感恩主题活动教案精选(11篇)。
老师都需要为每堂课准备教案课件，每位老师都需要认真准备自己的教案课件。教案是课堂教学的支撑。最近读了一篇介绍“感恩主题活动教案”的网络文章现在与大家分享，分享让生活更美好如果您喜欢这篇文章请分享给身边的朋友！
感恩主题活动教案 篇1
一、活动目标
1、让孩子知道感恩节的来历。
2、通过活动，增进孩子与父母之间的感情，促进亲子关系。
3、通过活动，也让家长感受感恩教育的重要性，与幼儿园形成合力共同关注幼儿的感恩教育。
4、将感恩的种子播撒在幼儿的心田，给孩子一颗感恩的心。
二、活动准备
1、环境准备：
与感恩节的节日氛围相适应，可以准备一些感恩的话语，图片、事例讲解等。
2、材料准备：
感恩卡片，许愿箱，音响，话筒，投影、丝带等。
三、活动形式
在幼儿园由老师、全体家长、幼儿共同参加
四、活动过程
（略）
五、活动时间：
小班活动时间：某月日下午4：30开始
中班活动时间：某月日下午4：30开始
大班活动时间：某月日下午4：30开始
六、活动延伸
1、父母与孩子回家后一起探望老人，说出对父母感恩的话。
2、幼儿园展开为期一月的感恩活动，每天家长来接送孩子时，要求孩子跟爸爸妈妈说声我爱你！
3、鼓励让孩子跟周围的人学会感恩，大胆说出“谢谢”！
感恩主题活动教案 篇2
文章**初中教师网 w 9
1 指导思想：孝敬母亲，感恩母爱是千古不变的话题，当今的孩子普遍索取多，付出少，觉得母亲为他们所做的一切是应该的。因此，通过一系列体验活动，让队员们走近母亲，体味母亲的爱，从而把这种感受转化为对母亲的孝顺，回报祖国的力量。
一、活动目的
1我有责任通过活动体验亲情，了解母亲为自己付出的艰辛，在养育中感激和回报母亲的善良。
2懂得孝顺母亲的重要性，弘扬民族传统美德，热爱自己
母亲上升到对祖国的爱。
二、队会形式：主题中队会
三、活动准备
1.学生练习乐器，诗歌朗诵和其他程序。
2、全体中队队员准备心愿卡
四、活动过程：
1、各小队向中队长报告人数
2中队长向中队指导员报告人数
3、出旗
4、唱队歌
5、中队长宣布队会开始
主持人a：有一种爱，生命不求回报——那就是母爱。
主持人b：有一个人值得你一生的爱——那就是母亲。
主持人甲：人间最值得珍藏的爱莫过于母爱。
主持人b：世界上最无私的情感就是母子之间的深情。
主持人齐：“感恩母爱”主题中队会现在开始！
(1)“感受母爱”篇
主持人a：从古至今，歌颂母亲的诗词到处流传和传唱。“谁言寸草心，报得三春晖。”让我们用一首诗来报答母亲对我们的养育之恩吧。下面请欣赏诗朗诵《游子吟》。
主持人b：我们在成长的过程中得到了妈妈多少的关爱。下面请欣赏葫芦丝演奏《妈妈的吻》。
（2）“赞美母爱”篇
主持人a：妈妈，多好的地址啊！
主持人乙：妈妈，多好听的话！
主持人a：她督促指导我们学习。
主持人b：生活中她关心关心我们。下面请欣赏诗朗诵《母亲》。
主持人a：妈妈不仅教我们怎么做事。
主持人b：还经常教我们做人！
主持人：让我们学会感恩，让我们学会感恩！
主持人甲：下面请欣赏二胡演奏《鲁冰花》。
感恩主题活动教案 篇3
作者：胡立德
**：《中小学德育》2019年第04期
从一般的教学设计来看，逆向教学设计具有坚持结果导向和程序重构的特点。逆向设计德育“感恩”主题教育活动，依据社会主义核心价值观、德育大纲和学校育人目标，先设计预期的学习结果，再设计评估证据和主题教育活动。逆向教学设计要求学生理解感恩的本质意义、并迁移到未来的生活情境中，理解感恩对促进社会进步的重要意义，获得感恩的具体知识和技能。
关键词；德育主题教育活动；感恩；分类号逆向教学设计；g41
文献编码;a
文章编号;2095-1183（2019）04-00-05美国课程学家格兰特·维金斯和杰伊·麦克泰合著的《追求理解的课程设计》（understanding by design）从一个新的视角，引导教师跳出一般的教学设计思维，依据成果导向教育理论，对设计程序进行重构，提出了逆向教学设计（backward design）的理念和方法。这种教学设计能更好地发展和加深学生的理解，促进学生的学习产生积极意义，并能有效地调动学生的学习能力。就德育而言，它不失为一种培育学生社会主义核心价值观和核心素养的有效教学设计，有利于我们破解德育低效的难题。
