管理提升培训心得体会(合集8篇)。
当我们对待某一件事有很深的见解和看法时，这种时刻就可以把文字的作用展现的淋漓尽致。心得体会可以时刻提醒自己发现不足。想要更详细地了解“管理提升培训心得体会”吗请仔细阅读下面的资料，分享是一种美德把这篇文章分享给您的朋友们吧！
管理提升培训心得体会【篇1】
通过此次教师素质提升培训，我的知识面得到进一步拓宽。坚定了终身学习的意向，并要求在平时工作中养成学习其他相关知识的习惯。同时，自我发现多年来自己在教学方法方式上的不足。通过培训我找到了教学不好的根源。的确，如果满足于现状而不去学习，知识就得不到提高，就会落后，就会跟不上社会需求的发展。只有不断的充电，不断学习增长知识，不断的充实自己，教学形式才会多姿多彩，才会日益丰富，才会符合学生认知规律。通过这次培训，我懂得了要让学生在玩中学，做中学，在游戏中学，在快乐中学。众所周知，要想做到这些，只有不断提高教师自身素养，教师底蕴不断丰厚，才能推进课堂教学质量！真正提高课堂教学质量，也才会对减轻学生的过重学习负担，减轻教师沉重的心理压力产生积极作用。这些都需要教师要能够运用先进的教育理念与现代教育技术改革来改变自己原先的传统教学。
教书育人！学高为师，身正为范！我们教师只有不断的努力学习，才能真正成为一名具有奉献性、崇高性、典范性、深远性、创造性的优秀教师！
管理提升培训心得体会【篇2】
一、员工的无私奉献
首先我们要让员工明白企业是大家的，只有大家努力工作，企业才会有好的经济效益，也只有这样，员工才会获得工资报酬。如果大家不努力工作，企业跨掉了，大家都会没饭吃。我们可以要在企业里宣传这样一句话：“今天工作不能力，明天努力找工作”。把企业发展的好坏与员工利益联系在一起，就会让员工产生爱企业爱工作的心理，这样才会充分调动员工的工作积极性与主动性，增强企业凝聚力。在公司里，员工要把企业的财产视为自己的财产一样，要做到爱护公司的一草一木，不浪费公司的一针一线，大力提倡发扬主人翁精神。公司要组织员工学习，鼓励员工不断更新自己的专业知识，提高技术水平，然后进行一些评比活动，对一些优秀员工进行嘉奖，宣传劳动光荣的思想，大力提倡我为企业作贡献的精神，通过这些活动，在员工中树立一种良好的工作作风和奋发向上的精神。同时，企业也要想为员工着想，努力提高员工工资水平，改善工作环境，只有苏氧这个整体上下一心，团结一致，那我们企业肯定会走向繁荣昌盛。
二、部门小团队的无私奉献
在苏氧这个大家庭中，各个部门之间也需发扬无私奉献的精神。因为在公司中各个部门扮演着不同的角色，担任着不同的职责，所有每个部门的存在都有它的必要性，而且这些是相辅相成，缺一不可的。在长期的工作中，部门与部门之间肯定会有些摩擦，这是两个部门应要进行良好的沟通，有效的解决问题，消除隔膜，才能愉快的合作。或者当有责任事故发生时，相关部门应勇于承担责任，而不要相互推脱责任。相信只要各个部门合作愉快，公司肯定会良好的发展。
综上所述，我认为要搞好一个企业，使之走上良性发展的轨道，需要许多积极有利的因素。但是最重要的因素是内部团结合作，员工要发扬无私奉献的精神、部门也要发扬无私奉献的精神。
岁末年尾，我从一年繁忙的培训工作中抽离出来，做一些总结工作，同时也受邀参加一些机构组织的培训师茶话会，一些企业的年终总结大会，一些企业协会的答谢会，等等。让我有机会置身事外、站高一线，对培训界的现状及趋势，有一些思考，愿意和各位分享如下：
