀的学生在《家乡的玉水河》中，开头写到：“我的家乡在平塘，家乡风景优美、五光十色、风光如画…….”这句话，学生自认为是好句，因为一连用了三个四字词，还拿到我面前，希望得到我的赏识。
我想学生的这种不切实际，追求虚表的作文态度与教师过多采用赏识性的作文评语不无关系，这与新形势下的作文教学要求“用儿童的语言表达他们的真情实感”是背道而驰的。
更何况作文首先要培养学生正确的人生观和价值观，只有学生站在理性的角度去观察生活、体验生活，才有可能把作文与做人紧密结合起来。
在提倡素质教育的今天，小学作文该怎样教?我们都明白，小学作文的.目的不是为了培养未来的作家，而是为了培养学生的语文素养，实现人文性和工具性的统一。
赏识性的作文评语，还带来家长对自己孩子习作水平认识上的错误。
我经常听到有家长对我说：以前的老师给我孩子的作文评价都较高，不知为什么?他现在的作文下降了，句子不通、更别说正确表达自己的观点了。
是学生的作文水平下降了，还是过去老师的评价太高了呢?其实学生作文的表达是在日常运用语言和积累语言的基础上进行的，学生本身生活在这个社会群体中，就需要不断地运用语言与别人交流沟通，语言水平应该是在不断的提高中的。
而且语言运用也是一种技能，人在掌握了一种技能后除非长时间不去使用，否则是不会遗忘的。
所以，可以这么说，不是学生的作文水平下降了，而是教师对学生作文的优点过于放大了。
家长对学生作文水平的评价是建立在老师评价的基础上的，教师过多的溢美之辞其实对家长就是一种误导。
所以，教师对学生作文做出的恰如其分的评语是学生语言提高的催化剂。
我们应该鼓励儿童用自己的语言表达生活、表达情感。
这是一种朴实的、自然的美。
恰如其分的评语，有针对性的建议对学生作文遣词造句、谋篇布局等作文技巧乃至务实的文风、真善美性情的陶冶熏陶都是有帮助的。
当然实事求是的评价，也要避免教师对一些较差学生的作文情绪性的评价，这样势必会造成学生对作文的畏惧，甚至畏之如虎。
作文评语的真实性和赏识性并不是一对矛盾。
不管是真实性还是赏识性，目的都是对学生学习语言和运用语言能力的提高。
究竟应该偏重于哪个方面，应与学生的年龄特点、个性差异相联系。
小学生日记流浪猫一家 篇3
前几天，我读了一本非常感人的书，这本书是《笑猫日记》之蓝色的兔耳朵草，我才看了前三则,就感动得不得了，里面重要的人物是：虎皮猫.笑猫，后面还讲到了一只能闻出孩子味儿的乌龟，里面大概的内容就是：笑猫在钟楼里找到了虎皮猫(它是笑猫最爱的一只猫)但是它的耳朵被钟的声音震聋了，结果笑猫四处求医问药，但还是没有方法医治虎皮猫的耳朵，有一天，一只老老鼠(它是笑猫的地下朋友)说它以前在梦里梦见过治耳聋的方法，然后笑猫就很快把它哄睡着了，结果，老老鼠真的梦见了治耳聋的方法——去蓝山采摘蓝色的兔耳朵草，结果笑猫真的为了虎皮猫冒着生命危险去了蓝山，笑猫在一路上遇上了山蜘蛛.公花豹.母老虎.湖怪.猫头鹰，每次在遇到它们的时候，笑猫都是用它和虎皮猫之间的故事感动了它们，最后笑猫成功地摘到了蓝色的兔耳朵草，但是在笑猫睡着的时候，蓝色的兔耳朵草被几只馋嘴的兔子吃了，最后笑猫伤心地离开了这座蓝山，去了马小跳家(他是笑猫的主人的亲人)
在马小跳家里，笑猫看见了能闻出孩子味儿的乌龟(它能闻出孩子的味道)结果那只能闻出孩子味儿的乌龟说，虽然你那蓝色的兔耳朵草被几只馋嘴的兔子吃了，但是你能用真心对虎皮猫说这几天发生的事情，这样或许能让虎皮猫的耳朵恢复正常，结果笑猫去了钟楼，看到了虎皮猫在敲钟，后来的`几天里，笑猫一直在对虎皮猫说之前经历过的事情，说着说着，铁树居然开花了，连枯了好几年的枯树也长出了几个绿绿的嫩芽，结果虎皮猫的耳朵就可以听见声音了，最后笑猫和虎皮猫举行了一场草坪婚礼，最后它们过上了幸福的生活......