一、逆向教学设计的基本内涵
美国教育家威廉·斯派蒂在1980年代提出了“成果导向教育”（out***e-based education）理论，认为所有的课程和教学决策都基于如何最好地促进预期的最终学习结果。学生在课程结束时应展示的学习成果包括知识、技能、价值观和态度。它对学生强调的是：
在你开始航海之前，你必须知道旅行的最终目的地。[1]逆向教学设计的程序沿用了这一理论的导向策略，学习成果是第一步，接着是评估策略，然后是多样的教学方式、学习活动。学生的学习成果是课程开发或课程设计的关键标准。
感恩主题活动教案 篇4
活动目的：
通过活动，让队员们了解感恩的重要性和必要性，增强感恩意识，激发感恩之情，同时付诸行动。
活动背景：
感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩、报恩。然而现在很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母，漠视教师的劳动的付出，认为所有人对他（她）的付出都是应该的。因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。因此我想通过此活动使学生们认识到父母、老师、朋友、社会的爱，从而倍加珍惜，懂得感恩。
活动准备：
1、教师收集相关的故事片段资料和音乐资料。
2、学生收集感恩的故事和诗歌。
3、学生准备感恩小品。
4、准备主持人串词。
活动过程：
一、队会活动开始
主持人甲：敬爱的老师
主持人乙：亲爱的同学们
（合）：大家好！
主持人甲：今天我们三2班班会的主题是：学会感恩
主持人乙：你知道感恩节起源于哪个国家？是什么时间吗？
（看课件介绍）
主持人甲：每年11月的第四个星期四，是西方的感恩节，人们会以各种不同的方式，向别人感恩。
主持人乙：可是，我们身边许多人却并不懂得什么是感恩，所以今天我们班会的主题就是《学会感恩》。
感恩主题活动教案 篇5
活动背景：
“孝敬为先务”，孝道历史是中国传统伦理道德的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。每一个新生的生命诞生了，同时也宣告了一对伟大而可敬的父母的仁慈。然而，很多小学生往往以自己为中心，不懂父母的关心和爱护，不懂得如何体贴父母、孝顺父母。
如今的小学生大多是独生子女，他们一来到世上就被父母当成掌中宝呵护着，认为父母给儿女做牛做马是天经地义的事情，不明白父母对自己的希望和期待；他们总觉得父母唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，却从来不会从站在父母的角度去考虑问题，不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，那就更谈不上去关心和孝敬父母了；在这种背景下，对父母进行孝顺思想教育显得尤为迫切。
【教学目的】
1. 认知目标：
帮助学生了解父母养育孩子的艰难过程。
使学生认识到孝敬父母的必要性。
让学生认识到如何孝顺父母。
2. 情感目标：
①调动起学生感激父母之情
② 缩短学生与家长的心理距离
三。行为目标：用实际行动引导学生孝敬父母
【活动时间】：2016年5月20日
【活动形式】：**，诗歌朗诵，感恩分享，歌曲表演【活动准备】
1收集感恩、歌曲、诗歌、背景资料**；
2、提前让学生准备感恩发言；
3.根据教学计划的教学过程，做出相关说明。
【教学过程】
主持人开场白
甲：是谁给予我们生命
乙：是父母
甲：是谁养育我们长大
乙：是父母
a： 父母的爱是照亮我们前进道路的明灯
b： 父母的爱是一艘帆船，驶向幸福的港湾
合：今天的班队活动主题就是：爸爸妈妈，我爱您们！
第一章感受爱
1、讲故事《天亮了》