1、培训师队伍：中国培训师的专业化程度越来越高，培训师的职业将越来越是高知阶层，资深管理人员从事的专业；经过之前几年优胜劣汰的过程，未来培训师的入门门槛将越来越高，原来那些只听了几门课，看了几张碟就上来讲课的“讲手”类讲师，如果不做内功的提升，将被淘汰出局。将来活跃在培训讲台的，将是那些内功深厚、外呈丰富的讲师。
2、培训课程走向：培训课程将越来越细分，比如，同一个课程分高低不同的级别，比如，ttt（企业内部培训师的培训）这个课程可分为初级、中级和高级班，旨在给予不同阶层的人不同需求的课程，给同一层次的人分阶段成长的阶梯式学习。
3、课程研发与设计：我所见到的优秀的培训师，他们越来越能沉下心来，把课程的研发做的越来越越深入，越来越贴近“人性“的层面，“道”的层面，而且以深入浅出的方式，让学员看到平时看不到的层面，这样做的好处在于，避开了爱因斯坦所说的“人类的困惑，就在于在制造问题的层面来解决问题”，好的课程研发和设计，是能够让学员从高一层面解决问题的。
4、内功和外呈都追求精益求精：我所见到的优秀的培训师，不仅在个人修炼、课程研发方面，不断下深功夫，同时，在课件ppt设计、课程环节编排上也花了很多功夫，充分了解成年人学习的特点，适度有效地运用多种互动形式，让学员在轻松愉快的情绪下，产生深刻的思考，顿悟，产生改变行为的强烈意愿，拿到方法，并创新使用。在讲课风格上，优秀的讲师也是摆脱了“个人秀“、表演式，而进入了启发式、教练式，以支持者的心态做学员进步的助推器，催化剂。
5、通用课程的精耕细作：现在很多企业需要有领导力或管理技能方面的普及课程，同时也有一些企业需要激励、沟通、培养、计划等专题课程，这就需要我们培训师把原来课程其中的某个章节精耕细作，在一个点上做深做透，这也将是一个趋势。
6、忽视课后评价，重视行为改善：越来越多优秀的培训师已经不是很重视培训结束时学员的评价和分数，而聚焦于培训后的一段时间里，参训人员的行为是否改变。我认为这是个质的转变，我很赞同，只有这样才真正做到了管理大师们经常提到的“聚焦改善，以终为始”的管理观点。因为我们都知道，企业安排培训的终极目标不仅仅停留在领悟、学习、思考，而是通过改变意识，从而改变行为，最终改变绩效。
管理提升培训心得体会【篇3】
感谢组织的关心和厚爱，有幸成为xx市第x期青年干部培训班的学员，作为学员代表在这里与大家交流学习心得。在此，感谢市委长期以来对年轻干部的关注和培养，感谢市委组织部、市委党校为我们提供难得的学习机会。
青少年班第一阶段虽然时间不长，但课程内容丰富，充分体现了科学发展观。它既涉及经济发展，也涉及社会管理；注重理论完善与实际操作并重；它包括领导科学和群众工作。专家学者的讲座精彩纷呈，深入浅出，不仅完善了我们的知识结构，促进了思维方式的转变和创新，也让我们掌握了更多处理复杂问题的方法，增强扎实基层工作能力。 ，提高工作能力和水平。
参加学习培训的目的是为了丰富知识，提高技能，更好的在岗位上工作。在今后的工作中，我将以此次培训学习为新起点，突出学以致用，提高三种能力：
1.勤学好思考，提高学习能力
“上千丝，下一根针”。作为一名来自乡镇一线的年轻干部，要想胜任本职工作，只有勤奋学习，从书本中学习，从实践中学习，边做边学，边做边做，才能全面提高自己的工作能力。能力和素养。为此，我要求自己坚持三点：
1.主动学习。积极参加各类培训学习活动，及时了解、掌握、深刻领会中央和省市政府最新政策文件和会议精神，努力了解情况、了解情况，不断提高分析和解决问题的能力。
2. 有效的学习。结合岗位要求，认真向领导学习，虚心向同事学习，真诚向群众学习，注重政治、经济、技术、法律、管理等方面知识的学习，加强学习组织知识，提高业务水平。
