语文作文素材天灰精选。
学生需要掌握短时间内写出一篇合格作文的技能，作文是一次对自己内心感受的审视和整理帮助我们更好地了解自己。有没有优秀的作文模板供我们参考呢？小编精选出一篇非常有用的“语文作文素材天灰”来分享给大家，希望我们的建议能够为您提供更多的思路和方法！
语文作文素材天灰 篇1
师：同学们，上节课我们学习了《灰椋鸟》一课，知道了灰椋鸟的样子(出示图片)引述——“尖尖的嘴……
师：貌不惊人的灰椋鸟为什么会有如此大的魅力吸引作者和他的同伴在一个下午前去林场观看呢?
过渡：1、请同学们打开书，用自己喜欢的读书方法快速读3~5自然段。
1、是啊，灰椋鸟归林场十分壮观，你又是从哪儿体会出来的呢?
再读第4自然段，划出相关语句，和同桌交流一下你的感受。
2、生自由读文、划句子、交流。
A、“它们大都是整群整群……从我们头项飞过”
②你从哪些地方体会出壮观的?
“整群整群”、“巨大”、“一批又一批”、“浩浩荡荡”
②理解“排空而至”
“排空而至”什么意思?
看图，师引述：看，没过几分钟——它们大都是——这时的灰椋鸟真可谓是“排空而至”啊!
4、同学们，当我们看到灰椋鸟归林时，在天空中美丽的声势浩大队形，听到它们如雷般的叫声，你想说什么呢?
让我们呈现灰椋鸟归林时的壮观场面吧!另一组读第1句，紧接着第二、二组读第2句，然后一二三组读第3句，最后全班读第4句。
5、从同学们的朗读中，老师真切地体现到了灰椋鸟归林时壮观，劳作了一天的灰椋鸟为什么要如此浩浩荡荡归林呢?
③师：是啊，林中有亲人，它们要与亲人团聚，分享食物;林中有伙伴，它们与伙伴共叙友情，互诉衷肠。
D、灰椋鸟对他的家长满意吗?从哪儿看出来的?
出示句子：一开始……投入刺槐林(抓住“投”品味灰椋鸟对家园的热爱!)
E、林子是它们成长的摇篮，避风港湾，远行的加油站，让我们再感受一下他们的快乐，齐读!
1、夕阳渐渐西沉，晚霞染红了天空，也染红了剌槐林和竹林，原本就很美丽的灰椋鸟的家园此刻变得更加浪漫而温馨，整个剌槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。(出示图片)
同学们，你们赞成把“剌槐林和竹林说成一个天然的俱乐部吗?”
2、读读第5小节，和你的同桌交换一下意见!
A、“看，这几只刚落在枝……在翩翩起舞呢!”
a. 嘴尖尖，背灰灰，黑乎乎的灰椋鸟作者认为它此刻美吗?它怎么一下从灰姑娘变成美丽的公主了呢?
c. 再读，你还体会到了什么?(快乐)带着快乐的心情朗读!
B、“树林内外……如惊涛拍打岸滩”
a.作者用比喻的修辞手法，把什么比作飞瀑落入深涧，惊涛拍打岸滩?
从这个打比方的句子你体会到了什么?
③(播放声音)，听，他们在唱些什么呢?
④灰椋鸟生活如此快乐，他们在幸福地歌唱，指导朗读。
4、总结：是啊，舒适安逸的环境，唱歌跳舞的灰椋鸟，此刻的剌槐林和竹林，俨然一个天然的俱乐部!
5、看到如此壮观的景象，听到如此热闹的声音，作者不禁这么想：
——(引述反问句)作者被这喧闹而热烈的场面感染了，情不自禁地——!(作者会欢呼些什么呢)
2、同学们，面对此情此景，你又想说些什么呢?
4、让我们怀着对徐秀娟的深深敬意，再读读她的话吧!
四、作业：
今天这节课，我们随着徐秀娟目睹了灰椋鸟归林时、归林后的壮观场面，让我们感受到灰椋鸟的快乐与幸福，鸟儿在这儿安居乐业，可以说这儿是鸟的天堂，其实巴金爷爷也写过一篇文章《鸟的天堂》，课后大家找来读一读，品一品，相信同学们一定会有全新的收获。
语文作文素材天灰 篇2
妹，对不起。我始终，笑不出来。
今天我很努力去笑了，可是还是笑不出来，反倒哭了。
妹。真的对不起。我，始终没有你那般的坚强和懂事。或许，我该叫你姐了。
我努力去笑，可是，我始终放不开，我始终想不开。妹，我很差劲，对不对？连笑都不能，真是差劲到极点。
可是妹，我今天却鼓起勇气将那封信拿给她了。我没有回头，我知道，她看完会有很大的打击。可是，我还是交给了她。我知道，我一拿出去，我们不会有结果。但是，我还是拿了出去。我真的很想，真的'很想让这件事这么无声无息过去，可是，我始终办不到，我始终不能接受这份，半真半假的友谊。
我很懦弱，刚转身，我哭了。
没有人知道。
我受的伤，很多。已经够了。我不想，再伤害自己。我始终，选择放手。
可是，明明是自己放的手，为什么，还是那么的留恋。
如果可以选择的话，我会选择，毫不犹豫地转身走人，毫不回头。因为我知道，回过头，还是什么都没有，只有让自己伤心的场景。
可是，在那么一个转角，我回头了。我什么也没听见，我什么也没看见，我只是带着嘲笑。我笑我自己，那么天真，以为她没有我就不行。
回过头，走自己的路。很快的走，在逃避。
妹，不要让我面对。真的，求你不要让我去面对。我面对不了，就把我当做一个，懦弱的人吧。我接受妹你这么说。
我不接受别人这么说。我很固执的。
我只知道，妹你说的，都是对的。都是，关心我的。
我只想拥有你一个人。
你一个，就够了。
太多，反而更容易受伤。
如果可以选择，我要选择比你晚出生。那样，你就不是我妹，而是我姐。我最爱的姐。
那是多么美好的事情。
可是，始终没有人懂的。妹，你懂得吗？
今天心情，很糟糕。我始终笑不出来。今天，我失败了。
今天的天，还是灰色的。
我只属于，妹你一个人的。
这几天心情都不是很好,也不能说郁闷,反正就是开心不起来.呵呵.很奇怪的..以前听过,今天突然又想到它...打开听听.... “如果你不再出现 我的世界 还有什么可贵 可惜不够时间 让我们试验 什么叫永远”
心跳漏了一拍..永远?..以前都不相信永远这种抽象的东西.但看看身边的人们..才发现初中作文 ,原来永远并不是可望不可即的...只是在幸福的末路再多走一步,就是天堂宽敞的大门,就是永远的彼岸..
永远..呵呵..很可笑的..很多人都想去尝试..至少他们还有尝试的机会..纵然也许会败倒在长满刺的荆棘下..应该也不会有遗憾了吧..至少尝试过..我却在出发口徘徊.望着那些人离去的背影,独自开怀地笑,笑得两靥空荡,笑得凄然心碎,笑得无力地倒下....
“想念变成怀念 心动变成心碎 偏偏还会关切 你最后属于谁”
很佩服写歌词的那个人..很准确地描述了心情..不..也许是心境..也问过自己..活在虚拟的世界还是现实的世界?..虚拟的世界可以由自己操控..享受自己虚拟的美好..不过也许醒来后会更疼痛..也许不会像千疮百孔那样地痛..只是会隐隐地难过..如同慢性自杀一样..在就要快忘怀的时候,挑起一个悲伤的音符勾起所有不堪回首的回忆..
被支离破碎的脸要怎么拼凑..慢慢遗忘吧..不知道要多久..呵呵.很可笑的.那么久了还放不下.跟个傻子一样地陪上帝上演荒唐的闹剧..呵呵.再相信上帝一次.上帝说过的..时间会冲淡一切..只有相信才能继续维持点勇气吧...
“我的天空今天有点灰 我的心是个落叶的季节 我不知道如何度过今夜 所有的灯 早已经全都熄灭”
高潮开始..隐藏在心里很久的东西开始疯长.我笨拙的笔尖已经不知道该说什么了..颤抖的手还是在键盘上不停地敲击..也许可以暂时麻痹吧...
现在的天真的很灰呢...我有多久没有看到蓝天了?.忘了..步满阴霾和乌云的天,恍若一张狰狞的脸,我扭过头,不想去看也不敢看..发现自己原来这么点勇气都没的...
其实电脑真的`是很可以掩埋心情的东西..跟别人聊天说句“呵呵”,谁知道你真在笑还是在哭?..没人知道..恩恩..这无疑锻炼我的演技..汗..又在说胡话了...
“如果你从没出现 我会不会 觉得快乐一些 可惜残忍时间 总要把诺言 一点点摧毁”
如果可以的话..很想换个城市..在新的一片天空下重新开始.不过这个实在太不现实了...
庆幸下..他从来没给我过诺言..所以也会比较好过点吧..
外面雨很大.雨啊.能不能把我的心情也带上,一起冲刷掉,一起磨灭掉?..
叹口气..仿佛心口堵了块石头,闷得慌........
仿佛自己是住在瓶子里的人,只能透过一层玻璃看世界..虚无飘渺..那么的不真实...尽管我用力敲打过,可还是打不破那层心网..
那个才是温暖的地方?
彼岸吗?
太遥远了..
怕我在路上就会闭上双眼..
荼蘼的花瓣一片一片飘落..
荼蘼,夏末最后的花朵..
是不是此后就无花开放了?
是不是此后就只剩寂寞了?
是不是此后就天寒地冻了?
.......
上帝.再造种花...在荼蘼之后还会开放的花...