1999年10月3日，在贵州马岭河风景区，正在运行的缆车突然坠毁，在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，潘子灏的嘴唇受到轻伤，而他的父母又一次死亡。
1999年10月3日的灾难让年仅2.5岁的潘子灏成了孤儿。潘子灏一家的故事，深深打动了歌手韩红，他不但收养了这个可怜的孩子还为这对逝去的父母创作了这首歌曲《天亮了》。
感恩主题活动教案 篇6
班会名称：“爸爸妈妈，我爱你们！”主题班会
班会主题：“爸爸妈妈，我爱你们！”主题班会
主题班会预期目标：
1让学生了解父母对孩子的爱，感受他们的感受，体会这种亲情的无私与伟大。
2启发学生了解父母，了解父母，关心父母，感恩父母；要求学生从现在开始，从生活中的小事做起，用实际行动表达对父母的爱。
主题班会意义：
孝敬父母是中华民族的传统美德和最基本的生活准则。通过这此班会，我们也对如何孝顺父母有了深刻的认识
教学过程设计：
一、 创设情景导入主题
以**电视台公益广告“family”作为开篇**。提出让学生思考的问题：你有仔细感受过父母给与你的爱吗？你想过如何报答父母的爱吗？
二、 学生畅所欲言谈感受
1、初步感受：
让学生从公益广告中认识两个人：爸爸和妈妈。教师明确：
父亲总是给我们庇护，母亲一直牵着我们的手；家长的爱是寒冬里的一把火，是黑暗中的一束光，感恩家长的主题班会教案和教案。父母的爱是高尚，无私和伟大的！
2、深入认识：
⑴让学生自己讲述发生在身边感人的父母之爱的故事2-3则
提问学生：从上面的故事里你感悟到了什么？
（2） 学生们讲述自己和父母的故事：a.父母让你记住的最动人或最难忘的事情之一；b、 你对父母做过的最感人的事之一。
问题学生：您是否曾经被父母感动过，您做过非常温暖的事情让父母永远记住吗？如果没有，你打算今后怎么做？
⑶父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动感恩父母主题班会活动教案及教案。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作。
提问学生：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么这么努力工作？
⑷听听父母的心声：**前期准备好的5-6位家长准备好的音频或**材料，父母谈培养孩子的感受，寄予孩子的希望
⑸心灵表白：大声说出此时最想对父母说的一句话，并且写在“心愿纸条”上，贴在班级教室里的“心愿墙”上。
三、 心中满怀感恩做总结
教师总结：孝敬父母是中华民族的传统美德和最基本的生活准则。通过这此班会，我们也对如何孝顺父母有了深刻的认识，其实孝敬父母并不是要求我们以后轰轰烈烈的去为父母做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑感恩父母主题班会活动教案及教案。尽管父母爱我们，我们不想回报任何东西，但只有父母给予的爱，没有我们回报的爱，这种爱是不公平的。
除了我们的父母，身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国也关心我们。因此，只有彼此相爱，一个家庭才能幸福，人们才能在学校和社会中和谐相处；大家都能献出爱国家才能兴旺；只要每个人都付出一点爱，这个世界就会变成一个美丽的世界！
集体歌唱《感恩的心》，和手语表演。
延伸阅读：
“感恩父母”主题班会活动教案
一、活动目的：
1让学生理解父母的爱，感受父母的爱，体会亲情的无私与伟大，也就是让学生明白为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。
二、活动准备：
1准备班会相关材料，收集相关文章、小品、电视纪录片、歌曲、诗歌、三句半、课件，主持人准备联词。
2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、开展“孩子给爸爸、妈妈一封信”活动
三、活动开始：
创设情境，导入主题
a： 小草感激雨露，因为雨露滋润着它的生长；
b： 苍鹰感激天空，因为天空让它飞翔；
a： 群山感激大地，因为大地使它高耸；