3.善于学习。注重学用结合，遇到问题多思考多总结。坚持把学习政治理论和业务知识与做好本职工作相结合，努力将学习经验和成果转化为促进工作发展的创新工作思路和措施，不断提高落实能力。
2、敢于实践，提高创新能力
乡镇工作形势复杂，矛盾困难层出不穷。作为一名年轻干部，不仅要有做好各项工作的信心和决心，还要有吃苦耐劳、敬业奉献、勇于实践的精神，更重要的是，要有做好各项工作的能力。务实创新。要紧密联系实际，把握“三个创新”，不断开拓新局面。
1.创新理念。以党和政府为契机，加强社会管理，积极参与社会管理和创新。紧紧围绕我镇“发展经济、改善民生、维护稳定”三大主题，切实增强大局意识和服务意识，着力创新基层党组织的建立和活动方式，深化社区、农村和非公有制企业党建工作。继续扩大“两新”组织工作覆盖面。充分发挥妇联在妇女之间的桥梁作用，以妇女儿童的需要为出发点，维护妇女儿童的合法权益，组织妇女参与社会管理，做好做好“家”条工作，营造和谐氛围，推动地方经济社会发展迈上新台阶。
2.创新方法。充分发挥主观能动性，及时调整思想观念、思维方式和工作方法，学会从“小”看大、“两全其美”，掌握政策、法律、事实；注重点对面，把握方向，推动工作，不断提高个人解决复杂问题的能力和熟练程度。发挥基层党组织和妇女组织覆盖面广、群众基础好的优势，协助党委和政府解决影响社会和谐稳定的突出问题，在社会管理创新中实现新作为、新贡献。
3.创新实践。严格细致开展组织工作，扎实有效开展妇联工作，坚持把落实作为推进工作的重要内容，善于运用政策、法律、经济、行政、思想和解决冲突和化解冲突的其他手段。有问题，创造性地工作，努力掌握基层形势，感受基层和谐，解决基层问题，化解基层矛盾，努力在实践中成长成才。
3. 牢记目标，提高自律能力
作为一名年轻干部，在日常工作和生活中，要时刻保持清醒头脑，牢记为人民服务的宗旨，坚持勤政廉政，树立良好形象。
1.坚定理想信念。充分认识“为官为先、做事为先、为民为官”的原则，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，并力求经常实践政治的美德是时刻珍惜自律，时刻拒绝不合理的想法，时刻思考贪婪的危害。
2.加强作风建设。坚持以人为本、执政为民的理念，发扬密切联系群众的优良作风，经常去一线、走访基层，全面了解情况，分析情况多角度找原因，想方设法解决问题、解决矛盾、稳定群众。坚决服从组织安排，尊重领导，团结同志，踏实做事，诚实守信，努力有所作为。
3.加强廉洁自律。时刻做到自尊、自省、自警、自励，筑牢反腐倡廉的思想防线。严格遵守党风廉政建设要求，自觉执行单位各项管理制度，遵守规定，按程序操作，保持贫困，抵制诱惑，经得起考验，始终保持共产党员和年轻干部的诚信。好形象。
9天短暂而充实的学习生活即将结束。在这里，我们不仅收获了知识，也收获了友谊；不仅开阔了眼界，也开阔了眼界，成为了难忘的回忆。让我们进一步加强学习，提高本领，勇于实践，勇于创新，勇于实践，以实际行动树立新时代年轻干部的良好形象。为基本现代化作出新贡献。
管理提升培训心得体会【篇4】
为期数月的为期两天的管理干部培训班已经结束。很多老师的精彩讲座给我留下了深刻的印象，每位老师都从自己独特的角度为我打开了一扇门。窗户扩大了我的视野，拓宽了我的思维。
我很惊讶作为一个中国人，我对灿烂而古老的中国文化了解多少？几千年前，我们的祖先就提取出这样一部富有哲理和科学的《易经》，它没有那么神秘，它是科学，它就在我们身边，我们的日常生活、工作、健康和幸福都受到它的影响。正因为如此，我在张老师的课上学到了很多，也让我知道了如何以科学的态度对待《易经》。