今天，我朗读的这本书是笑猫日记，我看的这本书是说一只会笑的猫：笑猫，在寻找它心爱的猫-虎皮猫的一个故事。
故事是这样的：老老鼠今天带着一只老鼠，带它来到了笑猫的夏宫，说它在一个烟囱上看到了一只虎皮猫，笑猫马上爬上烟囱，不料，那只虎皮猫却把笑猫一把推下去，把笑猫的腿弄骨折了，老老鼠把笑猫送到了医院。不久，它们便知道那是一只男猫。笑猫回家后便看见了那一只能闻出孩子味儿的乌龟，可是现在已经变成一只绿毛龟了，在绿毛龟的帮助下，笑猫开始寻找虎皮猫了，听绿毛龟说在一个红别墅屋顶上有一只虎皮猫，于是，他们启程了，在那儿绿毛龟和笑猫遇见了一只波斯猫∶雪儿，
当雪儿好不容易把虎皮猫请来后，笑猫才发现它并不是心中的虎皮猫。虎皮猫了非常生气，跑到屋里，到处乱抓，因为这一次虎皮猫把它的爪子染上了颜料，所以就成了一副梅花图。雪儿就特地地办了一个画展，所以使不自信的虎皮猫变得自信起来。
笑猫也该起寻找它新中的虎皮猫了，所以它告别了雪儿，但是虎皮猫一定要和笑猫一起去，它们就一起走了。
终于，在一天早晨，笑猫终于见到了它心爱的虎皮猫，正当笑猫想说喜欢它的时候，虎皮猫的耳朵却听不见了。原来。虎皮猫的耳朵是被钟给震的听不见的。笑猫叫虎皮猫来和它一起回家的时候，虎皮猫却怎么也不答应。
这个故事告诉我们，如果你有梦想，你一定要尽力去做，笑猫和虎皮猫都一样尽力去做了，结果都成功了，所以笑猫和虎皮猫的这种精神是可贵的。
是啊，学什么本领都要有耐心，不能半途而废，我要多学习笑猫和虎皮猫的这种精神。
读了《笑猫日记》，令我明白了许多道理。
在《笑猫日记》里，我最喜欢的是《保姆狗的阴谋》。这篇文章主要讲的是保姆狗在心中其实默默的爱着帅仔，却因为帅仔人见人爱、主人只宠爱帅仔，不再给保姆狗太多的爱，而去谋害帅仔。后来，保姆狗策划了一场车祸，本想让帅仔从而受伤或死去，可汽车一拐弯，被撞的反而成了保姆狗……临死前，保姆狗意识到自己的不对，说了一句话：“帅仔……其实……我是爱你的……”然后死去了。保姆狗为了得到主人的宠爱而冲昏头脑，就算自己的选择是逼迫自己：伤害自己爱的人。
通过这本书，让我知道了，我们不能失去了性格中那些美好的东西：比如善良，比如宽容。我们不能因嫉妒而丧失了理智，去陷害别人，更不能不分辨事实，去颠倒是非。我们应该相信事实，因为每个人或动物都有自己好的一面，只是有的人或动物没有仔细观察过而已。我们还要记住“善有善报，恶有恶报”;我们更要相信“性格决定命运”。无论是人，还是动物，都应该有好的性恪，这样才会有好的命运。在这篇文章里，我认为保姆狗“如果它的猜疑心、嫉妒心不那么重，如果它也不要有那么多的心眼儿，总而言之，如果它让自己简单一点儿，快乐一点儿，那么，它的命运还是不错的。”
文章中有一句话说得好：每个人都有一片自己的天空。是啊，我们每个人，都可以在属于自己的这片天空中自由地翱翔。何必颇费周折地去抢夺属于别人的那片天空呢?