b： 花儿们感激园丁，因为园丁给了它五颜六色
答：我们应该感谢什么？世界上有一种微不足道的爱。她的名字叫母爱。
世界上有一种宽容的爱。它的名字是父爱、感恩、家长主题班会、教案、教案。有了泥土，嫩芽才会长大。有了阳光，花儿才会盛开
自从来到这个世界以来，我们为父母付出了无私的付出！所以我们要感恩父母呀。
a： 好吧，在这节课上，请跟我们一起学习如何感恩。让我们一起演奏爱的音符。感谢家长们的主题班会教学计划和教学计划。
感受亲恩，体会亲情
甲：父母的爱是无私的，
乙：父母的爱是伟大的，
甲：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！
乙：请大家听一个真实的故事-----《**中的母亲》。
a： 听了这个故事，学生们有什么感受？(学生发言重点让学生感受到母爱的伟大)
b： 同学们，这是世界上最崇高、最神圣、最勇敢的母爱。
a： 不管我们去**，不管我们多大年纪，
甲：在父母的心中，
乙：我们永远都是最可爱，
乙：最需要被保护的孩子。
甲：他们不知耗费了多少心血，
乙：倾注了多少关爱。
深入感知，感悟亲情
甲： 父爱如山，
乙： 母爱如水 。
甲：有一句话叫“儿行千里母担忧”
b： 父母是世界上最关心我们、最爱我们的人
甲：请同学们谈谈父母对你的爱感恩父母主题班会活动教案及教案。
甲：面对令你感动的爱，你是怎样做的呢？
b： 例如，你父母生病时你做了什么？
a： 似乎大多数学生只是在享受父母的爱，却很少回馈父母，
乙：只是在获取，却没有付出；
甲：更有甚者，对于他们的关爱竟不领情，
乙：你觉得这样做对吗？
甲：正所谓“感恩不待时”，
b： 拿出我们的实际行动，感谢那些爱我们的人和我们爱的人！
a： 请谈谈你的具体做法。
乙：我们真的懂事了，那么此时此刻，让我们一起对爸爸妈妈道上一声：“爸爸、妈妈，我爱你！”
情感升华，感恩一切
甲：妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我们，妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我们感恩父母主题班会活动教案及教案。
b： 爸爸的手很粗。他给了我们温暖的阳光。他弯下腰，挺直腰背。
a： 面对父母的深情，倾听他们的殷切愿望。
b： 我们应该学会感恩。我们应该学会感恩。
甲：请同学们赶快行动起来把藏在心底的感激说出来吧
甲：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里感恩父母主题班会活动教案及教案。a： 那么让我们感谢所有让你成长的人！
通过此次活动，同学们都受到不同程度的教育，他们都能体会父母对自己的关心和爱护，也纷纷表示在家一定要孝顺父母，用自己的成绩回报父母。
阅读拓展：
“感恩父母”主题班会活动方案
一、活动设计背景：
若干年前，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来，因为有了父母才有了我们，才使我们有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福，是他们给了我生命。从我们来到这个世界的那一刻起，我们的父母就有一项繁重的工作要照顾我们。虽然这是一个沉重的负担，我的负母毫无怨言地抚养我，给予我们无微不至的照顾。
为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么努力工作。因此，我们应该懂得感恩父母，用感恩的心对待父母，用真诚的心与父母沟通。
二、活动目标：
1、让学生了解在我们成长的道路中，凝聚了父母多少的心血和汗水，如今，我们已渐渐长大，我们要感谢父母，要以自己的实际行动回报父母。
2、让学生进一步了解父母的辛劳，体验父母给予我们的无私和伟大，从而达到激发学生关心父母，尊敬父母的情感，让父母真正感受到孩子已经长大感恩父母主题班会活动教案及教案。
三、活动主题：
