教师观看榜样心得体会精选(3篇)。
您可以在以下资料中获得与您所需相关的“教师观看榜样心得体会”资料。随着自己逐渐长大，领悟了更多感悟时，这时我们要格外认真的去写一份心得体会。心得体会应如实记录我们的所思所想，而不应该凭空捏造。我相信您会从这篇文章中受益匪浅！
教师观看榜样心得体会【篇1】
2021年是中国共产党成立100周年，《榜样6》如约而至，12月8日晚八点，马行村全体党员观看了《榜样6》，认真学习榜样精神，深入领会榜样力量。《榜样6》重点宣传“七一勋章”获得者和全国“两优一先”表彰对象典型事迹，通过典型事迹再现、现场访谈、重温入党誓词等形式，生动展现中国共产党人坚定信念、践行宗旨、拼搏奉献、廉洁奉公的高尚品质和崇高精神，彰显基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，每一个故事都看似平凡，却让人深受启发。
《榜样6》中，我们学习了榜样魏德友“57年如一日扎根边防一线”的坚守精神。学习黄大发“水过不去、拿命来铺”的豪言壮举，他们把岗位当站位，舍生忘死、生动诠释出了共产党员的初心和使命。作为新时代的年轻基层干部，我们当以最美巾帼孙金娣、燃灯校长张桂梅等先进人物为样，时刻保持战鼓催征、时不我待的紧迫状态，以只争朝夕、夙夜在岗的工作姿态，把人民群众对美好生活的向往，当作自身不懈追求的目标。
在《榜样6》专题节目中，每一个事迹都能看到他们的`初心，他们的故事都生动的诠释了中国共产党人坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神和风采，彰显了光辉党性，传递了满满正能量。特别是张桂梅老师作为一名贫困地区教师，她被称为“燃灯”校长，大山妈妈。四十余年如一日的坚守在讲台、奉献在讲台、扎根在讲台、服务在讲台，将毕生的精力和学识都无私奉献给了贫困地区的孩子们，她为孩子们播撒文明的火种，耕耘教育的希望，谱写壮美的诗篇。
榜样是我们前行的指路明灯，作为一名基层党员，我要牢记入党誓言，不忘宗旨意识，向榜样看齐，以榜样的力量激励自己。坚守平凡的岗位，努力学习、加强创新，以服务群众和担当作为为使命，不忘初心，砥砺前行。
教师观看榜样心得体会【篇2】
观看《榜样6》让我多次被感动，他们的事迹深深打动着我。他们有奉献精神和担当精神，他们是普通人当中平凡的一员，但他们又是我们中国榜样，他们是十四亿国人的骄傲，是民族之魂，在平凡的做出了不平凡的业绩，他们是我心中的榜样。《榜样》中每一个镜头、每一个场景、每一个故事，都彰显着党员的力量，展示着党员的魅力，传递着党员的正能量，让观看的人都深深地感动、折服，用平凡故事讲述深刻道理，用先进典型模范事迹诠释党的崇高理想，展现了一代又一代共产党人不忘初心的执着和坚守。
《榜样6》选取了“七一勋章”，两优一先获得者，优秀共产党员为代表，向我们讲述了那平凡而震撼人心的故事。看完之后，颇受感动，心情久久不能平静。他们都是平凡的党员，但他们却又是实实在在的不平凡，因为他们用平凡的经历书写着信念、奉献、坚守、职责、作为、担当和创新，让平凡也能唱出动人的歌谣、绘出宏伟的画卷。
《榜样》让我们见识到党员应有的样貌，意识到前行的道路还很长，不忘初心方能凝聚前行的力量。
教师观看榜样心得体会【篇3】
信仰是共产党的立党之基，力量之源。信仰体现在红军长征的坚忍不拔，体现在社会主义现代化建设的创先争优。当前，有少数党员同志信仰不坚定，意志力不强，很容易被世事的浮华、利益的飘渺所吸引，数典忘祖、崇洋媚外，忘记党员身份、无视群众疾苦，盲目贪腐，一错再错而不自知。坚定信仰，就有力量，让道路更明确、思想更端正，永怀赤子之心，坚信党的路线、纲领不动摇，用道路自信、理论自信、制度自信、文化自信武装思想意识，凝聚成强大的信仰之力，推动党和国家的建设不断前进。
《榜样》让我们见识到党员应有的样子，意识到前行的道路还很长，唯有专注脚下的道路，不忘初心方能凝聚前行的力量。
教师榜样观后感心得体会四优秀的共产党员是什么样子?为人民服务的公仆是什么样子?习近平曾对优秀共产党员、对好干部提出坚定马克思主义信仰、“严”和“实”、对党忠诚等五条标准。在纪念中国共产党建党95周年之际，党中央对全国优秀共产党员、全国优秀党务工作者、全国先进基层党组织进行了表彰。
由中央组织部、中央电视台联合录制的“两优一先”“两学一做”特别节目《榜样》，从自身经历讲起，众多讲述者将还原优秀共产党员和优秀干部是如何做好人民公仆的。通过典型访谈、老党员现场讲述、先进事迹再现等形式，该节目将生动诠释中国共产党人坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神风采。
这些榜样用满满的热爱之情对待自己的工作和群众，为了党的事业，为了广大群众的福祉，先大家后小家，作出了牺牲和妥协，赋予生命更充实的意义。
他们用爱的奉献，给予这个社会更多地温暖，给予这个社会更多地正能量，他们用牺牲和奉献诠释着什么是共产党员，这样的党员还有很多很多，他们身体力行，感动也感染着周围的人，为更多的人加入进来，为这个社会的更加美好而努力着。
让社会变得更美好，更温暖，不仅是党员的先进性所决定的，同样，也是每一个公民所要做的，“只要人人都献出一点爱，这世界将变成美好地人间”，人人都能为了社会的美好奉献一份爱，这个社会也将反馈给我们温暖。向榜样学习，赠人玫瑰，手留余香。
扩展阅读
教师道德心得体会精选10篇
在面对不同的事情过后，我们总会有不一样的启发，一次次总结，一篇心得跃然纸上。写心得体会可以帮助我们更清晰地表达观点和重要信息。我希望您会喜欢我为您准备的“教师道德心得体会”，想要了解更多相关资讯请您继续阅读下面的内容！
教师道德心得体会(篇1)
8月13——8月15日在本校举办的新进教师培训已接近尾声，虽然时间紧促，但在领导和各科室主任的精心准备下，呈现给了大家丰富而深刻的相关知识，作为受训的一员也从中得到了一些新的认识和感受，现呈现如下：
在师德认识方面，从问心无愧向全身心关注教育转变。虽然一向以来都是以学生作为自己工作的重心，把学生的学习、问题及生活困惑作为自己工作的主要资料，力求不让自己在学生成长过程中留有遗憾，做到问心无愧!但是，由于随着时间的推移，师生关系的深入体会和认识，以及本次培训的深入剖析，越来越迫切地认识到全身心主动关注教育的重要性。诚然，无愧于学生和自我很重要。但是倘若仅仅是当事实凸显出来了进行解答、解决，并不能全方位地培养自我潜力，促进自我成长。只有时时刻刻关注学生及其家庭、社会及相关事件才能于浮躁世界中掘出自我的本色，唯此才能在教育中体现出发自心底的关怀，对学生的启迪也将更具震醒力。
教学方面，对学科教学有进一步反思。经过一年的教学，对备课、上课、反思和作业方面有了必须的进步，但在学生成效上仍有困惑。而困惑的主要来源在于作业的设计、实施和完成效果上，自己的经验匮乏，操作效果不明显。经过李玉国老师的作业指导和司彩贞主任关于教学工作常规的深入剖析，对教学常规个性是作业建设方面有了更深入的认识，期望在以后的教学工作中能用心应用并取得成效。
从教学管理方面，从原先的客观关注到此刻的有潜力并且敢于用心参与。刚进入岗位时，更多地关注自我生存潜力，将备课、上课、学生的听懂与否作为自我的生命点。但是随着教学工作的开展，意识到教学管理的重要性，唯有课堂上氛围好了，学生的信任度和用心性上去了，知识才有传播的空间和价值。自己在上一年的工作中也经常询问其他老师或参阅书籍搜集方法、策略，也会在问题出现时用心尝试，但毕竟经验不足，有事仍会在处理问题之后，自我认为处理的不够完美或者让学生心里不尽顺畅，因此在管理上仍有待学习。本次讲座中段校长、讲到了相关的资料，个性是在楚校长的“做专家型教师”专题讲座中，认识到了管理的灵活性和艺术性，受益匪浅。个性是在楚校长讲到不同的学生学习困难问题时，他对不同学生的类型分析之准确之到位，听了之后让我茅塞顿开，有种跃跃欲试的冲动，期望在以后的教学中能充分利用。
从教学信念上，自己在教学信念上更加坚定执着。一向以来就个性佩服段校长的魄力和精神，她自上任18中以来的努力和奋斗有目共睹，她本身就是一座激励塔，也能够说是一个榜样，让人奋斗不息，不断想法克服困难勇往直前。在13号下午的培训会上，段校长再次讲了学校的各种状况和发展规划，在讲到风格教师说到，“应先明确干什么，以后再广泛涉猎，结合班状况后，选取一个最终实践并实现自我特色”。我觉得不单单是对于我们的事业是这样，对于我们的人生也是这样。既然我已经教师作为我的立身之本，那么做好做精做透是最根本的要求。只要坚定选取、信念结合自己的潜力，加之坚持不懈地付出和外在的各种经验外力，这样必须能成为一名优秀的教师。
在班主任管理方面，进一步认识到了其职能、使命和职责。班主任是一个班级文化的塑造者和引导者，在学生的成长中扮演着犹如向导、朋友或长者等多方面的主角。因此，其潜力之要求、其事务之繁杂是一个普通教师不近所不能知的。经过大半年的副班主任工作，在崔老师的指导帮忙下自己对事务处理有了必须的实战经验，但在一些事件上仍然会没有头绪或心有余悸，这次倪海军主任关于班主任的各种生活、学习实例的讲述和寓言故事的揭示更让我对班主任工作有了深一层的理解和认识，并对以后的管理工作有了更强的信心。期望自己在以后的教学中多读书、多实践，从中也能悟出、摸索出更多的班级管理方法。
最后，感谢这次班主任培训给了我如此之多、之全方位的指导，我将不遗余力地在以后的教学中充分实践，相信定能在努力配合促进学校发展的同时，实现个人的专业化成长。
##结束教师道德心得体会(篇2)
作为一名年轻的小学教师，深感教育的崇高，教师的伟大。我希望教育是一块青草地，祈盼所有的孩子踩在上面都像跑进足球场般的欢快，而没有走进沼泽般的恐惧；希望能用自己所拥有的知识和情操在每个孩子心灵深处种下公正、清澈、宽容的种子，让学校真正成为所有孩子公平、快乐、成长的平台。我想这就是教育的根本，让我们为教育之爱呼唤：完善教育之爱要从我做起，从一点一滴做起。加强师德修养是承担爱与责任的基本途径。-----我们期望，它能引起我们广大中小学教师的共鸣、启发与感染。让我们为了祖国振兴，为了民族强盛，为了新一代的健康成长，把爱进行到底
爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏！热爱学生是师德教育的`核心。
学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西——这就是火热而真诚的心。中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师关心学生，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关心，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。教师热爱学生有助于学生良好品格的培养；有利于创造活泼、生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态；有利于……而这一切，都是做好教育工作必不可少的条件。
1.理智公正。在教育中，我对学生的爱是理智的，而不是盲目、冲动的。盲目的爱缺乏是非感，无明确的目的性，不能有力地引导学生向好的方向发展，不能有利地抑制和消除学生自身的不良因素。
2.坚持“三不”。不挖苦学生。当学生做错事时，我耐心开导，不挖苦、不训斥，不拿大话威胁恐吓。不体罚与变相体罚。
3.严爱结合。现实中往往爱好学生易，爱差学生难。我就要求自己不仅要爱“小天鹅”，还要爱“丑小鸭”。采取学生能够理解、接受的方式对待学生，即严爱结合。首先，我善于在尊重关爱学生的基础上对学生提出严格要求。其次，我善于在严格要求的过程中去体现对学生的尊重友爱，努力创条件，使他们获得成功。并且做到爱得得体、严而有理、有度、有方与有恒。
教师道德心得体会(篇3)
最近学习了《中小学教师职业道德规范》，感触颇深。通过学习，自己的觉悟有了一个大的提高，对师德有了更加深刻的认识。我认为师德规范最核心的应该是“热爱学生，教书育人”，只有每位教师都将此作为日常工作中最重要的原则，才能将教育做好，培育好下一代，为中华民族的伟大复兴作出贡献。因此，本人要在平凡的工作中，在微不足道的小事中用爱践行师德，力求做到“热爱学生，教书育人”。
我之所以认为“热爱学生，教书育人”是师德中最核心、最为重要的内容，是因为教育在改革开放以及社会主义市场经济下不仅关系到青年一代的健康成长，而且关乎祖国的未来。因此在深入进行教育改革、全面实施素质教育的新形势下，加强师德建设显得极为重要。
教书育人首先要求教师忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是崇高而伟大的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为教育事业奉献自己的一生。在实际工作中，兢兢业业、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。
其次就是要求教师热爱学生。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。现今，教师的社会地位、物质待遇较低，甚至处于相对清贫的地位。在此情况下，我认为我们应当以社会责任为己任，无私奉献。
通过学习，我认为要想真正做到“热爱学生，教书育人”这一点，重要的是不断提高自身的素质，包括一个教师业务水平、心理素质、能力素质等等。教师的素质不高，肯定难以教出高素质的学生。所以教师要做到专业的积极发展，不断的补充新知识，努力提高自己的教育教学水平和实践能力。
要提高教师的专业素质首先要进行自我教育，教师的自我教育是教师专业自我的主动建构过程。我认为要从以下几个方面加强自我专业素养的构建：首先：网络学习，信息时代的来临带来了信息的全球化。通过网络可以查阅相关论文与资料，将前人的研究成果透化，与自己的实际教学相结合，提高实际教学技能。其次，校本研究与培训，通过参加学校社团活动，获得更贴近实际的.帮助。
在不断加强自我教育的同时，通过以下几个方法促进自己的专业发展：观摩学校优秀教师的教学活动，认真做好观课记录。通过每天、每月的回顾，反思自己的教学，不断进行有针对的改进。就像美国心理学家波斯纳提出的经验+反思=成长。
通过以上专业素质的提升及在以后的实际教学中以“热爱学生，教书育人”作为首要标准，努力使自己迅速的成长为一名合格的人民教师。
教师道德心得体会(篇4)
职业道德是规范教师的育人行为，是社会职责感的具体表现，它要求教师的职业梦想--忠诚教育事业，教书育人；职业情感--热爱学生，诲人不倦；职业规范--团结协作、为人师表。所以，作为一名人人民教师，应对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求，我们应全面贯彻国家的教育方针，时刻对自我提出严格要求，用心参加职业道德学习，培养高尚道德情操。
首先，当我们选取教师这一职业时，意味着我们的工作时光是_限的
（1）要在平凡的工作岗位上，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人。
（2）要认真上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不能传播有害学生身心健康的思想。
（3）要为人师表，以身作则，注重身教，所以，教学工作中，我们应做好“等堂”、“管堂”、“活堂”，以保证学生既有一个优良的学习环境，又能用心参与课堂的学习，成为学习的主体。
其次，作为教师，要不断提高自身素质，在教育教学中，要妥善处理师生关系：
（1）要给予学生特殊的关心和爱护
（2）不得体罚和变相体罚学生，因为体罚学生往往给学生的心灵留下伤痕，造成性格_，不服从教育，所以，教师务必充分认识《教师法》，尊重学生的人格和尊严，不得对学生进行体罚或者侮辱人格的行为。
（3）不得歧视学生，对于班级个别调皮、成绩差的学生，教师要用心进行帮教，做好后进生转化工作，而不是有意进行歧视，造成学生退学。
再次，教师在育人的同时，不要忘了自身的继续学习，要明白，＂要给学生一杯水，自我务必有一桶水＂，所以，在教学之余，教师应刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索新的教学规律，改善教育教学方法，提高自我教育、教学和科研的水平。
总之，作为一名人民教师，我们应在团结协作的基础上，共同努力，将自我的“光芒”照向每一位学生，发扬奉献精神，同时，应对学生充满期望，要做到“尊重与信任，有耐心和爱心”。
教师道德心得体会(篇5)
新规范规定：教师应保护学生生命安全。我想这是每位教师必须做到的，这也是一位教师应有的高尚道德。当学生生命受到威胁，受到伤害时，作为一名教师应在学生危急时挺身而出，应向汶川地震中的英雄们学习，学习他们生死关头临危不惧、舍生忘死、奋不顾身，拼死保护学生的英勇献身精神;学习他们危难时刻坚守岗位、忠于职守、不畏艰难险阻、奋力抢救学生拼搏奉献的精神。我想这正是教师爱学生的最高体现。
爱教育、爱自己、爱学生，是一种以人为本的基本道德要求。只要每一位教师不断地完善自我、超越自我，从民族和事业的大局出发，认认真真地学习，勤勤恳恳地钻研，扎扎实实地工作，就能无愧于教师这一光荣称号，就是对《中小学教师职业道德规范》的最好诠释。
在教育工作的诸多矛盾中，教和学是主要矛盾。正确处理教和学的关系，建立和谐愉快的师生关系是“快乐教学”的先决条件。教和学的矛盾，主要方面是教师，有了教师“乐教”，才会有学生的“乐学”，尽管其他条件都具备，如果没有教师的“乐教”，没有良好的师生关系，学生也快乐不起来，从而影响教学质量。
“热爱学生，全面育人，为人师表”这是对教师的基本要求。乐于其业，善于其业的基础是对学生的爱。爱的真谛是尊重和相信每一个学生，要把学生作为一个具有人格的人来对待。教师尊重和相信学生，才能培养起学生的自尊心和自信心。学生有了自尊、自信，才能形成和谐愉快的师生关系。师生关系良好，才能促成集体的良好关系的形成。学生有安全感、宽松感、愉快感，就能有效地发挥教师在“快乐教学”中的主导作用，促使学生生动、活动、主动地得到发展。
教师道德心得体会(篇6)
作为"传道、授业、解惑"的教师，道德品行和言行对学生世界观、人生观、价值观的形成产生深远的影响，对学生的成长起着重要作用。因此，教师要加强自身道德品行的培养，真正做到为人师表。下面笔者结合"师德师风"学习教育活动，就中小学教师道德品行的培养谈一下自己的心得体会。
1.教师应真诚的接受学习，完善自己的道德品行