语文作文素材天灰 篇3
记得在中师读书时，一次上心理学课，总是笑xx的汤老师笑xx地提问道：“你们在二楼的这间教室里上课都快两年了，谁能告诉我从一楼到二楼的楼梯一共有几级?”教室里一片静默，谁也没有举手。――这楼梯我们不知走过多少回了，谁也没有去数过它到底有几级。我惶惶然低下了头，生怕汤老师点到我。可他却偏偏点了我的名。当时尴尬的情景，至今记忆犹新，然都已经过去五十来年了。
原来这是汤老师上“注意”这一章的得胜头回，藉以引起我们对“注意”的注意。是的，不去注意，即使天天在你眼皮底下的事物也有可能无所觉知。由此，我想到在读写听说活动中，对语言文字是否也会仅仅把它当作上楼的楼梯而不去特别留心呢?请看朱光潜先生在《谈文学》的一段回忆：
从前我看文学作品，摄引注意的是一般人所说的内容。如果它所写的思想或情感本身引人入胜，我便觉得它好，根本不注意它的语言文字如何。反正语文是过河的桥，过了河，的好坏就不用管了。近年来我的习惯几已完全改过。一篇文学作品到了手，我第一步就留心它的语文。如果它在这方面有毛病，我对它的情感就冷淡了好些。我并非要求美丽的辞藻，存心装饰的文章令我嫌恶；我所要求的是语文的精彩妥贴，心里所要的字句安排在最适当的位置。那一句话只有那一个说法，稍加增减更动，不是那么一回事……这种精确妥帖的语文颇不是易事，需要尖锐的敏感，极端的谨严，和极艰苦的挣扎。一般人只是得过且过，到大致不差时便不再苛求。
我把朱先生后来这种对如何运用语言文字的自觉关注称之为“语文意识”。从表面上看，朱先生所谓“语文”是指语言文字，其实他指的是语言文字的运用及其结果。质言之，是言语而非语言。以读为例，当我们面对某一文本时，是飞上楼梯直弃内容呢，还是“第一步就留心它的语文’?这是语文教学的第一个岔路口。说写者做到语文的精确妥帖，听读者感悟语文的精确妥帖，是良好的语文素养的标志。而它所需要的“尖锐的敏感，极端的严谨，和极艰苦的挣扎”，无不渗透着人文精神。所有这一切，都源自读写听说活动中对如何运用语言文字的自觉关注，即所谓“语文意识”。沿着语文意识，语文教学就走上了形成和发展语文素养和人文素养的正确轨道；否则，语文教学就会变味甚至变质。
只有读，你才会读；只有写，你才会写，这当然是颠扑不破的铁律。但学习读、写得法与否，效率就有高低之分。如果我们有自觉的语文意识．多半就有事半功倍之效；倘若只是把语文当作“过河的桥”，语文方面的长进就会大受影响。我有一个亲戚问我如何提高他孩子的语文水平，我随口答道，鼓励他多读书吧。谁知亲戚大不以为然．说，几乎所有的武侠小说他都看过了，金庸、古龙、梁羽生的还不止一遍，用于读书的时间比别的孩子真的多多了，可语文水平还是远远不如别人。――其症结大概就在于他在读的过程中缺乏自觉的语文意识。
如果缺乏自觉的语文意识，则人们对于文本的内容，即“它所写的思想或情感本身”往往也难以准确、全面、深入地加以把握，因为言语内容生成于言语形式，言语形式实现言语内容。我们甚至可以说言语形式就是言语内容。没有自觉的语文意识，读时所摄取的内容未必准确，更未必全面、深入，往往大打折扣，甚至误会曲解。如《药》中的康大叔明喊说夏瑜“他这贱骨头打不怕，还要说可可怜可怜哩”。花白胡子就错听成是夏瑜说自己被打得可怜，其实康大叔的话上句明明已经说清夏瑜“打不怕”，下句领头还有一个“还”字，由此可以断定“可怜可怜”说的是阿义，起码不是他自己。难怪“康大叔显出看他不上的样子”，尽管看他不上的原因不是他认为花白胡子缺乏语文意识。这是误会曲解的显例。再看更为常见的大打折扣的现象。
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责任语文作文素材(精选10篇)
作文能够提高学生的写作能力有助于他们更好地面对未来的挑战，写作能够帮助我们冷静思考自己内心的情感掌控内心的变化。通常好作文是修改出来的。小编为大家准备的这篇“责任语文作文素材”的资料，以下内容仅供参考使用！
责任语文作文素材【篇1】
1。勇于承认错误，是一种责任。
19，有个八岁的美国男孩踢足球时，不留意打碎了邻居家的玻璃。邻居向他索赔125美元。在当时，125美元足足能够买下125只母鸡!闯了大祸的男孩向父亲承认错误。父亲拿出125美元说：”这钱我能够借给你，但一年后要还我。”从此，男孩每一天省吃俭用。一年后最后攒够了125美元还给了父亲，这位男孩就是之后的美国总统罗纳德·里根。
2。为社会贡献，是一种责任。
俄国优秀的生物学家、病理学家梅契尼科夫把一生都贡献给了科学事业，并取得了巨大成就。
他病逝前，早已决定将自我的遗体捐献供医学解剖用，并内定了解剖医师。临终前，他对那位医师说：“你还记得我们之间的约定吗?你在负责解剖我的尸体时，请注意我的肠胃，我身体的毛病，八成是发生在那里。”
3。一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事：
——把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;
——把车门打开，让乘客安全地下了车;
——将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。
他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。
4、蔺相如应对廉颇的咄咄逼人，却一味地忍让、躲避。不是因为蔺相如生性懦弱、胆小怕事，而是因为他胸怀赵国，出于对赵国的责任，认为只有“将相和”才能使赵国强大。廉颇得知原因之后，负荆请罪，既是出于对自我错误的负责，更是出于对赵国的负责任。赵国强大了，“将相和”的美谈也流传至今。
5、非典之后的钟南山，成为医学界的权威，成为中国人民战胜病魔的领军人物。但他却拒绝了某医药公司提出的“五秒钟广告，巨额报酬”的条件，不为私利动心，这正是出于对社会对人民的高度责任感。相比之下，某些明星，所广告代言的产品自我根本就没用过，只看钱，不看质量。造成超多的虚假广告，让民众的消费良莠难辨，那是对社会的极端不负责任。
6、滕子京学会负责任，他被调到巴陵郡任太守一职，他并没有因为被降职而丧失志气，而是负起了身为太守的责任，才有巴陵的“政通人和，百废俱兴”的成就，滕子京也受到了百姓的爱戴。
7、曹操割发代首的故事人尽皆知。在胸怀天下是曹操心中，一片禾苗就代表一种治理天下的态度。正因为曹操对自我士兵所犯的错误勇于负责任，为士兵树立榜样，才让曹操的军队军纪严明。
8。真正有价值的东西没有一件是出于个人的雄心或仅仅纯粹是出于一种责任感，而是源于对人类和客观事物的爱和献身精神，关于责任的作文素材。
9。人世间各种其他的责任都是能够分担或转让的，惟有对自我的人生的责任，每个人都只能完全由自我来承担，一丝一毫依靠不了别人。
10。往事付流水。然而，人生中有些往事是岁月带不走的，仿佛愈经冲洗就愈加鲜明，始终活在记忆中。我们生前守护着它们，死后便把它们带入了永恒。
11。忽然想起泰戈尔的最有名的一句诗：“天空不留下我的痕迹，但我已飞过。”许多的事得失成败我们不可预料，也承担不起。我们只需尽力去做，求得一份付出之后的坦然和快乐，奉上我们的真心，然而感铭自我的博大。我们可能一次一次失却机会，没有关系，那只是命运剥夺了你活得高贵的权利，却没有剥夺你活得伟大的权利!
12。当简爱说“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了做为女性的自尊;当裴多菲说“若为自由故，两者皆可抛”，我懂得了做为人的价值;当王勃说“海内存知己，天涯若比邻”，我懂得了友情的可贵;当拿破仑说“不想当将军的士兵不是好士兵”，我懂得了奋斗的好处;当孔子说“三人行必有我师焉”，我懂得了谦虚的必要;当范仲淹说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，我懂得了做人的责任。
责任语文作文素材【篇2】
责值的升华。具有高度的责任心，靠着坚强的意志才能不断的超越，才能向着“成为你自己”的目标不断奋进。奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》一书里写过这样一句话“人的一生可能燃烧，也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃烧起来。”书中主人公保尔·柯察金坚强的意志、燃烧的精神是非常值得我们学习的。不管从事什么工作，不管遇到什么困难，一旦具有这种燃烧的意志，就能产生强大的责任心，就能战胜一切艰难困苦。
首先，责任心与使命感紧密相连。使命感是一种促使人们采取行动，实现自我理想和信仰的心理状态，是决定人们行为取向和行为能力的关键因素。富有使命感的员工，一心牵挂在工作上，没有他人的督促，也能出色地完成任务。正是这种对事业上的强烈使命感，成就了一个从印刷学徒工成为美国开国元勋的富兰克林。其次，认真完成任务是责任心的最佳体现。在《把信送给加西亚》这本世界畅销书中，哈伯德写道：“年轻人所需要的不只是学习书本知识，也不只是聆听他人的种种指导，而是更需要一种敬业精神，对上级的托付立即采取行动，全心全意去完成任务——‘把信送给加西亚’。”只有这种主动完成任务的人，才能将成功的福音，变成眼前的现实。这种人才是高尚的，可贵的人。
不久前放映的一部电影《背起爸爸上学》感动得多少人热泪盈眶。电影说的是一个16岁的农村少年，以优异的成绩考取了师范学校，面对着瘫痪在床无人照顾的父亲，无奈之下卖掉了全部家产，背着父亲走进校门，开始了漫长而艰辛的求学之路。一个“背”字，不仅体现了父子之情，也体现了孩子对家庭的责任。有报纸评论说他“背”起了责任。正是这种久违了的反哺情结，震撼着人们的心灵，呼唤着人们的良知。
责任语文作文素材【篇3】
2016年南平中考语文满分作文精选：责任，奏响生活最美的旋律
【优秀作文】
责任，奏响生活最美的旋律
风吹起，吹落了几片树叶，岁月无痕，却在心中刻下道道脉络。随手拈起一片落叶，透过那清晰的叶脉，仿佛看见那一个难忘的身影……
那是一个冬日的傍晚，风打着转儿地把叶尖泛黄的树叶吹落下来。我收拾好书包站起，一眼瞟到了那个弓着背，弯着腰的身影。
教室中静悄悄的，一声尖厉的摩擦声突然响起，我凑过去，“嗨，你在干嘛呢?”我不解地问。她涨红了脸，小声地回答到：“今天我值日，可这有块口香糖擦不掉了。”
我笑了起来：“没事，不就一块口香糖吗?弄不掉就算了，回家吧。”
“不行不行，一定得弄掉的。”她的脸涨得更红了。我放下书包，倚在桌子上看着她，“马上清校了，你再不走要被锁里面了。”她愣了一下，加快了手上的动作。
“为什么非要弄掉不可呢?”“今天我值日，而且明天是学校卫生评比了，我不希望因为这一块口香糖，咱们班就得不了第一了。”她的声音细细的，宛若秋季拂面的风，一不小心就会漏掉了。我看着她忙碌的身影，斜阳的余晖洒在她身上，泛着淡淡的金光。
“该死的口香糖，怎么就弄不掉呢?”她小声埋怨着，伸手直接去抠。
我找来一根木条，蹲下身去。“一起吧。”我轻声说到。
她抬起头，望着我，余晖直射在她脸上，她的五官显得生动极了。
“谢谢。”此时，她放大了声音。我又笑了起来，加快了手中的速度。
第二天课间，广播响起了“九年一班荣获本校此次卫生评比一等奖。”全班欢呼。我看向她，她似乎长吁了一口气，然后开心地咧开嘴笑了。
顿时，我的心中感慨万分。“责任”这两个汉字、一个词，被她诠释得尽善尽美。
生活中的每一个人都在唱响着这首责任之歌。你听：老师尽心地教导学生，军人尽责地坚守边疆，科学家尽职地攻克难题……
当春天的暖意渐渐近了的时候，冬天也渐行渐远了。有了责任的春季格外舒适，请你驻足仔细倾听，责任之歌，正像春潮般向你涌来呢……
【评语】这篇考场佳作，主要优点：
1、以小见大，彰显意蕴。文章撷取学校生活中一件很小的事情，描写了身边一女同学在值日时尽力去除口香糖残留物的一个片段，作者从这简单得不能再简单的事情中，挖掘出女同学此举虽小，却是在“尽善尽美地诠释着责任”的内涵，从小故事到大道理，足见作者立意、选材的独到。
2、对话连缀，一气呵成。文章先描绘冬日傍晚放学后教室空荡荡的场景，渲染教室里安静的氛围，引出对女同学行为的好奇与关注。主体部分侧重人物的语言描写，既有力地刻画了人物的形象，又推动情节的发展。
3、联想想象，贴切自然。结尾先从女同学的行为联想到生活中的“每一个人都在唱响着这首责任之歌”，再从冬将逝，春已至，想象到“责任之歌，正像春潮般向你涌来”的情景;用“你听”“请你驻足仔细倾听”作为连接语，水到渠成，贴切自然。
责任语文作文素材【篇4】
责任是什么？责任是我们要承担起的担子，它将一辈子伴随我们。我们渐渐长大，慢慢懂得了需要肩负的责任。
作为一个学生，现阶段我们的责任就是要好好学习，积极锻炼身体，听从老师、父母的教导，主动预习，认真听讲，按时复习。为自己成才打下一个坚实的基础。
在学习生活中，即使遇到再多的困难，我们也应该努力学习，如果自己考试不理想，我们要多下功夫，多找方法。做题前要三思，不犯错误，做题后要检查，及时发现问题，一日三省，及时查缺补漏。这是我们对待考试时要承担的责任。
当同学需要帮助的时候，我们要积极提供帮助，而不是事不关己，高高挂起，这是我们做为同学的责任。
当国家有困难的时候我们该怎么做？俗话说得好，天下兴亡，匹夫有责。所以在国家有困难的时候，我们应该承担起守护国家，保护国家的责任。比如，在今年冠病毒肺炎袭卷我国的时候，虽然我们不能去第一线工作，但是我们可以捐款捐物，管好自己，不外出，不聚会，做好防护，并努力劝导周围的人自律，维护好防控人员辛苦防疫的成果。如果人人都能听从专业人士的指导，全国人民上下一心，各尽其责，那么我可以将损失降到最低，早日迎来战“疫”的胜利。
孟子说过：“穷则独善其身，达则兼济天下。”不得志时就洁身自好修养个人品德，得志显达之时就要造福天下百姓。所以说我们每个阶段都有自己应该承担责任，我们不可能一辈子安逸，所以我们只有从小就开始锻练自己承担责任的能力，长大才能挑起自己该承担的职责。
责任语文作文素材【篇5】