小学生四年级过年日记3篇
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小学生四年级过年日记【篇1】
昨天我还在想,31日是除夕,妈妈给我买了50支电光花,我要美美地放一个晚上,可千万不能下雨啊!可是今天偏偏就下雨了。到了晚上,刚吃过年夜饭,外面就噼噼啪啪地响起爆竹声来,此起彼伏。宁静的夜晚沸腾了。一簇簇礼花在空中绽开美丽炫亮的叶瓣,把细雨霏霏的除夕夜空映照得就像一个空中大花园。我在自家阳台上放我的一支支电光花,我的手中也飞舞出一朵朵光华四射的小花朵,汇入了礼花的海洋,又像一只只金闪闪的小蝴蝶在欢乐舞蹈。我快乐地催促着它们:“快飞呀,飞到花海里去采蜜呀!”
今天爸爸带我们去高雄逛逛,但却没有想到爸爸竟然是漫无边际的一直开,一直开,我忍不住问:「爸爸我们到底要去哪里玩 你一直开,不知道目的地也不是办法。」爸爸紧接著就:“对哦!那我们去逛逛高雄的年货街好了。
今天是春节，我们在看春节晚会，11点了，我和爸爸去气象局找我妈妈，由于阿尔卡迪亚到气象局很远，爸爸骑啊骑啊，终于到了，我兴高采烈的开始放炮，我先放钻天猴，我先把它拿起来，然后点燃，一会儿它就钻出去，然后在空中响一声。我又去放太空人，这是火箭形状的，把它点燃，它就钻到天上，还会发光呢！还有激光导弹，它是一个长管，可以插在一个地方，也可以拿着放，我把它点燃，它就钻出黄色的火花，然后就响一下，十二点了，天空中突然响起了炮声，我坐下来认真的看，他们的炮五颜六色， 比我的好看多了，这些炮有的像彩色的流星，有的像绽开的花朵，真让人眼花缭乱！这时，天空中不响了，终于安静了，已经半夜一点了，我妈妈下班了，我们高兴的回家了。
过完年，我和爸爸妈妈一起去姥姥家玩儿，我早晨六点就起了床，吃了早点，就和妈妈走，走到十字路口，等啊等，车来了，我们上车，车上的人可真多啊，我们找到座位坐下，车开了，我从车窗望去，啊！外面的景色真美啊！车走啊走，走了两个小时太阳出来了，由于今天有雾，妈妈说要走到十二点才能到。九点了，车终于上了高速公路，在高速公路上，车走得真快，什么都看不清楚，十二点了，我们终于到了姥姥家。
前天，我去廊坊考级，我早晨六点起了床，吃完早饭，我和妈妈骑着自行车，来到了老师家里，我们坐上车出发了，到了廊坊，我有点紧张，我第四个曲子最后一页没练熟，我想这次我肯定过不了。我等啊等，终于轮到我了，我进了屋，还有人没考完，我坐在椅子上等，该我弹琴了，第一个曲子没事，弹第二个曲子时，我手有点软，我想：每次前面弹好点，后面考级的老师就不让弹了，等到第四个曲子时，果然最后一段不用弹了，我放松了下来，考完级，我回家了。
今天是放寒假的第二天，为了赶紧做好寒假作业，痛痛快快地玩，我一下子就把《寒假园地》做完了，我心中的大石头也总算落了下来，终于可以轻松喽！我高兴地吁了一口气，去向爸爸妈妈“报喜”，本以为爸爸妈妈会替我高兴，可没料到爸爸却冷漠而严厉地说：“做这么快有什么用呢？老师布置的这些作业都是让你们一两天就完成的吗？那怎能好好地掌握暑假知识、好好复习上学期的知识呢？”我听后，觉得爸爸讲得很有道理。哎！要是早知如此，我就不会这样做了，但现在还有什么办法呢？总而言之，我以后再也不会像这次一样“范傻”了！