人的道德品行是经过教育和学习才能形成的，教师要有良好的品质，首先必须努力、认真地学习"邓小平理论"和"三个代表"重要思想。要时刻牢记着在全面建设小康社会中，教师所担负的神圣使命，责任重大，任务艰巨。认真学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年保护法》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规，依法从教，时时严格要求自己。要学"八荣"、记"八耻"，逐步树立起正确的世界观，科学的人生观，完善的道德观，现代的教育观。为树立起新时期人民教师的良好形象，提供思想保障。
2.经受考验，不断纯洁自己
随着我国改革开放的不断深入和社会主义市场经济的不断发展，社会经济成分、组织形式、就业形式、利益关系和分配方式日益多样化。各种思想相互激荡，社会上一些封建的、资本主义的旧道德又沉渣泛起，腐朽没落的生活方式、拜金主义、享乐主义、极端主义和淫秽的文化，时刻考验着清苦的教师，对教师的理想、信念和价值观产生强烈的冲击。一些意志薄弱者就是因为经受不住诱惑而自甘堕落，"不思进取、贪图享受、骄奢淫秽"的思想也日渐滋长起来。因此，在这样复杂的现实面前，教师要提高自己的道德品行，就必须增强批判思维的能力，分清正邪，明辨是非，自觉抵制封建的资产阶级道德意识的侵蚀，不断净化自己的灵魂。要牢固的树立起社会主义的荣辱观，以热爱祖国为荣、以服务人民为荣、以辛勤劳动为荣;要牢固地树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观，完善自己的情操，追求积极向上的生活情趣，不断地纯洁自己，把握好道德观，经受住各种各样的考验。坚守高尚的情操，发扬无私奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响，廉洁从教。
3.深刻反省，勇于自我批评
反省是一面莹澈的镜子，它可以照见心灵上的污点。教师要严格要求自己，就必须对自己展开批评和自我批评，无情地解剖自己。效仿古之圣人"日三省吾身"，对自己的言行进行深刻的反思，进行自我分析，自我认识。对自己的错误行为进行反思，进行自我教育，自我改造。在道德修养中，不断接受真善美的思想，剔除假丑恶的东西，不断的自我净化。使自己的道德素质得到不断的升华，真正使自己在思想道德上达到为人师表的标准。
教师道德心得体会(篇7)
作为人类灵魂的工程师，教师不仅要教好书，还要教育好人。他们必须是各方面的教师。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，也是育人的重要手段，起到“以身作则”的作用。教师要想成为好学生的灵魂工程师，首先要有高尚的道德情操，才能以德教书，以德育人，成为合格的教育者。
xxx先生曾经说过：“播种思想，收获行动；种下行动，收获习惯；种下习惯，收获性格；种下性格，收获命运！”以思想观念为导向，注意行为准则，养成长期坚持的习惯，对一个人的一生会有多大的影响！因此，作为教师，我们应该树立正确的观念，以促使自己养成一些良好的思维和行为习惯，从而取得成功。
我觉得应该从几个方面入手：
一：工作热情：很多成功人士的经验告诉我们，成功取决于积极进取的态度。老师的进取心和积极的态度是身心健康的内在动力，能促使我们不断进取，不断进取。不仅如此，教师的良好态度还能对学生产生很大的影响，促进他们健康快乐的成长，最终达到教育教学的目标，形成良性循环。反之，如果教师在生活中懒惰被动，难免会让祖国的花朵垂头丧气，精神不振，自然就无法茁壮成长。
二：培养宽容公正的爱心，这是教师待学生的核心原则。教师必须学会宽容。人非圣贤，谁能无可指责，何况我们对付的孩子，是世事不深，缺乏辨别是非能力的孩子？严格是一种爱，宽容也是一种爱。宽容是一种信任，一种激励，一种善意。它可以温暖和滋养学生的心灵，打开他们的心扉，给予他们安慰和力量，并经常收到意想不到的教育效果。教师还应尊重学生的个体差异，理解所有学生，平等对待每个学生，时刻注意在细节中表现出正义感。
三：无私奉献，关心每一个学生的成长，奉献是人类世代相传的崇高品德、道德行为和道德境界。老师应该对学生无私。爱学生、尊重学生、理解学生是以人??为本，关心和关心学生是教师正确处理与自己直接服务的学生关系的准则。爱学生不是一件容易的事，但学生更难体会到老师对他们的爱。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣的！这种爱是教师教育学生的情感基础。一旦学生体验到这种情感，他们就会“亲近老师”，从而“相信自己的方式”。教育之爱，作为一种来自崇高宗旨的普世、持久、深刻的爱，充满科学精神，内涵极其丰富，不仅要求教师用心爱学生，更要求教师用心教育学生。
四：要养成终身学习的习惯，这是教师终身发展的基本原则。终身教育是现代人必备的理念。教师要活到老，学会老，才能胜任这个充满挑战的职业。我们不断地给自己充电，把阅读当作一种习惯，把学习当作一种乐趣，从各种渠道吸收新的养分，让自己变得更聪明。教师在吸收新知识、新观念的过程中，也要好好反思，勤记笔记，注重积累，加强研究，真正做到精益求精，走向终身发展、持续改进的开拓之路。
总之，师德是中华优秀文化的精髓，是革命优良传统的重要组成部分。教书育人，教师首先要为师，教育者首先要起到示范作用。教师的职业特点决定了教师必须具备较高的素质，师德是教师最重要的品质，是教师的灵魂。
教师道德心得体会(篇8)
教师职业道德规范概括为32个字：依法教学、爱岗敬业、爱学生、严谨学习、团结合作、尊重父母、诚信教书、为人师表。这32个字简明扼要地概括了一个光荣的人民教师所遵循的基本原则。回顾我这几年的教学工作，我觉得自己按照师德的标准要求自己，工作踏实，从不松懈。
“高中是老师，品德高是模范。”八字。教师是我国历代教师职业的传统美德。做“老师”必须有知识，做“桌子”必须有德。一个好教师的师德是对教师最基本的要求。可以说，一个好老师的师德就像春雨滋润万物，在不知不觉中对学生产生潜移默化的影响。师德的核心是教师对学生的爱。只有热爱自己的工作，专业、敬业、创新才会油然而生；只有热爱学生，学生才会关心自己的身心健康和全面发展。爱学生，孜孜不倦地教人，是教师的职责和高尚的道德情操。
教师是进行道德素质教育的教育者。他们必须先接受教育，必须具备高尚的道德品质，才能自学成才，担任教师。在素质教育的今天，社会主义教师肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新型人才的重任，对今天的教师道德修养提出了更高的要求。师德直接影响青年一代的成长、教育的发展、中华民族的兴衰，影响千千万万代人。
对我来说，我的言行举止、学业态度、行为习惯，甚至衣着打扮，一言一行，一举一动，都会直接影响到学生，起到极其重要的作用。如果你想为学生和社会树立榜样，你必须做到：
1.谦虚好学，努力学习
教师要进行道德素质教育 作为教育者，首先要接受教育，要有高尚的品德，才能自学成才，为人作榜样。在素质教育的今天，社会主义教师肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新型人才的重任，对今天的教师道德修养提出了更高的要求。师德直接影响青年一代的成长、教育的发展、中华民族的兴衰，影响千千万万代人。
我要虚心向别人学习，向别人学习，向老老师学习作为自己飞翔的起点。通过对老教师的工作经验和专业精神的学习，丰富他们的知识、知识和才能。同时，我也经常静静地坐着，回想过去，分析自己的不足之处，以便改进。刻苦学习，精益求精，是教师职业的需要，是教师责任心的体现。一个人的教学技能、教学能力和知识水平的强弱，直接影响着一个人在学生中的威信。总之，不要让学生怀疑自己的知识。但如果学生的质疑与老师的品德有关，老师的处境就更不幸了。
二、学无止境，师爱之源
“要给学生一杯水，老师必须有一桶水，甚至一条河。”这是人们经常问老师的问题。学无止境，正如陶行知所说：“活到老，学老。” “知识爆炸”时代的学生，无论在知识的来源、知识类型的范围和运用知识的能力上，都是不凡的。这就要求教师在不断纠正教育观念、更新教育观念的前提下不断学习，让“一条河”源源不断地“活水”。教到老，学老。看书的时候，翻开书，得到一点启发，得到一些帮助，是有好处的。我是孩子们的班主任。我经常教孩子们抓住机会，重塑自己，并借此机会改正坏习惯。使集体迅速稳定下来，迅速形成民主、幸福、团结、进步的集体。看到孩子们获得知识的满足感，让我更加坚定了学无止境。学生只有不断地学习，充实自己，才能在自己的爱的培养下健康成长。只有不断地致力于教育自己，你才能把别人教育好。在你敢于承担培养人的任务之前，你必须创造一个人，你必须是一个值得敬佩的榜样。
师德的培养和提高对教师自身和学生来说尤为重要。在思想上倡导和恪守师德，在行为上体现师德，只有在社会实践中进行道德修养，才能真正认识善恶，体会加强道德修养的紧迫性。只有在实践中，我们才能依靠自己的道德标准潜移默化地影响每一个学生，从而感受教书育人的快乐和成功。在一个好的师德中体现自我的存在，实现自我价值。
在今后的工作中，要严格遵守教育规律，为学生的健康成长尽心尽责，做一名受学生和社会欢迎的老师。
总之，我想借此机会学习《师德师风》，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，努力提高自己的素质。道德修养和专业水平。
教师道德心得体会(篇9)
21世纪已经到来，人类社会进入了一个新的时代——知识经济时代。这意味着知识的创新、传播和应用将成为经济发展的最基本资源和最基本的生产要素。人才知识、国民素质和新能力日益成为综合国力的重要标志和推动经济社会发展的关键因素。
历史经验告诉我们，如果不发展教育，不提高国民素质和创新能力，在国际经济竞争中，我们将始终处于被动依赖的地位，受制于人，仰望他人。为此，加快教育改革和发展，全面推进素质教育，是我们顺应时代潮流、迎接新挑战的必然选择，是繁荣发展的现实基础。国家和民族的复兴。
以全面推进素质教育改革发展，加强和改进青少年儿童思想教育为主题，是全面推进素质教育的关键。学生在思想教育中形成的共同理想信念，将转化为积极向上、为祖国努力学习、掌握文化知识的强大内在动力；对真理的科学态度具有重要影响。提高学生思想政治素质，首先要提高教师职业道德素质。师德修养是促进实践教育的关键。作为一名老师，通过学习，我意识到，要想照亮别人，首先要能够照亮自己。也就是说，你必须有在你心中放火的心理准备和精神。一个好的老师不仅要有能直接影响学生的高超业务，更重要的是人格魅力。师德是一本好教科书，是强大的精神支柱，是巨大的力量。对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是终生的利益，可以影响几代人。师德高尚的表现被人们视为行为，榜样是最好的教师。榜样是一种无声的语言，但它们给人们一些他们无法从书本中得到的东西。榜样的力量在于行动，行动比言语更能说服、教育、启发和激励。行动就是力量。
榜样会影响一个人，一代人，并永远激励一个人，一代人。给人一种微妙的影响。对于学生来说，眼睛是获取知识的主要渠道。不管看到什么，都会不自觉地模仿，不知不觉中，学生们已经越来越接近周围老师的行为模式了。在这里，教师的影响尤为重要。即使是一些小言行也不能掉以轻心，因为这些小事对学生的品格素质有着不可低估的影响。往往是认真教育的老师早已忘记，老师们在日常生活中表现出情感的方式和纪律的观念。诸如努力工作和自我控制等特定行为会留在学生的脑海中，并具有持久的影响。一个好老师的道德修养对一个人的品格发展非常重要。我们教师教育学生的全部内容，可以用一句话来概括——修身养性。
教师道德心得体会(篇10)
教师是人类灵魂的工程师，教师这个职业是天底下最光荣的职业。他们确实像蜡烛，燃烧自己，照亮他人。他们在培养和教育学生方面已经竭尽全力。他们吃的是“草”，而“奶”是他们榨出来的，在精神上和精神上，一代又一代地养育着我们的年轻人。
著名教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德为楷模。”作为教师，不仅要有广博的知识，还要有高尚的品德。中小学生处于人生的起步阶段，教师对他们的影响不仅是暂时的，而且是终身的。记得有一次，获得“诺贝尔奖”的大师们齐聚巴黎，有人问他们最难忘的是什么？他们的回答是，幼儿园、小学和中学的老师和生活给他们留下了深刻的印象和启发。
“为师，教书育人”。因此，教师的职业是神圣的。他们肩负着培养和教育下一代的艰巨任务。传道、教导和消除疑虑是他们的职业。在此期间，学校组织开展了《学前教师职业道德规范》的学习。规范的内容有六个：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。这六项规范是每一位教师义不容辞的责任，也是规范教师教育行为、提高教师职业道德的具体体现。通过反复研究，我觉得《中小学教师职业道德规范》的核心问题是师德问题，师德的核心问题是“爱”。
一、热爱教育。
我们从事教育事业。热爱教育，就是爱国、守法、敬业。教师要热爱教育事业，要有在教学中“做到最好”的决心。教育事业需要的是我们教师真正的奉献精神，而不是在工作中投机取巧，也不是以工资多少来衡量他们的工作。所以，只有对事业充满热情，才能脚踏实地，默默奉献，对学生负责，让家长满意。特别是青年教师要努力做好本职工作，尽职尽责地完成各项教育教学工作。
第二，爱自己。
教师要爱自己，就一定要有积极的人生态度。既然选择了教育事业，就一定要对自己的选择不留遗憾，不分名利，积极进取，开拓创新，无私奉献。用你积极的人生观和世界观来影响和改变学生。 “不高兴，不怜悯”。尤其是在当前社会转型时期，各种矛盾层出不穷，各种思想相互碰撞。教师的人生取向不仅关系到他们是否过上幸福的生活，而且直接影响着学生的成长过程。一个不爱自己的老师，谈不上爱教育爱学生。因此，我们的教师必须不断挑战自我，超越自我。规范要求教师“终身学习，树立终身学习的观念”。这就要求我们在育人的同时不要忘记自己不断的学习。不断提高自己的素质，不断完善自己，才能把每一个学生都教好。如何提高自身素质？这就要求我们每一位教师与时俱进，孜孜不倦，积极进取，开拓新的教学方式，治学严谨，教学孜孜不倦，精益求精，积淀深厚，做“学”优老师们，素质好，技能过硬，你会不会在工作中充满自信，生活中会快乐，有积极的教育态度和人生观，不会迷失自己的工作和进步的方向。
第三，爱学生。
这就是老师所有的“爱”所在。老师对学生的“爱”，一定是一种温暖善良的爱，就像父母一样，排斥自私和分心，以及像老师一样高尚纯洁的爱。高尚的老师的爱表现在对学生一视同仁，从不偏袒对方，根据学生的成绩区别对待。要做到“三心” ”，即“爱心、耐心、细心”。无论在生活中还是学习，无时无刻不在关心学生，尤其是对学习特别困难的学生，更是“特别爱一个特别的你”。学生还应善于发现自己细微处的良好变化，发现自己的“亮点”，给予更多的鼓励，培养学生的健康人格，树立学生的学习自信，注重培养学习兴趣。教师的言行对学生的思想、行为和素质有着潜移默化的影响。老师的一言一行，一举一动，学生喜欢模仿，都会对学生产生终生的影响。因此，教师必须时刻为学生着想。以身作则，老师叫学生做什么，就先做；老师要求学生不要做的事，他坚决不做。唯有严于律己，以身作则，才能让学生信服，把你当好老师、好朋友。新规范还规定，教师应保护学生的生命安全。我想这是每个老师都应该做的，也是一个老师应该有的高尚品德。当学生的生命受到威胁或伤害时，作为老师，在学生遇到危机时要挺身而出，要向汶川地震的英雄们学习，在生死关头学习如何不畏惧危险，舍弃生命，冒着生命危险，全力保护学生。英勇奉献；学习危难之际坚守岗位、忠于职守、不畏困难、不畏艰险、奋力救助学生的精神。我想这是老师对学生爱的最高体现。
爱教育、爱自己、爱学生是以人??为本的基本道德要求。每位教师只要不断提高和超越自我，从国家大局和事业大局出发，认真学习、勤奋学习、扎扎实实做事，就无愧于教师的光荣称号。 《幼儿园教师职业道德规范》的最佳诠释。
交通安全观看心得体会汇总10篇
在平平淡淡的生活中也会看到新的事物，有新的感悟，应该马上记录下来写一篇心得体会。通过不断的写心得体会，我们的思想也能得到提升，怎么写优秀心得体会？
交通安全观看心得体会 篇1
世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草伴随着一阵阵凄美的音乐，微电影《妈妈再爱我一次》就此拉开了帷幕。
这部电影虽然只有三分多钟，但却感人至深。它讲述的是在一所幼儿园里，老师让同学们画我的妈妈。小朋友们都兴高采烈地画起来，有个小女孩却坐在那里不知如何下笔，两行泪水从眼眶刷刷地直往外流。我的心都被揪痛了。原来小女孩的妈妈过马路时，被一辆闯红灯的卡车撞死了。当时，那位司机只顾着打电话，最终酿成了这场车祸。放学时，小女孩看见别的小朋友都飞奔着扑进了妈妈的怀抱，她悲痛欲绝，拿起粉笔，在地上画了一个很大很大的妈妈，自己脱了鞋，躺在妈妈的怀里喃喃地说：妈妈抱我，好幸福。看到这里，我的眼泪情不自禁地奔涌而出。
小女孩失去了母爱，是多么的可怜。如果当时司机开车的时候专心些，就不会有这样的惨祸发生。像这位司机那样缺乏责任感，对生命缺乏敬意的人还有很多。据有关部门统计，我国20xx年和20xx年因交通事故而死亡的人数分别是65225人和62387人。我国连续十年交通事故死亡率居全世界榜首。这是一组多么令人惊心动魄的数据，这是一个多么令人发人深省的事实，难怪会有人说中国人是世界上最不遵守规则的。相关部门出台了许多交通规则，可总有些人像顽皮的孩子，不听话，成为马路杀手。警察叔叔在路边安置了雷达测速仪，那些亡命之徒竟然在车内安装电子狗，过了测速地段，加足马力接着飘。这怎么能不出车祸呢?
在酿成惨祸的那一瞬间绝无情面可言，丧身轮下或受伤的有白发苍苍，应该颐享天年的老人;有年轻力壮，上有老下有小的叔叔阿姨;也有天真无邪，刚刚展开生命风帆的孩子们。篮球女孩相信大家一定都曾听说过，因为一位司机的疏忽大意，导致仅有四岁的钱红艳盆骨以下完全截肢，开始了借用篮球行走的生活。看到钱红艳坐在篮球做成的坐垫里，一步一步地挪动身体，我一阵阵心酸。叔叔阿姨们，如果这样的事发生在你或者你的亲人身上，你愿意吗?一定会抱怨责怪肇事者吧。如果我们都绷紧安全的弦，树立规则意识，相信这样的惨祸会越来越少，这样的伤痛别离会离我们越来越远。
为了你我的安全，为了大家的健康幸福，让我们每个人都用心走好每一步吧。珍爱生命，安全出行，从我做起!