关于责任的反面事例：
1、秦始皇听信丞相李斯的天下**，四海分裂根源在于各种儒门学说和私学的谣言，大规模地展开了“焚书坑儒”。他这种做法是对古代文学的不负责任，严重地摧残了古代礼貌。
2、毒食品(三鹿地沟油工业明胶胶囊)的经营人为了牟取暴利，以次从好，危害社会，那是对社会的不负责任，最终遭到社会的唾弃。
英国王子查尔斯以前说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。”
责任不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。一个人举行了成人仪式，真正地成为社会一员，责任就作为一份成年的礼物已不知不觉地卸落在他的背上。责任是一个你时时不得不付出一切去浇灌的花朵，而它给予，往往只是灵魂与肉体上痛苦，这样的一个精神上十字架，我们为什么要背负呢?因为承担责任不仅仅是人就应具备的品德，承担责任也提升你的人——
责任让人美丽。20世纪初的一位名叫弗兰克美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。经过艰苦的积蓄，弗兰克开办了一家小银行，但一次银行遭抢劫导致破了产，也让所有的储户失去了存款。当他带着妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢?这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我就应还钱。”
三十年的艰难困苦，三十年玉汝于成，当弗兰克寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“此刻我最后无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富，也让他成为最美丽的人。
我想起了《项链》中的玛蒂尔德，一个有着千般风韵的爱美的女子，贫穷而美丽的她，应对丢失了“好朋友”钻石，并没有逃避或耍赖，而是毅然决定要用一生来偿还这笔债务，她用十八年的艰辛和最美丽的年华偿还了一笔“误会的宝石”，在那一刻，玛蒂尔德成为世界上最美丽的女子。
责任的存在，是上苍留给世人的一种考验，许多人通但是这场考验，逃匿了。许多人承受了，自我戴上了荆冠。逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹。承受的人也会消逝，但他们仍然活着，死了也仍然活着，精神使他们不朽，也使他们成为世界上最美丽的人。
我们至今没有忘记那个天黑了还不肯回家、站在路边哭泣的孩子。因为他要站岗，别的孩子早散了，可他为了坚守岗位宁愿站着哭泣，因为这是他的责任——一个傻得可爱美丽的孩子。
责任不仅仅是我们做人就应具有的品质，责任也提升人的境界，让人变得美丽。
责任语文作文素材【篇6】
我踏着记忆的足迹，慢慢的回忆往事，一切，那样的美好。
那个夏夜，灯火阑珊，月亮闭上了双眼，不见了踪迹。只有少数星星还在工作。好静，我坐在书桌前，心绪跟着漫天飞舞的萤火虫肆意飞扬。
那个晚上，母亲劳作归来，要奖励我一下，只见母亲不一会便从厨房端来一条香品品的大鱼儿、。我不禁脱口而出：“好香啊。”但看到母亲满脸疲惫 ，我于是夹起一块鱼肉送给母亲。此时，母亲脸上流露出信息的表情，母亲说：“我不爱吃，你吃吧。”听到这些，内心顿时产生了阵阵涟漪。泪水直在眼中打转。
在母亲看来，这或许是他应尽的责任。对于母亲来说，孩子就是他们的一切。但时光穿梭，岁月如梦，我们早已忽略了那份浓浓的真情。
还记得小时候我们经常说的话吗?“妈妈等我长大以后要争大钱，给你们买好吃的。”这样的话被无数的人说过，可到后来又有几人做到呢？
责任的驱使让母亲对自己的孩子倾注了无数的心血和爱。可别忘了，我们应该对他们尽多少责任呢？
如今，银发不知何时已悄悄爬上母亲的双鬓，我也从一个懵懂的少年一路走来，渐渐的理解了母亲的浓浓的挚爱之情中的那一份责任。责任化作了亲情，使生活的阳光更加明媚。望着母亲的年迈的身影，我多想夹起一块我亲手烹饪的鱼肉送给她，也让我进一回做儿子的责任啊。
责任语文作文素材【篇7】
1、尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。——刘易斯
2、每个人都被生命询问，而他只有用自我的生命才能回答此问题;只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。——维克多·费兰克
3、每一个人都就应有这样的信心：人所能负的责任，我必能负;人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自我，求得更高的知识而进入更高的境界。——林肯
5、一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。——列夫·托尔斯泰
6、要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。——毛姆
13、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种完美事业。——爱因斯坦
17、人能尽自我的责任，就能够感觉到好像吃梨喝蜜似的，把人生这杯苦酒的滋味给抵消了。——狄更斯《马丁·矍述伟》
18、我的责任是要我说出我认为公平的合乎人道的话。无论这会使别人喜欢或厌恶，那不是我的事情。我明白文字一旦发表了就会自动流传。我充满期望地把它们播种在血腥的泥土中。收获的季节会来到的。——罗曼·罗兰《超越混战》
19、我们的使命是照亮整个世界，熔化世上的黑暗，找到自我和世界之间的和谐，建立自我内心的和谐。——高尔基《人》
20、精神不是任何人的仆从。我们才是精神的仆从。我们没有别的主子。我们生存着是为了传播它的光明，?卫它的光明，把人类中一切迷途的人们集合在它的周围。——罗曼·罗兰《先驱者》
21、太阳像一块畸形的红炭，比云堆中射出光来。这一切都悬在森林、燕麦田上空。一派欢乐景象。于是我想：不，这个世界不是一场玩笑，不是走向那个永恒天堂的苦难深谷，而是那些完美世界之一，它美丽、欢快。我们不仅仅能够，而且应当使它更加美丽、更加欢快，为了我们的同时代人，也为了以后的世世代代。——《托尔斯泰论集》
22、当一个作家深切地感到自我和人民的血肉联系的时候，这就会给他以美和力量。——高尔基《文学书简》
责任语文作文素材【篇8】
19xx5月4日，是值得纪念的一天，一直由中国青年组成的队伍以激情澎湃的口号和坚不可摧的意志，奏响了时代的最强音。
--年后的今天，当我们站在五星红旗下，回顾这段历史，我们不会忘记那划时代民族救之的“五四”爱国运动，更不会忘记那举起民族救之旗帜，开创民族独立和民族振兴新纪元的先驱者，不会忘记革命战争的峰火硝烟，更不会忘记，为真理而抛头颅洒热血的英烈们。今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已经落到我们肩上，“五四”火炬已经光荣地传到我们手中。
也许我们无法把握当时的背景，也无法体会那些与我们同龄的青年人当时的心情，但历史经久不息的召唤却一直在向我们传达一种精神，那就是一种对于民族、对于国家兴亡的责任感。
而这种责任感在我们如今的学习生活中也是至关重要的，它既是一种品格，一种素质，一种信仰，也是通向成功的必要条件。在当今这个和平而充满竞争的时代，真正的责任感是对自己、他人以及集体的责任，是对集体荣誉的捍卫。因此，我们时刻不能忘记自己肩负的责任。对于自己，我们应该把握好现阶段的每一天，认真踏实地学习，并努力培养自己的能力，让每一天都变得充实，让自己的每一天都得到进步。对于他人，我们要履行自己的承诺，并时刻留意自己的行为是否会对他人造成影响。在自习课，有许多同学传借东西，也许有的同学认为这在情理之中，却不知道这会影响其他同学的学习，也是不负责任的表现。而对于集体和团队，我们就更要注重责任感的树立，只有集体中的每个人都重视自己所应承担的责任，一个集体才能变得具有凝聚力和向心力。同时集体中的每个成员也会获得公平的待遇和良好的发展。寝室是责任感的集中体现，由于它缺少一定的约束力，于是许多同学回不自觉地违反寝室的规章制度，或在扫除时不认真对待，造成寝室的扣分。甚至还有一些同学，对自己的行为为寝室带来的伤害没有丝毫的惭愧与歉疚，这都是不同程度上责任感的丧失所造成的。除此之外，作为一名公民，我们应以保护环境，节约资源为己任，在大喊口号的同时，更要落实到日常的行动中去。
由此看来，责任感体会在生活的细枝末节之处。
责任语文作文素材【篇9】
1、勇于承认错误，是一种责任。1920年，有个八岁的美国男孩踢足球时，不留意打碎了邻居家的玻璃。邻居向他索赔125美元。在当时，125美元足足能够买下125只母鸡!闯了大祸的男孩向父亲承认错误。父亲拿出125美元说：”这钱我能够借给你，但一年后要还我。”从此，男孩每一天省吃俭用。一年后最后攒够了125美元还给了父亲，这位男孩就是之后的美国总统罗纳德·里根。
2、为社会贡献，是一种责任。俄国优秀的生物学家、病理学家梅契尼科夫把一生都贡献给了科学事业，并取得了巨大成就。
他病逝前，早已决定将自我的遗体捐献供医学解剖用，并内定了解剖医师。临终前，他对那位医师说：“你还记得我们之间的约定吗?你在负责解剖我的尸体时，请注意我的肠胃，我身体的毛病，八成是发生在那里。”
3、一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事：
——把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;
——把车门打开，让乘客安全地下了车;
——将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。
他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。
4、蔺相如应对廉颇的咄咄逼人，却一味地忍让、躲避。不是因为蔺相如生性懦弱、胆小怕事，而是因为他胸怀赵国，出于对赵国的责任，认为只有“将相和”才能使赵国强大。廉颇得知原因之后，负荆请罪，既是出于对自我错误的负责，更是出于对赵国的负责任。赵国强大了，“将相和”的美谈也流传至今。
5、非典之后的钟南山，成为医学界的权威，成为中国人民战胜病魔的领军人物。但他却拒绝了某医药公司提出的“五秒钟广告，巨额报酬”的条件，不为私利动心，这正是出于对社会对人民的高度责任感。相比之下，某些明星，所广告代言的产品自我根本就没用过，只看钱，不看质量。造成超多的虚假广告，让民众的消费良莠难辨，那是对社会的极端不负责任。
6、滕子京学会负责任，他被调到巴陵郡任太守一职，他并没有因为被降职而丧失志气，而是负起了身为太守的责任，才有巴陵的“政通人和，百废俱兴”的成就，滕子京也受到了百姓的爱戴。
7、曹操割发代首的故事人尽皆知。在胸怀天下是曹操心中，一片禾苗就代表一种治理天下的态度。正因为曹操对自我士兵所犯的错误勇于负责任，为士兵树立榜样，才让曹操的军队军纪严明。
8、真正有价值的东西没有一件是出于个人的雄心或仅仅纯粹是出于一种责任感，而是源于对人类和客观事物的爱和献身精神。
9、人世间各种其他的责任都是能够分担或转让的，惟有对自我的人生的责任，每个人都只能完全由自我来承担，一丝一毫依靠不了别人。
10、往事付流水。然而，人生中有些往事是岁月带不走的，仿佛愈经冲洗就愈加鲜明，始终活在记忆中。我们生前守护着它们，死后便把它们带入了永恒。
11、忽然想起泰戈尔的最有名的一句诗：“天空不留下我的痕迹，但我已飞过。”许多的事得失成败我们不可预料，也承担不起。我们只需尽力去做，求得一份付出之后的坦然和快乐，奉上我们的真心，然而感铭自我的博大。我们可能一次一次失却机会，没有关系，那只是命运剥夺了你活得高贵的权利，却没有剥夺你活得伟大的权利!
12、当简爱说“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了做为女性的自尊;当裴多菲说“若为自由故，两者皆可抛”，我懂得了做为人的价值;当王勃说“海内存知己，天涯若比邻”，我懂得了友情的可贵;当拿破仑说“不想当将军的士兵不是好士兵”，我懂得了奋斗的好处;当孔子说“三人行必有我师焉”，我懂得了谦虚的必要;当范仲淹说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，我懂得了做人的责任。
1、因为责任，毛泽东指点江山，激扬文字;因为责任，烛之武临危受命，智退秦师;因为责任，荆轲易水诀别，殒身不恤;因为责任，巴金深情忏悔，呼唤人性……古往今来，多少仁人志士铁肩担道义，用实际行动诠释了“责任”的内涵。
2、穿越历史的洪流，采颉一片真情。因为责任的肩负，生命是如此的厚重……
3、愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的金子般的光辉?
4、责任心以情感为基矗能够想像，一个孩子对父母没有感情，不可能对家庭承担任何责任，一个对社会、对祖国、对人民没有情感的人，当外族入侵，祖国受难之时，他不可能挺身而出，舍生忘死，为国献身。
5、责任心靠意志来维持。尽责尽心并非听他说得如何动听，主要反映在行动之中，不管承担什么样的责任，都离不开坚强意志和毅力的支撑，只有在克服困难中，在抵制各种诱惑中，才能反映一个人的责任感。
6、责任心的强弱透过行为来体现。从为家庭烧一顿饭，洗一次衣服，到报名义务献血，应征入伍，都是责任心的体现。但是这是两种不一样层次的责任心的体现罢了材料。
7、责任是伟大美丽的，有一片彩云，那是她的秀发;有一汪湖泊，那是她的眸子;有一抹红霞，那是她的笑靥;有一片开花的原野，那是她舒畅的心怀，天黑月儿放光明，灯亮责任静听风。回首向来萧瑟处，归去，不见风雨只有晴。风月再好，怎敌尽到责任之后的光芒?责任的味道谁与共?踏雪飞鸿，肩扛责任度平生!