今天，我做了一个梦。
我梦见一个鬼要杀我，因为他说他的弟弟被我害死了，所以到了阎王爷那儿找我偿命，可我根本没害过人呀，于是，我就跟他讲起道理来，他不但不听，还露出满嘴带着黑斑而锋利的牙齿，向我咬来。我赶紧跑呀跑，跑得上气不接下气……
做恶梦可真倒霉呀！我长大了，一定要发明一种药，人吃了以后，就不会再做恶梦了。
晚上，我趴在阳台上看夜景，那一颗颗小星星正在对我挤眉弄眼。这时，我想起了邻居王奶奶的一句话：“地上有多少人，天上就有多少颗星。如果地上的一个人死了，天上的一颗星就会从天上掉下来，变成石头。”我想，王奶奶讲的不是和安徒生童话里的《卖火柴的小女孩》意思一样吗？
不管王奶奶说的是真是假，我长大后，要当一名宇航员，架着宇宙飞船，飞到宇宙上，探索其中的奥秘，也算是为航空事业献的一份爱心。我期待着快点儿长大！
今天我读了一个童话故事，名叫《点金术》，令我受益匪浅。
故事是讲，有个国王很爱钱，希望身边有数之不尽的黄金。于是，国王就亲自去找神仙，向神仙说了自己的愿望——自己碰到任何东西都会变成金子，神仙只是笑了笑而爽快地满足了他的要求。国王高兴极了，命人准备酒宴。可是，当他拿起一块面包时，面包却变成了金子，可国王还高兴着，没看到面包已变成了金子，便咬了一口面包，没想到国王的那两颗大门牙都被咬掉了。从此，国王再也没吃过东西，终于被活活地饿死了 。
蓝色花雨 回答采纳率:60.9% 20xx-01-17 17:45
前天下雪了。
鹅毛大雪飞啊飞啊，我看着窗外的景色，顿时感到好兴奋——“我又可以玩雪了！”我想这种心情与想法一定会在每个小孩的心中产生。可是我又想想，又发出了另一种感慨……
雨和雪都是水变成的，可是为什么大多数人们总是更喜欢雪呢？我想雪与水象征2个事物，虽然它们的类型相同，但是它们的立场与角度不同，所以导致人对只不同的感受与感情。比如雨和雪都是一句希望别人上进的话，雨呢，而是一句批评的话，雪呢，而是一句赞扬的话。这2句话都可以使人上进，但是人们愿意接纳赞扬的话，不太喜欢批评的话。这就是之间的差异。下面我们就用雨和雪本身来说明。雨呢大多人都讨厌，因为它可以使热闹浑身湿透，虽然雪也可以，但是雪用了另一中方法：变成的固体。这就是雪的巧妙之处，当然，这也是它们之间存在差异的原因。
大年三十，在爷爷家呆了一整天，吃得很累，睡得也很累，爸爸妈妈都在干自己的事情，根本顾不上我。
大家都说过年好，可是我觉得过年一点意思也没有。爸爸是独生子，妈妈是独生女，我也是家里的惟一的孩子，每年大年三十我就跟爸爸妈妈在爷爷奶奶家看电视，大年初一又跟他们去姥姥姥爷家看他们打麻将。接下来的几天，不是爸爸妈妈去他们朋友家，就是他们来我们家里玩，可是他们总是忘记我。每到这时，我就呆在茶几旁吃水果和零食。他们玩的东西我都不懂，我就想看动画片，想打游戏，想和同学说话聊天。