交通安全观看心得体会 篇2
人们的生活处处离不开交通，无时无刻不在交通之间徘徊。也许，一时的疏忽会给你带来终身的遗憾。因此，为了朋友、家人和我们自己，我们应该遵守交通，做一个知法守法的好公民。
在日常生活中，许多人不注意交通安全，而是鲁莽行事。司机开着车，跳了过去。驰骋的过程中还剩下什么，只留下飞扬的尘埃？你看到身后巨大的恐惧和悲伤了吗？醉驾者在黎明的暮色中摇曳，你迷迷糊糊，没有任何思绪。你怎么能冒这样的风险？当我看到司机的饮料，亲戚的`眼泪的标语时，我为你的无知深感羞愧。在你心目中只是一张白纸吗？只是意味着空虚吗？这让我陷入了沉思！
有一次，在一个炎热的夏天，一个小男孩为了捡一个心爱的球，拼命地直奔路中间。也许，他还年轻，他简单的想法没有预料到可悲的后果。不幸的是，一张卡片。
车飞奔而来，把他压得粉身碎骨，把他永远压在土地深层，父母的泪犹如倾盆大雨，从天而降，又有谁能够听到他们的呼唤，上天是仁慈的，同情之心油然而生，可又能怎样，只有无可奈何的哀叹，忍受着痛苦，真是可悲啊!一辆载重汽车由于超载以至被滚下那万丈深渊，那轰隆声回响山谷，可那位年轻的司机却抛弃一切毫无声息的走了，走得那样伤感，那样的悲痛。
那一件件血淋淋的事实在我们的眼前一闪而过，可那悲痛的情景却铭刻于心，那是血的挣扎，那是痛苦的泪痕，那是同情的目光。在一次次恶剧不断重演之时，我们是否有所体会，难道不应该为此而珍惜宝贵的生命吗?也许他们死不瞑目，在黑暗中，那哀叹永不停息。也许，他们在告诫我们：应该注意交通安全，珍惜拥有。这是他们唯一的话语，这是他们一生中最为精典的佳话。他们已深深领悟到生命的脆弱与顽强，它取决于你对它的珍惜。
遵守交通，注意交通安全，这是全人类的呼唤，大家没有理由，只有责任，有为全人类生活美满幸福的责任，这便是大家唯一的准则。
亲爱的同学们，朋友们，珍惜自己的生命吧，做一个合格的公民，遵守交通安全、交通法规，让幸福永远伴随着我们，在那时候，你将会知道交通安全的重要性与对于生命的垄断，为了一切，让我们共同为交通事业而努力、共同欢呼、共同为祖国取下最为灿烂的一页，让那交通的泪痕永不渗出，在那张白净的脸上露出幸福的微笑!
最新观看交通安全视频的心得体会
当今社会，随着经济的繁荣发展和交通的发展，道路上的车辆不断流动，而随着道路的日益拥堵，交通事故也越来越多的出现。记得前段时间，我听到有人说黄山区发生了一起严重的车祸。一辆装满石头的大卡车在左转时与另一辆迎面而来的卡车相撞。两个车身都严重受损，驾驶室被撞得面目全非。两名司机受了重伤，被送往最近的医院进行急救.后来根据当地交警的说法，这两辆车开得太快，应该处理不当，这才是造成事故的主要原因。而每年，有多少生命被夺走，有多少家庭被摧毁，有多少人会失去亲人。这些都是血的教训，但是作为中学生，难道我们不应该觉醒吗？
交通事故往往是由于人们不遵守交通法规造成的。不要闯红灯，不要爬护栏，不要在路中间停留这些最流行的交通规则说起来简单，但为什么总有人不严格遵守呢？由于缺乏安全意识，许多人在繁忙的道路上上演了不可逆转的悲剧。当你看到每一个活着的生命都消失了，当你发现阵阵欢笑和笑声都消失了。当你面对那些触目惊心的场景时，你能不感到心碎吗？黄金是有价值的，但生命是无价的。我们的生命只属于自己一次，交通事故对家庭造成了极大的精神伤害，让原本幸福快乐的家庭支离破碎，让父母亲人悲痛不已。
我们周围有许多危险的隐患。上学放学时，很多学生骑得又快又猛，坐很多车来回穿梭。为了炫耀自己的骑车技术，能不能把生命安全当擦边球？一些步行的学生，在上学和放学的路上，经常闯红灯，越过栏杆，为了争取时间不走人行道。其他同学大摇大摆地走在路中间，和同伴有说有笑，又打又打，却完全没有意识到危险正一步步向他们逼近。不要小家子气，不要小家子气，不要对家长老师的教诲充耳不闻。要树立安全第一的意识，严格遵守交通法律法规，警钟长鸣。我想类似的事故不会在我们身边发生。
生命只有一次，一定要珍惜，所以请从自己做起，严格遵守交通法律法规，共同倡导文明交通，安全出行！
最新观看交通安全视频的心得体会
听了一堂交通安全的课，我觉得收获了很多，以前觉得交通事故离我们很远，而且自己只要是遵守路上的交通规则就可以了，但是在这次的安全讲座课堂上，老师讲的那些一个个案例，都是发生在我们周边的，而且不但是我们自己要做好遵守交通的规则，同时对于别人，我们也要制止不安全的行为。
这次老师的讲课，从我们城市一个个的交通事故讲起，我看了那些交通事故，原来都是真实发生在我们曾经走过的道路上的，而且时间还是不久远的。
虽然说在数据上，交通事故并不多，但是每一次的事故发生，都是一次伤害，或者一次生命的失去。作为学生，我们更要遵守交通的规则，平常的时候，即使是没有车辆经过，也是不能闯红灯的，而且绿灯的时候，走在斑马线上面，也是要时刻注意查看四周的环境，特别是在十字路口的地段，一些右转的车辆如果你不及时发现，可能这样就会发生一起交通事故。毕竟你自己遵守了交通规则是一回事，但是别人却可能就不遵守，或者没注意到过马路的你。还有在车辆众多的地段，更是要四周都看看，确认安全了之后，才能在绿灯的时候过马路。同时遇到了那些违反交通规则的事情，要及时的去制止，或者选择报警处理，让城市的交通更加的安全。老师讲的最近的一个例子就是距离我们学校不远的那个十字路口，一次外卖骑手过马路，已经是黄灯了，还是横穿，要过去，在过去的过程中，另一边的车也是绿灯亮了，急忙冲了出来，也没看到这边的外卖车，于是两边相撞，当时骑手就被撞飞了。急切的行驶，不注意看两边的情况，导致这次事情的发生。所以我们不但是在走路，在坐车的时候也是要提醒司机，不要着急，不要冲线，避免有意外的情况发生。在我们骑单车的时候，有些同学喜欢骑到机动车道上面去，因为那边路更宽敞，更好走，这次交通安全的学习，我也知道这样是不对的，我们应该在骑行的非机动车道上面去骑行，可能速度慢一些，砖石的路段，只是没那么平坦而已，而且有行人，但是却能保障安全，在机动车道上，如果不小心，可能就撞车了。
交通安全是需要牢记在我们的心里的，并且在路上去认真做的，通过这次的交通安全学习，我今后也会更加的注意安全，在路上，时刻记得要把安全放在第一位。
交通安全观看心得体会 篇3
穿越马路，要走人行横道线。安全出行是孩子健康平安成长的基础，是孩子每个成长阶段的必修课程。那么关于交通安全知识教育心得怎么写呢？下面是职场小编整理的最新观看交通安全视频的心得体会范文三篇，欢迎参考查阅！
最新观看交通安全视频的心得体会
经济的发展马路上车辆川流不息的景象随处可见然而有些人交通安全意识的淡薄在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧当你看到个鲜活的生命消失于车轮之下当你一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中当你面对那些触目惊心的场景时能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然事故领域的`头号杀手而悲剧的原因欠缺交通安全防卫知识自我保护能力差。
最近学校组织看了一部《交通安全教育片》影片活生生的事例警示要珍惜生命遵守交通规则回想起片中一幕幕惨不忍睹的场面让人不寒而栗!司机超载、无证、超速、酒后、疲劳驾驶等违规操作人骑着自行车在马路上作秀一群小孩在马路中间玩耍这个镜头令我不禁捏了一把冷汗。
如今据统计每年人类因交通事故死亡77万人也说每分钟都有人离开中小学生的死亡也了33万多么惊人的数字!竟有那么多人时时刻刻都在离开中小学生盲视交通守则而惨剧的事例在周围也经常某中学生骑着自行车疾驰在放学路上红灯亮了在他眼里不他飞速横穿马路还在车上摆着姿势甚至有时两手离开车头地骑车这时前面正有一辆大货车驶来车速快而来不及刹车学生嘭的医生迎面撞上了货车从后面刚的一辆小汽车接着又撞上了货车了三车连环撞得悲惨后来学生被送往医院抢救无效死亡真一时放纵交通安全才断送了可贵的生命!
人的生命一次遵守交通规则的警钟正在敲响事实中体会到：过马路时应按交通灯的指示走人行横道注意车辆靠右行走不应在马路上追逐玩耍或横穿马路。
中学生要珍惜生命交通安全学习交通法规更要自觉遵守交通规则让交通安全的警钟在身边常鸣让青春和交通灯一同闪光!
交通安全观看心得体会 篇4
晚上，我看了一个有关交通安全的直播课视频。有三位老师给我们讲解了许多交通安全知识，比如说汽车的盲区、红绿灯是谁发明的？安全带有什么作用其中我最喜欢的部分就是讲安全带有什么作用，红绿灯又是谁发明的？
说到安全带的作用，可大着呢！它可以保护人们的生命安全。第一条安全带的制作方法可神奇了，只是用一根简单的麻绳固定在座椅上，但慢慢地经过人们的改造，安全带逐渐变成了我们今天见到的模样。
现如今，马路上的红绿灯很常见，几乎人人都见过。但要是说起它的来历，并不是很多人都知道。在很久很久以前，女人身上衣服的颜色有两种：一种是红色，一种是绿色。
那时马路上经常发生事故，人们就从女人身上醒目的颜色有了灵感，便用红绿这两种醒目的颜色做出了红绿灯，至于黄色是后来被发明出来的。
观看这次的安全视频，我学会了许多交通安全知识：过马路千万不能马虎大意，必须遵守交通法规。知危险，会避险，做到安全文明出行。同学们，你们都学会了吗？
20xx年观看交通安全视频的心得体会
世界上，人的生命是最宝贵的，文明交通与人的生命息息相关。有几句是关于文明交通方面的话：红灯停，绿灯行，穿过马路要走斑马线，车辆行人才安全。
寒假中的一天，我到附近的文具店买练习本，忽然看见一位老爷爷跌倒在快车道上，我赶紧上前把老爷爷扶起来，又把拐杖拾给他。我问：老爷爷，你怎么摔倒了？他说：我的眼睛失明了，晴天还能看到路影子，今天是阴天，我连路影子都看不见了。我又问：您要上哪儿去呀？老爷爷说：要过年了，我想去世纪联华超市买些年货。这里是快车道，车子来来往往多危险呀！我说。我把老爷爷搀到人行道上，我告诉他：世纪联华一直向北走，大约一里多路就到了，您慢慢地走，走好了。老爷爷说：谢谢你了，小朋友。我就转身去买练习本了。
突然，我想到老爷爷去世纪联华还要过三道斑马线，我赶紧三步并成两步跑到老爷爷面前说：老爷爷，还是我送您去吧，到世纪联华还要过三道斑马线呢，您眼睛不好，不安全。老爷爷说：那就太不好意思了！
一路上，我搀着老爷爷边走边说着话，不知不觉的来到了琳琅满目的世纪联华。我问老爷爷：您要买哪些年货呀？他说：买两斤糖果和两斤大糕就行了。我带着老爷爷买了这些东西后，我问老爷爷：你家住在哪里呀？他告诉我住在残联大厦附近。我说我家也住那儿不远，正好我送您吧。老爷爷说：那真是太谢谢你了！我搀着老爷爷，一直把他送回家，心里非常高兴，觉得自己长大了。
人的生命只有一次，交通安全丝毫不能马虎，要是人人做到文明交通伴我行，人人都献上一份爱心，这个世界那该多美好啊！
交通安全观看心得体会 篇5
说到交通，我们必须考虑安全。两者是不可分割的。交通和安全是生活中不可或缺的。让交通安全陪伴我们。
交通安全是每个城市每天都在谈论的话题。交通是人们出行的必然选择，安全知识是关系到我们每个人生命安全的主力军。让交通安全陪伴我。每当我走在路上，我都会想到一个问题，安全。安全对我们来说太重要了。安全是我们的个人问题。安全引导我们走向安全。安全是通往安全的唯一途径。
在日常生活中，我把我想象成各种各样的角色。我首先想到的是行人。当我走在红绿灯上时，我想用中国式的方式过马路。不要想一时之快。灯还没变就走了。这是非常危险的'。注意前后是否有车。确定安全后再走。随时注意车辆的变化。假设我是司机。一定要按规定行驶，绝不闯红灯。上车时系好安全带。按照行车规定。不要在路上开飞车，不文明车。不并道，不硬超车。假设我是自行车司机。我应该走在应该走的路上，不要逆行，不要去机动车路。事实上，交通就像生活一样，一条路，但前提是在路上带上安全带，检查安全。这样就不能违法，不走歪路，不走无图知返的路。
交通安全是人生的道路。当我们在路上的时候，我们是我们自己生活的使者。交通安全是两兄弟不可避免的拥抱。让我们走在路上，带上这两个好兄弟。去安全的港口。
交通安全观看心得体会 篇6
只要我们时刻提醒自己安全第一，生命只有一次，失去了就无法重来，我们要珍惜生命严格遵守交通规则。那么关于交通安全知识教育心得怎么写呢？下面是职场小编整理的关于观看交通安全视频的心得体会三篇，欢迎参考查阅！
关于观看交通安全视频的心得体会
当今社会，随着经济的繁荣发展和交通的发展，道路上的车辆不断流动，而随着道路的日益拥堵，交通事故也越来越多的出现。记得前段时间，我听到有人说黄山区发生了一起严重的车祸。一辆装满石头的大卡车在左转时与另一辆迎面而来的卡车相撞。两个车身都严重受损，驾驶室被撞得面目全非。两名司机受了重伤，被送往最近的医院进行急救.后来根据当地交警的说法，这两辆车开得太快，应该处理不当，这才是造成事故的主要原因。而每年，有多少生命被夺走，有多少家庭被摧毁，有多少人会失去亲人。这些都是血的教训，但是作为中学生，难道我们不应该觉醒吗？
交通事故往往是由于人们不遵守交通法规造成的。不要闯红灯，不要爬护栏，不要在路中间停留这些最流行的交通规则说起来简单，但为什么总有人不严格遵守呢？由于缺乏安全意识，许多人在繁忙的道路上上演了不可逆转的悲剧。当你看到每一个活着的生命都消失了，当你发现阵阵欢笑和笑声都消失了。当你面对那些触目惊心的场景时，你能不感到心碎吗？黄金是有价值的，但生命是无价的。我们的生命只属于自己一次，交通事故对家庭造成了极大的精神伤害，让原本幸福快乐的家庭支离破碎，让父母亲人悲痛不已。
我们周围有许多危险的隐患。上学放学时，很多学生骑得又快又猛，坐很多车来回穿梭。为了炫耀自己的骑车技术，能不能把生命安全当擦边球？一些步行的学生，在上学和放学的路上，经常闯红灯，越过栏杆，为了争取时间不走人行道。其他同学大摇大摆地走在路中间，和同伴有说有笑，又打又打，却完全没有意识到危险正一步步向他们逼近。不要小家子气，不要小家子气，不要对家长老师的教诲充耳不闻。要树立安全第一的意识，严格遵守交通法律法规，警钟长鸣。我想类似的事故不会在我们身边发生。
生命只有一次，一定要珍惜，所以请从自己做起，严格遵守交通法律法规，共同倡导文明交通，安全出行！
关于观看交通安全视频的心得体会
经过了这次交通安全学习之后，我的思想意识觉悟得到巨大的提高，对交通安全有了更为深刻到位的理解。我终于深深地认识到交通安全在日常生活中的重要性。以人为本，安全第一，严格自觉地遵守道路交通安全是一个机动车驾驶员最基本的义务，也是保障国家、人民以及个人财产和生命安全的必要行为。
我们更应该珍惜生命，杜绝交通事故，把道路交通安全警示牢牢扎根于自己的思想意识中，树立起正确的世界观、人生观和价值观。惟有这样我们才能更好的奉献社会，实现历史赋予我们的使命，展现青春和生命的价值。
为此我今后一定要时刻紧记并严格遵守道路交通安全法律法规的警示和要求，在思想上牢牢树立安全驾驶的意识，一刻也不能松懈;在作风上坚定贯彻谨慎行车的要求，杜绝一切不利于道路交通安全的行为。同时我也要以身作则，引导和带动周围的人共同维护好道路交通安全，切实为建设和谐社会奉献自己的力量。
交通安全观看心得体会 篇7
有一次，从今天，我们学校的红领巾电视台播放了一段令人心碎的交通安全警示视频——《流泪的花季》。我的班级上就有人看哭了，我就是其中一个。只因为，我曾有过与视频中的大姐姐差不多的经历。
故事中的那个小姐姐原是个四肢健全的小女孩，因为一场车祸失去了一条腿，但是她没有因为失去一条腿对生活失去信心，让我们感动。看到这里，我的眼睛不禁有些湿润。猛然记起我好像也有一段这样的经历，但只是一时记起而已，我也就没认真搜寻在记忆里留下的痕迹。接着往下看，大姐姐又诉说了自己失去腿的的痛苦，以及对那天的后悔，和对卡车司机的控诉。
我想起了！在三年级的暑假里，我去济南演出回的途中，乘坐的大巴车颠了一下，把熟睡中的我晃到了地上。这一摔可不得了，我的头撞到了座位旁边的台阶上。同学们因为疲惫大多都在睡觉，而且车内光线较暗，没有及时发现我。后老师过看望同学们，差点被我绊倒。老师赶紧把我晃醒，可我也不知道这时是太困了还是失去意识了，反正怎么样都晃不醒。老师发现我的头部在流血，就想让司机快停车，可是因为在高速公路上，没有地方可以包扎，只好坚持回到枣庄。下车以后，老师、爸爸、妈妈赶紧把我送到医院，缝了好几针，我才清醒过。看了影片，我想对卡车司机说：“叔叔，你的一个不遵守交通安全的行为，酿成了一个花季女孩的终生遗憾。酿成大错是你若是能及时弥补，对女孩的伤害会轻很多。因为你的冷血，差点毁了一个年轻的生命”。我想对姐姐说：“你虽然身体残疾了，但是你身残志坚，热爱学习的品质感动了我们每一个人。”
交通安全非常重要，无论乘车、开车还是行走，我们都要时时注意。不然，会吃苦头呦！
交通安全观看心得体会 篇8
现在汽车越来越多，发生了很多交通事故，每当我看到一些人因为交通事故而被剥夺了生命，我就感到非常心痛。
一个周末晚上，我在看电视，妈妈在看手机。突然，妈妈捂着嘴喊道：“哦，结束了，结束了！“我吓了一跳，赶紧问发生了什么事，原来是一起交通事故。一辆车停在右边，汽车刚刚停下来，后座上的人突然打开左门，一辆电瓶车碰巧经过，被撞倒在路中间，更巧合的是，一辆大卡车从对面疾驰而来，骑电瓶车的人立刻被带走了生命。
看完这段视频，我感到非常生气：骑自行车的人被压死了，原因是突然打开门撞了出来，开门的人啊，你不能开门看，或者从右门下车？我忍不住摇摇头，为骑自行车的`悲惨命运感到难过。我们家有车的人应该注意，开门必须慢一点，看看车后面是否有车或行人通过，以免伤害无辜。
从这件事上，我想到了很多：许多交通事故是可以避免的！如果速度稍慢，不会导致刹车不及时和撞车；如果你能在危机时刻冷静下来，你就不会把油门当作刹车。开车前系好安全带，开车时不打电话，停车前打开指示灯，过马路时一定要看红绿灯指示，小动作可以给自己和他人带来安全。
让我们一起遵守交通规则，努力做文明小使者！
交通安全观看心得体会 篇9
星期一早上，我们学校邀请了两位警察叔叔给我们“交通安全教育”讲座。这次讲座给我留下深深的印象……
警察叔叔给我们播放了一些录象带：10月19日晚上，在兴泰路的路口，一名学生正兴致勃勃地回家，这时，红灯熄了，绿灯亮了。一位刚喝酒的司机驾驶着一台汽车像脱疆的野马一样猛冲过去，“砰”一声，那位过马路的学生被撞在地上，头破血流，当场死亡。我看到这情景，心里很难受，如果那个人没喝酒，就根本不会有意外发生了。那个录象带中还播出，这个学生的父母知道了以后，赶紧赶到现场，抱着孩子的头，伤心大喊的哭了，他们的心仿佛碎了一样，失了孩子就像失去生命的一半，孩子的生命比任何东西宝贵，我们可以想象，从此他们的家庭肯定失去了欢乐。
还有一些片段还真让人心碎：一辆车冲向一台摩托车，车毁人亡；一台稍微巨的汽车向前走，一台小轿车好像很赶时间，抢道，想不到两车就在着一瞬间“吻”在一起，小车成了碎片，当然司机也严重受伤了；一个个触目惊心的车祸，一次次血的教训。它让我们沉思，它让我们反省。一些车祸都是因为“自己”没有遵守交通规则造成的'；这又能怪谁呢！
交通安全是你我们每一个人，每一个家庭，我们要遵守交通规则；过马路左右看，行人走行人道，红灯停绿灯行，喝酒后请不要驾驶……只要我们每个人都来遵守交通规则那我们生命就有保障，我们就会生活得更加幸福。
都在离开中小学生盲视交通守则而惨剧的事例在周围也经常某中学生骑着自行车“疾驰”在放学路上红灯亮了在他眼里不他飞速横穿马路还在车上摆着姿势甚至有时两手离开车头地骑车这时前面正有一辆大货车驶来车速快而来不及刹车学生“嘭”的医生迎面撞上了货车从后面刚的一辆小汽车接着又撞上了货车了三车连环撞得悲惨后来学生被送往医院抢救无效死亡真一时放纵交通安全才断送了可贵的生命! 人的生命一次遵守交通规则的警钟正在敲响事实中体会到：过马路时应按交通灯的指示走人行横道注意车辆靠右行走不应在马路上追逐玩耍或横穿马路。
中学生要珍惜生命交通安全学习交通法规更要自觉遵守交通规则让交通安全的警钟在身边常鸣让青春和交通灯一同闪光!