1、父母互动，本次主题会要求全班同学的家长参加，父母和孩子共同参与，加强父母与孩子的交流，增进父母与孩子的感情。
2、请学生带张周岁以内的**，让同学猜猜是谁，以此让学生体会，父母把我们养育**是多么的不易，我们要珍惜幸福生活。
3、每个人都有自己的名字，让学生们谈谈自己名字所包含的意义，使他们进一步体会父母对子女的爱，对子女寄予的厚望。
4学生和家长准备一封信，学生读心里话，家长谈希望，相互感激不尽，家长主题班会教案和教案。
四、活动准备：
1、录音机、多**、
2、准备学生小时后出生时的**
3、询问父母孩子名字的由来。
4.父母和孩子一起准备一封信。
5、教会学生歌曲《感恩的心》的手语
五、活动经过：
宣布：《爸爸、妈妈，我长大了》，三中队主题会现在开始
站起来，唱团队歌，唱学校歌，请坐下
主题班会正式开始。
主持人一：爱是阳光，爱是雨，爱让我们幸福，爱让我们感到幸福，谁给了我们无数的爱？是生我，养我的爸爸、妈妈
主持人2：“爸爸”、“妈妈”多么亲切的称呼，多么崇高的字眼，是你们给了我们生命，从我“呱呱”落地的那一刻起，就注定我的幸福生活就此开始感恩父母主题班会活动教案及教案。
主持人1：我们从小就生活在爱的怀抱里，爸爸、妈妈给予我们的爱是我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。
寄主2：有了土壤，芽就会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开你们——亲爱的爸爸妈妈。
请五位同学出示周岁时的**，让大家猜猜他们是谁
主持人1：我们在父母眼里是希望，是阳光，父母寄予了我们多大的希望，为了我们的茁壮成长，他们的两鬓增添了许多银丝。
主持人2：我的到来，父母生活的延续，是家庭未来的曙光。我们的名字是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗？
主持人1：妈妈，我珍藏着岁月的记忆，妈妈，我深情地叫着，妈妈，我聆听你的话语，我牢记你的教诲，伴我一生的教诲，我的成长离不开您的唠叨，让我们献上一首小诗《妈妈的爱》，让我们真挚地说一声：
“谢谢你们，爸爸、妈妈。”
请听诗歌朗诵：《妈妈的爱》
诗歌朗诵：《妈妈的爱》
主持人2：我们的身上承载了父母的期望和梦想，从呱呱坠地到咿呀学语，蹒跚学步，凝聚了父母多少汗水，如今我们长大了，在你们的关爱下，我们长大了，我们知道了你们的严厉是为了我们的将来，爸爸、妈妈我们不要你们操心了，我要学习，我要弹琴，因为我长大了。听，耳边响起的悠扬的琴声是对你们最好的回报。
感恩主题活动教案 篇7
一个国际性的节日。
四、感受母爱
1、师：说说在生活中母亲对我们的爱。
小组内交流。
全班交流。
2当我们沐浴在母爱中时，我们真的了解我们的母亲吗
(1)、全班有多少人知道母亲的生日
(2)、说说母亲最爱做的一件事、最爱吃的一样食品、最爱听的一首歌等。
(3)、通过观察他们一天的工作，你能明白他们的心思吗
3、师：母亲为我们默默地奉献着自己的爱，我们对母亲却了解甚少，请同学们拿出笔和纸来写上你想感谢的人。并写上你想说的话。
(让学生大声读出自己想说给母亲的话，师生共同分享心中那份感动。)
五、学会感恩
师：我们该怎样孝敬父母
1、学生讨论发言
2结论：孝顺父母有很多方面
(1)了解父母的生日、爱好，适时地送上自己的祝福。
(2)为父母分忧，帮助他们做一些力所能及的事。
(3)学会拥抱父母、学会说“谢谢”;敢于向他们承认错误，敢说“对不起”。
(4)体贴父母，为劳累一天的他们捶捶背、揉揉肩。
(5)不让父母为我们的学习操心。
(6)珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。
(7)学会关爱身边的每一个人，让父母体验我们成长的喜悦。
六、深情朗诵《游子吟》
师小结：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢缘分，花开了，我会珍惜的。
”同学们，让我们一起感恩!将心灵深处最纯洁的爱送给天底下最无私最伟大的母亲吧!