8、每一个人都就应有这样的信心：人所能负的责任，我必能负;人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自我，求得更高的知识而进入更高的境界。
9、太阳像一块畸形的红炭，比云堆中射出光来。这一切都悬在森林、燕麦田上空。一派欢乐景象。于是我想：不，这个世界不是一场玩笑，不是走向那个永恒天堂的苦难深谷，而是那些完美世界之一，它美丽、欢快。我们不仅仅能够，而且应当使它更加美丽、更加欢快，为了我们的同时代人，也为了以后的世世代代。
责任语文作文素材【篇10】
责任并不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。一个人真正地成为社会一分子的时候，责任作为一份成年的礼物已悄然卸落在他的背上。它是一个你时时必须付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦，这样的一个十字架，我们为什么要背负呢?因为它最终带给你的是无价的珍宝——人格的伟大。
一个人觉得生活很沉重，便去见哲人，寻求解脱方法。哲人给他一个篓子让他背在肩上，指着一条沙石路说：”你每走一步就捡一块石头放进去，看看有什么感觉。那个人开始遵照哲人所说的去做，哲人则快步走到路的另一头。过了一会儿，那人走到了头，哲人问他有什么感觉，那人说：”越来越觉得沉重。”“这就是你为什么感觉生活越来越沉重的原因。”
哲人说：“每个人来到这个世界上的时候，都背着一个空篓子，在人生的路上我们每走一步就要从这个世界上捡一样东西放进去，所以就会有越来越累得感情。”那人问：“有什么办法能够减轻这种沉重呢?”哲人问他：“那么你愿意把工作、感情、家庭、友谊哪一样拿出来呢?”那人沉默不语，哲人说：“我们每个人的篓子里装的不仅仅是精心从这个世界上寻找来的东西，还有责任。当你感到沉重时，也许你应当庆幸自我不是另外一个人，因为他的篓子可能比你的大多了，也沉多了。
责任的存在，是上天留给世人的一场考验。但大多数人却想逃匿这场考验仅有一小部分人才能克服心中的恐惧，经过考验，带上胜利的桂冠。大多数人随着时间的流逝，抹去了存在的痕迹，什么也没留下。而剩下的人虽然也会消逝，可他们仍然活着，或者说活在人们心里。
我们都明白因为责任，所以弗兰克才会经过39年的努力偿还并不是因他而遭劫的债务。他们都是负责任的人。很多时候，责任能够衡量一个人的主动性，而主动承担责任会使一个人的存在更真实，更有价值。
责任重于泰山，仅有勇于承担自我的责任的人才会受到人们的尊重和爱戴，才会使自我走向成功。而一个不负责任的人在人们的眼中却比一颗沙粒还要渺小和可悲，必将受到人们的谴责，也注定会使自我走向失败。
暑假语文作文素材(精选10篇)
暑假语文作文素材 篇1
一眨眼，两个月的假期就结束了，现在回忆起来，还别有一番滋味：有酸的“一本本的课外作业”;有甜的“走亲会友、外出旅游”等等。听老师说，颜色可以代表人的心情，我想我这两个月来的“酸甜苦辣”也可以用颜色表示，而我今年的暑假是绿色的——外出亲近大自然。
今年的“大自然”不是风景名胜，也不是旅游胜地，但是，这次的同样丰富有趣!也不和大家兜圈子了，我所谓的“大自然”只是外婆家的一条菱河。
暑假的一天，我到外婆家度假。一下车，刚放好东西，姐姐就喜出望外地说：“呵，这下我有帮手了!”“帮手?”我一头雾水，“做什么帮手?”这时，姐姐说：“小妹，我家小河里的菱熟了，爷爷奶奶要忙农活!爸爸妈妈又要上班，没有时间采摘，正在发愁呢!正好，你来了，做姐姐的好帮手，快走吧!”我一听采菱，高兴极了，以前只听爸爸妈妈说过，而又没有时间，这下可好了!终于可以试一试了!
说干就干，我们马上拿来一一只小木盒，再向邻居孟爷爷借了一艘小木船，拿了两根细长竹竿当桨，于是，我们“采菱小组”就出发了!
刚开始，小船摇来摇去，我怎么坐也坐不稳，而且本来就坐不稳，还要用另一只手把迎面而来的菱叶拨开，否则，你该痛得“哇哇”大叫了!而且听外婆说，河里可能有小水蛇!想到了这儿，我害怕极了!茂密的菱藤一望无边，一阵风吹来，菱叶与菱叶之间碰击发出“沙沙”的声音，更增加了一份神秘感和恐惧感。不过，随着慢慢地适应，我也不那么害怕了!这时，姐姐说：“烨烨，我们开始吧!”“早就该开始了!”我满脸迫不及待的样子。于是，我
暑假语文作文素材 篇2
总评：作者叙述了在“开心农场”里的一场经历。从行文、结构来看，文章结构紧凑、叙述详略得当，这是作者最明显的进步！不足之处是叙述过于平直，没有生动地体现出游戏场面以及游戏时的心理活动，全文给人的感觉如同在介绍“开心农场”这款游戏，且个别地方表达不清楚（如“我可以对自己的农作物工作，也同样可以对好友的作物工作还可以得经验值哦”这句）。像这类作文最关键的是要通过游戏中的一两个重点场景，采用意境式的传神描写，并融入游戏中的对象活动和自己的心理活动描写，同时采用悬念设置等手法，把游戏情景生动再现出来。
点评人：泉州晓婷
总评：拥有快乐，几乎是所有孩子的心愿。但在现在的社会背景下，很少有人能实现。作者从练琴到引发父母争吵，写出了父母两人截然不同的态度，刻画出一个望子成龙的妈妈，表现了一个孩子的天性，表达了自己美好的愿望。
点评人：泉州晓婷
为了能够顺利地通过钢琴考级，妈妈最近对我特别严厉，常常因为一两个音符，对我横挑鼻子竖挑眼，也因此暴发了数场母子战争，没想到也引发爸爸妈妈的内战。(开篇点明主旨，说明了“争吵”的原因，“内战”这个词用得好。)
愉快的暑假即将到来，幽默的爸爸决定带着我去人山人海的广洲玩。
下午的2：00多，车终于到了车站下了车，爸爸又带着我坐了三四辆公交车。过了一个小时左右，爸爸带我进了一间店，说‘‘我们就在这里住，明天你玩一天，后天就开始做作又，知道吗？’’‘‘知道了。’’我说。
第二天一早，爸爸就拉着我坐车去大市场逛。
不一会儿，我们来到了动物园，看到了许许多多的动物，也仍识了从来都不任识的动物。
我见到了：孔雀，老虎，长颈鹿，大象还有蹦蹦跳跳，喜欢爬树的猴子--黑月猴。。。。。。
大家都听过孔雀开屏，但是没有见过，我今天就看到了孔雀开屏，非常漂亮。老虎的头上有个‘‘王’’字，正在懒洋洋地睡觉呢。长颈鹿的勃子长，大象身体壮。黑月猴正在蹦蹦跳跳地玩呢。
一转咽，就要离开广洲了，我还真有点舍不得呢。
刚开始几天，我真是快乐自由的不得了。没有每天必做的作业的约束，那感觉就是好。我可是彻底玩了好几天，白天我可以任意时段休息，也可能随时出去进行喜爱的活动。晚上看看电视，逛逛街，然后无忧无虑的呼呼大睡。到了早晨时，除了偶尔本能紧张地跳起来开、看迟到没有外，一般都还依恋在梦乡里。
之后，我又过了十天充实而有意义的夏令营。然而十多天后，我不知怎么的想起了同学老师。在家待着感到有些无聊、乏味。我拍拍自己脑袋，真是讨贱啊！读书时苦苦盼望着假期。啊，好不容易等到了，却又想上学了，我自己都琢磨不透。
到了八月份下半月，什么快乐、无聊都谈不上了。心里只想着赶作业，刷刷刷，我趴着奋笔疾书的身影随处可见。什么做客、购物、打球，拒绝率百分之九十九。于是脑子、胳膊已高速运动了十几天，现在仍在努力中。
暑假生活又要结束了，我又可以见到同学了。
经过了紧张的期末考试，梦寐以求的暑假终于来临了。正当我想好好地放松一下自己的时候，作业的“噩耗”却向我们扑来……
老师和家长无边无际的课内外作业像泰山压顶一样重重地压在了我的身上。让我喘不过气儿来。
一早起来满眼都是《疯狂英语》、《剑桥少儿英语》……好不容易熬过了英语关，接下来重重的数奥题又摆在了我的眼前。
在丰盛的午饭后，终于有了属于我自己的时间。我找到了一位贴心好友，准备去逛逛。我痛下决心从我的“小猪猪”里拿出了五十块钱。兴冲冲的下了楼。
一路上，我们又吃又喝花了不少的钱，特别是我的那位死党，非但自己没带钱，还老花我的钱。看着我包里的钱一点一点地减少，我欲哭无泪，更不好意思“提醒”她一下。这种滋味儿可真不好受。
晚上，想到明天还有一大堆的“任务”，只能无奈地叹息。这便是我亦喜亦忧的“快乐”暑假。
暑假语文作文素材 篇3
这个暑假令我最难忘的事就是打高尔夫球。
来到高尔夫球场，“啊，我们是第一个到。”开始打高尔夫球了，我手拿杆子，往上举，再往下抬。打得一点都不好，扑了个空。没有耐心的爸爸说：“我看你一点天赋都没有，还是回去吧!”我说：“再让我打几个吧!”爸爸同意了。可是，一连打了几个都是扑空，啊，这是最后一个了，这个再打不好就要回去了。“嗖”球飞出去了，哇，打得好远啊!爸爸连连拍手，说：“好球，好球，再打，再打。”我的那些不高兴就像孙悟空一样飞走了，脸上挂着一丝从心里发出来的微笑。
打了一个小时后，我们就要比赛了。我信心十足，相信自己一定能拿到奖品。轮到我上场了。可是，无论我怎么打都只能打到30米，我垂头丧气地排到队伍的最后面。最后一个女孩来了，她的动作极不标准，却打得比我远。虽然这次我没能得到一等奖，可是，我知道耐心的价值了。又懂了一个大道理。
暑假语文作文素材 篇4
起床后，我们接到老师给的任务：拔草喂牛。麦芽糖老师先带领我们登上了一座小山，老师发给我们每人一只手套，我们发现有草的地方就开始拔草了。突然，一位队员说：“我们应该先了解一下牛喜欢吃什么草，不能乱割，会白费力气。”这时我们遇见一位牵着牛的老人，于是我们走上去问他：“老爷爷，牛喜欢吃那种草啊?”这位老人拿起他的镰刀割下身边的一戳草说：“牛喜欢吃这种草，因为这种草嫩。”听了他的话，我们开始四处寻找这种草，终于在一个山脚下找到一大片这样的草，我开始努力地拔草，草长得很牢固，一只手拔不动它们，所以我用两只手拔。可是当我用力一拔，手滑了一下，没带手套的那只手上马上被草划出许多到血痕。我觉得很痛，就向老师借了镰刀。我那戴手套的一只手抓住一把草，另一只手拿着镰刀朝草割去，只见这把草很快就被割下，非常轻松!割完草，我们就去喂牛。我们先将草运下山，把草放进牛棚里。我先拿了一把嫩草，将草放到牛的嘴边。牛把头蹭过来，我以为它会咬到我的手指，所以我慌忙把草扔在地上。牛就低下头慢悠悠地吃起草来。我们也觉得肚子饿了，就去吃午饭了。
下午，我们吃完午饭回到营地，老师说下午的任务是插秧。我们穿好雨鞋来到水田边。一个老人先赶着耕牛来耕地，把泥土弄松，方便插秧。牛还在田里拉了几堆牛粪。我本来以为他会清除牛粪，没想到他不但不清除牛粪，反而让牛多拉几堆牛粪进去。他跟我们说：“牛粪是非常好的天然养料。”翻好地后，他们分给我们一些秧苗。我用手把泥土挖开，把秧苗放进去，然后慢慢地把秧苗用泥土固定住。过后我发现我的雨鞋和整个身体慢慢地陷进泥土里，雨鞋陷进去，拉也拉不出来。老人告诉我：“你先提起脚后跟，再用力提起整个脚，就可以出来了。我照他说的做，果真出来了。
今天，我虽然弄得全身是泥，但是我学会了很多：我知道了牛喜欢吃什么草;我学会了怎么喂牛;我还学会了如何在泥泞的田里走动。
暑假语文作文素材 篇5
暑假充满着别样的特色，在我的眼中，暑假拥有着不一般的七彩，多姿多彩，充满了多样性。各种活动，各种兴趣，造就了七彩斑斓的暑假，才使暑假有了多种韵味。
暑假如黄昏时那一层濛濛的天际红，让人意犹未尽，回味无穷。在激情奔放的红色中，度过一个自由自在、其乐无穷的狂野暑假。
暑假就像一块小小的却充满自然地橘皮，从外到里都是橙色，现出它的个性。自己的奔放自己的陶醉，正是这个暑假中追求的真理，秀出自己的风采。
暑假是一望无际的蓝天，朵朵白云只只飞鸟，在随风飘远飞远。展现的是自由，放纵的是自由，这个暑假我作主。
在倒映蓝天白云的小河里，心神宁静地漂浮在水面，有时划两下水波，在水纹中呈现一种自然气息，丝毫不亚于“面朝大海”等待“春暖花开”的特殊情结。
在群山连成的大地上，骑着脚踏车，迎着今朝的露水，伴着清爽的徐风，自悠自闲品味着大地的热情，以及无限好的时光。