交通安全观看心得体会 篇10
1、结合主题班队会活动进行开展。活动有观看安全教育动画片、互动提问、现场模仿等，活动中，老师们用通俗易懂的语言为学生讲解了道路交通安全知识，并通过安全小故事、交通事故案例、认识交通标志等进行了讲解和提问互动。学生们也在愉悦的动画片中学习了各种交通安全知识，进一步增强了交通安全认识，提高了自我保护能力。
2、我校根据这次的安全教育活动的主题，设计了以“交通安全”为主的宣传栏，布置教室出一期有关“交通安全知识”手抄报，各教室利用课余时间收集积累交通安全知识。
青少年是祖国的花朵，是社会主义现代化建设的未来。教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。新中国成立以来，党和政府高度重视青少年的培养教育，为青少年成长提供了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长。一切为了孩子，给青少年营造一个和谐、平安的学习氛围，也是我们学校一直所重视的
当然，法制教育不仅要向青少年宣传遵纪守法的重要意义，更重要的是让他们认识到：法律不仅是对自制行为的约束，更是捍卫尊严、权利的有力武器。法制教育应传达这样一个信息：法律就在身边，我们学习、生活的学校、家庭、社会有一个强大的法律保护网，时时刻刻规范着我们的学习、工作和生活，调整着各种社会关系，只有自觉遵纪守法，才能健康顺利的成长，并有一个良性发展。
换个角度讲，法制教育是一个普法的过程。我们应当告诉学生日常生活的中有哪些针对他们的陷阱，如何识别、自救、求助等。还要让他们明白有哪些权利，如人格权、受教育权等等，如果这些权利受到侵害应当采取何种方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代价。总之，开展法制教育的主旨是培养学生民主、法治的观念，让青少年认识到法律不是约束行为的锁链，而是保障生活的要素，偏失的正义会得到法治力量的匡扶，弱势群体也能得到法律阳光的普照，从而自然地产生对法律的信仰，提高他们明辨是非的能力。这些才是他们真正缺少的，是他们从单纯的课堂教育中学不到的，更是法制教育的价值所在。
可以说，我们每一个人在生活中都会与同学、朋友，以及社会上的人发生一些矛盾，也许都是一些小事。既然是一些小事，那我想我们应该能够和平能够处理，不需要动用武器，这样会毁了大家。在我的生活中出现过这样的事：一天，一个小组在班里值日，最后只剩下两个人还没有值完。一个男生只是在外面刚刚涮完墩布回来，不小心把水溅到了另一个男生的身上。那个男生随口就说了一句：“喂，你没长眼睛啊，往哪甩呢!”拿着墩布的男生还比较有诚意地说：“对不起，真是不好意思，我一定注意。”可另一个男生却得理不让人，“你一声对不起就完了，这衣服怎么办。”那个男生见情势不对，有点怒火了，这下，两个人便吵了起来，还动用上了扫把。被水溅到衣服的男生用扫把的后面把另一个男生的眼睛给弄伤了。仅仅一滴水的事，就引发出这么大的事，太不值了。
预防违法犯罪，首先要不断提高法律意识，增强法制观念，维护法律的尊严，依法守法。我们青少年要从自我做起，从小事做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。其次，要提高自己的辨别能力，增强控制力，做事要沉着冷静，要分清自己该做的事和不该做的事。第三，在交友方面，更要增强判断力，谨慎交友，从而更好地发展自我。
这次法制教育报告会是一次发人深省的心灵教诲，为我们青少年上了很好的一课。我们应牢记其中的道理，努力学习，好好做人，让自己的生命之船在正确的航线上行驶。
3、利用学校各种宣传途径，如电子屏幕、学校网站、安全宣传专栏等。发动联合父母广泛关注、主动配合学校共同进行有关交通安全知识的教育，召开校车司机会议，并分发《致校车司机、学生父母的一封信》，努力构建家、校一体的安全教育。
经过开展这次丰富多彩的安全教育活动，师生们得到了深刻的教育，进一步提高了安全认识。让安全教育牢记在每一位师生的心中，让健康快乐伴随孩子成长的每一天!
教师大会心得体会集锦
“教师大会心得体会”这篇文章小编认为值得一读现推荐给您。当看完一本书章或经历一些事就会有一些想法，就需要提前写好一篇心得体会。心得体会可以丰富我们的精神世界，强化我们的逻辑思维能力。为了避免遗忘还请您将本页添加到浏览器的收藏夹中！
教师大会心得体会【篇1】
今天，我们学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，通过这次学习，使我对教育观、学生观、教师观有了更新的认识。下面我就谈一谈我的一些感受。
首先教育观。教育观是教师的灵魂。教师的教学观、学生观、班级管理观和学生的学习态度都直接影响着学生的学习。教育观念不强，学习不主动，学生只能被动地学，不能主动地学，不能自主地学，不能主动地发展。因此教育观念不能适应改革大潮，不能适应新课程，不能适应新课程，不能适应新课程。教育观念不能适应教学改革的步伐。要改变学生的学习方式，教师首先要转变角色，确定学习者。教师要成为课堂研究者，要从教育实践中汲取营养，要掌握学习的方法。教师要从观察实践活动中产生的教育现象，选择灵活多样的教育方法来引导学习。
教师要成为研究者。教师是学生学习的促进者，学生是学习的主体。教师要不断学习，提高自身的科研水平和教育教学能力，更好地为学生服务，为教育服务。
最后教师观。教师要把学生作为学习的主体。教师要把学生作为学习的主人，要尊重学生的人格与权利。教师在授课的同时，要把自己放权给学生。教师要把自己看作学生学习的促进者，要给学生指导，给学生自学的权利与机会，让学生在学习上有所发展。
总之，通过本次学习，让我深刻领悟到一名优秀教师应有的责任感和使命感。我会努力学习，努力工作，用现代教育思想武装自己的头脑，指导教育教学实践。用爱点亮学生的明灯，努力成长为一名优秀的教师。
教师大会心得体会【篇2】
今年是建党100周年,大队党支部组织了一系列的特色主题教育。利用休息时间学习党史是我们每一名辅警明确自身学习,永葆先进的强大动力,通过这项学习,我明确了许多自己以前不曾知道记忆模糊的东西,一本书读下来便觉得心朝湃,忘不了革命前辈在硝烟中前赴后继忘不了无数英雄为祖国解放事业而奋不顾身这一切更坚定了我永远党的决心,通过这次学习，有了以下心得体会：
这100年来,中国人民在中国共产党的领导下不断探索救国之路,成成败败,经历了许多坎坷,走过了许多弯路，但是我们的前辈们从来没有放弃过,就算只剩一丝希望,也要用尽全身的力量把它握紧,直到胜利的光芒酒落到全国的每一个角落,这一切无不证明了一句话:没有共产党,就没有新中国。建国初期我们说,没有共产党就没有新中国,但是在改革开放、不断发展的今天,我们说没有共产党就没有和谐发展的中国。
回顾党的历史,我们可以清楚地看到,在党的历史发展的不同时期,党的先进性始终是贯穿党的建设的一条红线。在战争年代,我们党用马列主义与中国革命具体实际相结合的科学理论——毛泽东思想推进党的建设,开辟了中国特色的革命道路,当时党员的先进性表现为:始终站在革命斗争的第一线,为中华民族的解放事业,抛头颅,酒热血,前赴后继,英勇奋斗,直至革命斗争的最后胜利;在社会主义建设时期,特别是党的十一届三中全会后,我们党把马列主义同中国的改革开放和现代化建设实际结合起来,形成了科学的指导思想一一邓小平理论和“三个代表”重要思想,在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下,我们党走出了一条建设中国特色社会主义的道路,这期员的先进性表现为:始终走在改革开放和现代化建设的最前沿,牢面树立和认真落实科学发展观,以昂扬的斗志,为中华民族的伟大复兴做出贡献。
历史是一本严肃的教科书,我们的党史,正是一部描述中华民族走出动难,挺起脊梁的鲜活教材,党史记录着新中国从无到有,从小到大,从弱到强从一个胜利走向另一个胜利。中国共产党带领人民创造了一个又一个辉煌,一个又一个奇,这其中的经验和智慧无不凝结于党的历史,历史是过去传到将来的回声,是将来对过去的反映;历史是一面镜子,它照亮现实,也照亮未来,学习党的历史,了解我们的过去才能看清进的方向:学好党的历史,了解过去才能把握今天,把握今天才能创造明天。
教师大会心得体会【篇3】
一转眼，又一个学期过去了，进入暨阳校园一年了。自己也渐渐融入了这个咱们庭中，渐渐管束这个咱们庭的教育环境，由于由本来教初中到现在教小学，这一年也是自己的一个过渡期，现在也渐渐的管束了教小学生了。
刚开端教小学生，最大的感触是他们一刻也不能停下来，上课爱动，爱说话，精力不能会集稀有，或许这是小学生的天分吧。所以一堂课下来，总是要提示他们很屡次，几全国来，都是这姿态，所以我就在想或许是自己的教育办法不对，不能像对待初中生那样教，而是自己的教育办法需求改一改，不再是一味的一堂课自己讲，应该要想办法招引学生的留意力，让学生真实参加到讲堂中来，不能让他们感觉数学无味，而是要感觉咱们的数学也是来源于日子，运用于日子。所以自己从以下几点做起：
首要，仔细备课，每一堂课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充沛的预备，而且制造各种利于招引学生留意力的风趣教具。
然后，讲堂上，就要像咱们胡校长说的，要做到精约讲堂，留意精讲精练。在讲堂上教师讲得尽量少，学生动口着手动脑尽量多。
终究，课前、课后虚心向有经历的教师讨教，只需碰到教育上的问题，自己难以解决的，都会去问其他教师，他们也很有耐性的教训我。
经过自己对教育办法的改动，我发现之后的教育不再像曾经那样无味了，而是发现学生越来越多的举手发言，还有单个学生还会提出问题来，让咱们一同考虑，这样的讲堂，让我觉得自己也是在学习。
经过这一年的锻炼，信任自己今后的教育会越来越好的。
教师大会心得体会【篇4】
十月份，初登讲台的我参加了在全校范围内展开的青年教师根本功大赛并进行了现场观摩。这次的教育观摩，对我的牵动很大，让我学到了许多。
1、举例的艺术。
在大专的教课进程中，仅仅是书本上的常识是远远不行的，留意屠戮的选取，教育内容的组织非常重要。自己是教经济学的，关于某一问题，需求举例阐明。举什么样的屠戮能阐明问题，这很重要。有一个英语教师，对班上狡猾的男生提到：咱们喜爱打游戏吗？假如英语学的欠好，你就看不了解游戏叫你下一步该做什么。这使我了解了，教育的进程中，要尽量举学生日子傍边的屠戮，这样学生才简单接受，简单了解。
2、启示式教育。
在讲课的时分，怎样组织言语，启示学生的幻想力，调集学生学习的活跃性关于教育也极为重要。一个语文教师讲的故事：一只羊羔在河滨喝水，狼呈现了，同学幻想一下羊会怎么样？会被吃掉，仍是会逃跑？将故事的结局交给学生去想去评论。教育学家陶行之曾说：在讲堂上，教师的使命，不是自己讲多少，而是要想办法让学生开动脑筋去想，这才是教育的意图。
3、欲速则不达。
教师站在讲台上，都怕自己讲的常识太少，学生没有吃饱。可是在教育的进程中，所讲内容的多少，仍是要有所把握。我自己一站在讲台上，就想把自己知道的悉数讲出来，而疏忽了言语的速度，整堂课几乎没有中止。这让学生一会儿很难消化。所以，不论心境是多么急切，都要有话渐渐说。
4、巧用课件。
在科技飞速展开的今日，多媒体教育在校园被广泛使用。在日常的教育进程中，那些课程需求选用多媒体教育，更有助于学生了解，我以为应该依据所讲课程的内容来确认。例如：物理上的轰动，数学傍边的极限，这些笼统的常识，在多媒体傍边，使用动态作用来解说，学生能够更直观的了解和了解。用多媒体教育，是如今一种常用的教育办法，可是作为一名教师，咱们应该巧用多媒体教育，使学生更好地把握所学常识。
经过这次教育观摩，我从搭档的身上学到许多，相比之下，也看到了许多自己需求改善的当地。咱们年青教师，在教育方面经历不行丰厚，还应向老教师多学习、多沟通、多评论，赶快的进步自己，为办妥E大学奉献自己的一份大街。
教师大会心得体会【篇5】
经过认真学习教育部部长陈宝生以及几位知名大长在新时代全国高等学校本科工作会议上的系列，我深刻地认识到“坚持以本为本推进四个回归”对于我国建设中国特色、世界水平的一流本科教育而言，具有极为重要的战略意义，我们高校老师需要认真领会和积极贯彻。从历史、现实和未来看，人才培养是大学的本质职能，本科教育是大学的根和本。本科教育在高等教育中是具有战略地位的教育、是纲举目张的教育。作为高校教师，我们应排除万难、聚心聚力、积极探索、勇于创新，力求我们的产学研工作紧密围绕本科教育开展，做到以本为本，并通过努力使得我们的教书育人工作回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想。此次我们教研室老师克服各种困难，集体参加第二届平遥电影节，就是对“以本为本，四个回归”精神的实际践行，我们希望用我们老师的实际行动，点燃导演班学生的'电影梦，激发他们积极投身电影学习与创作的热情。相信，在我们老师的共同努力下，我们的本科教育一定会取得出色的成果，我们的本科学生未来一定是品学兼优、德才兼备的祖国栋梁之材。
这次来到平遥的路上，就开始学习教育部部长陈宝生以及几位大学校长在新时代全国高等学校本科教育工作会议上的系列讲话，深有感触。作为高校教师，我深刻地认识到“坚持以本为本推进四个回归”对于我国建设中国特色、世界水平的一流本科教育而言，具有极为重要的战略意义从历史、现实和未来看，我们应排除万难、聚心聚力、积极探索、勇于创新，力求我们的产学研工作紧密围绕本科教育开展，做到以本为本，并通过努力使得我们的教书育人工作，回归本心。此次我们教研室老师克服各种困难，随同同事、学生们一同参加第二届平遥电影节，我们希望用我们老师的实际行动，和导演班学生一起，激发他们学习与创作的热情，开拓视野，思路，亲力亲为，将教学与实践结合。希望我们都可以拥有国际视野，站在高处，多学习，多交流，多反思，修心践行此政策，实现目标。
教育的根本使命是育人，陈宝生部长谈到的这四个回归，是对高等教育如何培养人、培养什么样的人再次提出了明确要求。回归常识，就是要明确教育的基本使命,作为高校教师，结合导演课专业，就是要扎实学术理论，向学生传达正确的电影理论知识;回归本分，要聚焦教育本位，即育人，要坚定不移恪守教师职业道德;回归初心，要把好教育的方向，努力塑造全面发展的学生，电影作为一门综合艺术，在教学过程中要善于发现学生的优势，团队互补，教学相长;回归梦想，就是要实现教育的目标，即教育强国。“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”作为高校教师，良好的知识结构和能力素养是合格教师的必备条件。在导演课的教学过程中，我将努力做到促使学生文化素质和能力素质全面发展。做到旁征博引，知行合一，在教师与学生的共同努力下，培养出更多更好的优秀人才。
老师教书心得体会精选
我们编辑了“老师教书心得体会”以满足您的实际需求。我们应该学习成功者的观点，并且为我们自己所用，当我们感触良多时，不妨写一篇心得体会。写下自己的心得体会有助于提升专业水平和职业素养。请有需要的人来看看这篇文章！
老师教书心得体会 篇1
作为一名教师，在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
一切教育都源于爱。”师爱是师德的核心，不仅能够提高教育质量，也能促进学生的成长和成才。因此我们要用我们的爱去浸润学生的心灵。爱心是教好学生的必要条件
加强对师德师风的学习。自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给学生创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵、新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于学生的现在，要像邓小平提出的“教育
要面向现代化，面向世界，面向未来”;第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生。
从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。
我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。我们教师的选择标准应该是平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。
通过“立德树人教书育人”的学习，我认为思想政治教育或心理健康教育不仅是个人的事，应该是学校所有部门和工作人员的责任和义务。强调素质不等于忽视品德。我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。如今法治和文明是全球的大趋势，而我们的制度又还不很健全，我们不能再满不在乎于品德素质的培养。自由发展不等于要忽
视个性素质。什么是个性素质?就是良好的个性。良好个性体现何在?那就是，合理地进取，合理地忍让，适当时敢于竞争，关键时能顾全大局。其实成功人士们都有很好的个性，他们那很不错的人缘就是最起码的证明。但如今的学生们已越来越不会接受批评，受了点委屈后就要死要活或喊打喊杀，不能不引起大人们的注意。
素质教育不等于要一味地苛求全面发展。能够全面发展，固然更好，但不是所有的人都能全面发展，而不全面的人未必就不是人才。世上本无十全十美的人和事，我们也就不必苛求人人都全面发展。我们的社会不光需要学者，还需要专家;既需要全才，也需要专才。事实上想面面俱到的话，到头来一面都难到。要是当年清华大学也只招收全科合格的考生的话，中国肯定会少了个历史学家吴晗;要是美国的公司录用员工时一律要本科毕业生的话，现在也就不一定有比尔.盖茨了。也许有的人会担心，不多学一点，以后在工作中碰到来自其他方面的难题时怎么办?这好办，先使专长得到发挥后，即便将后的工作中会遇上其他方面的难题，补起课来也会效率很高，因为这时候的学习是急迫的，有目的的，出于需要，故而兴趣也大。孔子早就说过，要“因材施教”，他的门生们也确实都各有所长。咱们的当代人怎么就糊涂了呢? 以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，提高自己的管理能力，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。在以后的工作中我要更进一
步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论以及“三个代表”的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。从自身做起，严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表，当好学生的榜样，在学生的思想政治教育工作中作出贡献。
老师教书心得体会 篇2
一、加强学习，坚定信念
学习是每一名小学教师的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不学习思想就无法进步，能力就无法提高，领导方法就无法改进，做出的决策也就不可能正确。许多东西只有静心研读，才能有所思，有所获。活生生的事实还告诉我们，不学习，思想就得不到改造，心就不静，心不静，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就容易乱了方寸，就容易被诱惑的绳索绊倒。因此，我将坚持经常性的深入学习和钻研，进一步提高自身的政策水平和理论水平。