今年又一样，到了姥姥姥爷家，给过我压岁钱，他们就垒起了“长城”。于是，我就安心地一个人出门了，反正他们是不会发现我的“失踪”的。
姥爷家街区里的人很少，也很安静，偶尔有划拳声传出。出了街区门，我开始留心街边的小店，几乎都是“铁将军把门”。到了超市，我问能不能买到鞭炮，可别人很干脆地回答我“没有”。小学生寒假日记范文大全
一阵垂头丧气后，我想打电话和几个聊聊，可不是没人接，就是接通了一片嘈杂，听不清楚他们在说什么。我想一个人去玩，可又不知道该去哪，酒吧不让去，网吧不让进，少年宫又不知道在哪里？唉，我的年怎么就高兴不起来呢？
最后，我终于买到了几个“小摔炮”，扔到下水井口里，倒也声音挺大，我高兴了好一阵。成功财富网
“滴嗒、滴嗒”，该死的闹钟，烦死了！每天早晨都是它把我从梦中吵醒，它倒是任劳任怨，坚守岗位，但是我就惨了，昨天晚上看电视到夜里一两点钟，哪有精神大清早爬起来呢？幸好昨天晚上我留了一手，把闹钟定在了9点，9点有一场我很喜欢的NBA比赛，为了这个，我就只好少睡一会了。
起来第一件事顾不上洗脸，先把电视打开。妈妈又在喊着刷牙、吃饭，但是因为今天是大年初二，我知道这两天她也不会动用“武力”，所以我基本上不用考虑妈妈的“心情”，只顾干我的事就行了。我从卫生间跑到客厅，一边刷牙一边看比赛，不管妈妈在唠叨什么。
精彩的比赛结束了，正好给我留下了10分钟的吃饭时间。赶紧把中午饭吃了，接下来看电视剧《倚天屠龙记》，才放了几集，天就黑了。在妈妈的“高压”下，我用几分钟时间吃完晚饭
好不容易下了一场大大滴雪，不把玩雪滴经历写出来，怎么能对得起乡亲父老呢？那我就写吧……
上午11点30分……我还在梦境里吃着好东东，口水流到床上偶都不知道=。=‖“丁玲玲”电话铃声响了，我终于起来了。起来吧起来吧，伸个懒腰，到阳台上呼吸空气。
“哇！”下雪了！我尖叫。
真的下雪了耶！大家注意，偶不系米见过雪，只是偶们这里不系经常下雪啊，大概一年下一次吧。赶快赶快，我迅速穿好衣服去吃中饭，完了，我带上皮手套就上路了……
我先去喊了几个“小弟”，下来了2个。没想到他们劈头就说，打雪仗吧！马上，我们先热了热身。我们3个人打雪仗。当然，他们2个人都没打过我啊——谁叫我有皮手套，不怕冰冻，嘿嘿。
热过身了，我们开始堆雪人，我来做雪人身子，其他2个人负责做雪人头和用扫帚扫雪。堆啊堆，堆啊堆，堆啊堆啊堆啊堆……（在此省去20xx0字）终于堆好了。（感觉有点白痴）然后呢，我用个扫帚做雪人的手，只可惜只有一把扫帚，偶们滴雪人只能是个独臂人了。最使偶们发愁滴是雪人滴眼睛，鼻子，和嘴。我一不做，二不休去超市阿姨家寻“宝”。果然找到了好东东：一个胡萝卜！哈，可以做雪人滴鼻子了，真是太好了！可是嘴用什么做呢？忽然间，我们看到了树枝，顿时想到了好注意，把树枝折下来当做雪人嘴！哈，顶的住！又一道难题攻破了。可是眼睛用什么呢？想了又想，想了又想，最后我盯上了小弟手中的炮仗，于是我狞笑着使用暴力手段把他滴炮仗抢出来8根，4跟组成一个眼睛。哈哈，天生我才必有用！雪人终于完工！