我很惊讶作为一名常年与人打交道的医务工作者，我们对沟通的科学知识有多少？你掌握了多少沟通技巧？尹梅老师的课就像一股清流，给我带来了心灵的净化。沟通就像一双神奇的手，可以化解世间一切矛盾，抚平世间的鸿沟。
我感叹作为医院的中层干部，我懂多少科学的管理知识？日常工作能用多少？成为一名优秀的管理者说起来容易做起来难。原来，管理的范围是如此的广，管理的艺术是如此的高深。它是一个立体的局面，横向和纵向是相互联系的，需要管理者有清晰的认识和丰富的创造力。力量。让我们理解和体会医院领导的难处。
感叹如果不上这堂危机管理和媒体应对的课，当我遇到紧急情况时，我的大脑会一片空白。我怎么能冷静和准备好？战斗，力挽狂澜，力挽狂澜。
管理提升培训心得体会【篇5】
作为一名年轻的护理管理者来说，这样系统的学习管理知识时机较少，很多都是在年长的护士长指导下结合自己的想法在做事。通过这次近20天的理论与临床实践的学习，让我对护士长的工作及护理管理有了新的认识，也让我对工作方法及工作的困惑找到了方向。我的体会是作为护士长必须更新自己的管理理念才能使管理工作跨上新的台阶。
1、怎样成为一名合格并且优秀的护士长作为一名没有经过管理培训的年轻护士长来说，这个问题让我困惑，我也在工作中及与其他护士长的交流中寻找答案。在培训班上，通过各位老师的讲解，让我了解到：一名护士长在日常工作中承担着多种角色，如沟通协调者、质量控制者、资源调配者、信息传播者、教育者、领导者等等，而要成为一名优秀的护士长，还要有鲜明的个人品质，有孜孜不倦的学习能力和过硬的专业技能，才能解决本专业的疑难问题；运用沟通协调能力处理人际关系问题；发挥自已的人格魅力，增加团队的向心力和凝集力。
2、怎样运用评判性思维
临床工作中常说：要运用评判性思维去发现问题，解决问题。那什么是评判性思维？在没有听过老师的课之前，我对其意义也是模糊不清，一知半解。课上，老师通过生动、丰富、贴近生活的案例，给我们诠释了什么是评判性思维及评判性思维的.运用，让我对其意义有了进一步的认识。
我们护理管理者对于护士的培养，让她们是做考生以“学会”为目的去寻找的现成答案，还是做学生以“会学”为手段去探索世界？答案肯定是后者。评判性思维方式不是靠天性或成熟的程度决定的，是通过学习和训练而得到提高的，我们常常看到，不少护士，特别是有经历的护师，往往满足于自己在日常工作上已经形成的认识，这样往往就失去了进一步开展的可能。所以护士长首先要提高自身评判性思维的能力，在工作中要敢于疑心，保持开放的头脑，影响、引导护士用质疑的态度进展工作。可结合不同的临床情况，通过提问的方式与护士进展交流，提高临床思维能力，如执行医嘱、进展各项护理操作等。
3、怎样提升专科的开展
知识是根底、人才是根本。对于专科的开展，要打好根底，开展人才。通过学习让我体会到作为护士长，应清楚的认识到培训护士是做好专科开展的根基与先决条件。护理工作往往外表看不出痕迹，看不出有什么技术含量。但是，善于反思学习的护士却与众不同，她们通过观察，不停地收集着琐碎而有用的信息，对护理病人、解决护理问题及提高护理效劳质量都有重要的意义，使我们的临床工作看似平常，却是经历值和判断能力的大集中，为护理质量的提升、护理平安的保障奠定坚实的根底。这类护士是我们临床中所需要的，也是我们培养的目标。护士能力的提高需要一个实践的过程，现在以全省的年轻护士综合能力考核为契机，不仅考查了护士长的专科水平，也培养了护士评判性思维的能力，合理运用专科知识的能力