作为小学教师，还要始终坚定共产主义和中国特色社会主义的理想和信念。教师丧失了理想信念，就会失去精神支柱，失去灵魂。在市场经济的形势下，只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，提高自我约束能力，提高自我警省能力，才能经受住各种考验，抵御住各种诱惑。
二、以案为鉴，自我约束
在加强自身政治理论学习的同时，听取这些反面案例，在自己思想深处受到极大触动。对他们所犯的错误的过程、原因及教训作了反思：这些干部不注重世界观、人生观和价值观的改造，私欲膨胀，背弃共产主义理想和党的宗旨，人生观、价值观偏离了正确方向，道德观念失衡，把国家和人民赋予的神圣权力，当成了谋取不义之财，谋取私利的工具。
从中也使自己清醒的认识到：作为一名校级领导，应该时刻提醒自己，时刻牢记一个共产党员的标准，强化政治意识、大局意识、奉献意识、服务意识、勤政意识，忠实践行“三个代表”重要思想。通过学习对照，既提高了自己的认识水平，又从反面教材中汲取了教训，从各方面严格要求自己，努力努力培养自律的自觉性。教师廉洁自律必须从最细小的事做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之财。教师要公正从教，所谓公正从教是指教师在教育教学活动过程中要公平、公正地对待每一个学生，要一视同仁地对待每一个学生，不能因学生的性别、民族、智能差异，家庭状况、学生及家长对自己的感情差别等而采取不同的态度和情感模式。这是教师道德和教师法规对教师的重要要求，它体现的是教育的公平性、公正性。
三、严以律已，以身作则
作为一名人民教师，无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围。不仅如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，做一个廉洁奉公的教育工作者，真正体现出真善美的形象，用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。
四、廉洁从教
教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，首先靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。其次注重老师与学生、老师与家长关于廉洁从教的互动，承诺学校教师不接受家长的任何馈赠和宴请，不作有偿家教和补课，让家长支持教师廉洁从教工作。
作为一名小学教师，我们担负着培育新一代中国未来人才基础的历史使命，作为奠基工程的我们，一言一行都影响着他们的成长，我们始终注意树立正确的人生观、金钱观、权利观、政绩观，立足本职，奋力进取，全心全意服务，诚心诚意办事，保持清正廉洁，锤炼人品，为人师表，在教学中尽显自己教学本色，快乐生活，让愉快的教学成为自己生命中一个不可或缺的部分，真心爱生如子，献身教育，做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师。
老师教书心得体会 篇3
常言道，教书育人。但在实际教学中，受应试教育的影响，有些教师常常忽略育人，而只顾教书，结果成了教死书，死教书，教学过程枯燥无味，教学效果不明显。其实，教书与育人二者是相辅相成的。我认为，要教书先要育人。学生有了好的思想品德，对学习有了正确的认识，学起知识来就会游刃有余。教师的教学也会收到事半功倍的效果。
我班有一男生特别捣乱，平时不仅不爱学习，而且霸气十足。当他犯错误的时候，无论什么原因，他总是振振有辞，即便没理也要辩上三分。每当看到他盛气凌人的样子，我就会觉得气不打一处来。一个学生为什么不懂得认真学习，而只顾虚伪地伪装自己呢?细想自己的做法，也许有些急于求成了。以前我只注重传授知识，而忽略了对其品行的培养，结果导致他成绩一般，我也收效甚微。后来，在学校行为习惯的培养的影响下，我注重引导其向好的善的学习，注重其品行的培养。在老师的鼓励和引导下，他渐渐变得懂事了，同学们也更加欢迎他了，他的成绩也有了明显改善。
陶行知曾说过，“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”可见，教书与育人的关系密切。教书的目的'是为了育人，而育人也反过来影响教书。学生受到良好的思想教育，有了好的品行习惯，才会端正其学习态度，更快更好地接受新知识，从而收到良好的教学效果。
目前当今社会竞争激烈，在这个知识日新月异的时代，人与人之间的竞争日趋复杂，人与人之间的竞争已不仅仅是知识的竞争，更是一种意识的竞争，一种思想与观念的竞争。因此，情商的高低将愈来愈多地影响一个人能力的发挥，影响其个人水平的高低。由此看来，育人就显得尤为重要。一味教书而忽略育人的教学方式已不能适应当前社会的需要，它已成为一种落后的教学方式，甚至很快会被淘汰。因此对于一个想有所作为的小学教师来说，必须树立正确的教育观，拥有先进的教育思想和教育理念，正确处理教书与育人的关系，使二者相辅相成，有机结合，扬长避短，从而激活传统的课堂教学模式，更好地激发学生的学习兴趣，变传统的填鸭式教学为寓教于乐的师生互动，从而使新课堂展现得更加淋漓尽致，进而使新课堂得到更加切实的推广。
老师教书心得体会 篇4
教育，即教书育人。作为一名教师，怎样才能做到既教书又育人呢？法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
一、爱岗敬业，对教育事业高度负责，乐于奉献
教师要热爱党、热爱社会主义祖国，贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，要树立正确的教育观、质量观和人才观，增强实施素质教育的自觉性，增强社会责任感和使命感。要认识到，在科技迅猛发展的今天，综合国力的竞争实质上是人才的竞争。培养具有创新精神和实践能力的人才是实施素质教育的重要目标，教育是知识创新、传播和应用的主要阵地，是培养创新和创新人才的重要阵地；还要认识到，教育的发展，关系于国家的富强和民族的兴衰。
教师从事的是光辉而神圣的事业，在推进社会进步和提高民族素质的伟大事业中扮演着越来越重要的角色，我们应该全身心地投入，不断学习，不断创新，与时俱进，锐意改革，更新教育观念，为学生的持续发展、为社会发展而努力、自觉、主动工作。在计划经济向市场经济转变，人们的道德观念及价值取向发生深刻变化，商品经济的一些负面效应冲击着社会、波及到校园的时刻，作为一名教师，我们要摆正自己的心态，才能克服物欲横流的纷扰，还自己内心一份清净，才能做一个纯粹的人，一个高尚的人，从而才能萌发“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的献身精神，甘于清贫，甘于寂寞，爱岗敬业，乐于奉献。教师被称为“人类灵魂的工程师”，平凡而又伟大，要无愧于本职工作，应当有强烈的责任意识，时刻牢记重任在肩。“我是人民教师”，一句普普通通的话，却应当掷地有声。没有责任就当不好教师。人民教师使命崇高，责任重大。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师是园丁，无论是高贵的牡丹，还是艳丽的玫瑰；无论是香冷的寒梅，还是娇媚的桃蕾；甚至是那名不见经传的卑微的小草，教师皆以自己相同的爱心去精心栽种，精心呵护，精心浇灌，精心栽培，这既是一种责任，也是一种使命。多年来，我常对自己说：“作为教师，要对学生负责，对家长负责，对民族的未来负责，要做人民满意的教师”。正是因为有了满腔的敬业之情，我才能在这平凡的岗位上辛辛地耕耘、默默地奉献自己的光和热。我每天辛勤地工作，迎着清晨的薄雾，送走天边最后一抹夕阳的余辉，几十年如一日的默默耕耘，没有精神的寄托，责任的支撑是做不到的。因为责任，所以无怨无悔，三尺讲台就成了我书写不平凡人生的舞台。深重的责任，莫过于肩负民族的未来，祖国的希望，担此重任，爱与责任不可或缺。
二、教书育人，对学生真诚热爱，以心换心
在实施教学活动中，学生是学习的主体，学生是人，是具有主观能动性的人，他们有正常的生理需要，渴望理解和尊重。教师要与学生平等相处，要尊重学生，因材施教，尽可能为学生创造和谐宽松的教育气氛，使每个学生都得到平等、健康、主动的发展。20xx年来我始终给孩子以微笑，让微笑消除学生对老师的生疏感、畏惧感。凡接手新班，我都要求自己课前详细了解学生情况，在上课的第一时间，亲切地叫出孩子们的名字；课间我和他们一起玩耍、游戏，十分开心。
我爱所有的孩子，并特别关注家庭贫穷的、有生理缺陷的、有较多缺点的孩子。每次面对那些特殊的孩子、有问题的孩子，我都会这样换位思考：假如这些孩子是我姐姐的孩子，假如这是我的孩子，假如这个孩子就是我自己……正因为这样，心底悄然会升腾起一股特别的爱，比如对有生理缺陷或生理疾病的孩子便会有更多的关注与呵护；对家庭贫困的孩子便会在生活上给予适当的资助与照顾；对有较多缺点的孩子便会付出更多的耐心与爱心，找出他们的闪光点，加以肯定，逐渐指出不足，让其改正，这就是爱的教育：真诚、信任、耐心、鼓励。当然，在这独生子女的年代，问题儿童越来越多，比如有的学习成绩很突出，但生活能力却像一个白痴；有的脑袋瓜子特别好使，但做事总是像蜗牛一样慢；有的智力超群，但对待长辈和同伴总是暴力相向……面对不同的问题儿童，我总能耐着性子，选取智慧的方法，用博大的爱唤醒他们，引领他们，使他们不断地走向完美。因为我始终认为教育的本质是“育人”。浇花要浇根，育人要育心。作为教师不仅要传授知识，更要培养信念，培养德行，使学生成长为建设中国特色社会主义所需的合格建设者和可靠接班人。
多年来，我教育的对象都是9岁以下的天真烂漫、活泼可爱的孩子，所以在工作时我常把自己当作孩子，与孩子们将心比心，用“学生的大脑”去思考，用“学生的眼光”去看待，用“学生的情感”去体验，用“学生的兴趣”去爱好！比如设计课堂教学时，我常会想用这种学法学生们是否会喜欢？是否有兴趣？布置作业时，我会以孩子们的眼光看看会不会太难？有没有太累？周末或假期我会从孩子们的角度出发，少留点作业，让他们拥有一段轻松、快乐的时光。著名教育专家李吉林说过：“儿童的眼睛，儿童的情感，儿童的心理，构筑了我的内心世界。是的，正是儿童，是童心，给了我智慧。”正因为这样，作为老师的我变成了小孩子，便有惊人的奇迹出现：师生立刻成为朋友，学校立刻成为乐园，我和他们一块玩，一块做功课，谁也不觉得我是老师，这样我便成了真正的老师，孩子们玩得开心，学得快乐！的确，只有童心才能理解童心，只有“为师不忘童年梦，常与学生心比心”，使自己回到孩提时代，才能与学生心灵相通，才能发现学生的可爱之处，甚至智慧之处。
三、为人师表，对自己讲究修养，以身作则
教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”老师希望自己的的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而老师首先就要使自己成为这样的人。多年来的教育工作中我都努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生不迟到，我就必须做到早到绝不迟到；教育学生不怕脏、不怕累，我就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人；教育学生写字要认真，我就必须做到板书工整美观大方；教育学生讲卫生、保清洁，我就必须做到不乱丢纸屑；教育学生多看课外书，我就必须做到博览群书……
当然，教师要在学生心目中树立崇高的威信，首先一点就是要具有渊博的知识和严谨的治学态度，要千方百计组织好教学，学生只有佩服你，才能尊重你，信服你。主动接近你和求教你，才有教书育人的效果。20xx年来的几乎每个夜晚，我都拥有一个“台灯世界”。在这个世界里，我学前辈精神，“啃”教育理论，根据学生的需求，不断调整自己的教育教学目标；在这个世界里，我跨出学科的门槛，向同事学习，不断追求种种新知识、新能力：学上网查询资料，学用电脑做课件……在这个世界里，我静心反思，不断总结自己工作中的成败得失。台灯下的无数个不眠之夜，使我懂得了只有不断地学习，才能真正成为与学生一起不断探求真知、不断学做真人的同行者与指导者。
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本；教师修养，立德为本。爱岗敬业，教书育人，为人师表形成了师德的有机整体，三方面缺一不可。作为老教师，今后，要更加爱岗敬业，进一步增强教师的使命感、责任感，树立育人为本的思想，热爱学生，言传身教，学而不厌，诲人不倦，引导学生德、智、体、美全面发展。
老师教书心得体会 篇5
20xx年，有幸，我成为了一名小学老师！在教书育人的漫漫长途中，得出一点体会，如下：
书的海洋要用心去品味，这是一种修养过程。社会经济的发展冲击教书的舞台，不被外界花花绿绿所迷惑，没有静下心来是行不通的。
静下心来教书，就会静下心来备课，静下心来研究教学内容，静下心来吸收各种和自己有关的学科知识，静下心来教书，也就会静下心来读书。
教师只要在静下心来备课的基础上才能上好每一节课，因为备好课是上好课的前提，虽然我们不能说，备好课了就一定能上好课，但是没有认真备课是绝对上不好课的。试想白天上班时间在办公室里只顾着聊天，谈论各种流行元素，诸如时尚服装、化妆品等，晚上出去潇洒潇洒：KK歌、蹦蹦迪等，从而使自己体力严重透支，以致第二天上班萎靡不振，这样的老师静得下心来备课吗？静得下心来教书吗？
一些人之所以静不下心来、潜不下心来，是因为他们仅把教育当成手段而非目的，当成一时之“饭碗”而非一生之事业，急功近利、急于求成。老师就是老师，不是“老板”；学校就是学校，不是“学店”。早在19xx年，xxx先生就在《教育的信仰》一文中说过，无论是办学校的、做校长的、当教师的，都应当把教育看成是目的，而不应当把它当成手段。如果把教育当成手段，其目的不外乎名和利。他认为，学校一旦成了“学店”，教育就成了“跛的教育”，而“跛的教育是不能远行的”。
潜下心来才会爱岗敬业。热爱教育事业是教师最为重要的美德，潜下心来才会具有＂鞠躬尽瘁，死而后已＂的决心。教师从选择教师职业伊始，就要具备＂捧着一颗心来，不带半根草去＂，永不为外物所动的胆魂与气概。只有做到不计名利、乐于献身，才能有所作为。只有当我们对事业注入深厚的感情时，才能在教育的过程中得到内心极大的充实和满足，甚至可以以苦为乐，以苦为趣的境地。教师应像陶行知先生一样＂千教万教，教人求真。千学万学，学做真人＂；只有基于这样的高品味精神境界的信念，教师才能支撑起乐业、敬业的精神。也只有拥有这样的精神，才可能尽心尽责，乐业爱教，敢于挑战困难，从而树立起＂春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干＂的师德观念。
静心教书，潜心育人，首先要求广大教师淡泊名利、志存高远。学高为师，身正为范。高尚的师德，是对学生最生动、体、最深远的教育。粉笔黑板见证着教师的清苦，三尺讲台容不下半点虚浮。身为教师，当不以名喜、不为利悲，不浮不飘、不急不躁，不畏攀登之艰、不畏攻坚之苦。只有静下心来备课、教课、批作业，耐心地与每个孩子对话，潜下心来研究学问、总结规律，才能品尝到教书育人的真正乐趣，才能真正有所成就。
其次，应创造有利于教师静心教书、潜心育人的环境。少一些急功近利、不切实际的指标考核、评比表彰，多一些实实在在的人文关怀。在思想上尊重教师、工作上支持教师、生活上关心教师，让教师成为社会上尊敬的职业，让尊师重教蔚然成风，让静心教书、潜心育人的人受重用，让争名于朝、逐利于市的人没市场。
再次作为一名教师，更要真心的去爱每一个学生。为人师者，必须把整个心灵献给孩子，用“真情、真心、真诚”爱学生，爱每一个学生。从师德的角度说，师爱是人类超凡脱俗的大爱，凝结着师者尚的情感，是教师灵魂的凝聚。老师要用爱心去呵护，用诚心去感化，用真心去教育孩子，爱在细微处，于细微之处显真情。
“爱在左，责在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”冰心老人的一席话永远生长在我的内心深处，激励着自己默默前行：静下心来教书，潜下心来育人。在“静”中，在“潜”中，使学生有尊严、有爱心、有责任地成长，教师也能享受到教育的幸福，彼此的生命价值共同得以提升。
老师教书心得体会 篇6
师德既是教师自身的行为规范，也是作用于学生的教育手段。在下洼二师，我们特别注重师德的规范和培养。通过对师德主题教育的研究，我对师德的含义有了更深刻的理解。我意识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要教育好人，各方面都要当老师。要成为一名合格的教师，我们应该做好以下工作：
第一，以人为本，爱学生，尊重和理解学生，关心学生。
爱学生不容易，学生更难体会到老师对他们的爱。爱自己的孩子是本能，但爱别人的孩子是神圣的！这种爱是老师教育学生的情感基础。学生一旦体会到这种感受，就会“亲亲老师”，“信其道”。教师只有对学生充满执着的爱，才能唤起做好这份工作的高度责任感，才能坚定不移地努力工作，在育人方面取得丰硕的成果。对学生的爱是所有教师专业活动中最珍贵的情感。没有对学生的爱，就不可能有真正成功的教育。这种爱是不能靠血缘关系和个人好恶来转移的。老师应该把它无私地奉献给所有的学生。爱是一种责任。要把真诚的爱融入到整个班级，不仅要爱好学生，更要爱有很多缺点的学生。我们应该让每一个学生都得到老师的爱，从中汲取进步的力量，更加自爱、自尊、自立、自信。如果他们真的觉得老师是真心的关心自己，关心自己，帮助自己，他们自然会有欢迎你的倾向，喜欢接近你，自信地接受你的教育和引导。相反，如果他们觉得你有一颗爱的心，就会采取冷漠、怀疑、厌恶甚至在情感上与你发生冲突的被动态度。那样的话，不管你怎么努力，他们都不会接受。因此，关爱是教师取得教育成就的极其重要的前提。他们爱学生越深，教育效果就越好。
第二，以身作则当老师。
老师在传授知识的同时，更要关注孩子的行为习惯，传授做人的道理。“立业先立人。”学生的年龄是形成世界观、品质观和性格的阶段。在他们心中，教师是智慧的代表，是高尚人格的体现。老师的一言一行，一举一动，在他们的精神世界里都起着无声的作用，就像一场春雨“随风潜入夜，润物无声。”因此，教师必须用自己的榜样作用，为学生树立前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火。教师不仅要有学生敬佩的做人的威信和人格的力量，还要以自己的思想境界、精神状态和行为方式积极影响学生的教育，使他们健康成长。现在有些学生因为家人的宠爱，养成了凡事以自己为中心的坏习惯。因此，我们的老师不仅要言传身教，还要以身作则。老师爱学生的时候，也要注意让每个孩子爱别人，尊重别人，包容别人。比如有时候学生犯错，家长同情，学校纪律严明，学生平等，可以面对家长。我们必须尊重和给面子，我们需要他们的支持。我们的目的是教育好学生。所以在不影响原则的前提下，为了工作，我们老师可以退一步，让家长放心有面子，同时学生也能看到老师心胸宽广的一面，赢得家长和学生的尊重。它是父母家庭的中心。尊重家长，争取家长的理解、支持和配合，对我们的教育和学生的成长非常有益。俗话说，退一步海阔天空，无路可走。所以，教师要处处为人师，这是师德的重要体现。