暑假是七彩的更有无际的异景异情。美丽的彩虹，美丽的七彩，组成了不再枯燥乏味的暑假。
暑假语文作文素材 篇6
愉快的暑假向我们招着手呢，我们毫无忌惮地扑进了她温暖的环抱。在暑假里，有数不胜数的有意义的事儿等着我们来享受呢!这不，我的同学就冒出了一个别出心裁的主意——摆地摊。我和李子诺合伙摆一个地摊，还扬言一定摆得风风火火。摆地摊对于我们来说可是老婆婆跳皮筋——非同儿戏，我们会很努力地、全心地投入到工作之中。
热火朝天——筹备篇
我妈妈非常支持我们去摆地摊，也为我们东寻西觅地找到了货源——阿里巴巴上热卖的夏日三宝：冰垫、冰枕、冰眼罩。为了更受广大消费者的光顾，我和李子诺还专门去市场上考察一番。我们来到了比较便宜的义乌超市，走进去一看，这里的小商品琳琅满目，我都眼花缭乱了。这里不但应有尽有，而且还物美价廉，怪不得这么多人都知道这呀。我们锐利的目光很快就扫到了冰垫和冰枕，它们在电脑上批发要三块三，在义乌卖到了十块，地摊货一定要比最便宜的地方还便宜，就算是八块吧，也赚不少了。这时候，拦路虎出现了，怎么没见冰眼罩呀?我们一问前台阿姨，才知道原来冰眼罩在超市的最深处，“看来它的销售量不怎么高呢，就少进些吧。”我说出了心里的感悟，李子诺也同意。终于，在一下午的努力下，我们的准备工作算是告一段落了。
乐在其中——开业篇
我熬呀熬，终于到了晚上，要开始我最精彩的一晚啦!我兴奋得连平常看着都没胃口的饭都吃了两碗。滴答答铃铃......五点啦!我那好东西直奔中山路，那里竟有几家早已摆好了呢。我选了个比较显眼的位置安顿下来。等李子诺来时，我已经摆开了。大约六点半了，人群渐渐多了起来，也听到了嘈杂声。每一家都在拼命地吆喝，为自己的摊子招徕生意。我们也不甘示弱，拿出了秘密武器——复读机。我跑到安静的够公共厕所里，对着复读机扯着嗓门大喊：“专卖夏日必备三宝，有：冰垫、冰枕、冰眼罩!过了这个村就没了这个店了呀!独家热卖，别错个这个机会啦!”“咳咳，录完喽，这下生意必定红火!”我喃喃自语道。“这小孩，厕所里也来卖啦，真是的!”声音来自哪里呢?哦，原来是一位大妈边拉裤子边抱怨呀。我走到摊子前，点了复读，声音便原封不动地播了出来，吸引了很多人的注意力，但那些人只是瞄了一下我们的摊子，并没有要买的意思。我不甘心，于是便主动搭讪：“姐姐，美女姐姐，来看看吧，超好货吔，买去了，绝对值!”只见她对我们笑了笑，又走了。李子诺很气愤，便在那里咒骂那位路人甲，但是她竟然听到了，还白了我们一眼，真是羞死了，我对李子诺无语了!接下来一位路人乙，她蹲下来摸了摸我们的垫子，问我们价钱，一看生意来了，就赶紧把嘴巴抹上了蜜。“这个呀，我们这买的超便宜，只要8元哪，亲。物美价廉，绝对正品!来我给您装一下啊。”“诶，好吧。喏，给你正好八块。”“好嘞，李子诺，收账。亲，慢走，以后常来哈!”“欧耶!”我和李子诺击了个响亮的掌，为了庆祝我们的第一个八元，这绝对是个好兆头!接下来，来了不少顾客，但是他们为什么就只看不买呢?难道在他们眼里，我们小屁孩摆摊，就那么不以为然嘛。“诶，这位姐姐!”“诶，那位叔叔，过来看看呀。”回答我的不是沉默，就是干笑。好累呀，即便这么辛苦，但也没获得什么回报，我想这就是赚钱之不容易吧。时间滴滴答答地过去了，来来往往的人们，似乎看不到我们的摊子，每个人都是步履匆匆，在我们面前划过一 阵 凉 风 。该收摊了，我们看了看开业收益，56元，还不错啦，至少够吃顿甜品了。真希望我们再晚一秒收摊，真希望顾客们再早一秒来买。
含情脉脉——杀青篇
一晃，一个星期过去了，我们的库存也差不多没了。摆地摊，结束了。但是我们却忘不了那些日子，我们高声吆喝，却遭来白眼，但还是相互安慰;我们硬着脸皮套近乎，却置我们于不顾，但还是露出笑脸。人们常说：赚钱辛苦。可我怎么觉得，它一点也不苦，它拥有一种梅花味的甜。
暑假语文作文素材 篇7
一、走语文教学正常路，熟知课程标准，扎扎实实教语文
各级各类学校严格按照课程标准要求开足开好语文课时，要高度重视语文教学，回到正常的轨道上来。
课程标准提出语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 语文课要突出课程的基础性，使学生具有正确、熟练、有效地运用语言文字的能力，为今后进一步学习打下比较扎实的基础;同时，引导学生形成较为成熟的心理素质和健全的人格。
在语文教学过程中，务必强化知识积累意识，言语品读意识，语文课堂应该通过咀嚼品味语言文字的方式，去触摸言语生命的体温、去感悟作者的情感，走进主人公、作者的内心，从而引导学生思考生命之情气是如何体现出来的，最终培养学生的语文素养。反对教学之浮夸过度挖掘文本人文内涵让语文变了味，也反对教学理科化过分注重字词句篇讲解而让语文丟了味。语文教学要回到听说读写训练的本原上来，老师扎扎实实教，学生扎扎实实学。
二、走阅读积累路，让读书成为一种习惯，一种教学方式
语文素养的形成，必须走阅读积累这条阳光大道。多读书，多积累，在阅读积累的过程中进行水到渠成的写作，这才是学习语文的主要途径。只有高一肯下功夫阅读，经过两年的读书积累，高三复习必会事半功倍。
作为语文教师，必须以身作则，带领学生阅读、写作，跟学生共阅读、同成长。我们应该充分利用课堂这个主阵地，以教材为突破，少分析，多引导，多提供与教材同题、同类的其他文章让学生进行充分阅读，多让学生去领悟体会，教师少分析讲授灌输。
根据不同学生安排推荐适当的阅读内容。让学生真正喜欢阅读，爱上阅读。在阅读中，课内与课外并重，千万不要顾此失彼。
搭建平台，为学生的阅读提供一个展示交流的场所，让学生收获阅读的成果，感受到阅读的成功与幸福，从而恋上阅读，终身阅读。建议每个班级必须设有图书角，阅读写作成果展示栏，条件成熟时可以办班级报，开展各种形式的读书活动。以阅读写作成果展示栏和班级日报，以及读书交流会、读书节等为平台，展示学生阅读写作成果，维持并巩固学生阅读与写作的兴趣，让他们体会到成功的喜悦。
三、走养成教育路，培养学生良好的语文学习习惯，从点滴开始
语文教育不像其他自然学科，它天生是“农业”的，得遵循作物的生长规律，需要日积月累的养成，绝非一蹴而就。
高一学生应当人手一册新版《现代汉语词典》和《古汉语常用字字典》，有了方便的工具书，才能培养出学生随时查阅、时时积累字词的好习惯。特别是古文阅读，离不开字词典的帮助，勤翻字典，勤做笔记，文言文是可以自学的。
同时要求每位学生准备三本笔记本：一本用于写周记，一本用于作为读书笔记，包括摘抄和读书心得，另一本用来练笔，包括自己的随笔和老师统一布置的写作任务。
周记本——每周坚持写一篇，长短不限，不计较形式。写每周自己最有感触的事物，即把每周最想记录的事、人、物、情、理写下来。
读书笔记本——每天摘抄至少一段文质兼美的文字，每周不少于写三篇读书心得。读书心得就附在相应摘抄的内容后面。注意注明摘抄内容的出处。摘抄和读书心得都应标注序号，每两周利用一节课检查、交流。
练笔本——一学年只统一布置8次作文，自由练笔不少于每两周1次。高一这一年的练笔以模仿为主，结合读书笔记模仿名家作文的方法技巧。建议老师创办办刊，推广优秀作文的成功经验。
此外定期举办与语文阅读有关的诗词朗诵、课本剧表演、讲故事比赛等主题月活动。通过这些丰富多彩的活动，为学生提供一个展示交流的平台和机会，不断提高学生口头表达能力，将口头表达、阅读、写作三者有机融合起来。
四、走作作文教学常识路，唤起写作热情、加强思维训练，多写多修改
思考的常识。教育的主要目的是教会学生思考，作文的过程必然是思维的过程。但由于教育的功利性，许多老师忽略了学生“思考”的环节，学生压根儿就不会“想”，程式化、模板化，没有生活体验、没有思想、没有情感，说空话、套话自然就成了学生作文的通病。“没有了‘想’，是无法感受‘听说读写’的快乐的”，作文一定要教给学生这样的常识。当然，要想让学生成为思考的人，教师就不能不会思考。
热爱的常识。写作的至高境界是热爱，一个人能爱写作，视写作为一种基本生活方式，写作对他而言是生活必需的内容，一天不写点东西就恍恍然不知所止，这样的写作已不追求所谓“成功”，而成为生活的乐趣，是真正为人生的写作。让学生热爱写作，首先老师应是热爱写作的人。建议老师常写下水作文，言传身教，积极调动学生的写作热情。此外，学校里形成的好的写作作风，对学生也是一种潜移默化的影响。
敢写的常识。斯宾塞说，在根本上，写作是孩子自己的事，也只有把写作变成他自己的事，才能真正培养他们的语言表达能力和写作的能力。作文教学需要把写作的权利交给学生，培养他们敢写的意识，只有敢写，才可以在不断的写作中走向熟写。所以，我们主张要营造宽容和宽松的环境，让学生自由写作。其实，写作并非难事，只需要“眼前有什么，心中有什么把它写下来，没有走样;拿给人家看，能使人家明白你眼前的、心中的是什么，这就行了”(叶圣陶语)。总之，一句话：敢写，就好办了。
读书的常识。在此不做赘述。
发现的常识。现在的学生过着三点一线的生活方式，游离在观察之外，自然无所发现。故而作文教学要引导学生开拓写作的领域，让他们有发现的意识，特别是要让学生在熟悉的地方有发现，因为聪明的人之所以聪明，无非是在熟悉的地方有所发现或发明。
修改的常识。文章写完了，看几遍，修改修改，做到“上口”“入耳”(叶圣陶语)，是一个好习惯。文章为何要修改?就如“从树上掉下一根枯枝，恰好是合用的拐枝，不过就常情说，拾枯枝作拐杖，总难得恰好合用，所以还要修理修理”(张中行语)。关于文章修改，老师可以手把手教学生修改;对不同的学生提不同的要求;在修改的过程中还可以把要求说得明确些;引导学生积累修改的经验，循序渐进等。
总之，高一语文教学是高三复习的基础，唯有夯实阅读积累之基础方能真正提高学生语文素养，只要老师肯读书、学生肯读书，老师热爱写作、学生热爱写作，其余的就好办了。
暑假语文作文素材 篇8
从教近几年了，对自己所从事的语文教学，，还确实没有比较系统的发自内心的对自己的语文教学的现状做过反思。借着洋思教学这样的机会，我静下心来，将这些年的语文教学的点滴，做一个梳理。我相信，这将对我在接下来的教学工作起到一定的促进和引导作用。
一
忽略了学生的语文素养的形成和提高。
发现对语文学科的重要性认识不够。语文是基础性的科目，是工具性学科，学好语文会促进其他学科的学习，但语文学科的重要性远非如此。学习语文，就是在学习表达能力，其中包括口头表达能力和书面表达能力。长时间地在字、词、句中转悠，我们学生的表达能力会有怎样的提高呢?我曾经每周拿出一节课的时间阅读，用这点儿时间阅读别说万卷，就是一卷都是难上加难。没有办法，阅读课上我只好要求学生看一些《作文报》、《语文报》之类的报纸和《读者》之类的杂志，至于一些名著根本无暇顾及。因为时间的关系加之外界诱惑很多学生很难养成自觉阅读的习惯。因此，我的尝试常常无疾而终。
二
忽略了对学生的预习，复习的全程监督和检测。 学习的过程，在很大程度上其实就是学生自主学习的过程。而我校学生学习的最大特点就是被动的接受，因而老师对他们自主学习的引导就显得特别困难，一段时间的努力不很见成效，放弃尝试，回到老路上去，驾轻就熟，我往往就在这样的心理驱使下，放松了对学生自主学习过程的指导和监督。然后，还是“吃力不讨好”地灌输，课堂教学改革的尝试浅尝辄止，课后地全程指导和检测的原有的规定形同虚设。
三 忽略了学生本身感受语文的特点和差异。 反思我的语文课堂，总是满足于课堂上几个活跃分子的反应，依赖于课后跟学生的单独交流，其实，我早就发现，课堂上的那种交流是任课后怎么弥补都无法达到的效果。要能让每一个学生的心在我的语文课堂上都动起来，这该是多么令人振奋的事情啊!那么怎样才能让学生的心真正地动起来，而不致于使学生陷入“热闹是他们的，而我什么也没有”的窘境呢?