护理管理是一门大学问。护士长的管理从“管家婆”要向“学习型护士长”转变，做为领头羊的护士长应身先力行，努力学习专业知识，争做自己专业领域的翘楚；要有评判性思维，勤于思考，在探索中解决问题，在前进中锻炼成长；以查房为根底，做好年轻护士及专科护士的培训，提高学术水平，并且实行护理质量即时督导，对病房护理质量进展督察，并将查与教有机结合，现场评点、现场整改、现场提高；明确目标，制订方案，提高执行力，做好团队的建立。
思路决定出路，态度决定高度，我将在今后的工作中将理论知识和实践结合起来，努力使护理管理工作取得长足的进步！
管理提升培训心得体会【篇6】
培训心得和体会
于2016年6月20日到6月24日参加了平凉市幼儿园园长能力提升培训，在这次培训当中真的是受益匪浅，对我帮助很大。
在这次培训当中，我们不仅听了好多专家的讲座，还参观了市幼儿园。在参观幼儿园的过程中，我特别喜欢他们园的绿化，它非常的有特点，他们的植物可以种植在能想到的任何地方，比如：半截的矿泉水瓶、奶粉瓶 对于我们农村幼儿园来说的话，农村幼儿园的地方是相对比较大的，我们可以找块空地种些蔬菜、花草之类的。
各位专家的讲座给我留下了非常深刻的印象，他们不但将自己工作中成功经验与我们分享，还给我们带来了鲜活的案例，并在案例中加上自己的见解，加以剖析，让我们对照自身的管理，从中找出自己的不足，吸取他们的先进经验，引导我们多方位、多角度的去考虑问题。下面就这次培训来谈谈自己的体会：
一、教育管理理念
幼儿园管理者要深入了解教师，积极创造条件满足教师的需要。一是满足教师的学习需要，在工作上为教师提供学习的机会和条件，鼓励他们接受继续教育提高学历层次。二是满足教师体现自我价值的需要，建立奖励机制，通过评先树优活动，帮助教师实现自身的价值。三是满足教师的生活需要，关心教师的身体健康和生活需要。
二、坚持以人为本，加快教师专业成长的步伐，提升师资队伍整体素质，就能为我园幼儿教育教育科学发展提供强有力的保障。
这次培训活动不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力，感谢能有这次机会参加这次培训活动，让我学到了更多的专业知识。
小陈幼儿园 张莹莹
二〇一六年六月二十八日
管理提升培训心得体会【篇7】
通过三天的培训学习，使我对应急管理工作有了更全面的了解，对应急预案在街道工作中的认识得到了进一步提高，现就如何做好应急管理工作，我的认识是：
首先要落实应急管理工作的各项责任。街道应制定具体的可操作性强的创建实施方案，将应急管理工作的每一项都落实到每个部门和责任人。
其次营造应急管理工作氛围。街道应制定应急演练计划，经常组织维稳工作人员开展练兵。大力提高应急管理工作意识、责任意识，推动应急管理工作深入开展。
再者就是制定应急管理工作预案，加大防范措施。一是对当前应急管理工作进行深入认真的分析，结合本街道实际情况，制定具体的应急管理工作预案。二是进一步建立、健全应急管理工作规章制度，特别是贯彻落实好24小时值班、带班制度。三是以防为主，加强管理，确保应急管理工作各项措施落到实处。
针对突发公共事件，××街道成立了突发公共事件应急管理办公室，并成立了应急预案编制领导小组，履行值守应急、预案管理、信息汇总和综合协调职能，发挥街道应急管理工作的运转枢纽作用，建立建全了覆盖街道各社区、各行业、各单位的预案体系。