第三，教师要不断更新和丰富自己的知识。
多才多艺对老师来说当然非常重要。因为我们是直接面对学生，更多的`学生会问任何问题，他们往往“破釜沉舟，问到底”。没有广博的知识，学生的“困惑”就无法被很好地理解，人的“道”就无法传承。然而，知识绝不是静止的。它不断丰富和发展，数量和质量的变化日新月异，尤其是今天，被称为“知识爆炸时代”、“数字时代”和“互联网时代”。因此，我们教师更重要的是不断更新知识，跟上时代潮流，不断更新教育理念，改革教学内容和方法。否则，不更新不充实，你的一点点知识都将是一桶死水，最终走向腐败。因此，教师要勇敢勤奋，不断提高自身各方面的素质，用科学的教学知识深入学习教育学、心理学、教育方法等方面，
引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思想结合起来，培养学生的创新精神与创新能力。要有创新精神，积极开展教育和科学研究。探索新的科学教育模式，在耕耘中拓展视野，在执教教学中提炼师艺、升华师技。
四、要乐于合作，善于合作。
教师的工作需要竞争，更需要合作。竞争促进了教育发展的繁荣，为教育增添了活力。但教师又要乐于合作，善于合作。学生的成长和学生素质的全面发展，决不是一个教师的劳动成果。教师只有善于处理好教师于教师之间，教师与家长及社会积极力量的关系，才能减少教育过程中的内耗，从而形成取向一致的教育力量。教师的劳动才有可能限度地提高教育效率，因此，教师的团结协作精神也是当代师德不可或缺的重要内涵之一。
“一年树木，百年树人。”教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级。但是，我们应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。教师是“辛勤的园丁，”教师是“燃烧的蜡烛”。教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站的新的历史高度，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质。
老师教书心得体会 篇7
x在20x年12月召开的全国高校思想政治工作会议上强调：“高校思想政治工作，关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”x的讲话，高瞻远瞩，站在时代的制高点上，对高校思想政治工作提出新希望新要求，为加强改高校进思想政治工作指明了发展方向，进一步增强了高校思想政治工作的紧迫感责任感。
一、立德树人，语意深远
立德的“德”，就是德行品德，是积极进取健康向上的品性与操守。所谓立德，就是以德育为先，用积极的正面教育激励人，人生最高境界是立德有德，实现道德理想。其次是事业追求，建功立业。再次是有知识有理想，著书立说。树人的“人”，就是要树中国特色社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人。俗语说，十年树木，百年树人。培养接班人的事是百年大计，并不是件容易的事。立德树人，就是要作为人民谋福祉的人，做高尚的人，做全心全意为人民谋利益的人。这是培养德智体全面发展的接班人的本质要求，体现了社会主义核心价值观。立德是树人的前提和基础，树人是立德的根本目的。百年大计，立德树人，培养什么样的人，怎样培养人，是教育的永恒主题，国无德不兴，人无德不立，立德树人不仅是成才立业之本，更是治国安邦之道。
二、立德树人，责任重大
立德树人就是说在教育中以人为本，把人放在第一位，以人作为教育教学的出发点，顺应人的禀赋，提升人的本能，关照人的发展，调动学生的主体性和主动精神，把人的智慧潜能挖掘出来，成为一个理智健全的人。培养学生积极的心理品质、乐观向上的精神，学会创造幸福，分享快乐，关注学生内心世界，塑造学生纯真完美的心灵。培育学生健康的人格、美好的心灵，让学生拥有终身学习发展的能力。学生从学校门走出时，能够担当时代赋予的使命和责任。因而坚持以立德树人为根本任务，教师要以满腔的热情关爱学生，精心培养学生，信任每一个心灵，善待每一名学生。大学生是有思维有感情有知识的群体，他们渴望得到教师的关爱体贴与热情帮助，心情舒畅地接受教育教学，实现教育心灵沟通、灵魂交融、人格对话的目标。
三、立德树人，德育先行
德为才之帅，德是做人的根本，成长的根基。要做到让社会主义核心价值观进课堂，用社会主义核心价值观武装学生的头脑，使学生自觉践行社会主义核心价值观。道德是以“实践—精神”的方式掌握世界的，脱离实践空谈道德，只能是水中捞月。道德是养成的教育，要把核心价值观内化为学生自身的价值观，就要做到发挥课堂教学主渠道作用，全面深化课程新理念，把社会主义核心价值观细化为学生核心素养体系之中，融入到各学科课堂教育教学之中。把理想信念教育作为教育教学的重中之重，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神，对于高校思想政治理论教育和德育教育具有重要意义和价值。高校作为青少年学生培养的重要阵地，把学生的思想政治教育放在首位，不但有正确的理论指导，还需要思想政治教育的配合，思想政治课既是一门社会科学教育课，也是一门德育课，它的地位和任务是任何课程无法取代的，思想政治课是我国学校教育和资本主义学校自由发展的本质区别。
四、立德树人，教师是关键
高水平的教师队伍是培养“德才兼备，以德为先”接班人的关键。教师不仅是知识的传递者，也是道德的引领者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者，情感意志的塑造者。作为教师，要以身作则，为人师表，教育别人自己要先受教育。高校教师思想政治状况具有很强的示范性，打铁还要自身硬，只有教师自身成为先进思想文化的传播者，才能更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。教师要按照x的要求，加强师德师风建设，教书育人，言传身教相统一，潜心问道，关注社会，学术规范，做到以德立身，以德立学，以德施教，成为立德树人的先锋和楷模。
五、立德树人，狠抓落实
一是课程是教育的核心，是学校教育活动的主要形式，将立德树人贯穿于各科课程改革各个环节之中，把党的教育方针细化到各科课程改革各个细节之中，将学科育和教育内容有机结合，挖掘学科教育中的文化内涵、德育因素，人文精神，真正做到教书育人。大学德育课程要关注社会价值取向，坚持科学性，具有针对性，符合时代性，不断优化课程结构，把德育教育渗透到各学科教学中，使学生学习各个学科知识时，潜移默化受到德育教育，体现全过程育人，这就要求创新课堂教学形式，大力推行学科教育，改变只教书不育人问题，让教育回归本质，实现知识能力培养与价值观培育有机统一，把德育寓于智育体育美育之中，提高学生综合素质。
二是吸收传统优秀道德文化，立德树人。中华文明传统文化博大精深，立德树人体现了传统道德文化的优秀精粹，要学会道德修身，仁者爱人，己所不欲，勿施于人，处理好孝、悌、忠、信、礼、义、廉恥等处世之道，以天下兴亡、匹夫有责的责任感，先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的救世情怀，天行健、君子自强不息的精神品质，教育感化学生，用传统道德文化价值观念反思自我，感召体验，引导学生自我教育，将这些优秀道德传统融入学生思想中，增强教育效果。
三是在德育实践中认识世界，认识社会，体悟人生，正确对待自然，正确对待社会，正确对待他人，正确对待自己，在实践中经风雨见世面，磨炼意志，适应瞬息变化的世界，提升自己的道德修养。学校德育实践活动是德育教育的载体，吸引学生参加丰富有趣的德育实践活动，德育实践活动具有明确的目的性，教师围绕一定的目标组织活动，学生在活动中增加情感体验，逐渐规范自己的行为，把课程学到的德知，形成德识，有了一定的德行，在生活学习中严格要求自己，逐渐形成自己的德行习惯，使德育走向生活，走向社会公益活动，成为生活化德育的有效途径。社会公益活动促进团结友爱，真诚互助，关心他人，关爱社会，在与他人交流中学会文明有礼，有责任心，内化德识，外化德行，从德行升华为德性，德性是一种发乎心、行乎外的道德素养，它与生命融于一体，需要学生去体验感悟反思而自主构建。
四是道德教育要利用一切资源，包括家长资源，社区资源，社会各种文博资源，社会媒体资源，全社会齐抓共管，多管齐下。
五是立德树人，做培育和践行社会主义核心价值观的践行者。在大学生中广泛开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育活动，以节粮节水节电为荣，以浪费资源为耻，发扬爱国主义精神，继承优秀民族文化传统，讲文明，懂礼节，树新风，创建优秀校园文化，形成良好校园文化环境。为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义国家努力学习，为树立自由、平等、公正、法治的核心价值理念不懈奋斗，为践行爱国、敬业、诚信、友善的道德规范从我做起，严格要求，做到x所要求的，要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。要坚持不懈促进高校和谐稳定，培育理性平和的健康心态，加强人文关怀和心理疏导，把高校建设成为安定团结的模范之地。要坚持不懈培育优良校风和学风，使高校发展做到治理有方、管理到位、风清气正。
老师教书心得体会 篇8
近年来，我作为一名主管德育的副校长，越来越深刻体会到：教书与育人相互关系的重要性。只有关心学生的成长，才能达到最佳的教学目的，才能使学生既能学到更多的文化知识，又能养成良好的做人习惯。我谨以听取___的课后，谈一点教书育人的体会。
教书必须育人，也就是说：教师必须关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。
教书和育人是一个不可分割的完整的教育过程，教书育人是教师的天职。这既是教师工作的历史传统，又是新时期赋予教师的光荣职责。《大学》中提出：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”人民教育家陶行知先生也曾提出：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。这些论述，都肯定了教书又育人的重要性，而且从不同角度揭示了教书育人的必然规律，给我们以深刻的启迪。从新时期的要求讲，我国社会主义现代化建设所需要的既有坚定正确的政治方向，又有实际知识和本领的“四有人才”。
记得___先生有句脍炙人口的名言：凡是我双脚踏过的地方都散发着玫瑰的芬芳。《红楼梦》中有警句：不经一事，不长一智。桃红又是一年春。屈指算来，我从事教书育人工作已将近二十六年，如果说经历是人生最大的财富，那么我和我的学生们一起走过的日日夜夜是我莫大的幸福。隔行如隔山。作为一名人民教师，首先必须对自己从事职业的重要性有独到的年感悟和认知。百年大计，教育为本。多建一所学校，就会少建几所监狱。而作为受教育者的广大学生则是祖国的花朵，民族的希望。记得自我们小的时候，就对“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”烂熟于心，于“子不教，父之过;教不学，师之惰”刻骨铭心，沉浸在“先生之风，山高水长”的无尽意境中，陶醉在“桃李不言，下自成蹊”的质朴古训中。其实，这都折射了教书育人所扮演角色的举足轻重，凸显了作为“人类灵魂工程师”的我们所承载的价值取向对于这个社会是多么不可或缺。传承文明，开拓创新，正是对教育本身及其身体力行者的最好解读。我自豪，因为我是人民教师这个特殊而光荣的群体中一分子。诗人但丁说：“爱是美德的种子。”歌曲唱得好：只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间。作为一个老师，要有“杜鹃夜半犹啼血，不信东风唤不回”的执著坚忍，具备“精诚所致，金石为开”的强烈事业心和责任感。我们要善于和物欲横流、追腥逐臭的世俗潮流远距离，和三尺讲台近距离，与广大学生零距离。我们要学会用爱心和真诚在老师和同学之间架起一座沟通桥梁，打造一个互动平台。爱心温暖人心，真诚消融坚冰。理解—谅解—化解—和解，展现的是师生关系间和谐良性的发展轨迹。童年，总是回忆时含泪的微笑。爱心守望，真诚同行，是我的默默追求。为人师表，提倡师德，读万卷书，行万里路，这是对无数像我这样的国语老师矢志不移所欲求人格理想的诗意描摹。安贫乐道，独善其身，正是一个教书匠修身养性、超越自我的标尺杠杆。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”育人是我生命的另一部分。首先，我会让学生们逐渐通晓“书中自有黄金屋”的真谛，培养他们学好用好国文的兴趣，让他们珍惜大好时光，
懂得“少壮不努力，老大徒伤悲”的哲理;其次，我会创新教学方式，在讲授知识的过程中，将“天行健，君子以自强不息”的进取精神娓娓道来，融入到他们脑海中，将“天地与我并生，万物与我合一”的理念汇入教诲孩子们人与自然和谐相处的日常生活中，把“和而不同”延伸到学生们接物待人的行为准则中，以“旧雨三年精化碧，孤灯五夜眼常青”引导同学门勤奋刻苦。第三，我坚持以人为本的教育方针，注重因材施教，分类指导，促进他们共同提高。这样，随风潜入夜，润物细无声，于潜移默化中增长了孩子们才干，扩展了他陶家一中“学名家、谈体会”征文们的视野，增加了他们的智慧。同时，锻炼了自己的本领，出现了“双赢”局面。大家同舟共济，步调一致，齐头并进，共赴前程。
桃李不言，下自成蹊。我坚持“日省吾身”内敛务实;同时积极探索在教书育人方面的新路径好方法。不求桃李满天下，但求问心无愧，配得上“人民教师”这个称号。
老师教书心得体会 篇9
苏霍姆林斯基我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
百年大计、教育为本，教育大计、教师为本。当前，我国教育事业发展已经进入到全面提高教育质量的新阶段、建设人力资源强国的新阶段。教书育人是教师的基本职责。教师之所以要坚持教书育人，是贯彻、落实党的教育方针的客观要求，是培养新世纪建设人才的客观要求，是学生成长过程的客观要求，也是教学规律的客观要求。教学永远具有教育性，但要真正做到既教书又育人，是很不容易的。这就要发挥我们教师个人的主观能动性，贯彻、落实三个代表的要求，使教书育人工作成为教师的自觉行动。
教书育人，我觉得首要的一条就是要把爱国主义的教育和熏陶作为老师最大的责任。作为一名普通教师，我们也许不能改变国家经济社会发展的现状，不能改变整个社会潮流和舆论，但我们能改变学生，只要我们不推卸、不躲避、不畏难，在心底里对自己说：教书育人，我的责任。我们有责任继承良好的教育传统，并通过教育实践，不断发扬光大。
作为老师，作为教书育人的使者，要努力学习、勤于实践，不断提高教书育人本领;更新教育观念，积极探索教育教学规律，改进教学方法，鼓励和培养学生的创新精神和实践能力;积极投身教育教学改革，做全面实施素质教育的努力践行者和积极推进者。
首先需要有爱心。在教育中，爱是教育的灵魂和生命。对学生进行爱的教育，是教育的关键，也是教育的基本要求。爱能激活学生的思维，彰显学生的个性，放飞学生的心智，启迪学生的心灵，唤醒学生的潜能，让学生体验到成功的快乐，学习的快乐，成长的快乐。
其次，教书育人需要耐心。内心如火一般炽热，对每一个学生负责，为全体学生服务，这样才能燃起学生对知识渴望的熊熊之火。激发学生的斗志也是必不可少的，给他们树立信心，让他们有克敌制胜的决心，这样才能在创新教育面前打好攻坚战。
通过这次师德学习，收获是非常丰富的，它引发了我更多的思考，也让我收获了很多的知识。作为一名一线教师，学习《中小学教师职业道德规范》，就是要加强自身师德修养;积极参加教育教学研究，不断学习，努力提高教学业务能力;爱岗敬业，爱生如子，忠诚于党的教育事业;把自己的教育教学工作当做终身奋斗的目标做实做好。只有这样才能真正提高教学质量，把学生教好，使学生获得发展。这些都需要我在今后的工作中不断的去努力尝试和运用，我将在以后的工作中逐步完善自己。
老师教书心得体会 篇10
作为一个教师党员，我想就教师党员如何在新时期保持自身的先进性，以便继续在工作岗位上发挥先锋模范作用，谈几点体会。
1、要树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。教师既要把学生当做学生，还要把学生当做朋友，当做一个与教师有平等关系的公民。教师要尊重学生，要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维，而不能要求学生全盘照搬教师的思维，更新教育观念。
2、做与学生共同学习的伙伴。在科技高速发展的21世纪，教师的角色已经发生变化，过去老师是知识的载体，老师既是知识，知识就是老师。现在老师不再是知识的惟一的载体了，学生可以从各种渠道获取知识、掌握信息，老师只是其中一个渠道。同时老师也要学习，如果不进一步学习，就会落后于学生。教师的主导作用主要是引导学生一起来学习，而不是简单的把知识教给学生。
3、要努力提高自己的业务水平，因为人是生产力的决定因素，也是“教育生产力”的决定因素。所以作为教师，作为党员，就必须是教育教学的能手。为此要加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。作为党员教师应该刻苦钻研，提高自身业务素质和能力，努力扩大知识面，让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。在教学过程中，我发现自己还存在很多不足，我利用业余时间看名师的示范课，学习他们的方法，晚上看奥数方面的知识，拓展自己的知识。
4、先进的生产工具，现代科学技术是推动生产力发展的重要动力。作为党员教师就应该掌握现代教育技术和手段，积极参与教育科研工作，用现代教育理论与教育教学方法武装自己，努力追求教育方式方法的现代化和高效益。计算机辅助教学、网络教育、现代课程观、结构主义教育等现代教育理论，教育科研的理论与方法等都是党员教师应该掌握的内容，党员教师在这方面应该走在其它教师的前面。在课堂教学中，我尽量使用多媒体教学，增加学生对数学的兴趣，以及提高课堂效率。
5、勇于开展批评与自我批评，及时修正自己的错误，在工作和生活中不断改造主观世界，在政治信念和理论水平上保持，有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高的理想，时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。