唉，只可惜啊，这次没有照相机，所以呢就没有拍出来——好倒霉哦。
偶第一次堆个大雪人……
小学生四年级过年日记【篇2】
鼠年春节，我是在乡下奶奶家度过的，感受到了有别于城市的新年滋味。
新年到，贴春联，放鞭炮。
奶奶住的村子里，家家户户贴着春联。走进奶奶家，大门上的春联吸引了我的目光。对联的上联是：虎跃龙腾九州焕彩，意思是：中国在新的一年里会虎跃龙腾。下联是：风调雨顺五谷丰登，意思是：乡下的庄稼会五谷丰登。爸爸告诉我，对联包含着人们对于祖国兴旺发达的祝愿，也有人们对于家园幸福的期望。
刚刚念完春联，爸爸就叫我去吃团圆饭。
餐桌上摆满了五颜六色的美味佳肴，看得我眼花缭乱，恨不得马上拿起筷子夹菜吃。爸爸却叫我帮忙到柴房烧火。爸爸说，在除夕这一天，灶房里的火要烧得大，烧得旺，寓意着新的一年里生活红红火火。
烧完大火，终于到了我最喜欢的环节：放花炮。我左手拿了一根闪光棒，右手拿了个花蝴蝶，嘴里叼着个冲天炮，头上还顶着个太空人。五颜六色的烟花在空中绽放，好看极了。
新年的钟声敲响，我们停止了游戏，躲得远远的，要放大盘鞭炮。“噼里啪啦”的巨响过后，爸爸连忙把门关上，代表着关上“财”门，把财留住。在大年初一，奶奶一大早起床，用新厨具为我们做了一顿美味的早餐，代表着新的一年里会有新的`面貌。
吃着新年的盛宴，我祝大家牛气常在、虎虎生威。
小学生四年级过年日记【篇3】
第一篇：过年了日记
过年啦！盼了好多天，终于到了三十晚上，爸爸和我买了好多鞭炮。三十晚上放了一个，大年初一又放了一个。爸爸、妈妈、奶奶都给了我压岁钱，我也发了压岁钱，给爸爸发了430，给妈妈发了25，给奶奶发了20元，这些都是我的零花钱。大年初一早上，我们一家四口穿上新衣服开开心心的去拜年了。
第二篇：过年了日记
今天是大年三十，我到外婆家去过年。外婆准备了很丰盛的菜，有鱼、有虾、有芹菜、有西施豆腐、还有我最喜欢吃的肉末粉丝等等，我吃的津津有味。吃完饭后，外婆给我五百压岁钱祝我在新的一年里好好读书天天向上，我说谢谢外婆！祝外婆身体健康、鼠年吉祥。外婆开心的笑了，我也笑了，哈！哈！哈！
第三篇：过年了日记
噼里啪啦的爆竹响了起来，人们都穿上了新衣服，个个脸上都洋溢着笑容，个个都互相拜年、问候，说说笑笑。
过年我们一家人一起吃饺子，放鞭炮，拜年，喝酒，吃团圆饭，聊天，可热闹了。
年后还走亲戚家，大家一起热热闹闹的过春节。
第四篇：过年了日记
今天是大年三十，真热闹！我们全家围在一起吃年夜饭，边吃边看春节联欢晚会。到了十二点，看是放烟花了，爸爸和姑父抱了一大箱烟花放在地上，爸爸拿了一个打火机开始点燃烟花，烟花爆炸开来，像天女散花，五颜六色好看极了！
第五篇：过年了日记
盼呀盼！终于迎到了这一天，每个人的脸上都是面带笑容，大家都非常高兴，但是转眼间就过去了，我是这样理解“过”两个字的。从字面上来讲，过年就是过去，年就是一年，所以年过完了就称为过年，就这样过年就形成了。而在大人的眼里就是一家团圆的日子，或许...