我相信，通过以上反思，在以后的教学工作中，我会做得更好。
暑假语文作文素材 篇9
一、 看拼音，写词语。
do qi chēng y lng hn
( ) 支( ) 犹( ) 欺( ) 灵( )
pn xin jiǎo ji fēn f
( )断 ( )疑 ( ) 洁 告( ) ( )
二、 我能用画出带点字的正确读音。
挑(tiǎo tiāo)拔(bō b) 眼睑(liǎn jiǎn)
蛰(zh zh)伏 玷(din zhān)污 勉强(qiǎng qing)
三、 将下面四字词语补充完整。
不容争( ) 藕( )丝连 ( )盆大雨 安然无( )
能书( )画 风( )雪压 ( )天立地 低头( )节
四、 我会按要求完成下面各题。
1、 大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。(修改病句)
2、 目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。(写个句子，用上列数字的说明方法。)
五、 用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。
1、(1)空气中没有灰尘。(2)大自然将多么单调。
2、(1)赵州桥雄伟坚固。(2)赵州桥美观。
暑假语文作文素材 篇10
关注生活，关注社会焦点热点，突出时代性。
聚焦社会焦点热点，紧跟时代脉搏。
如：关注天文，关注云南干旱，关注学校食品安全，关注环境保护，关注网络热点话题等。
将将继续采取灵活多样的形式，在命题作文、半命题作文、材料作文和话题作文四种作文中以二选一的形式考查。
要求学生：
1、具有独立完成写作的意识，在规定的时间内完成作文。
书写规范，标点符号使用正确，不少于600字。
但也不可太多，太啰嗦。
应该简洁明快一些。
2、要求学生写作时考虑不同的目的和对象，感情真挚，防止瞎编乱造，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
3、能够多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，有自己的感受和认识，力求有创意的表达。
4、能根据表达的需要，选择恰当的表达方式。
学会多种表达方式综合运用。
合理安排材料的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。
1.阅读材料，完成作文。
”在大千世界中，每一个生命，每一种体悟，每一段时光，甚或每一次破茧而出、痛并快乐的经历，都值得我们以微笑迎接，以微笑倾听，以微笑包容，以微笑纪念和珍藏??
要求：(1)将题目补充完整;(2)内容具体，有真情实感;(3)文体不限(诗歌、戏剧除外);(4)字数不少于600字;(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。
2.完成作文。
(2)请以“特别的 ”为题写一篇文章(横线上可以填写具体的人、事、物、景，也可以写抽象的情感、哲理，如宽容、理解、自信、幸福、爱等等)。
写作要求：请先在横线上把题目补充完整;文章以记述为主，兼用多种表达方式;内容具体充实，表达真情实感;全文不少于600字;不得抄袭，不得套作。
3.阅读下面的文字，按提示和要求作文。
掌声，生活中一个美丽而动听的名词。
它可以表达肯定和赞美，也可以表达尊重和鼓励。
你在舞台上精彩的.表演感染了我，我把掌声送给你!你在平凡岗位上的辛勤耕耘打动了我，我把掌声送给你!你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌声送给你!
你可以是个人或集体;可以是非凡人士或普通人物;还 可以是身边的亲人或朋友??
请以“我把掌声送给你”为题目写一篇作文，可以讲述你身边的故事，抒发你的真实感受;也可以阐明你的思想观点。
提示和要求：(1)自定角度作文;(2)除诗歌外，文体自选;(3)不少于600字;
4.生活中的每一个片段都像影片一样闪过，没有悲欢离合，也没有生离死别。
请以“记忆中最美好的片断”为题目，写一篇文章。
作文要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限;②表达真情实感，不得套官、抄袭;
③文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息;
5.阅读下面的文字，根据要求作文。
一个富人和一个旁人在谈论什么是幸福。
富人望着穷人的茅舍，破旧的穿着，轻蔑地说：“这怎么就叫幸福?我的幸福可是百间豪宅，千名奴仆啊。
世事无常，一把大火把富人的百间豪宅烧得片瓦不留，奴仆们各奔东西。
一夜间，富人沦为了乞丐。
正当三伏，汗流浃背的乞丐路过穷人的茅舍，想讨口水喝。
穷人端来一碗清凉凉的水，问他：“你现在认为什么是幸福?”乞丐眼巴巴地说：“幸福就是此时你手中的这碗水。
确实，幸福就是现在。
现在的幸福可能是干渴时的一碗清水，饥饿时的一块点心，苦闷时的一句安慰，危难时的一把帮扶??
请以“幸福就是现在”为题写一篇记叙文。
“现在”可以是“今天”，也可以是“昨日”“前天”等一个较近的时间段。
要求： (1)文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替;(2)不少于600字。
6.专注是一种可贵的品质。
一个专注的人，往往能够把自己的时间、精力和智慧凝聚到所要干的事情上来，最大限度地发挥积极性、主动性、创造性，努力实现目标。
因为专注，我们增长才干，完善自我;因为专注，我们激发潜能，开拓创新;因为专注，我们获得成功，赢得荣光??
请以“赢在专注”为题，写一篇文章。
要求：
①立意自定，文体自选(除诗歌外)，不得套作，不得抄袭。
②字数不少于600字。
③文中不得出现真实的地名、校名和人名。
7.完成作文。
爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。
有泪可流，却不是悲凉??花季的经历，我们学会了取舍与分享，懂得了感恩和担当。
绘如花岁月，悟成长真谛。
请以“成长不烦恼”为题，写一篇文章。
8.完成作文。
请以“班里那点事”为题，写一篇文章。
荷花素材作文(精选7篇)
文章摘抄网编辑为您准备了“荷花素材作文”相关的精彩内容请看，写作是提高学生综合素质和竞争力的必要手段，利用写作来提高文学创作的素质是很有意义的。要想入作文的大门，更重要的是多练，如何让自己写的作文一鸣惊人呢？
荷花素材作文 篇1
眼里，除了怜爱还是怜爱。就像雨巷里的那位带着丁香般幽怨的少女，在梦里，挥也不去散也不去。除了她的身影还是她的身影，除了她的俏丽还是她的俏丽。牡丹？玫瑰？百合？菊花？面对这些后宫佳丽，我却像一位挑剔的美食家，一位追求完美的艺术家，总觉得它们少了点什么，不能给我完全喜悦的感觉。也许这正是偏爱莲的原因吧！
荷叶们在池塘里召开了挤压大赛。每片绿油油的荷叶像个大力士，你挤我，我挤你。有些大力士支撑不住了，就被其他大力士挤到了角落里去。一阵雷雨过后，小水珠像断了线的珍珠，一粒一粒的爬在荷叶上晒太阳，金光闪闪，非常美丽。有些荷叶是斜过来的，小水珠叭嗒叭嗒地落在池塘里，过一会儿就没有了声音。蜻蜓在天空中自由自在地飞翔，它落在莲蓬上，莲蓬就更加充满生机。
我一眼望去，池塘里的荷叶像似把荷花托了起来，荷花像似在池塘里舞蹈，一颗颗莲蓬像个小喇叭似的，给荷花伴奏
情人眼里出西施。莲，让我觉得它就是花中之王，无可比。朋友说我过于喜爱它，忽略了其他花的美丽，也许是吧！暮春三月，百花争艳，牡丹芍药，艳丽妩媚，使人为之震惊；夏日炎炎，紫罗兰、玉兰散发淡淡幽香，祛除夏意，让人心旷神怡；秋高气爽，菊独傲枝头，正直傲洁油然而生；隆隆寒冬，梅独自争妍，不畏严寒，吐放清香，赞美之词不可胜数。但是，我仍固执地认为莲才是完美。
荷花出於泥而不染，它无私地把清香奉献给人们，它用那艳丽的丰姿装点了人们的生活，美化了人们的生活。我爱那美丽的荷花，我更爱荷花那无私奉献的精神。
荷花素材作文 篇2
教学目的：
1、通过对课文学习的指导，使学生了解荷花、荷叶的样子和颜色，从中培养学生欣赏美、感受美的能力。训练学生的观察能力，发展学生的想象能力，培养学生的美好情操。
2、学习生字新词，能联系上下文理解“挨挨挤挤”、“饱胀”、“翩翩起舞”等词语的意思。
3、指导学生有感情地朗读课文并背诵课文。
教学重、难点：
课文描写荷花的样子的`第2、3自然段是重点;课文描写我幻想自己变成荷花的第4自然段是难点。
1、读题。同学们，今天这节课我们继续学习叶圣陶爷爷写的——
2、激情再读。喜欢这荷花吗?带着喜爱之情再美美地读一读。
3、引读第1自然段。清早，我到公园去玩，一进门——就闻到一阵清香。我赶紧——往荷花池边跑去。让我们也跟随着叶圣陶爷爷去荷花池边看一看吧。
1、打开书，用心读一读第二自然段，想一想，你看到了什么?
(1)自己读一读这句话，你觉得荷叶怎么样?从哪些词儿感受到的?
① 指名说。(你是从哪儿读出来的?)挨挨挤挤。
看到了，一片连着一片呢。
啊，还一片叠着一片呢!
④ 可真多啊!一起读——
⑤ 指名读句子。
⑥ 这荷叶你不让我，我不让你，个个都充满了旺盛的生命力。一起来读好这句话。
①你还觉得荷叶怎么样?
②指名说。(碧绿)是啊，绿得鲜艳，绿得发亮，多美呀!
①你还觉得荷叶怎么样?
②指名说。(又大又圆)用你的朗读把这又大又圆的荷叶展现在我们眼前。
(3)这就像杨万里诗中所说的，真是——接天莲叶无穷碧。
(4)碧绿的荷叶一张紧挨着一张，铺满了整个池塘。怎能不说它充满着生命的活力呢?男子汉们，让我们一起读一读吧!(男生齐读)
此时正值清晨，那荷叶上还滚动着晶莹透亮露珠，好一派充满生机的景象。怎能不说它美呢?女生一起读读吧!(女生齐读)
A、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
(2)冒出来是什么意思啊?
(3)那么，这句话可以改成：“白荷花在这些大圆盘之间长出来”吗?自己对比着两句话多读几遍，细细体会一下。
(4)指名说。想想，怎样地长才能叫冒?
(使劲地长、不停地长、迫不及待地长)(随机指导朗读，评：看，这一朵白荷花冒出来啦。∕这一朵也冒出来啦。∕又一朵冒出来了。)
荷花素材作文 篇3
荷花》读后感
今天，我又拿起语文书，津津有味地看起了《荷花》来。
当我读到“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞”这句时，我感觉自己变成了一朵荷花，旁边的一朵就是小姑娘，我和她一起嬉戏舞蹈聊天。小鱼说：
“荷花姐姐,你好美!”我笑了笑，青蛙跟我说：“荷花姐姐，你能跟我玩吗?