七、**《感恩的心》
【2017年感恩节母亲节主题班会教案二】
活动目的：
1学会感受母爱，感谢母亲，学会感恩。
2、通过漫画《来一斤母爱》让学生明白感谢母亲、孝敬母亲要及时，不要出现“子欲养而亲不在”的遗憾。
三。让学生明白，要感恩母亲、孝顺父母，也要在生活中尊重其他老人。 班会过程：
一、导入
主持人读《游子吟》，问：大家从这首诗中感受到了什么————母爱。 问：
母亲节是哪一天？五月的第二个星期天。 主持人：今天就让我们一起感受母爱，感谢母亲，开始我们今天的主题班会《感恩母亲》。
(过渡)首先问同学们，有谁知道母亲节的来历呢
二、感受母爱
感恩主题活动教案 篇8
活动目标：
引领队员们自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。让他们明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。在班集体中，学会爱同学，爱集体，在感激同学的氛围中培养学生集体主义情感。
活动准备：
采访调查：
制作感恩卡，手抄报等；
自编自演节目，各小队汇报表演。
活动过程：
1、朗诵《我是集体的一员》；（李梓洋）
2、齐诵儿歌
3、读手拉手书信。（周粤朗）
3、表演唱《假如幸福的话你就拍拍手吧》
4、故事《感恩的心》（张慧敏）
5、全体手语唱《感恩的心》
6、《母爱》（寻乐天），古诗（尚宇阳）；
7、感恩卡（陈运森），幸福船（叶涛），千纸鹤（汤亦乐），手抄报（熊城炼）等礼物说祝福。（音乐：每当我走过老师的窗前）
8、《好孩子之歌》（全体）
八中队《争做懂得感恩的好孩子》主题队会串联词
沈：同学们，大家谁知道什么是感恩呐
张；感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。
沈：同学们，从小到大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人，老师，朋友给予我们的爱使我们拥有的幸福比天上的星星还多，比每洋里的水还要深。
张：你们发现了什么吗 你们感受到了吗 请各小队用自己的方式汇报汇报吧！沈：有请李梓洋朗诵《我是集体的一员》
张：我们中队就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。（齐诵）
沈：同学们，拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。你最感恩的人是谁呢
能给大家说说吗
张：亲爱的队员们，在学习中，在生活中，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮助。生活需要我们帮助别人，需要我们感激帮助我们的人！用一颗感恩的心对待我们身边的人，多好啊！请听我们写给手拉手小伙们的信吧！
沈：大家幸福吗 假如幸福的话你就拍拍手吧。
张：爱是阳光，是雨露，爱让我们幸福，爱让我们感到快乐。
沈：然而，有这样一个故事久久地感动着我们，请听故事《感恩的心》
（手语表演《感恩的心》）
张：多么懂事的孩子啊！尽管上帝对她不公，可她依然心存感恩的心拥抱生活，回报爱她的人。说说体会。
沈：我们多么幸福，每个人都有最爱自己的妈妈。请听《母爱》
张：我们的老师，教会了我们做人的道理，就像父母一样无时不刻地关心着我们。我们把一片感激之情都变成件件有礼物送给最最亲爱的老师。
沈：老师，谢谢您！请您放心，我们都是好孩子，最棒的孩子！表演《好孩子之歌》。
张：体验在心，感恩在行。我们将用自己行动来证明。有请辅导员讲话。
让我们都有一颗感恩的心
感恩主题活动教案 篇9
活动主题：
感恩教育是如今德育教育的一大亮点，让学生学会感恩父母，感恩社会是十分有必要的，为此我们准备开展《感动——感悟——感恩》的主题活动，使学生的灵魂得到振动，思想感情得到升华，在潜移默化中接受教育，激发学生热爱父母，热爱社会，感恩父母，感恩社会的情感，立志做一个懂得感恩，懂得奉献的人。
活动准备：
1、搜集相关材料，确定节目名单，编写串联词。
2、部分学生排练节目，全班筹谋划策。
活动过程：
各小队清点人数。
（一）全体立正；（二）出旗敬礼；（三）唱队歌；（四）队长讲话，宣布活动开始；（五）具体活动内容；（六）辅导员讲话；（七）呼号，退旗；（八）宣布活动结束。
主体部分：