小学大课间日记4篇
以文档的形式书写是有效传达信息的一种手段，我们可以借鉴范文的写作方法。要怎么样学习范文的写作技巧和方法呢？这篇文章将帮助您更深入地了解“小学大课间日记”的内涵和含义，我所提供的以下建议可能对你的问题有所启发！
小学大课间日记【篇1】
今天大课间，张诗雨约我去玩三百六十度大旋转，我爽快地答应了。
首先，她把我带到一个比较宽广的.地方，捏了一下我的鼻尖，大声对我说：“准备好了吗?”我点头示意。
然后，他拉着我的两只手，“嗖”一下转了起来。太爽了!我耳边只有“呼呼”的风声，凉风迎面吹来，所有的烦心事早已抛到九霄云外，“啊——!”我不由自主地叫了起来，因为，张诗雨突然一松手，把我差点甩到墙上。我踉跄了一下又站稳了，但并没有立即跑过去责怪张诗雨，反而是站在原地不动，让她过来再玩一次三百六十度大旋转。她表示同意，冲着我大喊：“准备好!”我这次紧紧握住她的手，做好不被甩到墙上的准备，可她却利用我打别人的时机，又把我甩出去。哎，真服了她。
这次课间大活动，我玩得非常开心。如果你们也想玩的话，就找张诗雨吧!
小学大课间日记【篇2】
我们学校的大课间活动可真是丰富多彩!同学们都很喜欢。第二节课一下课，同学们就兴高采烈的下了楼，精神抖擞的向操场走去，此时，操场上已人潮涌涌，有的跳绳、有的丢沙包还有的踢毽子，这些都属于自由活动，接下来就是大课间活动的主要内容，广播体操、自编操，还有跑步等都是哦!
其中我最喜欢的是跑步，因为跑步不仅可以对一天的精神状态有好处，而且还可以锻炼身体。我还喜欢跑步时的音乐，我们全体师生在那轻快的音乐中，踏着整齐的步伐，喊着：“一、二、三、四!”的响亮号子，那场面可真的算是声势浩荡啊!让人看着就觉得心肠澎湃起来!
大课间活动不但锻炼了身体，增强了意志和灵活性，更锻炼了同学们团结协作的精神，我在每天的大课间活动中就会了团结，懂得了信任，我希望以后我们的大课间活动越办越好!
小学大课间日记【篇3】
听!教室里响起了悦耳的音乐声，原来是我们最喜欢的大课间时间到了。
下了楼，到了操场，我们分成了四组，要跳大绳。今天是李孟晋和张桀荣摇绳。跳绳像一条长龙一样，上下飞舞着，像是在跳摇摆舞呢!
姜文旭跳绳可是一流的，谁也比不过他。只见他像飞鸟一样，在跳绳中上下飞舞着，真厉害!同学们都大声叫好。
我很紧张，心里像在打鼓，如果我跳不好怎么办?如果跳绳打到我怎么办?如果跳绳把我绊倒了怎么办?
终于到我了!我一闭眼睛，直接冲过去了，没跳起来，逗得同学们哈哈大笑。
我再次冲过去，闭上眼睛一跳，我就感觉我像飞起来一样，马上又落地了。我心里吊着的一块石头终于落地了……，大家看了我跳，都夸我，我心里美美的!
操场上真热闹呀!有的班级在玩“争先恐后”，有的在玩“夹球接力”……
随着一声哨响，大课间结束了，快乐的时光总是那么短暂，我们恋恋不舍的回到了教室。
小学大课间日记【篇4】
“叮铃铃，叮铃铃!”下课铃响了，这表示愉快的大课间开始了。我们首先进行的是大摇绳活动。第一个同学开始往绳里进的时候我们都不担心会跳坏，因为前几个同学都是跳的好的，每次都能跳过去，第一个跳过去以后剩下的同学就一个接一个的像下饺子一样，连着跳进去。每一次轮到我跳的时候我都会轻松地跳过去，我在进绳的时候速度都会很快的冲过去，很多同学都说我太快了，马上就要碰到他们了。但是我向他们保证我一定不会碰到他们的。每当有同学跳坏时，我们都会说：“没关系，下次再努力一点一定能跳好的。”
跳完大摇绳我们就一起打沙包，每人轮流来打，但是不管打的还是被打的都很快乐，因为我们共同游戏，这里是我们共同的家。
在大课间结束后，我们有的大汗淋漓，有的气喘吁吁，不过我们每人都很快乐，因为我们共度了一个属于我们自己的大课间。