6、作为党员教师应该拥有慈母般的爱心，做一名尽心尽责的护花使者。师德的核心就是爱——对事业的爱，对学生的爱。教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的爱才会是发自内心，持久的。基于这一点，党员教师更应该不断缩短与学生的情感距离，以满腔的热情关爱学生。党员教师要以心换心，与学生沟通情感，成为他们的好朋友。教师的教育对象是人，人是有情感的，需要教师的爱和关心，需要教师像父母一样在生活上关怀备至。当然，爱生不仅仅是一种情感，而是一种活动。一个具有良好师德的教师应尽一切可能平等地对待每一位学生，无条件地爱每一个学生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定亲疏，不以成绩好坏分优劣，对不同学生以不同的鼓励，只有师爱才能凝聚学生的心，使其“亲其师，信其道”。只有热爱，才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心，才能使教师成为“太阳底下最光辉的职业”。
总之，学校党员，党员教师，在自己的工作中实践“三个代表”体现在有较高的教育业务水平和为党的教育事业奋斗终生的事业心;体现在能用优秀的文化教育武装我们的下一代，自己能成为学生学习、模仿的榜样;体现在较强的服务意识，在工作中努力实践为学生、为每个家庭、为党的教育事业、为社会主义建设事业服务思想。教师在自己的工作中实践“三个代表”重要思想，就是要全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人;教师在自己的工作中实践“三个代表”重要思想，就是要全面实施素质教育，使广大青少年儿童成为理想远大、热爱祖国的人，追求真理、勇于创新的人，德才兼备、全面发展的人，视野开阔、胸怀宽广的人，知行统一、脚踏实地的人。
老师教书心得体会 篇11
“教书和育人是一个相辅相成的有机整体，教书是育人的前提，教书的过程就是育人的过程。所谓只教书不育人的教师是不存在的。”作为一个在教育战线上已经奋战xx余年的“老兵”，x大学教授如是说。可谓一语中的，这句话鲜明地道出了教学过程中教书与育人的关系。教书与育人即该如此。
一、把教书育人放在首位，把思想教育融入课堂教学
教书育人是教师的天职。在《关于教育问题的谈话中》一文指出：“教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要加强对学生的品德教育、纪律教育、法制教育。老师作为‘人类灵魂的工程师’，不仅要教好书，而且要育好人。”因此，教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的`“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。这就要求教师，必须全面贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，五育并举，做到既教书又育人。要树立教师与学生是平等互助的同志式的关系的思想，一方面教师指导学生学习，另一方面学生帮助教师教学。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”既是教师的道德行为准则，又是教育的艺术。
尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。热爱学生是教师职业道德的根本。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”，所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。
当教师主动接近学生，一次次待以真情实意时，学生产生了对教师的亲近感和仰慕心理。在这种情况下学生就会把教师当作可信赖的人，学生对教师愈加信赖，教师的要求就愈加容易被学生所接受。教师只有诚心诚意地爱护自己的学生，才能诲人不倦，教好学生。
而对做学生的思想教育，不光是会上宣讲，也不光是课余谈心，还应当渗透在课堂教学之中。教师的言传身教，对学生更有巨大的示范引导作用。教书与育人密不可分，教书育人与为人师表相辅相成。
老师教书心得体会 篇12
我作为青年教师聆听了桂贤娣老师的报告感慨颇多，受益匪浅。报告没有什么高深的理论，也没有太多的条条框框，每个环节都是由精彩无比的真实小故事串连而成。桂老师的报告语言朴素，但是很幽默，尤其是在一些具体故事情节上加上形象而生动的动作，使我们感到很亲切，整场报告掌声不断。
桂老师说得最多的一句话就是不急不躁，慢慢教。这是一种多么好的心态呀。是的，有好的心态才能有好的教育行为，有好的教育行为才会有好的教育效果。桂老师曾用很长一段时间解决学生迟交作业、不交作业的问题。是的，小学生，难免存在这样那样的问题，确实需要慢慢教。这一点我想作为中学教师的我们也应该值得好好思考，因为这种现象在我的班级中也实实在在的存在着。我知道学生在入学时就存在学习品质、学业水平的差异，可是在实际工作中，却没有足够的耐心对待学生之间的差异，也没有足够的细心关注学生之间的差异。不急不躁，慢慢教就是对我的指导，这是心态，更是智慧。
桂老师给我的第二个感动就是她对学生的爱。她提出的三个问题，你爱你的学生吗?你会爱你的学生吗?你的学生感受到你的爱了吗?对于刚从事教育工作不久的我而言，也可以毫不犹豫地回答第一问：我当然爱我的学生。但回答第二问，我就有些犹豫了。我有时候不太会爱学生，有的明明是担心孩子们下课时疯玩会爱伤，可言语太过直接，太不注意孩子的兴趣所在，所以孩子们满面的埋怨、充满敌意的眼神真是让我们彼此都很难过。原因很简单，作为青年教师的我，还没有学会怎么样爱自己的学生。回答第三问，我就更没底气了。我记得去年10月份去镇江参加省蓝天杯会课观摩活动，从镇江回来之后，曾问过班上的几个孩子你觉得周老师喜欢你吗?只有两个孩子说喜欢，而其他孩子则摇头。或许是自己还没有学会爱，而学生当然也就感受不到了，付出了而没有收获，那不就等于是徒劳吗?桂老师让我知道了老师不能只是爱自己的学生，还要爱得有智慧，爱得让学生接受，爱得让你的学生也爱你。这才是成功的教师，成功的教育。
桂老师让我重新审视自己。作为一名青年教师，担负着教书育人的重任，应该在成长的历程中，为自己规划未来，从初入这个职业的懵懂，到现在一步步沿着教师成长之路前行，我学到了很多，但还有更多的要学。我要用积极乐观的心态去对待教育教学工作，心态的不同，会给我们带来完全不同的生活质量。我相信勤能补拙，我会持续努力。我希望自己能成为一个勤奋的学习者、研究者、实践者，成为新时代一名学生爱戴、家长满意、同行认可的优秀教师，使自己收获丰满而幸福的教育人生。
袁隆平精神心得体会(精选5篇)
袁隆平精神心得体会 篇1
精神，是汉语词语，拼音是jīngshén，意思是描述有智动物特别是人类的内在现象的名词。互信范文网今天为大家精心准备了袁隆平精神学习心得体会，希望对大家有所帮助!
袁隆平精神学习心得体会
5月22日下午，“杂交水稻之父”袁隆平在湖南长沙病逝，举国上下陷入悲痛之中。生前，袁老曾说：“希望在有生之年，能实现禾下乘凉梦。我没有实现，我的后继人会实现。”他朴实的话语中蕴含着“唯愿众生无饥寒”的伟愿，让我们向这位伟大的“国之脊梁”致以哀悼，并在缅怀中学习他的宝贵精神，接过他未竟的“禾下乘凉”梦想。
卓越贡献改变世界。袁隆平是“杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者，是令人尊敬和爱戴的科学家。他是杂交水稻研究的开创者，是世界上第一个将水稻的杂交优势成功地应用于生产的科学家，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系。他几十年来致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出巨大贡献。
治学态度影响深远。袁隆平是新中国培养的第一代大学生，饱受困难挫折，阅尽人间沧桑。无论境遇如何，他的身上始终流淌着家国天下的热血，青春年华挥洒在田间地头，须眉皓然仍然孜孜不倦于攀爬超级杂交稻的巅峰。一路走来，袁隆平的科研不乏质疑、失败、挫折，他始终保持埋头苦干、不畏艰苦的科研基本功，闯出一片新天地。
高尚情操受人敬仰。袁隆平的人生原则是淡泊名利、踏实做人。他无数次拒绝了来自国外的高薪聘请，因为他知道他和杂交水稻的根都在中国。功名之下不忘初心，他始终铭记投身科学研究的激情与梦想，始终铭记把杂交水稻不断带向更高境界的不渝追求。对待成就，他极富人情味，常怀感恩心，把杂交水稻的功劳归功党和人民。
“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，我们会好好牢记，并“以光盘为荣”。袁隆平爷爷，袁隆平爷爷的坚定理想、不辞辛苦、心有大爱、淡泊名利，我们会认真学习，积极向袁隆平爷爷看齐。袁隆平爷爷，我们会谨记袁隆平爷爷的勉励，在追求真理的道路上，躬行实践、厚积薄发，不辜负时代担当！
袁隆平精神学习心得体会
“共和国勋章”获得者袁隆平院士逝世后，人们以各种方式向这位人民科学家默哀、致敬。习近平总书记号召广大党员、干部和科技工作者学习袁隆平“热爱党、热爱祖国、热爱人民，信念坚定、矢志不渝，勇于创新、朴实无华的高贵品质”和“以祖国和人民需要为己任，以奉献祖国和人民为目标，一辈子躬耕田野，脚踏实地把科技论文写在祖国大地上的崇高风范”。
论文写在大地上，精神长留天地间。袁隆平尽管已经离我们而去，但他的科学成就镌刻在辽阔大地上，他的光辉名字印记在人民心坎上。袁隆平留给世间弥足珍贵的遗产，不仅体现为造福中国和世界的杂交稻研究成果，更体现为其身上折射出来的可贵的科学家精神。
何谓科学家精神？习近平总书记在2020年9月主持召开的科学家座谈会上指出，“科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富”；党中央出台的《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》明确提出，科学家精神是“胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神”。袁隆平一辈子潜心研究杂交稻，毕生扎根在稻田之间，以实际行动诠释了科学家精神的深刻内涵。响应习近平总书记号召，纪念和致敬袁隆平的最好方式，就是大力弘扬科学家精神，使之光耀三湘四水、烛照美好未来。
民以食为天。“世界上什么事最大？吃饭问题最大”。从年轻时义无反顾报考农学专业、下定决心“解决粮食增产问题，不让老百姓挨饿”起，袁隆平一生专注田畴，坚守杂交水稻研究半个多世纪，其孜孜以求的梦想是让所有人远离饥饿，其不懈探索的背后是胸怀天下、为国为民的情操。他以祖国和人民需要为己任，以奉献祖国和人民为目标，把爱国精神融于培育杂交水稻的科学追求之中，不仅破除了“21世纪，谁来养活中国人”的质疑，而且让杂交水稻技术惠泽世界上千千万万的人，被誉为“杂交水稻之父”。“心在最高处，根在最深处”。向袁隆平学习，就要坚定不移听党话、跟党走，把实现自身价值融入国家富强、民族复兴和湖南发展之中，从“国之大者”中找方向，从省之大计中找坐标，从民之大业中找落点。全省各行各业的劳动者像袁隆平一样，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，就能汇聚起奋力谱写新时代坚持和发展中国特色社会主义湖南新篇章的磅礴力量。
不日新者必日退。科学家精神最鲜明地体现为敢为人先、攀登高峰的创新精神。在袁隆平的骨子里，永远澎湃着一往无前、永不言败的探索热情和奋斗豪情。他生前经常跟人说起“禾下乘凉梦”“杂交水稻覆盖全球梦”，即为科学家创新精神的最好印证。从三系法、到两系法、到第三代杂交水稻，从亩产突破700公斤、800公斤到1100多公斤、1500多公斤，在潜心科研的道路上，没有什么可以阻挡袁隆平前进的脚步。直至生命的最后时光，袁隆平依然奔波于湖南、云南、海南、广东等地的试验田。马克思说，“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点”。向袁隆平学习，就要发扬科学家的创新精神，矢志不渝、勇于攻关，抓住科技自立自强这个战略支撑，瞄准国家战略需求以及我省产业发展制高点，着力攻克一批“卡脖子”关键技术，提高自主可控能力。湖南作为“杂交水稻的故乡”，要牢记习近平总书记的殷殷嘱托，为实现“中国饭碗任何时候都要牢牢端在自己的手上”作出更大贡献，坚持藏粮于地、藏粮于技，紧紧围绕湖南杂交稻、生猪、水产等优势物种抓好种业创新，培育更多优质新种，助力国家打好种业翻身仗，确保种业安全和粮食安全。当前，湖南正在着力打造“三个高地”、践行“四新”使命，每一个高地的打造、每一项使命的践行，须臾离不开创新创造的加持和赋能。我们要紧扣“三高四新”战略实施，以创新精神推进补短板、强弱项，持之以恒破除各类瓶颈问题。只有让一切创新源泉在湖湘大地充分涌流，让一切创造活力在湖湘大地竞相迸发，方能在大力实施“三高四新”战略的征程上不断攀登高峰、创造精彩。
“穷理以致其知，反躬以践其实”。科学家是真理的侍者，是事实的追随者。面对杂交水稻难题，袁隆平始终坚持一切从实际出发，依据事实、发现真理、验证真理伴随其一生。这种求实精神，体现在他冲破经典遗传学束缚，在国内率先开展水稻雄性不育研究上；体现在他从选种、试验、失败，到再选种、再播种、再观察的不懈探索中；体现在他挽起裤管、行走于阡陌稻田的串串脚印里。正如袁隆平自己所说，“电脑里长不出水稻，书本里也长不出水稻，要种出好水稻必须得下田”。袁隆平是泥土里刨出来的人民科学家，“不在家就在试验田，不在试验田就在去试验田的路上”，为其驻留世间的伟岸形象。向袁隆平学习，就要学习他的求实精神，把求真务实、真抓实干作为自觉追求。从湖南来讲，“三高四新”战略怎么落到具体项目上？长株潭一体化怎么推？扩大内需的突破口在哪里？怎样抓大保小、激发市场主体活力？如何真正把实事办到群众心坎上？这些都需要坚持实事求是、因地制宜、精准施策，一项一项认真谋划、抓好落实。全省广大党员干部要大力发扬科学家的求实精神，不慕虚荣、不务虚功、不图虚名，察真情、说实话，出真招、办实事，下真功、求实效，紧盯战略目标、狠抓战略执行，脚踏实地推动各项工作落地见效，努力把习近平总书记为湖南擘画的宏伟蓝图变成美好现实。
袁隆平经常说，“人除了吃饱肚子，还需要一股子精神”“如果老想着享受，哪有心思搞科研”袁隆平诠释的科学家精神，也体现为淡泊名利、济世育人、德艺双馨的崇高精神风范。这位“看上去更像农民”的科学家，一生朴实无华，深藏功与名。讲奉献，倾其一生为民谋稻粱，心无旁骛、矢志不渝，把全部心血和智慧献给了党和人民，在生命最后时刻脱口而出的仍是询问水稻的生长情况；他一辈子燃烧自己、烛照后学，注重培养杂交水稻科研人才，捐出奖金设立科研基金和农业科技奖励基金，展示出了熠熠生辉的道德力量和人格魅力。其留下的精神财富，将为全省人民奋斗“十四五”、奋进新征程提供丰沛道德滋养和精神力量。
“繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹”。站在“两个一百年”的历史交汇点上，我们学习袁隆平，就是要继承和发扬他的优秀品格和崇高风范，自觉践行和大力弘扬科学家精神，砥砺“越是艰险越向前”的勇毅担当，激扬“喜看稻菽千重浪、遍地英雄下夕烟”的创造豪情，不断推动实施“三高四新”战略、建设现代化新湖南迈出新步伐，见到新气象。
袁隆平精神学习心得体会
国士无双，德隆望尊。受中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平委托，今天下午，湖南省委书记许达哲专程看望了袁隆平同志的家属，转达习近平总书记对袁隆平同志的深切悼念和对其家属的亲切问候。习近平总书记高度肯定袁隆平同志为我国粮食安全、农业科技创新、世界粮食发展作出的重大贡献，并要求广大党员、干部和科技工作者向袁隆平同志学习。这充分彰显了习近平总书记对国之栋梁的尊重与关怀。
传承，是最好的纪念。“向袁隆平同志学习”，继承和弘扬他忠诚待党、心怀群众、扎根土地、无私耕耘的高尚品格和伟大风范，是每一个了不起的中国人的神圣使命和光荣职责。英雄的事迹需要有人传颂，英雄的志愿需要有人赓续。因此，“向袁隆平同志学习”要在全社会形成一种风潮、营造一种氛围，切实激发更多人心中膜拜英雄、崇尚英雄、追逐英雄的精气神，为开启中国特色社会主义现代化建设新征程集合力量、汇聚气势，推动中华民族伟大复兴中国梦照进现实。
“向袁隆平同志学习”，就得学习他忠诚于党、忠于人民的坚定信念。人之大德，莫过于忠。袁隆平的一生，是政治信念坚定的一生，矢志不渝跟党走、义无反顾为祖国，把党的指令、祖国的需要、人民的意愿始终摆在第一位，一生投入到解决温饱、端稳饭碗的伟大事业中，用勤劳双手和智慧知识托举“民以食为天”的崇高信条，实现了人生最为绚烂的价值。广大党员干部和普通群众要学习他始终把党和人民的事业当成自己的事业，坚持敬业精神、担当作为、实干苦干、开拓创新，将个人梦融入中国梦，不负伟大时代、不负伟大祖国、不负伟大中国共产党。
“向袁隆平同志学习”，就得学习他勇于追梦、敢于圆梦的矢志不渝。有梦想，了不起；能追梦，必成功。袁隆平同志一生有两个梦想：一是禾下乘凉梦，二是杂交水稻覆盖全球梦。人生因为梦想而流光溢彩，英雄因为梦想而高大致远。袁隆平穷极一生，追逐梦想、坚韧砥砺、勇攀高峰，成为了历史的推手、人民的英雄、时代的楷模。向袁隆平同志学习，就得学习他敢于有梦的志存高远，勇于追梦的拼搏意志，勤于圆梦的忠贞不渝。从脱贫攻坚到乡村振兴，从疫情防控到经济社会发展等，道路必将跌宕起伏、前路必将荆棘满布，我们一定要有必胜的信心、圆梦的决心。
“向袁隆平同志学习”，就得学习他锐意进取、攀登高峰的创新精神。袁隆平同志说过一句话，“我不能躺在功劳簿上”。在获得共和国勋章后，袁隆平并没有因此而停止对杂交水稻的探索步伐，而是以更为矍铄的精神主攻水稻产量的高地。向袁隆平同志学习，就是要学习他不言满足、永无止境、奋勇开拓、创造创新的精神品质。新时代下，我们取得了辉煌成就，但是由辉煌进入辉煌、创造下一个奇迹，必须保持不断进取、再建新功、奋发向上的战略定力。
“向袁隆平同志学习”，就得学习他躬耕田野、不计得失的朴实无华。袁隆平同志虽然是一名科学家、一名院士，但他始终坚持农人本色。91岁高龄，仍然保持下田试验、劳动生产的作风习惯。他的形象直观诠释了什么是“深藏功与名”、直观标注了什么是“真正的幸福”、直观体现了什么是“宁静以致远”。向袁隆平同志学习，就得像他一样“做一个扎根土地、匍匐姿态的农民”，唯有脚踩大地、才能充满力量，进而开拓更加伟大的事业、创造更加光明的前景。
【袁隆平精神学习心得体会】相关文章：
1、2021年给袁隆平爷爷的一封信
2、给袁隆平爷爷的一封信小学生作文
3、袁隆平事迹心得体会
4、袁隆平事迹心得体会三篇
5、袁隆平英雄模范事迹心得体会
6、看完袁隆平生平事迹的心得体会
7、缅怀袁隆平心得体会范例
8、袁隆平的事迹心得体会范例
9、纪念袁隆平爷爷的作文
10、袁隆平先进事迹学习心得体会
11、袁隆平精神学习心得
12、2021年袁隆平精神学习心得感悟
袁隆平精神心得体会 篇2
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。素材范文网今天为大家精心准备了关于袁隆平精神的学习心得体会，希望对大家有所帮助!