”我摇摇头，蜻蜓飞过来，停在我头上，对我说：“荷花姐姐，你能让我在你的花瓣上美美的睡一觉吗？”我点点头------
我从头开始看起，看到“这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本事可真了不起”这一句时，竟忍不住地拍案叫绝：
“妙，实在是妙！”如果真有这画家，那人们会让他画上上千、上万幅画！
读《荷花》是一种美的享受，是心灵中的一种美。
小贴士：作文是学生综合运用知识和能力的体现。写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识，提高阅读效率。
它离不开对周围事物的观察。除了学习知识外，还要了解外面的世界，仔细观察，认真思考，勤奋实践，这对提高作文水平是非常有帮助的。
荷花素材作文 篇4
七月的微风降临人间，她吹开了孩童天真的笑脸；她吹皱了波光粼粼的小河；她吹醒了雨婆婆；她也吹红了人们心中久久期待的荷花……
在神圣的七月，我承载着希望的客车前来拜访暨阳湖的荷花池。来到暨阳湖，一阵淡淡的花香直冲我鼻。顺着花香慢慢地寻觅着，我来到了荷花池边。远远望去，仿佛如一片碧绿的霞，霞上点缀着点点粉红，让游客们流连忘返，陶醉于此。站在荷花池边，俯下身子，细细观察荷花池的美：整朵荷花像小姑娘的石榴裙，花瓣一层一层地包裹着中心的莲蓬。那一片片的花瓣真是美极了！由深深的红到淡淡的粉，让人不禁感叹夏天他的调色能力。那花瓣深一点就少了一丝清雅，浅一点就少了一丝妩媚，调配得真是恰到好处。花瓣上的露珠晶莹剔透，在阳光的照射下，折射出五彩的光，更是衬托出荷花那份美。荷叶又大又圆，那青翠欲滴的颜色也更是衬托出了荷花那份大方、清雅。整个看上去就像一个青涩懵懂的少女，让人怜惜。有些荷花还只有一个花骨朵儿，紧紧地抱在一起，似乎只要你轻轻一碰，她就会绽放。在湖面上，盘旋着许多昆虫，它们紧贴着清澈见底的水面飞行，仿佛它们也臣服于描写荷花的美。湖底是一片污泥，而荷花却干干净净，犹如刚刚洗过澡，真是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。
暨阳湖一日游结束了，我恋恋不舍地离开了美丽的荷花池。之所以我爱荷花，是因为我爱它那朴素而平凡的高尚风格
荷花素材作文 篇5
当深秋的妙笔将层林尽染，一幅幅浓墨重彩的油画悬挂于丛山之际，那盛夏时节的满塘荷花却呈现出另一番景象。
清冽的湖水里，站立着的一茎茎荷秆，色泽灰褐，高矮错落，直斜相间，偶尔有小鸟飞来，立于荷秆上，与“蜻蜓立上头”异曲同工。枯黄的叶片，有的缀于荷秆，或舒或卷;有的贴在水面，犹如甜睡;还有的因荷秆斜立而与湖水若即若离，恰似与水中的鱼儿嬉戏;经过岁月洗礼的莲蓬，变得精瘦、结实，仍旧依着在荷秆上直立着的，像精制的铁花;斜刺着的，犹如麦克风;而告别了荷秆、浮在水面上的，恰似一只只嬉游于荷叶间的小鸟，引来一群群小鱼，相互嬉戏……啊!深秋的荷塘，构成了一幅黑白相间、疏密有致、动静结合的水墨画。
漫步塘边，全然没有了盛夏时的热闹和多彩。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的'景象只能靠记忆勾勒，“弱柳垂江翠，新莲夹岸红”也只能有待来年;只有“攀荷弄其珠，荡漾不成圆”的童真乐趣与夏日相似，但荷叶已没有了夏天的光泽和青翠。然而，枯荷自有枯荷的风采。轻风拂过，吹皱一塘秋水，泛起阵阵涟漪，但那立于水中的荷秆，并不随风摇动，而是挺立在那儿，仿佛没有风过一般;那片片荷叶，虽未随风发出阵阵沙沙之声，但随风传来的，仍有荷叶的馨香，只是没有夏天那般浓烈，若要品味这淡而雅的香气，必须静下心来，细细地品……
莲花的“出淤泥而不染”的品质素为世人称道，所谓“花开浊水中，抱性一何洁”，而面对一池的枯荷，更能感受她的顽强与奉献。残破的荷叶，除了清香犹存，若遇落雨时节，则能享受难得的天籁之声，滴滴雨珠，敲打在枯黄的荷叶上，发出轻细、柔软的声响，仿佛在听一位知己细细的诉说，难怪人们要“留得残荷听雨声”;盛夏时脆美的莲蓬，此时尽管子黑质坚，被人称为“石莲子”，但当剥去果皮，其肉白皙可口;白色的莲肉包藏着一棵绿色的莲心，那是隐藏着的勃勃生机;立于水中的枯黄荷秆，有了她，埋于泥中的莲藕才能在来年茁壮成长———枯黄的荷秆护卫着一个鲜活的生命……
啊!我喜欢夏天的骄荷!我同样深爱秋天的枯荷：她让我领略别样的风采，她让我感悟宝贵的人生。
记得第一次在荷花世界看到的荷花，美得有点炫眼，一朵朵荷花，紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶上，在轻柔的雨丝沐浴下，显得更加清秀、雅洁、妩媚、可爱极了。翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻沙在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语;嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。在这种美景下，人的心情也显得格外悦心。
今天可能是因为阴雨绵绵，加上还不到季节，整个荷花世界让人感觉有点凄凉，偶尔看到一些盛开的冬荷，也显得特别的单薄、稀少，零零碎碎的撒落在水面，花并不多，在一片枯荷的陪衬下，在寒风中显得那么的无助，几个枯了的荷叶，像把拢起的伞，不紧不慢的，簇拥着失去了莲蓬的颈儿。湖中折腰的枯荷微微轻摆着，对着这一湖明镜，像是在凝视些什么?忽然在此时有点伤感起来，回想往日的美景，再看看眼前的景色，心被揪得痛痛的。“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。”看着满园的枯荷，突然想起了这首诗，岁月如梭，容颜已逝，大自然中各种生物也是如此，每个生物都有它最灿烂耀眼的一刻，繁华过后，谁也逃不脱凄婉的时候，物也如此，更何尝是人。
人们总是赞美荷花盛开时的美丽，往往总是忽略了繁华过后的宁静，大片大片的枯荷，给我展示的却是另类的美丽，这是一种死亡前炫目的美。它没有无数其他荷花的青纯与丽质，也没有成熟的华贵，却有一种独特脱俗稍带鬼魅的神韵。
此时的枯荷，没有六月荷花盛开时的风光，也没有六月荷花的娇嫩，但它却将荷花的清高表现的淋漓尽致。它盛开时，人们赞叹过它的娇艳，拍摄出一张张美丽的画面，而当它枯萎时，人们仿佛忘记了它的存在，忽略了它曾经的美丽。
烟雨朦朦的天空，枯荷、倒影、干枯的泥土，这些原本只要有一汪清潭便随处可见的事物，却在这一方山水间，将枯寒寂寥表现得淋漓尽致，枯荷给我们展示了大自然的自然规律，也在冥冥之中，告诉我们，再短暂的生命也会同时拥有它曾经的繁华与落幕时的失落，虽然过程不同，结局同样美丽。一边赏景，一边回味古人描绘枯荷的诗，就这样将心情游弋于欢喜、失落间.
季节的尾声，掩盖不了荷花的轻灵。
雨水打落，掀了莲了盖头，那份灵动轻盈的身姿伴着雨水翩然起舞。原来，上天亦是解风情的。
伴荷，听雨。
周围的雨声，是那样的淅沥，清澈可见。点点荧光闪，似人瞳中泪。
荷花，安详地撒开自己的枝叶，接受雨露的窃窃私语。刹那间，荷花，如害羞的姑娘，紧闭了心扉，不再绽放自己的花瓣。是它明白，那千年期盼，千年等待，不是为了此刻无情的绽放自己的柔情和妩媚。期盼、等待，转身即已成回忆。掩藏千年，甚至更长，只祈求今生能再次遇见你。
雨，停了。清洗了莲的身体，无声地落幕。它，肯定知晓莲的心事;甘愿也用今生来世相伴莲。化作相思雨，点滴点滴皆是情人泪。雨退了，周围又恢复如常，寂静地像是没事发生过一样。可是，那依旧在等待的莲，却更加地清新动人。残留的雨，伴着荷香，肆意飘远。或许，这也是莲唯一可为雨所做的，因为，雨，毕竟不是莲期盼的爱人。
荷花素材作文 篇6
阮元云：“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”
无疑，适合自己才是最好的。
一生洒脱不羁的柳永当初被皇帝一纸诏令遣回填词时，怀有的便是这样一种心态。官场乌烟瘴气，毕竟不适合我，也罢。回家填词又怎样？受万千人追捧，落得逍遥自在，这才是适合我的人生。
找准人生定位，不仅可以让人摆脱现代社会中无休止的对名利的纷争，更能洒扫心灵的庭除，还心灵一片净土。既能免去喧扰，又能在适合自己的土地上开出美丽的人生之花，何乐而不为呢？
何必苛求自己一定要成为伟大的科学家、政治领袖、商界翘楚？在我看来，眼下的幸福生活似乎意味着“三小子，你今年年成不错了呀。”三叔红着脸，搓着手：“大伯见笑了，小时候皮上天，钻到荷花荡不出来，淤泥深浅摸得门儿清，如今派上用场了。”
再后来，我就听不大懂了。原话大概是说城里水深，三叔这农村娃扎不了根，只有这十亩方塘才是最适合他的天地。荷花种得深了，荷叶都钻不出水面，更别说开花结藕了。我盘腿坐着，晃晃悠悠地，闻荷花香气闻醉了。我被祖父像小鸡子一样拎起来，卷起几片荷叶。“回家做粉蒸肉。”这是村里的传统。粉蒸肉下先垫荷叶后垫藕，最不济的垫芋头。
我被扛在祖父肩头，向三叔挥着手里的荷花，想着家里去年一罐桂花蜜，等着三叔塘里十亩白荷藕。
荷花素材作文 篇7
十里荷花位于武义柳城。
刚走进大门，便被大如伞的荷叶簇拥着的长廊吸引。那绿莹莹的荷叶，映得那粉嫩的荷花更为娇艳动人，仿若舞台迷蒙的烟雾间，绿衣裳的舞者衬托出最迷人的主角。望向右边，一朵朵花骨朵正跃跃欲试，像孩子似的渴望着到舞台上一展身手，更期待成为众花之中最闪耀的一朵。
我小心翼翼地穿行其间，似乎一个陌生人忽然闯入这场舞蹈表演中，它们偶然的拍打与触碰，似在驱赶，又似在挽留。我知道自己不是表演爱好者，生怕把表演现场给扰乱了，只能匆忙离去。却看见正前方有一些老人散乱坐着，双手依着一定的节奏起舞，正忙着剥莲蓬。我看得呆住了，一池的荷花在他们身旁荡漾，成为最美的背景。原来，他们才是这场表演的真正主角。
我伫立观看，被荷花那变化的姿态所吸引：有的荷花虽探出高高的头来，却因为承受不住重量而弯曲了，好似一位驮着背的老人;有的腰身粗壮，挺直腰，昂着头，正在向外张望，充满了青春朝气;有的紧挨着荷叶，看起来就像一位演奏者正在敲打着绿色的锣鼓……
我漫步荷花丛中，突然发现一个小角落里，有一朵不起眼的荷花。它已经快枯萎了，可是凑近却还能闻到散发着的幽幽清香。这时，一只蜻蜓飞过来了，落在它的身上暂时小憩。忽然觉得，这失去了年华的生命里，不也同样有过最炫耀的时光吗?这周边的一切早已见证过它的辉煌，但是它又何曾在意呢?