音乐：《妈妈的黑头发》歌声中，主持人上场。甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情；傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀。乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，它包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。合：世界上有一种感情叫亲情，它在我们的成长生涯中最为重要。今天就让我们一起来感悟亲情,沐浴在亲情这永恒之光中吧!五（4）“亲情——永恒之光”主题班会——现在开始。甲：有人说，亲情是一棵古老的常青藤，承载着对岁月的眷恋，对往事的缠绵。乙：有人说，亲情是一片深情的海，描绘着春天最美的画卷，夏日瑰丽的诗篇。甲：在我成长的足迹中，爸爸、妈妈为我们付出了很多，也失去了很多。乙：请听诗朗诵：《妈妈的爱》。甲：母爱如泉，一丝丝清凉涌入心底。乙：母爱如歌，一个个音符激昂心中。甲：母爱如水，一股股滋润我们心田。乙：母爱，到底像什么？甲：看，这群小演员将告诉我们——合：母爱如佛（情景剧）甲：父母用爱托起了我们的生命之舟。乙：父母用爱滋润了我们稚嫩的心灵。合：父母用爱温暖了我们的一生。甲：请听我们班同学的真实感受：父母给我的爱。（请两名同学讲述发生在自己身上的亲情故事）甲：一件件生活的小事，蕴涵着父母对我们的恩。乙：一句句动人的话语，洋溢着父母对我们的情。甲：父母的恩比山高。乙：父母的情比海深。齐：这样的恩情我们怎能忘怀。请听歌曲连唱：《妈妈的吻》《爸爸妈妈》《小背篓》《听妈妈讲那过去的故事》《烛光里的妈妈》等甲：一杯茶虽然表达不了我们对父母的感激。乙：一句话却也浓缩了我们感恩的决心。请听同学们自编的短信。甲：字字句句，饱含深情乙：点点滴滴，刻入心帘甲：爱，温暖着我们乙：爱，感动着我们甲：当岁月逝去，当容颜老去，我们依然是父母眼中的孩童
乙：当爱人离去，当挫折袭来，我们依然是父母眼中的骄傲
合：面对父母这莫大的恩情，我们只有时刻怀着感恩的心，才能用行动来报答父母。请欣赏诗歌《感恩》（背景音乐《感谢你》）。甲：父母给了我们无限的感动，乙：而更多的人则感动了世界。甲：我们在感动中成长，乙：我们在成长中感动。
甲：感动，是生命的一个过程，也许是短暂的，也许是一生的。
乙：感动，是生命的一种态度，也许是对自己，也许是对别人。
合：但我们一直都在感受着每个生命给我们带来的感动。
（配乐诗朗诵：《感动》，播放“非典”时期的图片、播放舞蹈《千手观音》）
甲：即使是缺憾的生命依然怀着感恩的`心，感动着世界乙：即使是逆境的灵魂依然挂着灿烂的微笑，报答着社会甲：感恩，感谢所有爱过我们的人乙：感恩，感谢所有热爱生命的人甲：感恩，感谢所有奉献的人乙：感恩，感谢所有会爱的人合：因为爱，所有的生命才收获了圆满，因为爱，奇迹才会赶来
（歌曲《因为爱》）甲：爱，是奇迹的源泉乙：爱，是生活的动力甲：爱，让“非典”却步乙：爱，让生命精彩甲：让我们怀着一颗感恩的心去爱周围的人乙：让我们怀着一颗感恩的心去整个世界合：要知道，“给”永远比“拿”愉快，奉献，方使心灵丰满而充实（学生介绍名人感恩父母，感恩社会的故事）
甲：无论在什么地方，我们都要相信前方是幸福的彼岸乙：无论在什么时候，我们都要相信下一秒钟就是光明甲：无论在什么地方，我们都要学会去爱，去感恩乙：无论在什么时候，我们都要怀着一颗感恩的心合唱《感恩的心》甲：请忘记埋怨，敞开心扉，洒下希望的种子乙：请不要等待，感激每一个细节，苦都会变甜合：让我们学会微笑，对明天心怀感激期待，对世界充满感恩。《感动——感悟——感恩》的主题活动到此结束！谢谢大家！
感恩主题活动教案 篇10
1、你能用一句话谈谈你本次活动的收获吗?(然后齐读美文)
《学会感恩》
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;
我感恩，很多很多人……
我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。
我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。
我感恩我的朋友、同学，是他们让我感到集体生活的快乐，“朋友是世上最大的宝贝”。让学生时代成为相册中最真最纯的一页。
感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”;感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”;感恩，让我领略到阳光的妩媚;
感恩鸟语花香，感恩春和景明，感恩蔚蓝的苍穹，……
那么，让我们合上双手，闭上双眼，向上天诚心的祷告，愿天下人都学会感恩!“感恩”!