关于袁隆平精神的学习心得体会
袁隆平的形象可谓“几十年如一日”的“农民本色”——瘦小身材，背微驼，小平头，一身过时衣，两腿烂泥巴。但也就是他，获得了首届国家最高科技奖证书和500万元的高额奖金。“杂交水稻之父”——袁隆平的获奖，可谓“一石激起千层浪”，他不仅仅搅动了人们对科学家的好奇，更引起人们对大奖的产生以及我国科技奖励制度的关注。
1976年，袁隆平和助手培育的三系杂交水稻“南优2号”在全国大面积推广，比常规水稻平均增产20%，到2000年全国累计推广38亿亩，增产稻谷3600亿公斤。
1995年，袁隆平在全国大面积推广两系法杂交水稻生产应用，到2000年全国累计推广面积达5000万亩，平均产量比三系增长5%—10%，续写“东方魔稻”的新篇章。
2000年，“超级杂交稻”达到农业部制定的第一期目标，突破日本专家估算的水稻的理论极限产量，被全国400位院士评选为“2000年中国十大科技进展”的第一项成果。
2000年12月12日，“隆平高科”上市，成为中国证券市场第一只以科学家名字命名的股票。袁老说，他此刻最大的心愿是利用基因技术育出亩产800公斤的超级杂交水稻，目标是2005年实现大面积推广。
他先后获得了联合国知识产权组织“杰出发明家”金质奖、联合国教科文组织“科学奖”、英国让克基金会“让克奖”、美国费因斯特基金会“拯救世界饥饿奖”、联合国粮农组织“粮食安全保障奖”等八项国际奖。
他的成果不仅仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，并且也被认为是解决下个世纪世界性饥饿问题的法宝。国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。
关于袁隆平精神的学习心得体会
袁老身上有很多标签，比如“首届国家科学技术奖得主”“杂交水稻之父”“魔稻祖师”“最酷的90后”“90后梗王”等等。这些标签或大气、或诙谐、或酷炫，反映的是这位“90后”老爷子热爱田野、热爱人民、热爱生活的本真。而这些品质，是需要广大基层党员干部学习的。
基层党员干部要永远热爱田野。习近平总书记强调：“广大科技工作者要把论文写在祖国的大地上，把科技成果应用在实现现代化的伟大事业中。”科学没有国界，科学家有祖国。袁老深爱着祖国，他把论文写在田野之上，把一生都贡献给了乡间，为的是实现“禾下乘凉”和“覆盖全球”两个梦想。广大基层党员干部大都来自田野乡间，要时刻想着扎根祖国大地，将自己的前途命运和祖国的前途命运紧密结合在一起，如此才能不负韶华、不负青春。田野不只有秀美的风景，也有荆棘坎坷的泥路，但是只要我们把心沉下去，一定可以在把泥泞小路变成康庄大道，实现自己的人生价值。
基层党员干部要永远热爱人民。“人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。”为人民服务是伟大而光荣的事业，袁隆平强调，不能搞牺牲产量来求优质，为了国家粮食安全，满足人民群众不断提高的消费需求，“应该要搞既高产又优质的800公斤的”。正是如同袁老这样伟大的科学家热爱人民、不断奋斗，才让我们解决了吃饱和吃好的问题，从而“行有余力则以学文”，进行社会主义现代化建设。广大基层党员干部也应如此，对于人民要心存热爱，想人民之所想，急人民之所急，“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”，在平凡的岗位上为人民谋福祉、谋利益，为人民创造更美好的生活。
关于袁隆平精神的学习心得体会
“我有着一个梦，埋在泥土中，深信它不同……”这是袁隆平为歌曲《我有一个梦》写下的歌词，也是他梦想的寄托。
一个人，一颗种子，一个梦想，一生追求，歌声犹萦绕耳畔，斯人已去。他带着梦的种子去了远方，但让我们记住袁隆平，这位让中国人“端牢饭碗”、也为世界粮食生产作出贡献的英雄。把一生浸在稻田里，把功勋写在大地上，他“从土地里来，到白云中去”，他走了，但我们都在他的“稻穗下乘凉”，他的故事、他的精神永远伴随我们，也永远值得我们每一个国人缅怀、尊敬和学习。
他一心为民，永葆初心。中国是农业大国，却不是农业强国。袁隆平青少年时期就立志要让中国的老百姓远离缺粮的威胁，1949年夏天高中毕业后，父亲打算让他报考南京中山大学，但他毅然选择了西南农学院农学系。当农业科学家，为中国的粮食增产作贡献，成为他的青春理想，他也真正把自己的一生交给了土地，交给了祖国和人民。“中国人的饭碗，任何时候都要牢牢端在自己手上”，这条挂在袁隆平试验田的横幅，就是他对祖国、对人民诚挚热爱的真实写照，他一生奋斗在杂交水稻事业上，实现着他的“豪言壮语”，践行着他的为民初心，无愧于“共和国勋章”的至高荣誉。
他尊重科学，永远攀登。袁隆平以科学报国，不屈不挠，勇攀高峰，从事杂交水稻研究半个多世纪，为今天14亿人民饭碗装上中国粮食作出了卓越贡献。一路走来，他的科研也不乏质疑、失败、挫折，但如他所说，“哪有搞科学研究不失败的呢”。科学有险阻、苦战能过关，正是他对科学的尊重与执着地追求，才闯出一片新天地，不断成就着他的科研梦想。
他锲而不舍，永生奋斗。一个人做一件好事并不难，但袁隆平却一辈子专注杂交水稻研究这一件事，直到耄耋之年，梦想依存，他曾表示，我一直有两个梦想，一个是“禾下乘凉梦”，另一个梦是“杂交水稻覆盖全球梦”，为此，他一生中超过三分之一的时间都在试验田里劳作、观察、研究，每天到稻田地“打卡”成为习惯，也体现出他“农民科学家”的本色和锲而不舍的奋斗精神。两年前，他还曾说：退休对我来讲是不存在的，只要身体好，只要不老年痴呆，我就一直工作，一直坚守我的“禾下乘凉梦”。“我做过一个梦，梦见杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串，我和我的助手们一块儿在稻田里散步，在水稻下面乘凉。”这虽只是一个梦，却彰显了袁隆平活到老、奋斗到老的精神，因此，才让他梦想不断成真。
我们在他的“稻穗下乘凉”缅怀袁隆平。今天，实现民族复兴伟大中国梦，任重道远，征途漫漫，惟有奋斗，就是要像袁隆平那样追梦，像一个90后，永葆青春活力，永远精力充沛，在平凡岗位上，不屈不挠、不懈追求，努力奋斗、创造卓越，为民造福、为国奉献。让袁隆平的精神、力量和成果薪火传承、永不熄灭，如此，也才是对他最好的缅怀与学习。
袁隆平精神心得体会 篇3
2021年5月22日，袁隆平院士逝世消息确定之后，大江南北，无数群众以各种方式追悼缅怀。为深切悼念和缅怀袁隆平院士，感悟袁老过往奋斗经历，5月25日19:00，土木工程学院学生第四党支部在文馨书院B110举办了电影《袁隆平》的观影学习，全体党员和部分积极分子参加了此次学习。
首先，党员张xx带领大家对《中国共产党简史》进行学习，第一议题学习内容为“农村改革、创办经济特区和改革开放的起步”。
观影活动开始之前，大家为逝去的伟人默哀三分钟，缅怀致敬！
随后，由党员张兴达进行电影放映。影片通过再现“杂交水稻之父”袁隆平从上世纪50年代到70年代进行杂交水稻“三系配套”研究并取得成功的风雨历程，展示了中国科学家心忧天下、造福人类的宏大抱负，自强不息、勇攀高峰的创新精神，不畏艰辛、迎难而上的坚强意志，淡泊名利、奉献社会的高尚情操。一幕幕动人情景在同学们眼前帧帧放映，一字一句鼓舞人心的话语在耳边掷地有声，历史鲜活起来，焕发强韧的生命力。人们怀念他，因他不问名利，长期奋战在农业第一线，一生致力于杂交水稻研究，怀揣“禾下乘凉梦”，让上亿人口摆脱饥饿。
观影结束后党员张兴达组织积极分子谈观后感，积极分子谈到“持之以恒，贵在坚持”，受到农业这个行业所限，一年往往只有一两次机会实验，一坚持就是十余年，非一般人所能承受，向袁隆平先生致敬！
国之大者，经世济民，归根结底一切为了人民。国士无双，袁隆平是一个真正的耕耘者，辛勤者，为国奉献着，他是我们每个中国人心中的榜样，是每个中国人心中的光。一粒种子改变世界，一颗赤子心，感动天地！袁爷爷用一辈子的奉献给这个世界带来了希望，我们也要用一辈子的时间来记得他。袁隆平这个名字，将永远镌刻在世界人民的心中，流传在历史的长河里。致敬袁老！吾辈楷模！
袁隆平精神心得体会 篇4
提起袁隆平，绝大多数人的第一反应就是，他是赫赫有名的世界杂交水稻之父，是一位伟大的科学家!确实，作为在世界上倍受尊重的杂交水稻之父，作为中国最著名的农民，作为农民兄弟眼中的米菩萨，作为美国科学院院士中唯一的中国工程院院士，袁隆平可谓是大功至伟。
然而，他对网民尊称他为人民科学家，却感到诚惶诚恐、忐忑不安，他谦虚地说：人民科学家谈不上，我只是一名科技工作者。如果要说什么家，我觉得农学家最合适。
我想，仅从这一件普普通通的小事，我们就足以感受到袁隆平的谦逊美德和人格魅力，令人敬佩，让人尊重。
常言道：天不言自高，地不言自厚。越是沉穗的谷子，越是低下头。然而，现实生活中却有些人喜欢张扬、高调。比如，表现在学习上，喜欢吹嘘自己的博学与能耐，看过几本薄书，就自诩饱学之士、满腹经纶;写过几则公开发表的小文，就自封著名诗人、作家。表现在工作上，喜欢凡事必称大，有的事还没有做，就开始说大话，刚刚干出一点成绩，便拉长、吹大、垫高，热衷于在媒体上精心包装，隆重推出。这种喜欢张扬的人，虽然容易引起他人的注意，也许能慷一时之慨，开一时之怀，求一时之名，取得一时之利，但这种人往往行之不远，登之不高。而谦逊的人则把自己的位置放低一些，以谦虚谨慎、戒骄戒躁的态度做人行事，这才是成就大业的基点，是走向成功的长梯。
也许有人担心，谦逊的人，久而久之，会被人遗忘，终究会吃亏。其实不然。这些人、这些事或许一时难以广为人知，但当他们以踏踏实实的工作创造了业绩，以默默无闻的品格作出了贡献，名声自在众人心中。这正像袁隆平所说的，我是搞育种的。我觉得，人就像一粒种子。要做一粒好的种子，身体、精神、情感都要健康。种子健康了，事业才能根深叶茂，枝粗果硕。作为一个科研工作者，尤其如此，不仅要知识多，而且要人品好，不仅要出科技成果，而且要弘扬科学精神。要热爱祖国，热爱人民，这个是基本前提。如果对民族、对国家、对社会、对人民没有感情，就很难成就一番事业。有了感情，才会为社会做一些事情、献一份爱心，这样你才会有欣慰感。
特别是谈到物质享受时，袁隆平认为，精神上要丰富一点，物质生活上则要看得淡一点。一个人的时间和精力是有限的，如果老想着享受，哪有心思搞科研?在吃方面以清淡和卫生为贵，穿方面只要朴素大方就行了。少走弯路，少留遗憾，身心才会健康，心情才会愉快，事业才会做得长远。
由此可见，今天，我们正在全力建设和谐社会，最应大力弘扬的就是袁隆平这种谦逊美德，常怀一颗平常心，不论在什么情况下，对个人的名利、进退、荣辱、都要看得淡一些，超脱一些，高调做事，低调做人。越是成绩突出，越是贡献巨大，越是形势大好，越要保持忧患意识，越要保持清醒头脑，做到自豪而不自满，昂扬而不张扬，务实而不浮躁，始终以高昂的精神状态和一流的工作标准谋事尽责，多做贡献。如此，我们的工作才会大有起色，我们的事业才能更好地发展起来。
袁隆平精神心得体会 篇5
我有着一个梦，埋在泥土中，深信它不同这是袁隆平为歌曲《我有一个梦》写下的歌词，也是他梦想的寄托。
一个人，一颗种子，一个梦想，一生追求，歌声犹萦绕耳畔，斯人已去。他带着梦的种子去了远方，但让我们记住袁隆平，这位让中国人端牢饭碗、也为世界粮食生产作出贡献的英雄。把一生浸在稻田里，把功勋写在大地上，他从土地里来，到白云中去，他走了，但我们都在他的稻穗下乘凉，他的故事、他的精神永远伴随我们，也永远值得我们每一个国人缅怀、尊敬和学习。
他一心为民，永葆初心。中国是农业大国，却不是农业强国。袁隆平青少年时期就立志要让中国的老百姓远离缺粮的威胁，1949年夏天高中毕业后，父亲打算让他报考南京中山大学，但他毅然选择了西南农学院农学系。当农业科学家，为中国的粮食增产作贡献，成为他的青春理想，他也真正把自己的一生交给了土地，交给了祖国和人民。中国人的饭碗，任何时候都要牢牢端在自己手上，这条挂在袁隆平试验田的横幅，就是他对祖国、对人民诚挚热爱的真实写照，他一生奋斗在杂交水稻事业上，实现着他的豪言壮语，践行着他的为民初心，无愧于共和国勋章的至高荣誉。
他尊重科学，永远攀登。袁隆平以科学报国，不屈不挠，勇攀高峰，从事杂交水稻研究半个多世纪，为今天14亿人民饭碗装上中国粮食作出了卓越贡献。一路走来，他的科研也不乏质疑、失败、挫折，但如他所说，哪有搞科学研究不失败的呢。科学有险阻、苦战能过关，正是他对科学的尊重与执着地追求，才闯出一片新天地，不断成就着他的科研梦想。
他锲而不舍，永生奋斗。一个人做一件好事并不难，但袁隆平却一辈子专注杂交水稻研究这一件事，直到耄耋之年，梦想依存，他曾表示，我一直有两个梦想，一个是禾下乘凉梦，另一个梦是杂交水稻覆盖全球梦，为此，他一生中超过三分之一的时间都在试验田里劳作、观察、研究，每天到稻田地打卡成为习惯，也体现出他农民科学家的本色和锲而不舍的奋斗精神。两年前，他还曾说：退休对我来讲是不存在的，只要身体好，只要不老年痴呆，我就一直工作，一直坚守我的禾下乘凉梦。我做过一个梦，梦见杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串，我和我的助手们一块儿在稻田里散步，在水稻下面乘凉。这虽只是一个梦，却彰显了袁隆平活到老、奋斗到老的精神，因此，才让他梦想不断成真。
我们在他的稻穗下乘凉缅怀袁隆平。今天，实现民族复兴伟大中国梦，任重道远，征途漫漫，惟有奋斗，就是要像袁隆平那样追梦，像一个90后，永葆青春活力，永远精力充沛，在平凡岗位上，不屈不挠、不懈追求，努力奋斗、创造卓越，为民造福、为国奉献。让袁隆平的精神、力量和成果薪火传承、永不熄灭，如此，也才是对他最好的缅怀与学习。