徜徉在十里荷花间，仿若自己也身带芳香，成了一朵花，一片叶，享受这大自然所给予我的一份礼物。
渴望作文素材精选
如何写出一篇好的作文是每一个学生都会思考的问题，文笔的提高可以让我们更加清晰地表达自己的思想和情感。如果写不好作文，可以从自身出发有意识的去改变，一篇优秀的作文究竟该怎么写呢？经过搜索和整理，我们为大家呈上“渴望作文素材”，与朋友分享传递知识把这篇文章发送给您的朋友们吧！
渴望作文素材 篇1
有妈妈的关心、疼爱、呵护是多么幸福的事啊！可是我没有！打小时起，我就十分羡慕那些有妈的孩子，甚至嫉妒。这成了我心底的一块疮疤。记得在我5岁的时候，读幼儿园的我和小朋友闹了矛盾，他骂我是个没人要的野孩子，我又急又气，和那个同学狠命的撕打，直到幼儿园的阿姨跑来我才作罢。后来爸爸得知此事，狠狠的批评了我，我痛哭着告诉爸爸事情的经过，要爸爸给我一个妈妈。一向坚强的父亲流了泪：“孩子，别哭！……别在乎人家说什么。”我终于知道了自己的身世，我扑在父亲的怀里不知哭了多久……
妈妈，我多么想念你。尽管你把我丢弃了，但我不恨你，真的！我知道你一定是有苦衷的，不然哪有父母不疼自己的孩子的呢？所以我期待着你来认领我，你一定会的！我会更加努力的学习，取得优异的成绩，让你以拥有我这样的女儿为荣。
简评：洋溢文中的真情实感，足以打动每一颗冰冷的心。
渴望作文素材 篇2
“代沟”是一件很可怕的事情，明明生活在同一个屋檐下，身为子女的我们却很难得到家人的理解。都说亲情血浓于水，养育之恩不能忘记，可是这些并不能掩盖我们心中的痛苦。就我所观察和体会到的，我们这一代人，渴望理解却总是得不到理解。
望子成龙的家长们往往喜欢把自己没有完成的理想、愿望寄托于孩子身上，却几乎没有考虑过孩子内心的感受。条条大路通罗马，走向成功的道路不止一条，但是我们太多人却已经被安排好了指定的道路。其实即使我们鼓起勇气，说出自己的想法，也只会遭到铺天盖地的否定。我们想要做有主见的人，但是我们的价值观得不到认可。在许多家长的眼里，他们不认同的就是错误的，他们做不到的就是不可能的，孩子们没有经验，必须要有过来人的指导才能走好人生的路。我们很年轻，我们需要别人的帮助，可是这不代表我们就要接受别人为我们安排的一切，连丁点自由都不能拥有。有志不在年高，无志空长百岁。最可怕的就是有一些家长明明不了解情况，却总是以过来人的身份自居，对孩子发号施令、指手画脚，如果孩子不听从，他们就拿出道德绑架的办法强迫孩子屈从于他们。
在家长的眼里，别人家孩子都是最好的，他们总拿我们跟别人的孩子比，可是如果我们把自己的父母跟别人的父母相比较时，却往往只能遭到家长的训斥。这难道不是典型的双重标准吗？其实父母和孩子的关系都不能互相选择，与其盲目与他人比较，还不如做好自己。
我们渴望跨过代沟，我们渴望理解。
渴望作文素材 篇3
随着“呱”地一声，我宣告着自己的降临。这个头脑里充满着奇怪想法的女孩，开始追寻梦想。
当我咿呀学语时，一心希望能够永远呆在妈妈的臂膀里。当我的双脚一接触大地，我便一心希望能够像小马驹一样欢快地在草地上飞奔，即使是摔痛的双腿告诉我：“你不能急躁！”我也始终未放弃自己的梦想。
岁月悄悄地流淌，当我走在路上，看见戴着红领巾的小哥哥、小姐姐们排队回家时，我心中的鼓儿又再次敲响，它急促地喊：“快，我要像他们一样。”
第一次跨进叫做“学校”的地方，我的心开始下沉。这是一个怎样可怖的地方：没有爸妈的熟悉声影，只有堆积的书本和及我人高的冰冷课桌。就在这个时候，一个微笑的面孔出现，她轻轻地说：“小朋友，我们来上课。”
我这才知道，课堂，这是一个怎样令人神往的地方！
渐渐地，我读懂了那些优美的童话。我仔细地拼读小美人鱼的故事，陪她一起落泪忧伤。我又开始渴望：我要学习，我要拥有能够读懂这本《安徒生》的知识。
科学引领着我进入另一个世界，这里没有了孩童时代的幼稚想法，取而代之的，是为了整个人类的理想。微软技术、基因技术、航天技术……它们像一个巨大的磁石，深深吸引着我。
我知道，我的渴望又化作了理想——我要在科技的世界里遨游。
于是，课堂上多了我踊跃发言的身影；台灯下，映出我苦苦探索的身影。
渴望作文素材 篇4
渴望宽容
宽容是一种美德，一种豁达的心胸，是一份醉人的礼物，是人格魅力中闪闪发光的一束。
刚上初中时，我与段老师有过一些矛盾，并且顶撞过段老师，我以为段老师会请我的家长，没想到段老师不仅没有请我的家长，没有说我，还帮我分析错误。我从段老师身上看到了宽容，我也学会了宽容。人们犯错误的时候我们为什么不用宽容之心去感化他呢？
张飞义释严颜，换来了严颜的俯首听命，曹操善待关羽，换来了关羽华容道上的舍命相送，华盛顿主动原谅佩恩，换来了佩恩对自己的狂热崇拜。宽容将仇恨化为友情，化干戈为玉帛。可见宽容是有多么强大的力量。
唐朝时有人在京作官，他家人在盖房子的时候与邻居争吵起来。为了多盖房子他家人就想用他的权力。于是就给他写了一封信，他看后回了一首诗，大致意思是：给我写信只为了盖房子这么点小事，难道你们就不能让出三尺来么？家人看后恍然大悟，邻居看后也让出三尺，这样就成了一条巷子，后人称之为“仁义胡同”。
“宰相肚里能撑船，将军额上能跑马”不也给我们讲宽容的故事吗？为什么我们就不能宽容些呢？
多一份宽容的胸襟就会向好的一面转化，所谓“化干戈为玉帛”就是宽容的一种境界，一个充满人格魅力的人一定是渴望宽容的人。
渴望作文素材 篇5
我渴望获得称赞，在每一次取得奖状的情况下，此刻的心情并不是很多好，由于我明白没人会在乎。一个常常顽皮的小孩忽然有奖状，会造成他人的留意，一个常常拿奖状的人，忽小学单元作文然沒有获得也会获得提名。可一个常常取得关键的奖，常常又拿不上，或是是取得并不重要的奖状时，就少有些人留意。内向型或许是与生俱来的错，因此才会这般可悲，沒有在乎。可若是有些人在乎了，内向型的人，又多了老是胡思乱想。不在乎，是错，或是心地善良，我确实并不大明白。
我渴望获得那本童话故事书，精致的配图图片和正楷大字，还有拼音的注释。其他小孩子嫌重不愿背回家了的书，在我这儿是万万达不到的商品。或许父母从没少过我一本应买的课余材料，可我却或是要想大量。我不在意背包更重一些，但是我一无所有，竟逐渐感觉自身可伶。
我渴望回到从前，希望我从未涉足过哪家快餐店，我讨厌与他人小学作文沟通交流的眼光，我敏感多疑长期性不吃早餐存着零花钱去买油炸食品，最终导致了自身的血糖低的愚昧个人行为。希望我从未得过血糖低，让任何人都感觉我是蒙骗教师躲避体育文化课堂教学。
我无足轻重的渴望，但是全是自身的不太好。实际上都无须渴望。
我清晰内向型的我仅仅胆怯，不善于与他人沟通交流，却又期待可以获得关心，却难得少有会投入的情况下。对啊，在小小的我眼中，勤奋是他人的事儿，好运气都理应来临在我的头顶，纯真样子。我明白我很喜欢的那本高考作文书小故事很幸福，我看了那麼很多遍的书，我是确实喜爱，可因为我明白父母的救命钱并不是风大刮来，因为我明白自身这些零钱最终都掉入了何处。若是真真正正钟爱，为什么不从自身考虑，偏要怪上老天爷，又怪上爸爸妈妈呢。人体沒有珍重好，因为我清楚明白着关注我的人那么多，但是一直看不到好，或许大约便是不愿意好，全部的欲望和坏水，内心都留有了印痕，虽然表层好看，却没人管我怎样想。
渴望沒有错，但是发展是自身的事。以前怪过他人，怪过自身，却沒有真真正正勤奋，发现问题实质所属，那时候不明白，如今才懂，并不迟，只是恰好。在我们逐渐犯错误，逐渐责怪，最终大家便会逐渐明白，而逐渐纠正。我呆头呆脑的渴望，我这些埋怨，最终都是会被击败，会和自己和解。沒有一开始就很好，是一种悲，但却并不是彻底的错，能够越来越越变越好，就是我凡心所向，也是一种好运，一种能够勤奋而遇到的好运。
要想被全球温柔相待，大约便是要先宽以待人了自身的悲剧，而且去温柔相待这世界。由于这个世界，渴望获得的人许多，缺乏爱的人许多，可造就幸福快乐的人，造就开心的人，无私奉献爱的人，一直很少也很艰辛，却也很更有意义。何苦千辛万苦渴望，比不上为幸福快乐勤奋，为温婉全球而勤奋。
渴望作文素材 篇6
表扬，是谁都渴望的，特别是自己亲人的表扬。
这是一个冬天的早晨，天空是灰色的，太阳被乌云遮住了脸。我踏着沉闷的步伐走向学校，因为今天将要宣布期中考试的成绩。
到了教室，过了10分钟，老师抱着一沓试卷走了进来，要开始宣布成绩了！老师说：“这一次考试，大部分学生考得不错，只有少数学生考得不理想。”听到老师这句话，我的心情开始忐忑不安起来，可是万万没想到我竟然考了89分，还是全班第一，听到这个消息，我的心情开始由阴天向晴天，我恨不得马上冲回家，把这个消息告诉妈妈。放学后，我第一个冲出教室，跑着回家，回家的路上，我还在幻想着妈妈听到这个消息后的表情，想着妈妈要奖励我什么东西，可是，一切都没有我想像的那么美好。
回到家后，我把我考了89分的消息告诉妈妈，妈妈的脸色从平静开始变得严肃起来，说：“才考89分，看来你努力的还不够，要加强，回房间读书去！”听到妈妈说这句话，我把原本想说考了全班第一的这句话哽在喉咙里，低下头，说说了一句：“哦。”就回房间了，回房间不到2分钟，就听见妈妈叫我的名字，我马上走了出去，妈妈说：“把你的试卷拿出来，我要看。”我把试卷拿给妈妈看，“你看，选择题就扣了两分，阅读题扣了那么多分，试卷发下来后，你有没有分析过，你为什么会错！”妈妈指着试卷对我说。我低下头说：“那我回房间分析。”
我回到房间后，发现眼眶湿了。
妈妈，我不要什么，我也不想要什么奖励，我只想得到的表扬的话语，鼓励我的话语。
我真的不渴望什么，我只渴望妈妈你说一句：“乖女儿，你真棒！”
渴望作文素材 篇7
记得在那次聚会上，我们这些毕业有了一段时间的同学又相聚一堂。大家仿佛遗忘了现在的身份，如同过去一样的玩耍，嬉笑。只有当初班上那位最优异的男同学坐在一旁，笑着看着大家。我走过去，与他交谈。
“咱们毕业又有好一段时间了，不知道大家过得怎么样了。”我在他身边坐下，笑着说。
“过得差又如何？失败是来之不易的，为何不好好珍惜呢？”他没有看我，只是轻声回答。
我顿时很好奇，问他为何有这样的见解。他笑笑，给我讲起了小学时候一段往事。
那次考试，他发挥失常了，成绩很不理想，这对受惯赞扬的他来说简直就是一场晴天霹雳。那一天，他什么都没有说。老师也体谅他，没有把班上同学的成绩公开。望着大家那洋溢着或喜悦或满意的脸庞，他不自觉的把头低了下去。
没有人知道他究竟在想什么。
从那以后，他成天就只是望着桌子叹息。别人来找他，他只是丢下一句“没时间”，又继续叹气去了。
直到有一天，班上另外一个同学的话改变了他。那是在校运会的时候，那个同学参加了200米短跑。没有人看好他，因为这家伙几乎届届校运会都要报名，可是，每次都是以预赛小组倒数的成绩宣布结束。他还在想着成绩的事，没有关心运动会。直到有同学跑过来叫他，告诉他那位同学进了决赛，他才跑到操场去观看赛况。
下午的决赛，那位同学得了第三。
没有人不为这一消息而震撼。有人笑着说，这条咸鱼终于翻身了；也有人说，这家伙不知道走了什么运，只有他，私下找那位同学询问他成功的原因。
他笑了笑，说：“珍惜失败，渴望失败。因为失败中有成功的碎片，只有凑齐了这些碎片，才能走向成功。”他因这个回答愣住了……
从此，他没有再为那次失败而烦恼，成绩一直保持在班上第一，偶尔几次小失误，却没有撼动他在大家心目中第一的位置。
是啊，渴望失败并不代表甘心于失败，但它却能让我们领悟到成功的真谛。
渴望作文素材 篇8
蝶儿渴望磨砺，经历浴血挣扎，才能拥有惊艳世俗的美丽。
青竹渴望磨砺，冲破断崖峭壁，才配得到正人君子的清名。
山峦渴望磨砺，坐视疾风骤雨，才可展示亘古雄壮的英姿。
人生一世，草木一秋。可华丽如蝶，可清高如竹，可伟岸如山，但若无磨砺，则蝶为蛆虫，竹为草芥，山如垒土。
昨夜凭栏抬眼望，历史的长河如真如幻地淌过眼前，被岁月沉淀的往事，随着滔天的思潮涌起，历久弥新。
无数伟岸的身影渐渐清晰，在历史长河另一端巍巍而立。正是磨砺，使他们褪去了人与生俱来的浮躁，披上了遗世独立的羽衣，正是磨砺，使他们被历史的浪潮冲刷后，还能垂名于世。
于古，磨砺造就志士。对于张骞，茫茫无垠的大漠是磨砺，荒无人迹的孤独是磨砺，他渴望磨砺，于艰难中奋起，终贯通丝路，名扬中外;对于勾践，异国他乡的悲凉是磨砺，身陷囹圄的苦痛是磨砺，他渴望磨砺，打造坚强的自己，终卧薪尝胆，越甲吞吴;对于岳飞，硝烟四起的疆场是磨砺，遍野横尸的血腥是磨砺，他渴望磨砺，血战沙场，护国护民，忠孝无双;对于林则徐，昏庸无能的政府是磨砺，动荡不安的社会是磨砺，他渴望磨砺，不畏强权，救民水火，终虎门硝烟，英名永存。
于今，磨砺见证国威。疫情当头，中华儿女既有全力抗疫、只争朝夕的雄心，也有面朝大海，春暖花开的希望。试问中华儿女铁骨铮铮，有何所惧!
于我们，磨砺是通向成功的阶梯。面对磨砺，必要有凌云之伟志，磐石之坚毅，终克万难之决心，不断成长，日益强大，终会到达一树繁花!
黑格尔说过：一个深刻的灵魂，即使痛苦也是美的。行文至此，感慨良多，磨砺，也许会让你折断翅膀、跌破身躯，但若你渴望磨砺，便会风雨无惧，勇敢面对，不再因受伤而泪流满面，只会因坚强而倍感荣光!