在上级主管部门的正确领导部署下，××街道高度重视应急管理工作，紧密围绕街道工作大局，结合各社区实际情况，认真贯彻应急管理工作的决策部署，卓有成效地开展了大量的基础性工作，妥善处置，把突发事件控制在掌握之中，较好的完成了应急管理工作任务，确保了社区居民的安全。具体做法是：
（一）完善应急管理领导机构，强化工作责任。
（二）逐步完善各项应急预案体系，明确工作措施。
（三）建立健全值班值守机制，完善应急信息报送工作制度。
（四）强化应急救援队伍建设，组织应急救援演练。
为加强应急救援队伍力量，建立了一支“一专多能、一队多用”的综合队伍。这支队伍大多分布在街道和基层社区，配备了一定数量各种抢救装备，具有一定综合救援能力，在关键时刻能拉得出、救得上、抢得来，目前已成为××街道应急救援的重要力量。为此还建立24小时应急信息报送制度，各应急管理信息联络员必须保持24小时通讯畅通，并按要求在第一时间报送各类突发事件信息，在双休日、节假日及政治敏感期等重要时间段，必须每天上报当天情况，坚决杜绝重要信息迟报、漏报、误报、谎报和不及时续报等现象，实现信息报送的程序化、规范化、及时化运作。在应急管理宣传工作中，××街道还通过信息平台、qq群等方式对居民进行应急管理的宣传，效果明显深入人心，使社区居民对应急管理有了新的认识，并得到了他们对应急管理工作的大力支持，从而使得社区居民基本树立了应急管理理念，认识到应急管理涉及到日常生活中的每一个人，认识到学习掌握应急知识的重要性。
管理提升培训心得体会【篇8】
为了加强我院中层管理官员的管控意识、管理办法，院领导精心安排了此次学习辅导课程，，课程内容涵盖到学校文化、服务技巧、科室建设、医患沟通、绩效考核、管理艺术、服务品质等方面，虽然学习时间不长，但内容精干，涵盖面广，我认为受益匪浅。
在参与学习班前，本人对科主任的职能所在认识不清，片面地觉得我们主要是搞业务的，做好自己的本质工作、做好领导与朋友间的上传下达、避免科室发生医疗纠纷就是尽到科主任的责任了，管理课程视乎没有必要。
通过学习，增强了我的责任感，使命感与紧迫感。我了解到科主任不只是是上传下达的传声筒，科室是学校的基本经营单位，科主任是组织序列中的中坚力量，兼有领导者和下属的双重身份。科主任必须独当一面地负责计划、组织、协调等相关事宜，工作千头万绪，纷繁复杂，而且是处在组织序列的“上挤下压”的环境中。如何游刃有余地开展工作，营造良好地工作环境，处理好方方面面的关系，则是每一个中层管理官员应对的现实课题。实践证明，医院发展的动力源于中层管理干部，同时，医院发展的阻力也来自中层管理官员，我们自身能力、思想意识、工作方式、人际关系、团队建设方法、适应环境差异能力等就会妨碍科室的变革和发展。
几位老师生动、富有感染力的授课，使我觉得既自豪又有压力，使我看见了工作上的不足，我觉得作为一个科主任，打铁必须自身硬，要具有下面能力：
1、过硬的专业科技素养，在专业技术上要作为“名医、名师、名家”。
2、较强的组织管理素质。
3、一定的政治观念工作素养。
4、科室内外的协调能力。
5、认识和控制自己的素质，要有自信心，要扬长避短。
6、要有为目标奋斗的素养，不断的吸取知识丰富自己，持之以恒，坚持不懈。
同时要树立以下风气：
1、勇于创新，在自己的专业上要尽力进取。做到“人无我有，人有我精”。带领科室走在领域前沿。
2、提高自身能力，勤于学习、善于思考，表率他人。
3、团结协作，只有科室所有组员努力协作，共同进步，才能发挥很大的作用，才能取得团体的最大利益。
4、实事求是，真抓实干，求真务实。
5、乐于奉献，不求回报，一分耕耘一份收获。
6、廉洁自律，在物质横流、诱惑无处不在的时代，做到奉公守法、遵规守纪。