2、全班大合唱：《感恩的心》
3、感恩作文。
感恩主题活动教案 篇11
活动目的
1让学生知道父母对自己的爱，理解他们对自己的爱，对父母心存感激。
2学会与父母沟通，换位思考，学会体谅父母的善良，用实际行动报答父母的恩情。
活动过程
一、**《烛光里的妈妈》
师：有一个人，她永远占据你心中最柔软的地方，她愿用自己的一生去爱你;有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报......这一个人，叫"母亲";这一种爱，叫"母爱"!
今天，让我们接近我们的母亲，品尝家庭，感受深深的母爱。
二、感悟母爱：
1、配乐读《游子吟》。
2、全班交流(大屏幕显示)：母亲与自己的亲情小故事。
三。老师总结：母爱如此深沉而不起眼，如此平凡以至于人们对它视而不见，甚至不知道她的存在！
三、了解母亲节的由来
为了报答母亲的养育之恩，许多国家都设立了母亲节。每年5月的第二个星期日是母亲节，它是为歌颂世间最伟大的母亲，纪念母亲的恩情，发扬孝敬母亲的道德而订立的。母亲节的创始人是美国人安娜?
查维斯女士是一个孝顺的女儿，非常爱她的母亲，以致于她从未结婚。母亲逝世，她悲痛欲绝，为了纪念去世的母亲，她立志创立母亲节，在社会上大声疾呼，并为此付出了全部精力和财力。目前，母亲节已成为一个国际性的节日。
四、感受母爱
1、师：说说在生活中母亲对我们的爱。
小组内交流。
全班交流。
2当我们沐浴在母爱中时，我们真的了解我们的母亲吗？
(1)、全班有多少人知道母亲的生日?
(2)、说说母亲最爱做的一件事、最爱吃的一样食品、最爱听的一首歌等。
(3)、通过观察他们一天的工作，你能明白他们的心思吗?
3、师：母亲为我们默默地奉献着自己的爱，我们对母亲却了解甚少，请同学们拿出笔和纸来写上你想感谢的人。并写上你想说的话。
(让学生大声读出自己想说给母亲的话，师生共同分享心中那份感动。)
五、学会感恩
师：我们该怎样孝敬父母?
1、学生讨论发言
2结论：孝顺父母有很多方面
(1)了解父母的生日、爱好，适时地送上自己的祝福。
(2)为父母分忧，帮助他们做一些力所能及的事。
(3)学会拥抱父母、学会说"谢谢";敢于向他们承认错误，敢说"对不起"。
(4)体贴父母，为劳累一天的他们捶捶背、揉揉肩。
(5)不让父母为我们的学习操心。
(6)珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。
(7)学会关爱身边的每一个人，让父母体验我们成长的喜悦。
六、深情朗诵《游子吟》
老师总结：“感恩的心，感谢您一生的陪伴，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢缘分，花开了，我会珍惜的。
“同学们，让我们一起感恩吧！把心中最纯洁的爱献给世界上最无私最伟大的母亲！
七、**《感恩的心》
活动目的：
1学会感受母爱，感谢母亲，学会感恩。
2、通过漫画《来一斤母爱》让学生明白感谢母亲、孝敬母亲要及时，不要出现"子欲养而亲不在"的遗憾。
三。让学生明白，要感恩母亲、孝顺父母，也要在生活中尊重其他老人。 班会过程：
一、导入
主持人读《游子吟》，问：大家从这首诗中感受到了什么?--母爱。
母亲节是哪一天？--五月的第二个星期天。
主持人：今天就让我们一起感受母爱，感谢母亲，开始我们今天的主题班会《感恩母亲》。 (过渡)首先问同学们，有谁知道母亲节的来历呢?
二、感受母爱